部編版七年級(jí)語文上冊期中檢測卷（含答案）

部編版七年級(jí)語文上冊

期中檢測卷（含答案）

一、語文知識(shí)積累（18分）

1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

在前階段的語文學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了不同時(shí)代、不同國度的老師。有魯迅先生那方正、bδ（）

學(xué)的壽鏡吾老師；有喚醒海倫靈魂，讓海倫的生活從此退（）然不同的莎莉文老師；有“人不

知而不yθn（）”的“至圣先師”孔子。他們都是值得我們mι'ng（）記的好老師。

2.古詩文名句填空。（7分）

（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

（2）,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（3）《論語》中表明學(xué)和思辯證關(guān)系的句子是,o

（4）浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題，王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁

“,"，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；李益在受降城上，聽著

“"，思鄉(xiāng)之情油然而生。

3.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（7分）

（1）下列句子表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

?.《秋天的懷念》作者史鐵生，北京人，當(dāng)代作家，代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《務(wù)

虛筆記》等、散文集《我與地壇》《病隙碎筆》。

B.《金色花》作者泰戈?duì)枺《任膶W(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，詩集有《吉檀迦利》《新

月集》《園丁集》。

C.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,是儒家經(jīng)典著作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》

并稱為“四書”。

D.沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家。代表作有小說《邊城》、《長河》、《命若琴

弦》、《湘行散記》o

（2）閱讀下面文字，回答問題（4分）

……照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無

人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一

種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，

長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，

注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？

@文段選自《》（書名），作者是O

②文中的“他”指的是（人名），他是一個(gè)的人。

二、現(xiàn)代文閱讀（21分）

（-）秋天的懷念（IO分）

史鐵生

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻

璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。A母親悄悄地躲出

去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看

著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓

后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗ィ?我狠命地錘打這兩條可恨的腿。喊著：“我活著有什

么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿

翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“涮嬲啦啦"地飄落。B母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北

海的菊花開了，我推著你去看看吧J她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笔裁磿r(shí)候？”“你要是愿

意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐

下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，

坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還

記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說了。對

于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)

去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正（1）強(qiáng)灌地呼吸著，像她那二生.（2）艱舉的生

適。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

4.第⑥段畫波浪線的句子中有兩個(gè)“艱難”，請結(jié)合語境，理解含義。（2分）

（1）艱難：

（2）艱難：

5.文中有兩處劃線句A、B,請任選一句賞析。（2分）

6.有人認(rèn)為本文著重寫了作者對母親的懷念，將題目改為《懷念母親》更合適，你覺得呢？為什么？

（3分）

7.文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話J你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)

容具體說明。（3分）

（二）手掌里的清涼（11分）

樹陰下，有一大一小兩個(gè)孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有幾個(gè)用磚塊砌起的墩

子，大的孩子以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做作業(yè)，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。

他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來，與

他們團(tuán)聚一些時(shí)日。

（1）風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。弟弟大約

是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。這時(shí)，哥哥好像變戲法一樣，

從樹桃上拿出一把扇子。確切地說，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩子綁上了一根小木棍做

柄。哥哥捏著那柄一個(gè)勁地給弟弟扇著。

A熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。這時(shí)，哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去，他渴望

有風(fēng)吹過來，可是沒有。

B哥哥顯得非常失落。他下意識(shí)地四處瞅著，眼光突然就落到了一個(gè)地方，那多么像一塊側(cè)立

起來的池子。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng)，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在

池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會(huì)有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。

哥哥來到了那“側(cè)起的池子”前，他是認(rèn)識(shí)的，那是一塊玻璃。下面是墻磚，玻璃有些高，他

踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃.隨之，（2）他“呢期啊陟”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站

在磚頭上，他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。

這時(shí)，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上，可就是上

不去。努力幾次后，他放棄了一一因?yàn)樗靼?，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。

他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會(huì)兒，然后趕緊去握住弟弟的

手。幾乎在兩個(gè)多小時(shí)里，哥哥就一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作。

直到快中午了，在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動(dòng)作才停止。媽媽問哥哥：

“孩子，你為什么要這樣做呢？"哥哥說：“我不能讓弟弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來，會(huì)

影響爸爸媽媽工作的?！眿寢尩膬裳鄄唤t了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興地說下

去，“媽媽，我知道陰處的玻璃會(huì)是涼的，想不到城里的玻璃會(huì)這么涼J

媽媽本想告訴兒子：這玻璃之所以會(huì)這樣涼，是因?yàn)椴ＡШ竺娴奈葑永镉写蠊β实目照{(diào)?？蓩?/p>

媽沒有說，她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的

日子過得如何，他都是人間最富有的。

（段奇清/文，選自《銅陵日報(bào)》，有刪改）

8.梳理全文內(nèi)容，將橫線上的內(nèi)容填充完整。（2分）

天氣酷熱-------?哥哥行動(dòng)-------?哥握弟手

①感受清涼②

9.按要求品析語言。（4分）

（1）風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。

（從修辭角度賞析句子）（2分）

（2）他“風(fēng)睡明陟”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。

（品味加點(diǎn)詞語）（2分）

10.以下句子是從文中抽取出來的，如果將它還原，你認(rèn)為應(yīng)該放到A、B兩處的哪一處？（2分）

哥哥扇起的風(fēng)，將磚墩上的灰塵攪起，在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下，就像一結(jié)紹舞動(dòng)的火。

