感動人到哭演講稿6篇

感動人到哭演講稿6篇感動人到哭演講稿篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《感恩父親》。

每年六月份的第三個星期日是父親節(jié)。這個由外國人率先設立的節(jié)日，它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，他同樣符合我們中國人。因為我們每個人都是在母親和父親的關懷呵護下健康成長的。

在人類愛的長河里，父愛和母愛同樣偉大?；叵胍幌伦约旱某砷L歷程，教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的是父親；父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學的歲月里，父親留給我們的是堅強和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風雨的洗禮、雷電的怒吼、波濤的洶涌。無論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個電話，一句教導，一個叮囑都證明了父親的愛是無限的。難怪人們會選擇一年之中陽光最炙熱的6月來過父親節(jié)，原來它蘊含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛。關于父親節(jié)的演講稿

感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛；感謝他無私的付出，讓我在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學習，讓我享受童年的快樂；感謝父親成為我們的人生加油站，成為我的良師益友，成為我們溫暖的避風港。同學們，在我們歌頌和贊美母愛的同時，千萬不要忘記父親的偉大。高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂這本書，就讀懂了整個人生。

最后，希望在父親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們懷著真誠的心，真誠地對自己的父親說聲：親愛的爸爸，您辛苦了。我會付出行動，做一個值得您驕傲的好孩子。九年級的大哥哥大姐姐們，你們馬上就要面臨中考，這是你們人生中的大事，希望你們好好把握最后的攻堅時間，祝福你們考試順利，金榜題名！七八年級的同學們要好好把握時間，爭取考個好成績！

這個美麗的節(jié)日雖然只有一天，但是，對長輩的尊敬和愛戴卻是永遠。同學們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢？如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學習的精神面貌驅逐他們心中的煩惱，給他們帶來快樂和欣慰吧！希望我們能夠在以后的學習、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時候，在父親節(jié)即將來臨的時候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問候。

最后，祝愿各位老師、各位同學的父親、祝愿全天下所有的父親永遠健康！

感動人到哭演講稿篇2

老師和學生：

大家好！大家一定要記住，五月的第二個星期天是母親節(jié)。母親節(jié)的時候，有的同學給媽媽獻了一束美麗的鮮花，有的細心的給媽媽做了一張感恩卡，有的默默的幫媽媽做盡可能多的家務。每個人都在用自己的實際行動為他們的母親慶祝節(jié)日。在慶祝母親節(jié)的同時，我們不能忽視一個人，那就是我們的父親。

昨天，六月的第三個星期天，是父親節(jié)。父親節(jié)誕生于美國華盛頓。據(jù)說是一個叫多德的妻子創(chuàng)辦的。多德夫人的母親很早就去世了，她父親獨自承擔起撫養(yǎng)和教育孩子的重任，把他們撫養(yǎng)成人。1909年，多德夫人想到了父親的好意，準備為他舉行一次慶祝活動。同時，考慮到他父親對家庭和社會的所有貢獻，她建議6月的第三個星期天為父親節(jié)。

通常在很多文學作品中，贊美母親的詩詞比比皆是，但贊美父親的作品并不多。如果媽媽給了我們無微不至的關心和照顧，那么爸爸給了我們更多的力量和勇氣。當我們不小心摔倒的時候，是爸爸鼓勵我們勇敢的站起來。當我們遇到挫折時，是父親教會我們堅強面對。我們生病的時候，是爸爸寬寬的肩膀帶我們去醫(yī)院的。母愛如水，父愛如山。

雖然父親節(jié)已經(jīng)過去，但我們對父親的愛和感激并沒有冷卻下來。讓我們未來愛我們的父親，尊敬我們的父親，用我們的進步和成長向父親匯報。

今天我在國旗下的演講到此結束。謝謝！

感動人到哭演講稿篇3

尊敬的評委，親愛的老師：

大家好!我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學生》。

記得四年前剛入教師行業(yè)的第一次培訓上，培訓老師在結束時留給我們這樣一句話：如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。當時的我，聽得如同云里霧里。如今，從教四年，我又知道了教育還可以被稱為“幸福”。

