2024屆廣東省惠州市博羅縣中考一模歷史試題含解析

2024屆廣東省惠州市博羅縣中考一模歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．日本內(nèi)閣總理大臣伊藤博文在《國(guó)是綱目》中提出：要向全國(guó)人民闡明學(xué)習(xí)西方文化之必要，在兩京城設(shè)立大學(xué)，郡村設(shè)立小學(xué)，務(wù)期做到不分都市農(nóng)村“人人享受知識(shí)之光輝”。這些內(nèi)容說(shuō)明日本政府當(dāng)時(shí)實(shí)施的政策是（）A．廢藩置縣 B．殖產(chǎn)興業(yè) C．富國(guó)強(qiáng)兵 D．文明開化2．北宋派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政，其政治作用是A．保證了中央及京師的財(cái)政供給 B．為抵御遼和西夏進(jìn)攻籌措經(jīng)費(fèi)C．為議和籌措充足“歲幣” D．消除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)3．2018年是一戰(zhàn)結(jié)束一百周年。一戰(zhàn)前，意大利加入同盟國(guó)集團(tuán)；而一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利卻倒向協(xié)約國(guó)集團(tuán)，這反映的實(shí)質(zhì)是A．帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系一切以利益為轉(zhuǎn)移B．意大利反復(fù)無(wú)常，不講信譽(yù)C．協(xié)約國(guó)集團(tuán)一開始就穩(wěn)操勝券D．協(xié)約國(guó)方面進(jìn)行的是正義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)4．我國(guó)已知的最早的漢字是A．象形文字 B．甲骨文 C．楔形文字 D．梵文5．《馬關(guān)條約》第六款中規(guī)定：“日本臣民得在中國(guó)通商口岸、城邑任便從事各項(xiàng)工藝制造；又得將各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所訂進(jìn)口稅?！睋?jù)此條款，日本獲得的權(quán)益是A．開設(shè)工廠B．割占土地C．增辟通商口岸D．獲得賠款6．20世紀(jì)以來(lái)，國(guó)際格局經(jīng)歷了凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化格局趨勢(shì)的演變，這三種格局的相同點(diǎn)有哪些①合作與對(duì)抗并存②大國(guó)作用舉足輕重③帶有強(qiáng)權(quán)政治色彩④在世界大戰(zhàn)后形成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．1899年5月23日，坐落在南通的大生紗廠試開車，成為轟動(dòng)一時(shí)的大事。如果為此事寫一篇新聞稿件，最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是A．引進(jìn)外資、救亡圖存B．創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、開啟中國(guó)近代化C．棄政從商、實(shí)業(yè)救國(guó)D．民族工業(yè)迎來(lái)“黃金時(shí)代”8．九三同學(xué)探討一戰(zhàn)后凡爾賽—華盛頓體系形成的過(guò)程，他們搜集了一下資料可以選取的是（）①巴黎和會(huì)②雅爾塔會(huì)議③華盛頓會(huì)議④慕尼黑會(huì)議A．①② B．②③ C．①②③④ D．①③9．有人描述20世紀(jì)30年代初的情景是“人們常常談到社會(huì)革命，成千上萬(wàn)的人的確認(rèn)為：被剝奪者和饑餓的人們將反抗把他們帶進(jìn)這種絕望境地的政府和經(jīng)濟(jì)制度?！庇纱丝梢?，1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響是A．惡化了國(guó)際關(guān)系 B．加重了政治危機(jī)C．破壞了社會(huì)生產(chǎn) D．損害了人民生活10．他被譽(yù)為偉大的外交家、探險(xiǎn)家，是“絲綢之路的開拓者”。他是（）A．漢武帝 B．董仲舒 C．衛(wèi)青 D．張騫11．人民政府組織土改工作隊(duì)下鄉(xiāng)人村，組織農(nóng)民群眾劃階級(jí)定成分，經(jīng)過(guò)自報(bào)公議，由鄉(xiāng)人民政府批準(zhǔn)，張榜公布；接著便開展對(duì)地主面對(duì)面的說(shuō)理斗爭(zhēng)；最后是重新分配土地。這反映的是A．土地改革運(yùn)動(dòng)B．農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)C．人民公社化運(yùn)動(dòng)D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制12．英、美、法三國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)革命中，曾頒發(fā)過(guò)一系列法律性文獻(xiàn)。總括這些文獻(xiàn)的主張有：①限制王權(quán)②獨(dú)立平等③人權(quán)自由④歸順服從A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④13．聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制采取了統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)與分散經(jīng)營(yíng)相結(jié)合的原則……必將使農(nóng)業(yè)社會(huì)主義合作化的具體道路更加符合我國(guó)的實(shí)際。這是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。這一制度的實(shí)行A．實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民的土地所有B．解放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力C．私有經(jīng)濟(jì)成為社會(huì)主義的有益補(bǔ)充D．開始建立農(nóng)業(yè)合作社14．把握歷史時(shí)代特征有助于更好地理解歷史。下表反映了近代中國(guó)不同階段的特征。