幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂教案《大家來看燈》一、教學(xué)目標(biāo)1.通過歌曲《大家來看燈》的學(xué)唱和動(dòng)作表演，培養(yǎng)幼兒的音樂表演能力和聽覺感受能力。2.幫助幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)日意識(shí)和文化附著能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲《大家來看燈》。2.練習(xí)歌曲的動(dòng)作表演。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.音響設(shè)備。2.歌曲《大家來看燈》的錄音。3.各種形式的燈籠。四、教學(xué)過程1.接觸燈籠（10分鐘）向幼兒展示各種形式的中秋節(jié)燈籠，讓幼兒觀察和感受燈籠的形狀、顏色和材質(zhì)。2.導(dǎo)入歌曲（5分鐘）播放歌曲《大家來看燈》的錄音，引導(dǎo)幼兒聆聽。然后，引導(dǎo)幼兒跟隨錄音哼唱。3.學(xué)唱歌曲（15分鐘）逐句教唱歌曲的歌詞，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿跟唱。重復(fù)訓(xùn)練，讓幼兒掌握歌曲的整體旋律和歌詞。4.學(xué)習(xí)歌曲的動(dòng)作表演（15分鐘）根據(jù)歌曲的內(nèi)容和意境，設(shè)計(jì)一些動(dòng)作表演。例如，用雙手握住不同形狀的燈籠；模擬拿火柴點(diǎn)燃燈籠；手指輕輕撥動(dòng)燈籠等。引導(dǎo)幼兒模仿老師的動(dòng)作表演，并結(jié)合歌曲的節(jié)奏和氛圍進(jìn)行合理編排。5.整合歌唱和動(dòng)作表演（15分鐘）將歌唱和動(dòng)作表演結(jié)合在一起，逐句進(jìn)行演唱和表演。在教孩子自己演唱的同時(shí)，根據(jù)情況適當(dāng)加入教師的指導(dǎo)，整體上模仿教師的動(dòng)作和表演。逐漸提高難度，增加動(dòng)作的復(fù)雜性和連貫性。6.合作排練和展示（10分鐘）分成小組，在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行小組合作排練。然后，每個(gè)小組分別展示他們的表演。教師給予肯定和鼓勵(lì)，并提供必要的改進(jìn)建議。五、教學(xué)延伸1.通過觀察和聆聽秋天的聲音（風(fēng)聲、樹葉的聲音等），培養(yǎng)幼兒的音樂感受能力。2.用可視化的方式，讓幼兒自己動(dòng)手制作中秋節(jié)燈籠，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。六、教學(xué)反思通過這堂音樂課，幼兒不僅學(xué)會(huì)了一首有趣的中秋節(jié)歌曲，并且了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和文化。通過動(dòng)作表演，幼兒得到了音樂表演的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力和合作意識(shí)。同時(shí)，幼兒也鍛煉了對(duì)音樂的感知和理解能力，提