版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
SectionB1a-1cUnit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionB1a-1cUnit41Whatdidyouwatchinyourchildhood?We’llmoveinto“childhood”.Canyoushareyourmemory?Whatdidyouwatchinyourchi2Didyouusetoplaythesegameswhenyouwereachild?hideandseekjumpropeDidyouusetoplaythesegame3Helikedplayingballsathomewhenhewasasix-monthbaby,buthelikesgoingouttoplaynow.He
usedtolikeplayingballsathome,butnowhelikesgoingouttoplay.VSPracticePastNowHelikedplayingballsathome4VSPastNowShe___________playingeverydayafterschool
,__________shelikesstudying.studyplayeverydayafterschool
usedtolikebutnowVSPastNowShe___________p5VSPastNowAmyusedtolike_______________
,butnowshelikes_______________.playingthepianohavingP.E.classplaythepianohaveP.E.classVSPastNowAmyusedtolike61、人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。2、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些,這個人的知識必然是十分貧乏的2024/4/32024/4/32024/4/34/3/20241:49:54AM3、意志教育不是發(fā)揚(yáng)個人盲目的意志,而是培養(yǎng)合于社會歷史發(fā)展的意志。4、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍5、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。6、我們要提出兩條教育的誡律,一、“不要教過多的學(xué)科”;二、“凡是你所教的東西,要教得透徹”四月242024/4/32024/4/32024/4/34/3/20247、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的,是教師的最高本領(lǐng)2024/4/32024/4/303April20248、先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。2024/4/32024/4/32024/4/32024/4/3
1、人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知7VSPastNowHe__________________________
,butnowheis________________.usedtobe
onaswimteamonthesoccerteamonaswimteamonthesoccerteamVSPastNowHe______________8VSPastNowWe____________________________
,butnowwecan____________________.usedtoweartheschooluniformwearwhateverwelikeweartheschooluniformwearwhateverwelikeTalkaboutyourchildhoodwithyourpartner.Trytouseusedto...butnow.VSPastNowWe______________9Whatdidyouusetodowhenyouwereachild?playingeverydayafterschoolgoingswimmingwithfriendswatchingCartoonswearingwhateverweliketoschoolantsandotherinsectsgoingfishingIusedtolike_______________.Whatdidyouusetodowhenyo10__P.E.class__paintingpictures__musicclass__antsandotherinsects
1aIusedtolike...Whatdidyouusetodowhenyouwereachild?__P.E.class__paintingpict111cListenandcheck(√)thesentencesyouhear.______Ididn’tusetoliketests.______Weusedtowalktoschool.______IusedtohateP.E.class.______Iusedtobeonthesoccerteam.1cListenandcheck(√)thesen12InthepastNowGirlIdidn’tusetolike____.Idon’tworryabout____.Weusedwear_________________toschool.Weusedwear________________toschool.BoyWeusedto____everydayafterschool.We_____allthetime.Iusedtohate___________.I____P.E.class.
Listenagain.Whatdothegirlandtheboysayaboutthingsinthepastannow?Fillinthechart.2bteststestsplaystudyP.E.classlovetheschooluniformwhateverwelikeInthepastNowGirlIdidn’tuse13Readandtrytorecitetheconversationsin5-10minutes.Readandtrytorecitethecon14翻譯我以前不喜歡考試,但現(xiàn)在我不擔(dān)心考試。我們過去穿校服去學(xué)校,但現(xiàn)在我們想穿什么穿什么。我以前走路去上學(xué),但現(xiàn)在我坐車去。Ididn’tusetoliketests,butnowIdon’tworryaboutthat.Weusedtoweartheschooluniform,butnowwecanwearwhateverwelike.Iusedtowalktoschool,butnowIgotoschoolbybus.翻譯我以前不喜歡考試,但現(xiàn)在我不擔(dān)心考試。Ididn’t15Review課時重點回顧study,haveP.E.class,playthepiano,weartheschooluniform,gotoswim,havemusicclass,onthesoccerteam,playeverydayafterschool,testsWhatthingsdidyouusetodowhenyouwereachild?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度廚房裝修與廚衛(wèi)產(chǎn)品供應(yīng)及售后服務(wù)協(xié)議2篇
- 不銹鋼購銷合同模板
- 絲綢產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展與產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃策略考核試卷
- 2025年度股權(quán)轉(zhuǎn)讓保密協(xié)議2篇
- 二零二五年度建筑石材采購與加工合同3篇
- 2025年度航空航天設(shè)備采購與研發(fā)合同3篇
- 電商直播平臺顧客粘性的影響因素研究
- 虛擬社區(qū)參與對用戶主觀幸福感的影響研究
- H公司客戶服務(wù)滿意度提升策略研究
- 考慮引漢濟(jì)渭外調(diào)水的區(qū)域水資源優(yōu)化配置研究
- ppr管件注塑工藝
- 職業(yè)技能鑒定要素細(xì)目表和卷庫編寫要求
- 公司設(shè)備轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書
- 2023年全國統(tǒng)一建筑工程預(yù)算工程量計算規(guī)則完整版
- 教科版四年級科學(xué)下冊第三單元巖石與土壤4.制作巖石和礦物標(biāo)本(教學(xué)設(shè)計)教案
- 大學(xué)《工程力學(xué)》期末考試試題庫含詳細(xì)答案
- 2022年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)試卷含解析
- TLFSA 003-2020 危害分析與關(guān)鍵控制點(HACCP)體系調(diào)味面制品生產(chǎn)企業(yè)要求
- LY/T 2244.3-2014自然保護(hù)區(qū)保護(hù)成效評估技術(shù)導(dǎo)則第3部分:景觀保護(hù)
- 紀(jì)律教育月批評與自我批評五篇
- GB/T 26480-2011閥門的檢驗和試驗
評論
0/150
提交評論