11.媽媽為什么相信“無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的”？請從哥哥的性格特

點(diǎn)方面作答。（3分）

三、文言文閱讀（14分）

（-）《論語》十二章（節(jié)選）（8分）

①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

②子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十

而從心所欲，不逾矩?！?/p>

③子曰：“溫故而知新，可以為師?！?/p>

④子曰：“三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

⑤子曰：”飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）

（1）吾日三省吾身（2）不遒矩

（3）與朋友交而不停乎（4）以疏食，飲水

13.翻譯下列句子（2分）

溫故而知新，可以為師矣。

14.經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯⒌?。?分）

（二）急不相棄（6分）

華歆、王朗①俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊②追

至，王欲舍所攜人。歆日：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪@!”遂攜拯如

初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（選自《世說新語.德行》

【注釋】①華歆：東漢末舉孝廉，任尚書令。王朗：與華歆同時(shí)代的人。兩人都是當(dāng)時(shí)的著名人物。

②賊：這里指作亂的人。③邪（ye）:相當(dāng)于“嗎”。

15.解釋下列加點(diǎn)詞語（2分）

（1）歆輒難書（2）王欲售所攜人

16.翻譯下面句子（2分）

既已納其自托，寧可以急相棄邪！

17.請你結(jié)合文章談?wù)勅A歆、王朗分別是怎樣的人？（2分）

四、語言應(yīng)用（44分）

18.閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。（4分）

鄰居王洋大爺想9月4日去一趟上海旅游，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王

大爺。請根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時(shí)到

達(dá)高鐵車站。請你寫出這段話，IOO字左右。

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19.初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)……生活中的人、事、景，總能帶

給我們一份快樂，一絲感動(dòng)。請以“帶給我快樂”為題，寫一篇記敘文。（40分）

要求：（1）按要求把題目補(bǔ)充完整。

(2)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

(3)文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。

(4)書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案

一、語文知識(shí)積累（18分）

1.（4分）博截慍銘

2.（7分，每空1分）

（1）風(fēng)正一帆懸（2）遙憐故園菊（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊不知何處吹蘆管

3.（7分）

（1）D（3分）

（2）（每空1分。共4分，錯(cuò)別字不給）①《朝花夕拾》魯迅

②范愛農(nóng)倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任但窮困潦倒（答對1點(diǎn)給1分）

二、現(xiàn)代文閱讀（21分）

（-）秋天的懷念（10分）

4.（2分）（1）艱難：說明母親已經(jīng)病得很嚴(yán)重了，連呼吸都困難了。

（2）艱難：不只是寫母親因生病而艱難，還有因兒子的癱瘓，以及兒子對生活失去信

心，同時(shí)還要要照顧不成年的妹妹等一生的艱辛。

5.（2分）A.“悄悄地”形象地寫出了母親因擔(dān)心自己過重的腳步聲讓兒子痛苦而謹(jǐn)慎小心地躲

出去的樣子，“偷偷地”寫出母親在不讓“我”察覺的情況下關(guān)注我的一舉一動(dòng)，表現(xiàn)了母親對我

的擔(dān)心、理解和關(guān)心。（言之有理即可）

B.一個(gè)”擋“字寫出母親怕“我”看到落葉凋零的蕭條景象而觸景傷情，傷感痛苦，喪失生活

的信心。（或者通過母親的語言描寫，想想陪我去看菊花，想以菊花的傲霜而怒放的精神，讓“我”

重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

6.（3分）（1）母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。

（2）秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動(dòng)向母親表示，不僅自己好好活，

還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。

（3）秋天是菊花盛開的時(shí)節(jié)，“菊花”是母親堅(jiān)韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、

燦爛，讓“我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。

7.（3分）結(jié)尾提到妹妹推著“我”去北?？淳栈?，這是母親生前最大的愿望，可以看出我已重拾

生活的信心?！拔摇笨吹角镲L(fēng)中開得爛漫的菊花，可以看出“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待

的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著，積極地去面對生活了。（言之有理即可）

（-）手掌里的清涼（11分）

8.（共2分）①渴望（期盼）清涼（1分）②傳遞（給弟）清涼（1分）

9.（共4分，每小題2分）

①運(yùn)用比喻（擬人）的修辭手法，把風(fēng)比作淘氣的孩子，生動(dòng)形象地寫出了天氣的炎熱，為下文

哥幫弟弟解涼做鋪墊（共2分）。指出“比喻”或“擬人”得1分，