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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁調(diào)動工作申請書范文【精選】在工作得順當(dāng)?shù)臅r(shí)候,總有一些特別的緣由不得不進(jìn)行調(diào)動,需要寫一份工作調(diào)動的申請書,下面是我給大家?guī)淼墓ぷ髡{(diào)動申請書,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

調(diào)動工作申請書范文(一)

敬重的公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您在百忙中抽空批閱我的申請書!

本人于20xx年4月11日進(jìn)入公司綜合辦公室實(shí)習(xí),兩個月以來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事的支持、關(guān)心下開展工作,與此同時(shí),我努力地融入集體,在與人相處的過程中,提升了自己的待人接物力量和團(tuán)隊(duì)合作意識,誠心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)以及賜予我在工作上的信任,這對于一個剛走出校門的求職者而言,是一份莫大的鼓舞!自此由衷地感謝公司賜予我的良好平臺,我喜愛公司,愿盡全力為公司服務(wù)!

現(xiàn)因如下緣由,特此申請調(diào)入公司財(cái)務(wù)審計(jì)部:

(1)專業(yè)對口。本人高校本科專業(yè)為財(cái)務(wù)會計(jì),系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)過賬務(wù)處理及財(cái)務(wù)應(yīng)用軟件的操作,這也使我對財(cái)務(wù)工作產(chǎn)生了深厚的愛好,我考取了財(cái)務(wù)相關(guān)證書(會計(jì)從業(yè)資格證、初級會計(jì)電算化證、助理睬計(jì)師證),深切盼望日后在財(cái)務(wù)上有所深造,同時(shí)也盼望運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問,更好地服務(wù)于公司?;蛟S沒有實(shí)際賬務(wù)處理閱歷是我最大的不足,但這正是我不斷努力、前進(jìn)的動力。

(2)有相關(guān)財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)閱歷。在高校期間,我參與過兩次財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)。首次實(shí)習(xí)是在會計(jì)師事務(wù)所擔(dān)當(dāng)審計(jì)助理,幫助注冊會計(jì)師審核企業(yè)賬目;其次次實(shí)習(xí)是在一所中專院校擔(dān)當(dāng)會計(jì)實(shí)習(xí)老師,幫助任課老師教授基礎(chǔ)會計(jì)以及稅法課程。這兩次實(shí)習(xí)閱歷令我受益匪淺,同時(shí)也奠定了肯定的財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ)。

(3)工作態(tài)度樂觀。本人有肯定的學(xué)習(xí)力量,雖然年紀(jì)較小,但情愿加倍付出、努力進(jìn)取,我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《房地產(chǎn)企業(yè)會計(jì)與納稅實(shí)

務(wù)》,盼望通過在工作中向有閱歷的同事和領(lǐng)導(dǎo)詢問以及查閱專業(yè)書籍的方式來提高自身專業(yè)業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。

殷切期盼領(lǐng)導(dǎo)對我的申請能夠予以批準(zhǔn),再次對您百忙中批閱我的申請書表示感謝!在此誠心祝福公司有一個更加美妙的將來!

此致

敬禮!

申請人:

申請時(shí)間:20xx年6月6日

調(diào)動工作申請書范文(二)

敬重xx縣人民政府領(lǐng)導(dǎo):

申請人:-x,xx省xx縣人,大專畢業(yè),本科在讀,于x年3月通過事業(yè)單位聘請考試,被安排在xx縣xx鎮(zhèn)xx學(xué)校從事教育工作至今。自參與工作以來,本人聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配,連續(xù)三年半擔(dān)當(dāng)班主任及校遠(yuǎn)程教育管-理-員工作,并先后從事三至五班級數(shù)學(xué)、全校英語等教學(xué)工作。工作兢兢業(yè)業(yè),與同事和諧相處,并樂觀參與各類活動。在工作中學(xué)到了許多學(xué)問,在教學(xué)上取得了優(yōu)異成果,自身也得到較好進(jìn)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我特別喜愛教育工作,嚴(yán)格要求自己,對學(xué)校和同學(xué)產(chǎn)生了感情。