其中②③應(yīng)填的是歷史時(shí)段時(shí)代特征1840—1919年百年屈辱，民族抗?fàn)?924—1927年②1927—1937年③1937—1945年同仇敵愾，抗戰(zhàn)到底A．②打倒軍閥，打倒列強(qiáng)③國(guó)共對(duì)峙，星火燎原B．②曲折前進(jìn)，民族復(fù)興③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日C．②打倒軍閥，打倒列強(qiáng)③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日D．②曲折前進(jìn)，民族復(fù)興③國(guó)共對(duì)峙，星火燎原15．紅軍長(zhǎng)征途中，中共中央召開了一次重要會(huì)議，毛澤東在會(huì)上提出放棄與紅六軍團(tuán)會(huì)合的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍。這就是長(zhǎng)征史上著名的（）A．遵義會(huì)議 B．通道轉(zhuǎn)兵 C．四渡赤水 D．巧渡金沙江16．有學(xué)者認(rèn)為“以全球化的視野來(lái)俯瞰，我們看到，在20世紀(jì)50年代初，已然公開對(duì)立的東西方世界先后展開過(guò)兩個(gè)規(guī)模龐大的國(guó)際援助計(jì)劃……它們都不出預(yù)料地達(dá)到了振興經(jīng)濟(jì)的目的。”這里西方世界的“國(guó)際援助計(jì)劃”A．標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)的開始B．推動(dòng)了歐洲走向聯(lián)合C．沖擊了華沙條約組織D．有助于美國(guó)控制西歐17．2017年5月14日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京拉開帷幕。各國(guó)代表共商合作大計(jì)，共建合作平臺(tái)，共享合作成果。其中的“一帶”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”。在古代，絲綢之路是（）A．鄭和下西洋的主要通道B．對(duì)外文化交流的橋梁C．溝通中西交通的陸上要道D．連接中國(guó)南北的交通大動(dòng)脈18．“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)義獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”以下能支持這觀點(diǎn)的是①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)③指南針開始應(yīng)用于航海④火藥開始應(yīng)用于軍事A．①②B．②③C．②④D．③①19．標(biāo)志馬克思主義誕生的重要文獻(xiàn)是A．《獨(dú)立宣言》 B．《人權(quán)宣言》 C．《拿破侖法典》 D．《共產(chǎn)黨宣言》20．在古老的中華大地上,我們的先祖在艱苦的環(huán)境中用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文明。下列關(guān)于兩幅圖的論述正確的是A．左圖反映出北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火 B．右圖反映出河姆渡人能夠種植水稻C．兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同 D．兩種工具反映了兩地生產(chǎn)力水平相同21．西藏歌手才旦卓瑪演唱藏族民歌，翻身農(nóng)奴把歌唱，唱出了藏族人民的心聲，西藏“驅(qū)散烏云見太陽(yáng)”是指（）A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 C．新中國(guó)的成立 D．西藏的和平解放22．1945年9月，毛澤東會(huì)客時(shí)說(shuō)：“我們的目標(biāo)是‘和平民主’，這與蔣介石打算正相反。不過(guò)，他愿意談，我就談；他愿意打，我就打。反正我是延安來(lái)的客人，客隨主便嘛！”據(jù)此判斷，這次會(huì)客是在（）A．西安 B．重慶C．上海 D．北平23．前蘇聯(lián)國(guó)歌《牢不可破的聯(lián)盟》中唱到：“偉大俄羅斯，永久的聯(lián)盟；獨(dú)立共和國(guó)，自由結(jié)合成。各民族意志，建立的蘇聯(lián)?！瓊ゴ蟮牧袑帲该髁饲俺?。斯大林教導(dǎo)，要忠于人民；并激勵(lì)我們，去建立功勛?！蔽覀儚膰?guó)歌中不能得到的信息是A．十月革命鼓舞了殖民地人民解放運(yùn)動(dòng)B．各族人民自愿加入蘇維埃共和國(guó)聯(lián)盟C．列寧對(duì)社會(huì)主義道路的探索成就顯著D．斯大林模式促成經(jīng)濟(jì)建設(shè)的輝煌成就24．某歷史學(xué)家認(rèn)為“19世紀(jì)80年代，世界交通領(lǐng)域里的一場(chǎng)革命源于一種新動(dòng)力的發(fā)明”。以下使用這種“新動(dòng)力”的交通工具是A．①②B．③④C．①④D．②③二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．中國(guó)第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨﹣﹣。26．1405～1433年，明朝________，是中外航海史上的壯舉。1492年，意大利航海家______橫渡大西洋，到達(dá)美洲，發(fā)現(xiàn)了新大陸。27．我國(guó)漢代記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年史事的紀(jì)傳體通史作者是______;東漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了_______。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）世界經(jīng)濟(jì)論壇2018年年會(huì)在瑞士達(dá)沃斯舉行，今年年會(huì)主題為“在分化的世界中打造共同命運(yùn)”。這一主題契合了主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇2017年年會(huì)上提出的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展等重要主張。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。