《福樓拜家的星期天》優(yōu)教課件1

福樓拜家的星期天莫泊桑0學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入0情境導入有人說：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們在刻畫人物的時候就要善于抓住人物的不同性格特點來描寫人物。今天我們來學習一篇描寫人物群像的文章，看看別人是如何做到這一點的，我們一同走進莫泊桑的《福樓拜家的星期天》。0學習目標1、掌握本文的字詞。2、理清文章脈絡，把握文章內容。3、學習本文抓住特征，運用語言、行動、外貌描寫刻畫人物性格的寫法。0（1850—1893）十九世紀法國著名現(xiàn)實主義作家。受教于福樓拜，1880年發(fā)表短篇小說《羊脂球》，一躍登上法國文壇，從此專門從事創(chuàng)作。被譽為“短篇小說之王”，對世界文學影響很大；主要作品有短篇小說《羊脂球》《項鏈》《我的叔叔于勒》等，長篇小說《俊友》《一生》等。作者簡介整體感知莫泊桑0字詞積累簡陋白皙

滑稽輪廓捋胡子頭顱腳踝荒謬義憤填膺xīkuòl(fā)úmiùyīng迸發(fā)lòujīlǚhuáibèng0義憤填膺：聲情并茂：博學多識：胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。聲音和感情都很優(yōu)美。學問博、見識廣。一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致。一拍即合：白凈。皙，人的皮膚白。白皙：0理清思路瀏覽課文，找出故事發(fā)生的時間、地點、核心人物、依次出場的人物以及出場的標志性詞語。0時間：地點：核心人物：依次出場的人物：標志性詞語：主要內容：星期天福樓拜家六層樓的一個單身宿舍福樓拜屠格涅夫、都德、左拉

第一個、過了一會兒、接著、漸漸地著重寫了四位著名作家相會時的外貌、語言、行動。01.快速瀏覽全文，你能找出文中出現(xiàn)了哪幾位作家嗎？2.你知道他們的確切身份和主要作品嗎？自主探究0（1821—1880）十九世紀法國著名批判現(xiàn)實主義作家。青年時代遵父命到巴黎學習法律，但他毫無興趣，結識了雨果，決定從事文學創(chuàng)作。三十六歲時第一部長篇小說《包法利夫人》出版，這使他名聲大振。他的作品大多暴露巴黎上層社會的虛偽和墮落；主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。福樓拜

0（1818—1883）十九世紀俄國著名現(xiàn)實主義作家。1838年留學德國，研究歷史、語文、哲學和古典文學，游歷大部分歐洲。他的主要作品有長篇小說《父與子》、《前夜》等，中篇小說《木木》，短篇小說集《獵人記》。屠格涅夫0（1840—1902）十九世紀法國著名自然主義作家。二十五歲時出版了第一部長篇小說《克洛德的懺悔》，其作品多以自然主義手法揭露資產階級的荒淫無恥；主要作品有《小酒店》、《萌芽》、《盧貢——馬卡爾家族》等。左拉0（1867—1942）十九世紀法國著名現(xiàn)實主義作家。他的短篇小說《最后一課》、《柏林之圍》都是表現(xiàn)愛國主義思想的世界名篇。主要作品有長篇小說《小東西》、《富豪》等；短篇小說有《磨坊文札》等。都德

01.通過作者對這四個人物的描寫，你能看出人物的各自的性格特點嗎？并說說你的理由。合作探究研讀課文從外貌、語言、行動描寫中把握人物內心世界0大胡須,藍色大眼睛。嗓音特別洪亮，時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人親自開門，擁抱客人。送客時緊緊握住對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭。肖像語言行動福樓拜0熱情、易激動、和藹可親、博學睿智。福樓拜

GustaveFlauber0白皙的臉用一種輕輕的并有點猶豫的聲調慢慢地講著，帶上非凡的魅力和極大的趣味，非常流利地翻譯一些歌德、普希金的詩句。仰坐在一個沙發(fā)上。肖像語言行動屠格涅夫0睿智、深沉、平和、懷有狂熱理想，醉心文學事業(yè)，博學多識。屠格涅夫

vanSergeevichTurgeneve0頭很小卻很漂亮，濃密卷發(fā)和胡須連成一片。近視，眼光有時很模糊。只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓。用獨特的、具有南方風味和吸引人的諷刺口吻談論著一切事物有何一切人。習慣用手捋著自己的胡子尖。舉止活躍，手勢生動，具有一切南方人的特征。肖像語言行動都德0機智、善談、舉止活躍、性情活潑。