可是,擺在我面前的問題,卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我家在-,工作在,兩地相距300公里,交通特別不便利。從戈令回家一趟,至少需要3-4天時(shí)間,車費(fèi)也得花費(fèi)3多元。家里父母體弱多病,丈夫在上班,休息時(shí)間少而短,沒有探親假,離家也很遠(yuǎn),無法照看家人。這些,給我生活帶來諸多不便,也給工作帶來很大壓力。

x年8月,我要求調(diào)回xx縣教育部門工作,xx0縣同意接收,xx縣以學(xué)校已經(jīng)開學(xué)而不同意放行;x年8月,我又要求調(diào)回xx縣工作,xx縣同意放行,xx縣當(dāng)年不接收中專生而未能調(diào)回。今年以來,由于本人長期積勞成疾,無力兩地工作,綜上所述,為解決我家庭的實(shí)際困難,免除我工作的后顧之憂,今年再次申請調(diào)回xx縣xx鎮(zhèn)從事教育工作。懇請縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難,批準(zhǔn)我的調(diào)動申請。假如政府同意了我的申請,那么我肯定將原來在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)工作中,制造出更好的教學(xué)成果,為xx縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力氣!

此致

敬禮!

申請人:--

年xx月xx日

調(diào)動工作申請書范文(三)

敬重的農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo):

您好!我系職工,我特別喜愛本職工作。自X年參與工作崗位以來,我在基層工作了十六年,在單位聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和諧相處,并且樂觀參與單位舉辦的各類活動。

因家在,距離單位較遠(yuǎn)工作20xx年來,兩地奔波的我從未遲到早退,即使是周末也放棄很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會,但我無怨無悔。夫妻長期兩地居住,且父母年事已高,幼小的孩子也因得不到應(yīng)有的照料只好寄在親戚家里,給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以,盼望能夠在不影響工作性質(zhì)的狀況下,對工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,盡可能距離住家近一點(diǎn),這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些奉獻(xiàn)。

因此,懇求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困苦,同意我從基層調(diào)往。不勝感謝!

申請人:

X年XX月

調(diào)動工作申請書范文(四)

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您多年來對我的關(guān)懷和照看,同時(shí)感謝

領(lǐng)導(dǎo)在百忙中批閱我的申請報(bào)告!

本人唐輝,大專學(xué)歷,具有(國家cad二級登記證書、四級工程測量工證書、四級線路證書)。我是20xx年8月1日在南昌工務(wù)段向西線路車間潭崗工區(qū)線路工作至今,自參與工作以來我克服一切困難,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我特別喜愛本職工作。工作實(shí)踐中,我遵守段制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,敬崗愛崗,樂觀完成各項(xiàng)工作,從一名初出茅廬的同學(xué)漸漸成長為一名合格的工人。在單位聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,工作中任勞任愿,與同事和諧相處。由于家住南昌,父母年邁多病,起居無法自理,不能在家伺奉父母,實(shí)感不孝,給本人的工作和精神帶來很大的影響。休息時(shí)勞碌奔波兩地,感到身心俱疲。為了能夠更好的工作和照看年邁的父母,望領(lǐng)導(dǎo)將本人調(diào)至南昌工務(wù)段后勤部門工作學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信:作為一名合格的鐵路工人,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)多年的培育和教育,我完全有力量勝任新的工作崗位。我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷、栽培和愛惜,我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報(bào)組織對我的信任。懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際狀況,給我一個熬煉自己、在新工作崗位上發(fā)揮更多才能的機(jī)會特請領(lǐng)導(dǎo)批示。

申請人:

調(diào)動工作申請書范文(五)

敬重的朱校長:

您好!

首先感謝您半年來對我的關(guān)懷和照看,同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中批閱我的申請報(bào)告!我系本校職工,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我特別喜愛本職工作。自X年參與工作崗位以來,我先后從事了初二的物理、生物、體育,初一歷史、生物,初三物理等教學(xué)工作,在單位聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和諧相處,并且樂觀參與單位舉辦的各類活動。家在泰興距離單位較遠(yuǎn),工作9年來,兩地奔波的我從未遲到早退,即使是周末也放棄很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會,但我無怨無悔,由于我知道教育的意義在于奉獻(xiàn)。

夫妻兩地居住,父母年歲以高,幼小的孩

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