材料一：如果可以把1492年著作全球化的開始，那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個(gè)階段，首先是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化……﹣﹣《大預(yù)言：2049年的世界》材料一中把1492年看作是全球化的開始，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋這一觀點(diǎn)的含義。材料二：從新航路的開辟開始，世界各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系開始增多。在激烈的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)和殖民地爭(zhēng)奪中，19世紀(jì)中期，世界市場(chǎng)初步形成.19世紀(jì)束20世紀(jì)初，隨著科技革命的深入，人類進(jìn)入電氣時(shí)代，世界市場(chǎng)迅速擴(kuò)大。二戰(zhàn)以來(lái)，交通運(yùn)輸技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是20世紀(jì)90年代以來(lái)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，把世界各國(guó)各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本和勞動(dòng)力的國(guó)際流動(dòng)。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，近代以來(lái)促進(jìn)資本主義世界市場(chǎng)形成、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的因素有哪些？材料三：1975年，日本千葉市川崎煉鐵廠將嚴(yán)重污染的鐵礦石廠轉(zhuǎn)至菲律賓，這個(gè)事件在當(dāng)時(shí)的日本被認(rèn)為是一件兩全其美的好事，污染轉(zhuǎn)移到其他國(guó)家，不致危害本國(guó)公民，又有充分理由向世人宣稱，這是為發(fā)晨中國(guó)家提供了賺取外匯和工人就業(yè)的機(jī)會(huì)。﹣﹣《污染轉(zhuǎn)移與生態(tài)殖民》根據(jù)材料三所盲，你是否認(rèn)為這是一件“兩全其美的好事”？為什么？材料四：歷史學(xué)家陳旭麓有一句名言：“中國(guó)不是自己走出中世紀(jì)的，是被轟出中世紀(jì)的。”（注：中世紀(jì)指封建社會(huì)）。在全球化潮流的沖擊下，中國(guó)瞢兩次與世界接軌，一次給我們帶來(lái)了屈辱和苦難，一次給我們帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)……根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，近代中國(guó)是如何開始與世界接軌的？社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期我國(guó)又是如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)的？材料五：針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題，美國(guó)前總統(tǒng)克林頓曾說(shuō)：“如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的，”古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅則認(rèn)為“由于不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有使廣大發(fā)展中國(guó)家從中受盞，反而造成……富國(guó)愈富，窮國(guó)愈窮”。根據(jù)材料分別歸納克林頓與卡斯特羅對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)。綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)全球化的認(rèn)識(shí)。29．（6分）20世紀(jì)的中美關(guān)系復(fù)雜多變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題材料一“中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江”的目的是什么？你認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)新中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？材料二中美兩國(guó)的社會(huì)制度和對(duì)外政策有著本質(zhì)的區(qū)別。但是，雙方同意，各國(guó)不論社會(huì)制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國(guó)、不干涉別國(guó)內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來(lái)處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系。國(guó)際爭(zhēng)端應(yīng)在此基礎(chǔ)上予以解決，而不訴諸武力和武力威脅。美國(guó)和中華人民共和國(guó)準(zhǔn)備在他們的相互關(guān)系中實(shí)行這些原則?！?972年《中美聯(lián)合公報(bào)》據(jù)材料二，中美雙方達(dá)成什么共識(shí)？根據(jù)材料一、二，新中國(guó)成立后到20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？材料三請(qǐng)對(duì)材料三中的歷史事件按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列。綜合以上材料，你認(rèn)為中美關(guān)系順利、穩(wěn)定發(fā)展的前提是什么？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國(guó)農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過(guò)贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》指出推行農(nóng)奴制改革的俄國(guó)沙皇。你同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從1868年起，明治政府在“富國(guó)強(qiáng)兵，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開化”的口號(hào)下進(jìn)行改革。