恒定流能量方程

人教版一年級下冊人教版一年級下冊1夏天的時候,下雷陣雨之前,天氣會怎樣?我們會有什么感覺?下雨之前,小動物叉會有什么變化呢?

夏天的時候,下雷陣雨之前,天氣會怎樣?2學生自由、輕聲地朗讀課文,簡單交流你聽懂了什么?恒定流能量方程3小白兔、小燕子、小魚、螞蟻恒定流能量方程4我會讀檢查預習腰坡沉伸潮濕呢空悶消息搬響我檢查預習腰坡沉伸潮濕呢5讀讀生字和新詞

奇怪

今天悶得很

很低為什么才能

有空燕子

潮濕翅膀

沾了

水珠

游到qíguàijīnmēnhěndīwèicáiyànchìbǎngzhānzhūcháoshīkòngyóu讀讀生字和新詞6小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊——恒定流能量方程7因為要下雨了,所以——空氣很潮濕。因為空氣很潮濕,所以——蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。因為蟲子的翅膀沾了小水珠,飛不高,所以——恒定流能量方程8一邊……一邊……小燕子正忙著()!()正忙著()!恒定流能量方程9小白兔看到燕子低飛、魚游出水面,又聽了他們說的話,連忙挎起籃子往家跑。恒定流能量方程10口頭填空:(1)要下雨了,燕子()。(2)要下雨了,小魚()。(3)要下雨了,螞蟻()。(4)要下雨了,天氣()。恒定流能量方程11轟隆隆,天空響起了一陣雷聲。嘩,嘩,嘩,大雨真的下起來了!恒定流能量方程12吧嗎呢呀吧嗎呢呀13讀了課文，我知道了下雨前會：天氣很悶燕子低飛小魚游出水面螞蟻忙家讀了課文，我知道了下雨前會：天氣很悶燕子低飛小魚游出水面螞蟻14

小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直15“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”“要下雨了?？諝夂艹睗瘢x子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”“要下雨了?？諝夂艹睗?6

是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游17“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！薄靶◆~，小魚，今天怎么有空出來呀？”“要下雨了。水里悶得很，18

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞19“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”“螞蟻，螞蟻，要下雨了！”“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”“螞蟻，螞蟻，要下雨了！20

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，21思維拓展

同學們,要下雨了自然界會發(fā)生變化,那么天要晴了，自然界又會發(fā)生什么變化呢?思維拓展同學們,要下雨了22作業(yè)：說一說，小燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么？作業(yè)：23恒定流能量方程241.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風殘月婉約的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的