2022-2023學(xué)年高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)綜合測(cè)試卷及答案(二)

綜合測(cè)試卷(二)

(本卷滿分100分，完成時(shí)間90分鐘)

姓名得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(每小題2分，共10分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)的一組是()

A.長(zhǎng)停(gdo)著陸(zhu6)深—痛絕(Wfl)吹毛求淞(cl)

B.遒勁(qiii)梢息(ql)鍥而不舍(qi)怏怏不樂(lè)(ydng)

C.匍然(hong)尊郁(fu)繁弓g急管(xian)引頸受戮(Ki)

D.季然(kui)扒窗(ba)叱咤風(fēng)云(zhd)流水潺潺(chdn)

2.下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是()

A.端詳寒喧梳裝打扮毛骨悚然B.艾蒿逶迤鄭重其事一如既往

C.蕭索慰藉誠(chéng)惶誠(chéng)恐搬師回朝D.霧靄炫耀蒼海桑田貽笑大方

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()

①這是一種不馴服的、對(duì)抗性的,是對(duì)世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。

②每一種活著的東西(大概還有很多死了的東西)，都會(huì)這聲呼喚。

③一片被太多的鹿拖了的草原，可能在幾十年里都得不到恢復(fù)。

④正因?yàn)槿绱?，我們才有了沙塵暴，河水把未來(lái)到大海里去了。

A.悲鳴留意疲憊沖刷B.悲鳴留心疲憊沖洗

C.悲號(hào)留意疲乏沖刷D.悲號(hào)留心疲乏沖洗

4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.那里可真是差希美?，而且正是我們?cè)S多人想象中中國(guó)該有的模樣。

B.后來(lái)，他做了地方官，不負(fù)眾望，為地方百姓做了很多好事。

C.小梅的爺爺和小紅的爺爺是幾十年的老朋友了，一直般鼓如騫。

D.大師執(zhí)筆揮毫，似竹非竹，似馬非馬，已臻目無(wú)全牛的境界。

5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵左右花的花粉。

B.這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見到滿山鮮嫩的蘑菇，聞到蘑菇湯濃濃的香味。

C.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿城成為揚(yáng)州的城市特色。

D.住宿環(huán)境的好壞、服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證。

填空題

6.補(bǔ)寫出下列名篇中空缺的部分（每空1分，共6分）

（1）,問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？攜來(lái)百侶曾游，。（毛

澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）

（2）你有你的銅枝鐵干，；,像沉重的嘆息，又像

英勇的火炬。（舒婷《致橡樹》）

（3）,洵美且異。匪女之為美，。（《詩(shī)經(jīng)?風(fēng)?靜

女》）

三、閱讀題

（一）閱讀下面的文言文，完成7?9小題。

（本大題共3小題，第7、8小題2分，第9小題6分，共10分）

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：'不

吾次口也。'9口或次口爾，貝N何以哉？”

子路率爾而對(duì)日：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之,

比及三年，可使有勇，且知方也?！?/p>

夫子哂之。

"求！爾何如？”

對(duì)日：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君

子。

赤！爾何如?

對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！?/p>

“點(diǎn)！爾何如？”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)日：“異乎三子者之撰?！?/p>

子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”

日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。

夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”

（節(jié)選自《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.壕乎大國(guó)之間攝：夾，迫近B.&及三年比：比較

C.以俟君子俟:等待D.毅瑟希鼓:彈奏

8.下列句子中加點(diǎn)詞的意義與用法不正確的一項(xiàng)是（）

A.子路率爾而對(duì)日而：連詞，表修飾

B.則何以哉以：動(dòng)詞，做

C.非諸侯而何而：連詞，表轉(zhuǎn)折

D.以吾一日長(zhǎng)乎爾以：介詞，因?yàn)?/p>

9.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題3分，共6分）

（1）居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？

（2）由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。

（二）閱讀下面的文章，完成10~15小題。

（10?14小題，每小題6分，15小題4分，共34分）

害怕回鄉(xiāng)

劉志堅(jiān)

回鄉(xiāng)不是回家。

回家是親切的。記得母親在世時(shí)，回家是那樣的溫馨，是那樣的順理成章。一踏上故

土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見屋頂上的炊煙，望見炊煙下的竹籬，竹籬后，有慈母倚門而望。