這次改革史稱“明治維新”。生活上革除舊習(xí)，提倡歐美生活方式，穿西服，吃西餐大力發(fā)展教育，所以題中材料反映的是文明開化的政策，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。2、D【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋為了把地方財(cái)賦收歸中央，設(shè)置了轉(zhuǎn)運(yùn)使。宋太祖下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，稅收由中央掌控，后來(lái)又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。宋派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政，實(shí)行這一措施的最主要目的是使地方失去割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)，選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，同盟國(guó)成員意大利加入到協(xié)約國(guó)集團(tuán)一方作戰(zhàn)，這反映了實(shí)質(zhì)問(wèn)題是帝國(guó)主義國(guó)家的利益原則，“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益”即帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系一切以利益為轉(zhuǎn)移。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】解答本題的時(shí)候需要注意甲骨文是我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字，不是世界上被發(fā)現(xiàn)是最早的文字。古代兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字是目前為止世界上發(fā)現(xiàn)的最早的文字，它后來(lái)被西亞古代各民族所采用。5、A【解析】試題分析：本題主要考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。根據(jù)題干材料“日本臣民得在中國(guó)通商口岸、城邑任便從事各項(xiàng)工藝制造……各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口”可知日本獲得的權(quán)益是可以在通商口岸開設(shè)工廠，BCD不符合題意，A符合題意，故選A.考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)·《馬關(guān)條約》6、A【解析】解答此題可以用排除法。凡爾賽—華盛頓體系在一戰(zhàn)后形成；雅爾塔體系是在二戰(zhàn)后形成；多極化格局趨勢(shì)出現(xiàn)在蘇聯(lián)解體之后。故④在世界大戰(zhàn)后形成不屬于三種格局的相同點(diǎn)，可以排除④。①②③符合題意，故選A。7、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“大生紗廠試開車”可知，此內(nèi)容與張謇有關(guān)。中日《馬關(guān)條約》簽訂后，外國(guó)直接在中國(guó)內(nèi)地開廠設(shè)礦，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪。這種狀況激發(fā)起一部分官僚、地主和商人投資新式工業(yè)的熱情，民間出現(xiàn)投資設(shè)廠、興辦實(shí)業(yè)的高潮。狀元張謇抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的志向，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠，故C符合題意；引進(jìn)外資、救亡圖存，創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、開啟中國(guó)近代化，民族工業(yè)迎來(lái)“黃金時(shí)代”與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“大生紗廠試開車”是解題的關(guān)鍵，19世紀(jì)末，狀元張謇抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的志向，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年，一戰(zhàn)戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)為了締結(jié)和約，對(duì)戰(zhàn)后的世界做出安排，召開了巴黎和會(huì)．協(xié)約國(guó)集團(tuán)分別和德國(guó)及其盟國(guó)簽訂了一系列和約，這些和約構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。為了解決帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾，在美國(guó)的倡議下，1921-1922年，美、英、日、中等九國(guó)代表在華盛頓舉行會(huì)議。華盛頓會(huì)議是凡爾賽會(huì)議的繼續(xù)，它確立了帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。通過(guò)這兩次國(guó)際會(huì)議，帝國(guó)主義列強(qiáng)建立了“凡爾賽-華盛頓體系”。所以①③符合題意，慕尼黑會(huì)議和雅爾塔會(huì)議跟凡爾賽—華盛頓體系形成沒有關(guān)系，②④不符合題意，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、B【解析】

