2023年最新的人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本目錄

第人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本目錄人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文目錄

第一單元

1從百草園到三味書屋

2爸爸的花兒落了

3丑小鴨

4詩(shī)兩首

5傷仲永

寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：成長(zhǎng)的煩惱

第二單元

6黃河頌

7最后一課

8艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民

19土地的誓言

10木蘭詩(shī)

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：黃河,母親河

第三單元

11鄧稼先

12聞一多先生的說(shuō)和做

13音樂(lè)巨人貝多芬

14福樓拜家的星期天

15孫權(quán)勸學(xué)

寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星〞

第四單元

16社戲

17安塞腰鼓

18竹影

19觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹

20口技

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：戲曲大舞臺(tái)

第五單元

21偉大的悲劇

22荒島余生

23登上地球之巔

24真正的英雄

25短文兩篇

寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)

第六單元

26珍珠鳥

27斑羚飛渡

28華南虎

29馬

30狼

綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：馬的世界

課外古詩(shī)詞背誦

名著導(dǎo)讀《童年》在苦難中長(zhǎng)大

《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

《《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇

附錄臨摹、欣賞：顏體書法

漢語(yǔ)詞類表(實(shí)詞)

人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：木蘭詩(shī)

1、出處：

又叫《木蘭辭》，這是南北朝時(shí)北方名歌中的一首敘事詩(shī)，選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》;這首詩(shī)后經(jīng)文人加工潤(rùn)色，被歷代傳誦，與《孔雀東南飛》合稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙璧〞，二者異曲同工，互相輝映，對(duì)后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過(guò)不小的影響。

2、字詞句：

A、字音：

機(jī)杼[zhu]鞍韉[anjiang]轡[pei]頭鳴濺濺[jian]金柝[tuo]阿姊[zi]

霍霍[huo]可汗[kehan]貼：軍帖[tie];貼[tie]黃花;字帖[tie]

B、詞義：

⑴、通假字：

①對(duì)鏡帖花黃：“帖〞通“貼〞，粘，粘貼。②出門看火伴：“火〞通“伙〞。

⑵、古今異義：

①卷卷有爺名爺：古義指父親;今指爺爺，即父親的父親。

②雙兔傍地走走：古義為跑;今義行走。

③但聞黃河流水鳴濺濺但：古義為只，副詞;今常用作轉(zhuǎn)折連詞。

④出郭相扶將郭：古義為外城;今僅用作姓氏。

⑶、一詞多義：

市：a、集市東市買鞍馬;b、買愿為市鞍馬。(名詞作動(dòng)詞。我愿意為此去買鞍馬。)

買：a、買(東西)東市買駿馬;b、雇，租欲買舟而下。

⑷、詞語(yǔ)活用：

①“何〞疑問(wèn)代詞作動(dòng)詞，是什么。問(wèn)女何所思。

②“策〞名詞作動(dòng)詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)

③“騎〞動(dòng)詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。

⑸、重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯：

①旦：早晨。②濺濺：流水聲。③胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。④強(qiáng)，有余。

⑤不用：不愿做。⑥扶將：扶持。⑦賞賜百千強(qiáng)：賞賜很多財(cái)物。

C、殊句式及重點(diǎn)句子翻譯：

①省略句：愿為市鞍馬。(愿為‘此’市鞍馬〞，“此〞指代父參軍這件事。)

愿意為此去買鞍馬。

②倒裝句：?jiǎn)柵嗡?“何所思〞是“思所何〞的倒裝。賓語(yǔ)前置。)

問(wèn)一聲閨女想的是什么?

③萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

(木蘭)不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，跨越關(guān)山嶺(疾行)如飛。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射著鎧甲。將軍(身經(jīng))百戰(zhàn)出生入死，壯士(轉(zhuǎn)戰(zhàn))多年(凱旋而)歸來(lái)。

④當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

對(duì)著窗戶，梳理著烏云般(美麗)的頭發(fā)，對(duì)著鏡子(在前額)貼上花黃。

D、備注：

本課出現(xiàn)很多句式，如復(fù)沓句、頂真句/聯(lián)珠句、排比句等。內(nèi)容上詳略處理得當(dāng)。

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人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：音樂(lè)巨人貝多芬

一、重點(diǎn)字詞

1.給以下加點(diǎn)字注音。門檻kǎn重荷hè深邃suì磐pán石下頦kē

2.解釋以下詞語(yǔ)。(1)雜亂無(wú)章：又多又亂，沒(méi)有條理。(2)躊躇：猶豫。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾〞之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過(guò)，“聾〞雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.貝多芬，德國(guó)作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》等。

2.《音樂(lè)巨人貝多芬》的作者是當(dāng)代作家何為，原名何振業(yè)。

P94注釋①貝多芬，德國(guó)作曲家，代表作有《田園/命運(yùn)交響曲》

詞語(yǔ)積累：P95注釋1;P96注釋2;P97注釋2

1.人物描寫：神態(tài)、外貌、語(yǔ)言(具體文段)

2.記敘線索：客人“訪問(wèn)〞貝多芬的過(guò)程

參觀(側(cè)面描寫：女傭)——觀看(外貌描寫：陌生人)——交談(語(yǔ)言描寫：貝多芬)

3.重點(diǎn)理解語(yǔ)句：《三點(diǎn)一測(cè)》P142-143七疑難解答(1-5)

人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：福樓拜家的星期天

一、重點(diǎn)字詞

1.給以下加點(diǎn)字注音。白皙某ī欽qīn佩捋lǚ胡須腳踝huái荒唐miù義憤填膺yīng

點(diǎn)撥：“捋〞是多音字。

2.解釋以下詞語(yǔ)。

(1)忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。(2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤怒。

3.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

(1)他們相同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)和才能，共同的趣味、生活和夢(mèng)想，相同的文學(xué)主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即合。

(2)當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者沖動(dòng)了起來(lái)……

二、重點(diǎn)句子

這時(shí)只見福樓拜做著大幅度的動(dòng)作(就像他要飛起來(lái)似的)，從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺;有時(shí)熱烈沖動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《福樓拜家的星期天》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，他被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。

2.福樓拜，法國(guó)作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫，俄國(guó)作家，代表作有《前夜》等。歌德，德國(guó)作家，代表作有《少年維特之煩惱》等。左拉，法國(guó)小說(shuō)家，代表作有《小酒店》等。

P100注釋1;P101注釋1、3;P102注釋1。

詞語(yǔ)積累：P104注釋1

1.人物描寫方法：《三點(diǎn)一測(cè)》P153-154表格

2.夾敘夾議(P101第3段)：有助于揭示人物性格特征

3.按時(shí)間順序展開記敘

人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：孫權(quán)勸學(xué)

一、重點(diǎn)字詞

1.給以下加點(diǎn)字注音。卿qīng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé即更gēng刮目相待

點(diǎn)撥：“邪〞“更〞是多音宇，可根據(jù)字義推測(cè)讀音。

2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)蒙辭以軍中多務(wù)辭：推托。(2)但當(dāng)涉獵涉獵：粗略地閱讀。

(3)見往事耳見：了解。往事：歷史。(4)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)過(guò)：到。

(5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪博士：當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。(6)卿今者才略

才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。

3.請(qǐng)寫出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。

(1)成語(yǔ)：吳下阿蒙。意思是：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。

(2)成語(yǔ)：士別三日意思是：刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物，必須要有開展的戰(zhàn)略眼光。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

1.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事〞等詞語(yǔ)。

2.孤常讀書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“大有所益〞等詞語(yǔ)。

3.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了!

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“才略〞“復(fù)〞等詞語(yǔ)。

4.士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“更〞“刮目相看〞等詞語(yǔ)。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)

1.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

2.司馬光，字君實(shí)，北宋(朝代)政治家、史學(xué)家(稱謂)。

3.孫權(quán)，字仲謀，三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的創(chuàng)立者。

詞語(yǔ)解釋：P106注釋4、5、9;P107注釋1-6、9、12、13、15

文言歸納：《三點(diǎn)一測(cè)》P160二至四

句子翻譯：P107課后練習(xí)二

啟示：人只要肯讀書，就會(huì)有所進(jìn)步(開卷有益)

成