未進(jìn)家門，早有鄉(xiāng)鄰，用真誠(chéng)而純樸的目光，迎候你：“哇，回家看母親來(lái)了?！?/p>

匆匆推開柴門，撲進(jìn)母親懷里，一卸世路風(fēng)塵的艱辛。

母親去世后，家就變得飄渺了。但那是我的根，那里有陶冶過(guò)我的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。在那里，

我懂得蒲公英是怎么飛，蚱蜻是怎么跳，畫眉鳥是怎么唱，它們都在呼喚我回鄉(xiāng)。

回歸是必然的。只是先人已渺，舊居不存，算不了回家，就算回鄉(xiāng)吧。但回鄉(xiāng)的路是

艱難的。

當(dāng)我踏上那彎曲的鄉(xiāng)路時(shí)，山還是那座山，村還是那個(gè)村。鄉(xiāng)鄰依舊友好，迎候你的

目光也依舊真誠(chéng)。但語(yǔ)意里有了陌生：”啊，回來(lái)看看？”

是的，回來(lái)看看?？词裁茨?？流水依舊白，前山依舊青。但自己的目光已不知往哪兒

看，腳步不知往哪兒挪了。

“到鄉(xiāng)翻似爛柯人“，一顆系念故鄉(xiāng)的心，頓時(shí)被懸了起來(lái)。因?yàn)殡S著母親的去世，

沒有了依戀的那扇柴門，也沒有了一縷炊煙。

于是無(wú)可挽回地要墜入從前，黯然地走進(jìn)童年的記憶，很悲壯地站到昨日已遠(yuǎn)，來(lái)日

無(wú)多的路口，癡瓣復(fù)施腳。在鄉(xiāng)鄰目光的探詢下，不得不對(duì)自己的人生之路，回鄉(xiāng)之路，

進(jìn)行一番審視和梳理了。

故鄉(xiāng)，是生命的根，在撫摸生命之樹的須根時(shí)，如果沒有結(jié)出豐厚的果實(shí)來(lái)回報(bào)，那

么，你可曾以自己樹冠的綠蔭，給故鄉(xiāng)送來(lái)一絲一縷的清涼？

你會(huì)想到自己沒有做官，不是榮歸故里；你不很富有，不是衣錦還鄉(xiāng)；你也不是明星，

不為故鄉(xiāng)增色。也許，這并不重要，故鄉(xiāng)無(wú)意苛求于你。只是對(duì)你腳下這片生你養(yǎng)你的土

地，可曾做過(guò)應(yīng)有的付出？

想到此，你會(huì)明白前人為什么會(huì)有“近鄉(xiāng)情更怯”的感喟了。

你會(huì)感喟自己是一只鳥，在山外的天地飛了一圈。感喟自己是一條魚，在人生的江河

里漫游了一圈。如今日暮鄉(xiāng)關(guān)，想到故鄉(xiāng)厚實(shí)的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能撫慰你

疲憊至極的心靈。于是你想回鄉(xiāng)，因?yàn)槟闶菑倪@里赤條條地來(lái)到世上，也是從這里背起行

囊，攜著故鄉(xiāng)的期待，開始世路風(fēng)塵的跋涉。如今倦游知還，鳥歸林，魚歸淵，回到了生

命的源頭，你不得不回望一下自己的漫漫長(zhǎng)途，也不得不反躬自問(wèn)：你留在山外世界的行

蹤、足跡是否歪斜？你是否行所當(dāng)行，止所當(dāng)止？你坐食的一飯一粥，是否取之有理有節(jié)？

面對(duì)依舊貧瘠的土地，你是否無(wú)愧于心，無(wú)愧于鄉(xiāng)呢？

所以回鄉(xiāng)，不只是回到往昔，回到記憶，而是回到生活的始發(fā)站，去審視自己的生命

行程。

回鄉(xiāng)，也許你會(huì)生出絲絲愧疚，但會(huì)因親情的撫慰而釋然。

回鄉(xiāng)，面對(duì)養(yǎng)育你的土地，你想到故多的厚恩，未有寸功的回報(bào)，你會(huì)悚然而驚。

所以，我害怕回鄉(xiāng)。

10.請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勛髡邽槭裁凑f(shuō)“我害怕回鄉(xiāng)”。

11.文中作者為什么說(shuō)“回鄉(xiāng)不是回家”？為什么又要回鄉(xiāng)？

12..在文中的第6段，作者為什么說(shuō)“但回鄉(xiāng)的路是艱難的”？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。