1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)加重了政治危機(jī)，題干的“被剝奪者和饑餓的人們將反抗把他們帶進(jìn)這種絕望境地的政府和經(jīng)濟(jì)制度?！敝傅氖窃?0世紀(jì)30年代初經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響下，政治危機(jī)加重。故B符合題意；惡化了國(guó)際關(guān)系題干材料未涉及，排除A；破壞了社會(huì)生產(chǎn)題干材料未涉及，排除C；損害了人民生活與題干信息不符，排除D。故選B。10、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張騫被譽(yù)為偉大的外交家、探險(xiǎn)家，是絲綢之路的開拓者，是東西方文明交流的使者，開啟了人類文明史上的大交流時(shí)代。漢武帝時(shí)，認(rèn)識(shí)到西域的重要性。為聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，公元前138年，派張騫第一次出使西域；為發(fā)展與西域各國(guó)友好關(guān)系，公元前119年，張騫第二次出使西域。張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了西域與內(nèi)地之間的聯(lián)系，為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)，奠定了我國(guó)對(duì)西域管轄的基礎(chǔ)。D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)不合題意；漢武帝接受董仲舒的建議，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。B項(xiàng)不合題意；公元前119年漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病率兵出擊匈奴。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】“絲綢之路的開拓者”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)可知，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來(lái)。他們把中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，在轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西歐各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地，開創(chuàng)了絲綢之路。11、A【解析】

依據(jù)“接著便展開對(duì)地主面對(duì)面的說(shuō)理斗爭(zhēng)；最后是重新分配土地”即對(duì)地主階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)分配土地?！苯Y(jié)合課本所學(xué)可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，同年冬起，全國(guó)分批進(jìn)行土地改革，沒收地主的土地，分給無(wú)地或少地的農(nóng)民耕種。通過(guò)土地改革，徹底摧毀了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民成為土地的主人，建立起農(nóng)民土地所有制。A項(xiàng)符合題意；1950—1952年土地改革已經(jīng)消滅了地主階級(jí)，而農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1953——1956年；人民公社化運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1958年；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制發(fā)生于1978年。BCD三項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。12、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)的《權(quán)利法案》限制了英國(guó)國(guó)王的權(quán)利；美國(guó)的《獨(dú)立宣言》宣布人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；法國(guó)的《人權(quán)宣言》宣稱人生來(lái)自由，權(quán)利平等。因此總括這些文獻(xiàn)的主張有：限制王權(quán)、獨(dú)立平等、人權(quán)自由，沒有主張歸順服從，所以排除④，故選A?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合型選項(xiàng)。組合型選項(xiàng)一般用排除法可快速選出正確答案。13、B【解析】

根據(jù)“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制采取了統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)與分散經(jīng)營(yíng)相結(jié)合的原則”可知，材料反映的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。B符合題意，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制不是實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，A不符合題意；C項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，C不符合題意；開始建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的是三大改造時(shí)期的，D不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意。故選擇B。14、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1924年--1927年，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第一次合作，創(chuàng)建黃埔軍校，并發(fā)起北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。北伐的目標(biāo)是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國(guó)。所以“打倒軍閥，打倒列強(qiáng)”符合這一時(shí)期的階段特征。1927-1937年，此時(shí)期為國(guó)共兩黨十年對(duì)峙時(shí)期，其時(shí)代特征是國(guó)共對(duì)峙，星火燎原。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。15、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1934年12月，中央紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)通道境內(nèi)時(shí)，曾召開一次生死攸關(guān)的重要會(huì)議，史稱“通道會(huì)議”。按照通道會(huì)議的精神，放棄了北上湘西與紅二、六軍團(tuán)會(huì)合的原定方針，改向敵人力量薄弱的貴州進(jìn)軍，使蔣介石在湘西消滅紅軍的企圖破滅。故B符合題意，其他三項(xiàng)均不符合，故選：B。16、D【解析】

