中班科學(xué)教案：冷冷的冰

中班科學(xué)教案：冷冷的冰匯報(bào)人：2024-01-31課程引入觀察與感知冰冰的融化實(shí)驗(yàn)冰的玩法創(chuàng)意安全教育與環(huán)保意識(shí)總結(jié)與延伸01課程引入當(dāng)溫度降到0°C以下時(shí)，水會(huì)開始結(jié)冰，形成固態(tài)的冰?？吹奖鸵馕吨鞖夥浅：洌枰⒁獗Ｅ?。寒冷天氣與冰的關(guān)系冰是寒冷天氣的標(biāo)志寒冷天氣導(dǎo)致水結(jié)冰冰是無(wú)色透明的固體，可以呈現(xiàn)出不同的形態(tài)，如冰塊、冰晶等。冰的形態(tài)冰的密度比水小，因此冰會(huì)浮在水面上；冰的熔點(diǎn)為0°C，融化時(shí)會(huì)吸收熱量。冰的物理特性冰的形態(tài)與特性冰可以用來(lái)冷藏食物和飲料，延長(zhǎng)它們的保鮮期。冷藏保鮮利用冰可以雕刻出各種造型，成為美麗的藝術(shù)品。冰雕藝術(shù)冰上運(yùn)動(dòng)如滑冰、冰球等，雪上運(yùn)動(dòng)如滑雪、雪橇等都需要冰和雪。冰雪運(yùn)動(dòng)冰在日常生活中的應(yīng)用0102激發(fā)幼兒對(duì)冰的興趣引導(dǎo)幼兒思考冰在日常生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)他們嘗試用冰來(lái)創(chuàng)造一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)品或進(jìn)行有趣的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察冰的形成和融化過(guò)程，讓幼兒親手觸摸和感受冰的溫度和質(zhì)地，引起他們的好奇心和探究欲望。02觀察與感知冰教師事先準(zhǔn)備好足夠的冰塊，確保每個(gè)幼兒都能觀察到。將冰塊放置在透明的容器中，以便幼兒更清楚地觀察。提醒幼兒注意安全，不要將冰塊放入口中或用力投擲。準(zhǔn)備冰塊供幼兒觀察引導(dǎo)幼兒注意冰塊的透明度，可以看到冰塊中的氣泡和紋理。通過(guò)比較不同大小的冰塊，讓幼兒了解冰塊厚度對(duì)透明度的影響。讓幼兒觀察冰塊的顏色，通常是無(wú)色或淡藍(lán)色的。引導(dǎo)幼兒觀察冰的顏色、透明度在確保安全的前提下，讓幼兒輕輕觸摸冰塊。提醒幼兒感受冰塊的冰冷，與室溫形成鮮明對(duì)比。引導(dǎo)幼兒描述觸摸冰塊時(shí)的感覺(jué)，如滑滑的、涼涼的等。讓幼兒觸摸冰塊，感受冰冷讓幼兒嘗試用不同力度敲擊冰塊，觀察冰塊的變化。引導(dǎo)幼兒討論冰的硬度，了解冰是一種相對(duì)較硬的物質(zhì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解冰的易碎性，如將冰塊放在溫暖的環(huán)境中，觀察其融化和碎裂的過(guò)程。討論冰的硬度和易碎性03冰的融化實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的冰塊，以確保每個(gè)幼兒都能參與實(shí)驗(yàn)。冰塊熱水和冷水其他輔助材料分別準(zhǔn)備熱水和冷水，用于對(duì)比實(shí)驗(yàn)。如溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器等，用于更準(zhǔn)確地觀察和記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程。030201準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：冰塊、熱水、冷水等讓幼兒猜測(cè)冰塊在不同溫度下的融化速度引導(dǎo)幼兒觀察冰塊，并讓他們思考冰塊在熱水和冷水中融化的速度是否會(huì)有所不同。鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，并讓他們說(shuō)明自己的理由。010204進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄結(jié)果將幼兒分成若干小組，每組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將冰塊放入熱水和冷水中，同時(shí)開始計(jì)時(shí)。讓幼兒觀察冰塊融化的過(guò)程，并記錄融化的時(shí)間。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述冰塊融化的過(guò)程，以及他們觀察到的現(xiàn)象。03讓幼兒比較在熱水和冷水中冰塊融化的速度，并引導(dǎo)他們分析原因。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，讓幼兒理解溫度對(duì)冰融化的影響：溫度越高，冰融化得越快；溫度越低，冰融化得越慢。鼓勵(lì)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用到日常生活中，如解釋為什么冬天的冰不容易融化等。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒理解溫度對(duì)冰融化的影響04冰的玩法創(chuàng)意材料準(zhǔn)備冰塊、食用色素、畫筆、小碗步驟將食用色素倒入小碗中，加入適量水稀釋。