13.第10段中畫線的語(yǔ)句，在文中有什么作用？

14.第10段中畫線的語(yǔ)句，作者要“審視和梳理”些什么？

15.下列對(duì)文章的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（)

A.母親在世回家時(shí)“匆匆推開柴門，撲進(jìn)母親懷里，一卸世路風(fēng)塵的艱辛”，句中用“匆

匆”“撲”“卸”這些詞生動(dòng)形象地寫出了對(duì)母親的思念、依戀和見到母親的激動(dòng)和安慰。

B.回家不等于回鄉(xiāng)，意在表明只有溫馨的家才能引發(fā)思鄉(xiāng)的情。

C.“鳥歸林，魚歸淵”的比喻貼切形象，活用了陶淵明“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的詩(shī)

句，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。

D.作者用“回鄉(xiāng)之路”象征人生之路，認(rèn)為沒有取得成就便會(huì)“近鄉(xiāng)情更怯”。

E.文中寫“悚然而驚”“害怕回鄉(xiāng)”是因?yàn)槊鎸?duì)故鄉(xiāng)厚恩而未有寸功回報(bào)，反映出作者對(duì)

故鄉(xiāng)的思戀和深愛。

四'語(yǔ)言運(yùn)用（10分）

16.李主任外出開會(huì)，辦公室的張明接到了人事處張?zhí)庨L(zhǎng)的來(lái)電，請(qǐng)李主任明天下午2點(diǎn)接

待宏發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)人員。請(qǐng)你代張明給李主任寫一張電話留言條。

五、寫作（30分）

17.在日常生活中，只要我們仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，美的人、美的事、美的景……是隨處可

見的。請(qǐng)你以“美，就在我身邊”為題，寫一篇不少于600字的作文。文體不限，詩(shī)歌除

外。

參考答案

1.B【解析】B項(xiàng)“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀qi鼠

2.B【解析】A項(xiàng)“寒喧”應(yīng)是“寒暄”，“梳裝打扮”應(yīng)是“梳妝打扮”；C

項(xiàng)“搬師回朝”應(yīng)是“班師回朝”；D項(xiàng)“蒼海桑田”應(yīng)是“滄海桑田”。

3.A【解析】悲號(hào)：主體是人，對(duì)象側(cè)重于人。悲鳴：主體是物，對(duì)象也側(cè)重

于物。留意：形容對(duì)事物發(fā)展的關(guān)注狀態(tài)（防范意識(shí)）。留心：留下不走的心意;

關(guān)注；關(guān)心；小心；當(dāng)心。疲憊：程度

較重，過(guò)度疲勞、疲乏。疲乏：指人或動(dòng)物在經(jīng)歷某些活動(dòng)后，身體感覺勞累，

沒有力氣。沖刷：指地表坡面上的水流對(duì)地表物質(zhì)的摩擦、沖擊，以及在水流

作用下被撞擊脫離地表的顆粒對(duì)地表的摩擦、沖擊，使地表物質(zhì)移動(dòng)位置，被

搬運(yùn)到坡下的過(guò)程。沖洗：用水沖，去掉附著的東西；把已經(jīng)曝光的膠片，進(jìn)

行顯影、定影等的總稱。

4.C【解析】A項(xiàng)“美輪美奐”形容房屋高大華麗；B項(xiàng)“不負(fù)眾望”即不辜

負(fù)大家的期望；C項(xiàng)“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對(duì)待賓客一樣；D項(xiàng)

“目無(wú)全?！敝秆壑袥]有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，比喻技術(shù)熟練到了得

心應(yīng)手的境地。

5.B【解析】A項(xiàng)“大約”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)，刪去一個(gè)；C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)

是“養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣”；D項(xiàng)多面對(duì)一面。

6.（6分）

（1）悵寥廓憶往昔崢竦歲月稠

⑵像刀，像劍，也像戟我有我紅碩的花朵

⑶自牧歸美美人之貽

7.B【解析】B項(xiàng)“比及三年”中的“比”應(yīng)是“等到”的意思。

8.C【解析】C項(xiàng)的“而”表并列。

9.（6分）

（1）（你們）平日里說(shuō)：“沒有人了解我。”如果有人了解你們，那你們打算做什

么事情呢？

⑵我