根據(jù)題干材料“在20世紀(jì)50年代初，已然公開對(duì)立的東西方世界先后展開過(guò)兩個(gè)規(guī)模龐大的國(guó)際援助計(jì)……”，結(jié)合課本所學(xué)可知，1947年美國(guó)推行馬歇爾計(jì)劃，旨在通過(guò)幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，達(dá)到控制西歐、抵制蘇聯(lián)的目的，D項(xiàng)符合題意；杜魯門主義標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)的開始，華沙條約組織是軍事政治集團(tuán)，與“達(dá)到了振興經(jīng)濟(jì)的目的”無(wú)關(guān)，AC兩項(xiàng)不合題意；馬歇爾計(jì)劃客觀上“推動(dòng)了歐洲走向聯(lián)合”，不是主要目的。B項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。17、C【解析】試題分析：本題考查絲綢之路的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，西漢開創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)到西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲?！敖z綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。ABD不符合題意，C符合題意，故答案選擇C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?漢通西域和絲綢之路18、B【解析】依據(jù)題干“科技史料時(shí)”，“主要焦點(diǎn)就在宋代?！苯Y(jié)合課本所學(xué)，隨著經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，雕版印刷術(shù)逐漸不能滿足人們的需要，北宋中期，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。北宋時(shí)期，指南針被發(fā)明并開始用于航海。大約在南宋初期，指南針開始裝入刻有度數(shù)和方位的元盤中，近代稱之為“羅盤針”或“羅盤”。②③項(xiàng)正確，B項(xiàng)符合題意；東漢年間，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，人們稱這種紙為“蔡侯紙”。①項(xiàng)錯(cuò)誤，AD兩項(xiàng)不合題意；唐朝的煉丹家們發(fā)明了火藥，唐朝末年，火藥開始用于軍事。④項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。19、D【解析】

1848年，馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草了《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，D符合題意；《獨(dú)立宣言》標(biāo)志著美國(guó)的誕生，A排除；《人權(quán)宣言》是法國(guó)大革命期間頒布的資產(chǎn)階級(jí)文件，B排除；《拿破侖法典》是1804年拿破侖頒布的文件，成為資本主義各國(guó)立法的典范，C排除；故選D。20、C【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北京人使用的石器是打制石器，河姆渡人使用的骨耜是磨制石器。兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同，C符合題意。根據(jù)北京人使用的石器不能判斷北京人是否會(huì)使用火，A不符合題意；根據(jù)河姆渡人使用的骨耜，只能知道河姆渡人使用工具的情況，不能由此判斷河姆渡人是否能夠種植水稻。B不符合題意；兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同，反映了兩地生產(chǎn)力水平不相同，D表述錯(cuò)誤，不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。21、D【解析】

據(jù)所學(xué)知，1951年中央政府同西藏地方政府達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得了和平解放。隨后，對(duì)西藏進(jìn)行了民主改革，廢除了西藏的農(nóng)奴制度，百萬(wàn)農(nóng)奴翻身做了主人，促進(jìn)了西藏的社會(huì)進(jìn)步和生產(chǎn)力的提高?！斗磙r(nóng)奴把歌唱》這首歌就是反映了這一重要的歷史事件。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。22、B【解析】

由“我們的目標(biāo)是‘和平民主’，這與蔣介石打算正相反。不過(guò)，他愿意談，我就談；他愿意打，我就打。反正我是延安來(lái)的客人，客隨主便嘛！”可知是重慶談判。為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來(lái)、王若飛前往重慶，同國(guó)民黨進(jìn)行談判。經(jīng)過(guò)40多天的艱苦談判，10月10日，國(guó)民黨被迫同中國(guó)共產(chǎn)黨正式簽署國(guó)共雙方代表《會(huì)談紀(jì)要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。23、A【解析】