AlphonseDaudet都德0中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實但很固執(zhí)的面龐。不漂亮，卻表現(xiàn)出聰慧和堅強性格。腦門上豎立著很短的頭發(fā)，鼻直挺，短須，黑眼，近視，目光尖銳。微笑時像在嘲諷。上唇高翹，顯得滑稽。很少講話，發(fā)出幾聲：“可是……可是……”不慌不忙地開始說話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。爬了樓梯累得呼呼直喘。歪在一把沙發(fā)上，用眼光觀察每人?？偸峭嶙瑝褐粭l腿，用手抓住自己的腳踝，很細心地聽大家講。肖像語言行動左拉0樸實、固執(zhí)、聰慧、堅強、沉默寡言。

émileZola左拉02.為什么我們在讀完課文之后就能說出四位作家不同的性格特征呢?3.“他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅強性格?！贝蠹蚁胍幌?，我們平時隨便看一個人，能不能通過他的頭看出他是聰慧還是愚蠢、堅強是軟弱?03.不能。這都不是一眼就能直接看出來的，因此作者的這種肖像描寫已不是純粹的客觀描寫，而是用議論來發(fā)表自己的主觀感受了，并把自己對左拉的敬佩之情融入其中。純客觀的自然描寫就只能是“肥胖的臉，近視眼”，而在描寫中插入議論抒情，能把人物的性格特點表現(xiàn)得更加鮮明。2.抓住了四位作家不同的特點，從肖像、語言、行動等方面進行了細致的描寫和以往的純客觀描寫不同，作者在記敘、描寫的中加入了自己的主觀感受，插入了恰當的議論和抒情。0

4.四位作家的思想性格特征我們現(xiàn)在都已經掌握了，假設此時四位大作家正在談論著文學方面的事情，這時門鈴響了，來者不是別人，正是莫泊桑，請你抓住這四位作家的不同的性格特征來想象一下此時這四位作家會用什么樣的表情、語言和動作來迎接莫泊桑的到來呢?請你試著作描寫。0

福樓拜打開門，一看是莫泊桑，他一下子抱住了莫泊桑，“啊，莫泊桑!真沒想到是你呀!”然后，拉著莫泊桑向里屋跑去，邊跑邊叫著：“大家快看呀，我們的莫泊桑來了!”剛剛爬完六層樓還在氣喘吁吁的莫泊桑還沒等站穩(wěn)，就被福樓拜拉著做了一次小跑練習。莫泊桑面對著熱情的們，十分高興，像個小弟弟似的跟在福樓拜的身后。

屠格涅夫仰坐在一個沙發(fā)上，用一種輕柔的聲調慢慢地講著：“莫泊桑，好久不見了，你還記得以前我們在你家談論文學史方面的事嗎?最近又有什么新作品了?可不可以讓我們一飽眼福呀?”莫泊桑有點不好意思了，“這些日子我確實很忙，我今天來正是想讓大家對我新寫的這部小說提意見，還希望您對我多加指導!”屠格涅夫喜愛地看著莫泊桑笑了。0左拉歪坐在沙發(fā)上，壓著一條腿，用手抓著自己的腳腕。莫泊桑走到他的跟前：“最近過得好嗎?”“好，謝謝!”說完左拉又恢復了剛才的動作，觀察著每一個人。假設這四位大作家正在談論著莫泊桑的寫作技巧方面的問題，這時門鈴響了，都德說：“中國有句古話‘說曹操，曹操就到!’你們看，準保是莫泊桑來了!”門開了，果真是莫泊桑，他擁抱著福樓拜，不住地叫著“老師”。都德回過頭來對大家說：“想不到福樓拜竟有這么優(yōu)秀的弟子，你看他濃眉大眼，氣質非凡，像不像當年的我呀!”大家都哈哈大笑起來。