用畫筆蘸取顏料，均勻涂抹在冰塊表面。將上好色的冰塊放在托盤或畫紙上，觀察顏料在冰塊上融化的過(guò)程，形成美麗的彩色冰塊畫。注意事項(xiàng)使用食用色素時(shí)需注意安全，避免幼兒誤食。涂色時(shí)盡量均勻，使冰塊呈現(xiàn)出更好的效果。冰塊作畫：用顏料為冰塊上色，制作彩色冰塊冰塊、刀具、模具、托盤材料準(zhǔn)備將冰塊放入模具中，用刀具切割成不同形狀和大小。將切好的冰塊放在托盤上，讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲，嘗試組合成不同的圖案和造型。步驟切割冰塊時(shí)需注意安全，避免刀具劃傷幼兒。拼圖游戲可以鍛煉幼兒的想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。注意事項(xiàng)冰塊拼圖步驟將冰塊擺放成三角形或其他形狀作為目標(biāo)，讓幼兒站在一定距離外用小球投擲。擊中冰塊即為得分，最后看誰(shuí)得分最高。注意事項(xiàng)場(chǎng)地需保持平整且安全，避免幼兒摔倒或受傷。游戲可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和投擲技巧。材料準(zhǔn)備冰塊、小球、場(chǎng)地冰塊保齡球：用冰塊代替保齡球瓶進(jìn)行游戲冰塊實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察冰塊在不同溫度下的融化速度、探究冰塊中的氣泡等。這些實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。冰塊雕塑使用不同大小和形狀的模具制作冰塊雕塑，可以制作出各種有趣的造型。冰塊漂浮在水池或水盆中放入冰塊，讓幼兒觀察冰塊在水中的漂浮和融化過(guò)程。冰塊音樂(lè)將不同大小的冰塊放入容器中敲擊，可以發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓幼兒感受音樂(lè)的魅力。其他創(chuàng)意玩法分享05安全教育與環(huán)保意識(shí)

提醒幼兒在玩耍時(shí)注意安全，避免滑倒教育幼兒不要在冰面上奔跑或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，以免滑倒受傷。指導(dǎo)幼兒穿著合適的鞋子，以增加在冰面上的摩擦力，降低滑倒的風(fēng)險(xiǎn)。提醒幼兒在冰面上行走時(shí)要保持身體平衡，小步慢行，雙手可以微微張開以保持平衡。向幼兒介紹冰的物理特性，讓他們了解冰在受到外力時(shí)容易碎裂，從而意識(shí)到在冰面上玩耍的潛在危險(xiǎn)。教育幼兒不要隨意踩在薄冰上，更不要嘗試用石頭等硬物敲擊冰面，以免發(fā)生意外。通過(guò)圖片、視頻等直觀方式向幼兒展示冰面破裂、人員落水的情景，加深他們對(duì)冰面危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒了解冰的危險(xiǎn)性，如薄冰易碎等鼓勵(lì)幼兒積極參與保護(hù)水資源的行動(dòng)，如節(jié)約用水、保護(hù)水源地等，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。教育幼兒不要在冰面上亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔美觀。引導(dǎo)幼兒了解垃圾對(duì)水質(zhì)和生態(tài)環(huán)境的危害，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾，保護(hù)水資源06總結(jié)與延伸通過(guò)本次課程，幼兒了解了冰的物理特性，如冰是冷的、硬的、透明的等。通過(guò)與其他物體的比較，幼兒進(jìn)一步理解了冰的獨(dú)特性質(zhì)和應(yīng)用。幼兒通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了冰在不同條件下的變化，如融化、凝固等。回顧本次課程內(nèi)容，加深幼兒對(duì)冰的認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)可以與幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的冰實(shí)驗(yàn)，如觀察冰塊融化的速度、用冰塊制作簡(jiǎn)單的冷飲等。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的冰的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如了解冰箱的工作原理、為什么冬天會(huì)結(jié)冰等。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒分享在探索過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和感受，增進(jìn)親子交流和互動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在家繼續(xù)探索冰的奧秘，與家長(zhǎng)分享所學(xué)組織幼兒欣賞冰雕、冰燈等藝術(shù)品，感受冰的神奇和美麗。介