本題是否定式的選擇題。依據(jù)材料“偉大俄羅斯，永久的聯(lián)盟；獨(dú)立共和國(guó)，自由結(jié)合成。各民族意志，建立的蘇聯(lián)?！狈从沉烁髯迦嗣癜凑兆约旱囊庠福栽讣尤胩K維埃共和國(guó)聯(lián)盟；“……偉大的列寧，指明了前程。斯大林教導(dǎo)，要忠于人民；并激勵(lì)我們，去建立功勛?！狈从沉肆袑幒退勾罅譃樘K聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。我們從國(guó)歌中能得到的信息是BCD，不能得到的信息是A，A項(xiàng)符合題意，BCD三項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。24、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)80年代德國(guó)人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)；內(nèi)燃機(jī)使石油成為新興燃料。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。1903年，美國(guó)的萊特兄弟制成的飛機(jī)試飛成功。由此可知某歷史學(xué)家認(rèn)為“19世紀(jì)80年代，世界交通領(lǐng)域里的一場(chǎng)革命源于一種新動(dòng)力的發(fā)明”。使用這種“新動(dòng)力”的交通工具是汽車和飛機(jī)，D項(xiàng)符合題意；火車和蒸汽船是使用煤炭做燃料，ABC三項(xiàng)不符合題意。故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、中國(guó)同盟會(huì)【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)同盟會(huì)是中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)黨。是中國(guó)清朝末年，由孫中山領(lǐng)導(dǎo)和組織的一個(gè)統(tǒng)一的全國(guó)性資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。同盟會(huì)在推翻清政府、結(jié)束中國(guó)兩千多年封建帝制的辛亥革命中起到重要作用。26、鄭和下西洋，哥倫布【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)航海家有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。依據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)已知，明朝前期，國(guó)力強(qiáng)盛，積極遣使到亞非各地，促進(jìn)中外交流，為了宣揚(yáng)國(guó)威，加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和下西洋是中外航海史上的壯舉。1492年哥倫布從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達(dá)了美洲的古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了新大陸?！究键c(diǎn)定位】人教版七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?中外的交往與沖突；人教版九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光27、司馬遷造紙術(shù)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是漢武帝時(shí)期的司馬遷，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。東漢時(shí)，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，用樹皮麻頭，破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，紙的質(zhì)量大大提高。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1492年哥倫布遠(yuǎn)航發(fā)現(xiàn)美洲大陸為代表的新航路開辟，打破世界各地之間彼此隔絕的狀態(tài)，使整個(gè)世界開始逐步連威一個(gè)整體.（2）新航路開辟；西方列聾的殖民擴(kuò)張和掠奪：三次科技革命（交通、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步）；世貿(mào)組織的成立；兩極格局的瓦解：絕大多數(shù)國(guó)家實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制：跨國(guó)公司的推動(dòng)等.（3）不是.在全球化過(guò)程中，在環(huán)境向量引起國(guó)內(nèi)普遍關(guān)注的情況下，發(fā)達(dá)國(guó)家將一些重污染的企業(yè)遷移判發(fā)晨中國(guó)家，說(shuō)明了不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序仍然存在.（4）近代中園：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)國(guó)門被打開，簽訂一系列不平等條約，中國(guó)被卷入贅本主義世界市場(chǎng)，新時(shí)期：實(shí)行改革開放；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；加入世貿(mào)組織，融入國(guó)際社會(huì)：實(shí)施科教興國(guó).（5）克林頓主張腰應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)；卡斯特羅認(rèn)為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化仍然缺乏公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，是不公平的.認(rèn)識(shí)：全球化是不可抗拒的歷史潮流；全球化有利于各國(guó)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；各國(guó)應(yīng)該應(yīng)全球化潮流加強(qiáng)合作交流，實(shí)現(xiàn)共贏；發(fā)展中國(guó)家在全球化中處于不利地位，應(yīng)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政案.【解析】（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1492年哥倫布遠(yuǎn)航發(fā)現(xiàn)美洲大陸為代表的新航路開辟，打破世界各地之間彼此隔絕的狀態(tài)，使整個(gè)世界開始連為一個(gè)整體，所以把1492年看作是全球化的開始。