回顧昔日老師留下的話，我幡然醒悟。原來，在教育的世界里，有著冰火兩重天;原來，在教育的道路上，有鮮花的芬芳，也有荊棘的痛楚。作為一名教師，我時刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到學生因為自己的進步欣喜不已時，我感受到，這就是幸福的感覺;直到那一次，迎面走來的學生微笑著招呼，“金老師，您好!”，我看到，這就是幸福的笑臉;直到那一次，學生因為我的榮譽而歡呼，我聽到，這就是幸福的聲音。似乎，就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙--構建和諧的師生關系。

陶行知老先生說沒有愛就沒有教育，巴學園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發(fā)現(xiàn)美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。毋庸置疑，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。平等地去愛每一個學生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè);教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯。而我卻唯獨偏愛后三分之一學生。

因為我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。有一件禮物，我一直都不舍得丟。那是一次美術課的作業(yè)，一把卡紙做的小靠椅。這個學生在登記完成績之后，跑來我辦公室，“老師，送給您?！蔽乙惑@，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息?！边@個學生是典型的后三分之一，成績不說，就是行為方面也不能自我控制。

但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚中，這個學生慢慢地改變了。讓我印象最深的一幕，班級里女生出現(xiàn)了背人的游戲，這位學生站在教室里一遍又一遍地提醒他們，這樣做很危險，不要這樣做。聽著這幼稚的話語，我的心里溢滿了幸福的感覺。這樣的學生，還有哪個老師不愛，學生不喜歡呢?

其實，在我們的教學生活中，要構建和諧的師生關系并不是一種烏托邦。細小的舉止，生本的理念，都是帶領我們走向師生和諧的航標。用小小的微笑去迎接學生，讓溫暖的感覺架起師生情感交流的平臺。早上到校，微笑著走進教室和學生打招呼;校園內不論在何處遇上學生，親切地回應學生的問候“您好!”我不會忘記那篇日記，學生寫到：“早上來校時的心情陰沉沉的，看到其他的人都感覺很厭煩，交作業(yè)時又把衣服弄臟了，感覺什么都在和我作對。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很燦爛，我的心情似乎也好了很多。

不就是弄臟了衣服嘛，洗干凈了還是一樣?！碑敃r的我只是無意的向她微笑，可是在學生的心目中，這微笑居然感染了她的心情。我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個微笑也能讓我走近學生。走近學生，我們更要走向學生。用一顆善解人意的心去理解學生，用寬容去打動學生，為和諧的師生關系打下基石。至今讓我難以忘懷的是學生在畢業(yè)典禮上講的一段話：小學六年，我最大的收獲就是找到了知己。她不是我的同學，而是我的老師。她很普通，但她總能夠理解我的想法，總能體會到我的情緒。快樂時，她和我一起分享;傷心時，她和我一起分擔;后悔時，她陪我一起分析。

當我們的學生在教師這樣的感同身受的引導下成長，我們能不感到幸福嗎?和諧的師生關系需要開啟師生雙方的心靈，李鎮(zhèn)西老師說以心靈贏得心靈。而興趣和愛好往往是通向心靈的捷徑。魏書生老師說，多一條愛好，就多一條同學生走在一起的道路。志趣相投的師生，怎能不彈奏出和諧的音符?

培養(yǎng)學生和自己相同的愛好，認同學生的興趣，是我走進學生心靈的法寶。依稀還記得和學生一起談論“馬小跳”的場景，師生開懷暢談，在思維的火花中撞擊;依舊歷歷在目的是和學生爭搶著看新出爐的《人鴉》，師生同游文學海洋的經(jīng)歷，我不會忘記。

親愛的老師們，師生和諧的關系如同一條永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待我們的書寫。相信只要上路，就會遇上慶典，愿我們在和諧的春天里都能做幸福的老師，教快樂的學生。

感動人到哭演講稿篇4

老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的寶庫。老人們?yōu)榱讼乱淮某砷L嘔心瀝血，是多么偉大呀!他們理應受到我們的尊敬。我的媽媽就是個孝敬父母的人!

