秋天的懷念新

“就命運(yùn)而言，休論公道?！边@九個(gè)字放在一個(gè)人身上，是那樣的令人心酸的契合。17歲中學(xué)未畢業(yè)就插隊(duì)去了陜西一個(gè)極偏僻的小山村。一次在山溝里放牛突遇大雨，遍身被淋透后開始發(fā)高燒，后來雙腿不能走路，回到北京后被診斷為“多發(fā)性硬化癥”，致使雙腿高位截癱。20歲便開始了他輪椅上的人生。1981年，患嚴(yán)重的腎病。1998年開始做透析。他說自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”?！白笥疑n茫時(shí)，總也得有條路走，這路又不能再用腿去趟，便用筆去找?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文并整體把握課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法，感受文中母親博大、寬厚的母愛和兒子對(duì)于母親的思念、懺悔、自責(zé)。作者簡介

史鐵生(1951—2010)，原籍河北涿州，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》。史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。代表作有：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《奶奶的星星》《命若琴弦》《我與地壇》等。其作品多次在全國獲獎(jiǎng)，并有英、法、日文譯本在國外出版。讀準(zhǔn)字詞

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùdāo解釋詞語癱瘓：

憔悴：

訣別：

翻來覆去：喜出望外：身體或其某一部分完全喪失運(yùn)動(dòng)功能。

來回翻身。

不再相見的分別；死別。形容人瘦弱，面色、顏色不好看。

遇到出乎意料的事情而特別高興。整體感知1.請概括文章的主要內(nèi)容？

課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事.（１）當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對(duì)我的撫慰。（２）母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。（３）母親央求“我”去看花。（４）母親的臨終囑托。2.課文寫了母親關(guān)心我的哪幾件事？

“母親”對(duì)“我”的關(guān)心主要體現(xiàn)在四件小事上：3.通過寫我與母親這幾件事，你感受到了什么？

分角色朗讀課文第一段到第三段，再次品味母愛的深沉與偉大！朗讀的時(shí)候，注意傳達(dá)出我和母親兩次對(duì)話中的不同心情語言品味1.品味細(xì)節(jié)描寫的魅力。（1）作者雙腿癱瘓后，有哪些表現(xiàn)？請?jiān)谖闹姓页鰜?。?）面對(duì)我的暴躁，母親的表現(xiàn)又是如何的呢？母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆一塊兒，好好活兒，好好活兒……”

拓展延伸

欣賞歌曲《懂你》2.結(jié)合這首歌曲和這篇文章，你想對(duì)自己母親說些什么呢？

學(xué)習(xí)完這篇文章，你讀懂什么？你想對(duì)史鐵生說些什么？當(dāng)苦難、逆境來臨的時(shí)候，我們首先應(yīng)想到的是好好活，讓這唯一一次的活熱烈而輝煌。但愿大家從這篇文章中看到的，不僅僅是母愛，還會(huì)看到作者對(duì)生命