（2）根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代以來(lái)促進(jìn)資本主義世界市場(chǎng)形成、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的因素有：新航路的開辟，開始把世界連為一個(gè)整體，是經(jīng)濟(jì)全球化的雛形；第一次工業(yè)革命使世界市場(chǎng)初步形成；第二次工業(yè)革命使世界市場(chǎng)最終確立；第三次科技革命推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生；世貿(mào)組織的成立；跨國(guó)公司的推動(dòng)等等。（3）根據(jù)材料三的內(nèi)容可知，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過(guò)程中，發(fā)達(dá)國(guó)家將一些重污染的企業(yè)遷移至發(fā)展中國(guó)家，說(shuō)明了不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序仍然存在，不利于發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展。所以這不是一件“兩全其美的好事”。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1840年，英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)國(guó)門被打開，簽訂一系列不平等條約，中國(guó)被破卷入了資本主義世界市場(chǎng)；在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，中國(guó)主動(dòng)實(shí)行了改革開放，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，2001年加入世貿(mào)組織，積極融入國(guó)際社會(huì)，融入世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。（5）根據(jù)材料內(nèi)容可知，克林頓認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化是必然的發(fā)展趨勢(shì)，各個(gè)國(guó)家都應(yīng)該積極融入經(jīng)濟(jì)全球化；卡斯特羅認(rèn)為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化仍然缺乏公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)是不公平的。我們認(rèn)為全球化是不可抗拒的歷史潮流，全球化有利于各國(guó)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各國(guó)應(yīng)該應(yīng)全球化潮流加強(qiáng)合作交流，實(shí)現(xiàn)共贏，發(fā)展中國(guó)家在全球化中處于不利地位，應(yīng)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政案，在此基礎(chǔ)上積極融入經(jīng)濟(jì)全球化，促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等，言之有理即可。29、（1）抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。提高了中國(guó)的國(guó)際威望；鞏固了人民民主政權(quán)（一點(diǎn)即可得分）（2）共識(shí)：以和平共處五項(xiàng)原則來(lái)處理雙方關(guān)系變化：從敵對(duì)狀態(tài)到走向關(guān)系正?；＃?）排序：CBA（4）相互尊重、支持、合作、互不干涉內(nèi)政；中國(guó)發(fā)展壯大、立足于世界舞臺(tái)。（一點(diǎn)即可得分）【解析】

（1）依據(jù)題干“中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江”可知反映的抗美援朝。結(jié)合課本所學(xué)，1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國(guó)侵略朝鮮，應(yīng)朝鮮人民共和國(guó)的請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，1950年10月，中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國(guó)侵略軍；抗美援朝的勝利，為了國(guó)內(nèi)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，鞏固了新生政權(quán)；提高了中國(guó)的國(guó)際地位，為保衛(wèi)世界和平做出了貢獻(xiàn)。（2）依據(jù)材料二“雙方同意，各國(guó)不論社會(huì)制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國(guó)、不干涉別國(guó)內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來(lái)處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系”，結(jié)合課本所學(xué)，尊重各國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國(guó)、不干涉別國(guó)內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則。由此可知中美雙方達(dá)成以和平共處的原則來(lái)處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系；依據(jù)課本所學(xué)，1972年尼克松訪華，雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》，中美兩國(guó)二十多年的對(duì)抗結(jié)束了，兩國(guó)關(guān)系從敵對(duì)狀態(tài)開始走向正?；?。（3）依據(jù)圖A文字人民日本發(fā)表中美建交公報(bào)，圖B尼克松訪華，結(jié)合課本所學(xué)，1972年2月尼克松總統(tǒng)訪問(wèn)中國(guó)，會(huì)見毛澤東主席，并與周恩來(lái)總理舉行會(huì)談，雙方在上海簽署《中