大班美術(shù)《可愛的熊貓》教案

大班美術(shù)《可愛的熊貓》教案2024-01-30匯報(bào)人：教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法與手段選擇教學(xué)過程設(shè)計(jì)評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定資源拓展與延伸活動(dòng)建議contents目錄CHAPTER教學(xué)目標(biāo)與要求01了解熊貓的基本特征和生活習(xí)性，能夠準(zhǔn)確描述熊貓的外貌形態(tài)。掌握繪畫熊貓的基本技巧和方法，包括線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運(yùn)用。學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的繪畫材料和工具，如彩筆、水彩、炭筆等，來表現(xiàn)熊貓的可愛形象。知識與技能目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對熊貓的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生對自然生態(tài)的保護(hù)意識。通過欣賞和創(chuàng)作熊貓題材的美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的熊貓形象。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析熊貓的形態(tài)特征，嘗試運(yùn)用不同的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的繪畫材料和技法，探索出適合自己的繪畫風(fēng)格。通過創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作水平。創(chuàng)作實(shí)踐與創(chuàng)新能力目標(biāo)CHAPTER教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)02黑白相間的毛色，圓潤的身體，大大的黑眼圈和耳朵。熊貓的基本形象熊貓的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)熊貓的繪畫技巧如何捕捉熊貓各種可愛的動(dòng)作和神態(tài)，如吃竹子、爬樹、玩耍等。運(yùn)用簡單的線條和幾何形狀概括出熊貓的形態(tài)，注意比例和細(xì)節(jié)的刻畫。030201熊貓形象特點(diǎn)及表現(xiàn)方法教授學(xué)生如何運(yùn)用對稱、均衡、對比等構(gòu)圖原則，將熊貓形象合理地安排在畫面中。畫面構(gòu)圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解色彩的冷暖、對比和協(xié)調(diào)等關(guān)系，運(yùn)用適合表現(xiàn)熊貓?zhí)攸c(diǎn)的色彩進(jìn)行搭配。色彩搭配教授學(xué)生如何處理畫面背景，以突出熊貓形象，營造和諧的畫面氛圍。背景處理畫面構(gòu)圖與色彩搭配技巧鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，構(gòu)思出具有個(gè)性和創(chuàng)意的熊貓形象及場景。創(chuàng)意構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的繪畫材料和技法，如水彩、油畫棒、彩色鉛筆等，表現(xiàn)熊貓的形象和動(dòng)態(tài)。表現(xiàn)形式鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過程中展現(xiàn)自己的個(gè)性和情感，創(chuàng)作出具有獨(dú)特魅力的熊貓作品。個(gè)性化表現(xiàn)創(chuàng)意發(fā)揮及個(gè)性化表現(xiàn)CHAPTER教學(xué)方法與手段選擇03

示范引導(dǎo)法教師展示熊貓圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察熊貓的形態(tài)、色彩和動(dòng)作特點(diǎn)。教師現(xiàn)場繪制熊貓簡筆畫或水彩畫，讓學(xué)生直觀了解繪畫步驟和技巧。通過示范引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的繪畫方法和審美觀念。學(xué)生分組討論并分享自己的想法和創(chuàng)意，教師給予點(diǎn)評和補(bǔ)充。通過互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和表現(xiàn)欲望。教師提出問題，如“熊貓有哪些可愛的特點(diǎn)？”、“你如何表現(xiàn)熊貓的憨態(tài)可掬？”等，引導(dǎo)學(xué)生展開討論。互動(dòng)討論法010204實(shí)踐操作法學(xué)生根據(jù)教師示范和講解，自己動(dòng)手繪制熊貓形象。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的繪畫錯(cuò)誤，幫助學(xué)生掌握正確的繪畫方法。學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作能力。03CHAPTER教學(xué)過程設(shè)計(jì)04展示可愛的熊貓圖片或視頻，吸引學(xué)生注意力。引導(dǎo)學(xué)生討論熊貓的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對熊貓的興趣。宣布本節(jié)課的主題《可愛的熊貓》，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣講解熊貓的頭部、身體、四肢和黑白皮毛等特征，強(qiáng)調(diào)繪畫時(shí)要注意比例和形態(tài)。示范熊貓的繪畫步驟和技巧，如如何畫出熊貓的圓潤身體和黑白分明的皮毛。提醒學(xué)生注意細(xì)節(jié)處理，如熊貓的眼睛、鼻子和嘴巴等部位的刻畫。講解示范，明確要點(diǎn)學(xué)生動(dòng)手繪畫可愛的熊貓，教師巡視課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意繪畫姿勢和用筆方法，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制出各具特色的熊貓形象。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲和體會(huì)，加深對美術(shù)學(xué)科的認(rèn)識和興趣。學(xué)生將自己的作品展示在教室內(nèi)，互相欣賞和評價(jià)。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。作品展示，互相評價(jià)CHAPTER評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定05構(gòu)圖是否合理色彩運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)創(chuàng)意與想象力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確性01020304畫面中的熊貓是否突出，位置是否得當(dāng)，整體構(gòu)圖是否和諧。是否運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)熊貓的可愛形象，色彩搭配是否協(xié)調(diào)。是否刻畫了熊貓的典型特征，如黑眼圈、白肚皮、毛茸茸的身體等。作品是否具有創(chuàng)意，是否展現(xiàn)了作者的想象力。教師評價(jià)學(xué)生自評同學(xué)互評展覽展示評價(jià)方式多樣性教師根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，給出分?jǐn)?shù)或等級。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評價(jià)作品，促進(jìn)交流與合作，拓寬評價(jià)視角。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對自己的作品進(jìn)行評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。將學(xué)生的作品進(jìn)行展覽展示，讓更多人欣賞和評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。在繪畫過程中，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整。課堂即時(shí)反饋課后書面反饋個(gè)別指導(dǎo)家長會(huì)交流反饋課后教師對學(xué)生的作品進(jìn)行書面評價(jià)，給出具體的建議和指導(dǎo)，便于學(xué)生改進(jìn)提高。針對個(gè)別學(xué)生的特殊問題，教師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提升繪畫技能。通過家長會(huì)等形式與家長交流學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，征求家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。反饋及時(shí)性CHAPTER資源拓展與延伸活動(dòng)建議060102欣賞更多優(yōu)秀熊貓作品組織幼兒觀看熊貓題材的動(dòng)畫片、紀(jì)錄片或電影，了解熊貓的形象特點(diǎn)和動(dòng)作習(xí)性。收集并展示不同藝術(shù)風(fēng)格的熊貓繪畫、雕塑、攝影等作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)之美。了解熊貓生活習(xí)性和保護(hù)意義通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹熊貓的生活環(huán)境、食物來源以及日常行為習(xí)性。講述熊貓?jiān)谏鷳B(tài)環(huán)境中的作用和保護(hù)熊貓的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。利用廢舊材料或環(huán)保材料，指導(dǎo)幼兒