記得有一次，我的奶奶患了重感冒，躺在床上不能起來。媽媽知道后，立刻向公司請假，迅速趕回家，在奶奶身旁照顧著她。媽媽一會兒給奶奶盛湯喝，一會兒給奶奶盛飯吃，忙的不樂亦乎。過了不久，媽媽親切地對我說“你先照顧著奶奶，媽媽出去一會兒!”話剛說出口，媽媽就冒著傾盆大雨，匆匆忙忙地出去了。這時，我想

：媽媽冒著那么大的雨出去干什么呢?對了，一定是給我買好吃的去了，嘻嘻，有好吃的了!大約過了半個小時，媽媽回來了，被這么個大雨淋了一下，就變成了一只落湯雞，手里還提著一袋葡萄。那時，我想：媽媽買葡萄一定是給我吃的!誰知葡萄原來是給奶奶吃的，媽媽知道奶奶喜歡吃葡萄，才冒雨去買葡萄回來。當我知道后，我早已心灰意冷了。心里暗自流淚……

那時的我，年齡小，還不是很懂事，又因為我禁不起那香甜可口的葡萄的誘惑，就偷偷把葡萄拿來吃。結果，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽罵了我一頓，并火冒三丈地對我說“你真不懂事，葡萄是給奶奶吃的，奶奶生病了，也不為奶奶著想，你要是想吃葡萄就自己掏錢買去!”接著，媽媽就把葡萄端到了奶奶面前，奶奶看見后，淚水就如波濤洶涌般從面頰上流了下來。那時，我就想：媽媽教誨得對，我不應該自私，應該要尊敬、孝敬老人，我要向媽媽學習，要敬老、愛老、助老!從那次以后，我都幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情：暑假，因樓梯濕滑，爺爺不小心摔了一跤，使骨頭裂開了一條縫，在家里療傷。因為爺爺需要休息和補充營養(yǎng)，于是我把好吃的都讓給他。我每天給爺爺打掃房間，還幫他整理床鋪。吃晚飯的時候，爸爸端出一只雞腿笑嘻嘻地對我說：“珊珊啊，這只雞腿是為你準備的，快趁熱吃吧!”我一看到雞腿，恨不得馬上狼吞虎咽起來，我剛想吃，又想到：敬老愛老，善待和關愛每一位長輩是我們這些晚輩應該做的，我怎么能這樣做呢?我說：“爺爺，這只雞腿給您老人家吃吧!”爺爺和藹地說：“我年紀大了，牙又不好，已經(jīng)咬不動了，還是給珊珊吃吧!”我聽后，連忙說：“平時我吃得多現(xiàn)在您病了，要補充營養(yǎng)，我怎能吃呢?孝敬長輩是我應該做的!”爺爺聽了，笑得合不攏嘴，說：“珊珊，變得孝順了，懂得尊敬長輩了!”我聽后，心里比吃了蜜還甜!

老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻，并在長期的實踐中積累了許多豐富的知識和經(jīng)驗?！凹壹矣欣先?，人人都會老，人人都敬老，社會更美好……”作為小學生的我們，雖然沒有到有贍養(yǎng)老人義務的年齡，但為老人們做些力所能及的事也是義不容辭的：為老人洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買一次菜，做一頓飯……也許這對我們來說只是小事情，不過不管我們做什么，只要我們用“心”去做，我相信爺爺、奶奶、外公、外婆們一定會眉開眼笑，內心感到欣慰的!在乘車時，不是會聽到或看到這樣的標語：請為老，弱，病，殘，孕的乘客讓個座。試問又有多少人能夠真正做到這一點呢?

在我們中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故

事。古代有個叫黃香的人，9歲就以自己的才華和敬老而聞名。

冬天的夜晚十分寒冷，小黃香讀書到深夜，母親叫他早點休息，他卻鉆進了父母的被褥。父親問他做什么，黃香從被褥里爬出來，說“冬夜十分寒冷，我為父母溫一溫床，好讓二老歇息呀”!從這個小故事中，我們可以看出黃香多么孝敬自己的父母，他的精神多么可貴啊!

敬老、愛老、助老的美德是黑夜里的一盞燈;是寒冬里的一把火;是沙漠里的一泓泉;是久旱時的一場甘霖。尊敬老人、愛護老人、關心老人，是我們少先隊員應該保持的優(yōu)良傳統(tǒng)，今后，我還要更加努力，爭取做到最好，努力發(fā)揚中華民族敬老愛老助老的美德。讓敬老、愛老、助老蔚然成風!

感動人到哭演講稿篇5

大家好，今天我要講的是：三大失敗。

人有三大失敗，應當避免。

第一，把做人當成一門深奧學問修煉。

開始，讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，讀中學、大學又將卡耐基的著作奉為成功指南，出了校門，聽專家講座，看做人文章，跟儒生體悟“吃虧是?！?，“打了你的左臉，送上你的右臉”。有劍走偏鋒的，官場通行的“厚黑學”、賈雨村賞識的“護身符”，也成為懷中寶典。

好端端一個人，做著做著，就成了假山、盆景，玲瓏乘巧是有了，但也歪著脖子扭著腰了。人的99%的煩惱都是“做”出來的。人會越做越渾濁，越做越別扭，越做越需要再做。如果嘗試不做，將自己還原為本本分分、簡簡單單的本我，一定輕松、自如、可愛。

不做作，才是為人捷徑。

本分的人，一定善良，不會失去道德底線，也一定會記牢自己的責任和義務;清澈的人，一眼見底，與他在一起不用擔心中暗箭吃悶棍;簡單的人，是什么讓你看什么，沒有花花腸子，其反面是復雜，復雜總是嫌隙和誤會之源，總容易順此失彼，將自己纏成死疙瘩。誰不愿意與簡單的人結交、共事?簡單的人也會出錯，但因為簡單，改正起來也特別容易，活得必然輕松。清澈的人也傷害人，因為在明處，就是傷害了，也清清楚楚擺在哪兒，容易得到對方的寬容和諒解，口碑不會差。

第二，四五十歲離了婚。

人到中年，多長多短，是龍是蟲，基本定型了。一根甘蔗，最甜的那頭已經(jīng)啃光;一塊石頭，所有的棱角也打磨得差不多?？斓叫枰獢v扶的時候，突然松手不認賬了，失敗不失敗?

替女人想想，徐娘一個，你離什么?風流才子能輪上你續(xù)?續(xù)上了，憑那張一路下滑的黃臉，能穩(wěn)住局面?替男人想想，一身創(chuàng)傷，你離什么?你有能耐讓子女感到不在剮他們的心?你愿意用一個偷吃野食的花心換取子女真情?

人都是吃不消對比的，再好的后續(xù)也會發(fā)現(xiàn)有許多方面不如前面那個;人都是經(jīng)不得近看的，遠看像個月亮，光燦燦的，還能圓能缺，貼近了過日子，馬上發(fā)現(xiàn)還真不是個東西。

第三，臺上熱火朝天，臺下冰冰霜涼。

在前臺時，金枝玉葉金口玉言，火龍火馬刀槍不入，退到后臺，忽然不見一個朋友、一個同事：當老師的，沒有過去學生上門;做醫(yī)生的，沒有過往病人眷念;當干部的，碰破了頭也不認了。人家不需要你了，傷心不傷心?臺上在天，臺下陰間，一天也沒活在人間，失敗不失敗?

這時候，如果不反省自悟，還在控訴人心勢利、世道險惡，更可憐。

他只想到他在教人、治病和做人頭頭，想不到他也在傷人、自醉和可笑;只想到別人都欠他的，想不到他也欠著一筆還不盡的債，總覺得自己像地球，地球像皮球，一雙眼睛盯牢他人的污點。這筆賬，下了臺就一