2024年德育教育工作計(jì)劃5篇

第頁(yè)2024年德育教育工作計(jì)劃5篇德育教化工作安排篇1

落實(shí)以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，現(xiàn)制定小學(xué)德育教化工作安排。

班級(jí)基本狀況分析

新學(xué)期我班共有xx名學(xué)生，男生xx人，女生xx人。本班學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡(jiǎn)單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面接著培育。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

工作目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

工作措施

1、加強(qiáng)對(duì)班干部的培育

班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

2、做好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展

3、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝合力

班集體的凝合力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的.團(tuán)結(jié)友愛、同心同德、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝合力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心。假如每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)切、愛惜班集體，時(shí)時(shí)、到處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項(xiàng)重要工作。

4、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安教化

爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生主動(dòng)參與家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整齊，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教化學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的整齊;利用班會(huì)，教化學(xué)生:增加平安意識(shí)，提高自我防范實(shí)力。

5、開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力，形成良好的班風(fēng)

6、常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

7、激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，培育其集體榮譽(yù)感。

德育教化工作安排篇2

一、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的每時(shí)每刻都在對(duì)他進(jìn)行教化。

晨間活動(dòng)：教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”再見”讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：這時(shí)，教化孩子要相互關(guān)切、相互照看，幫助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”不良習(xí)慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安寧?kù)o靜等父母來(lái)接。

二、教化活動(dòng)中的品德教化

1培育幼兒適應(yīng)集體生活的實(shí)力，讓他感受到四周成人的關(guān)切愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他欣賞幼兒園，故事《高興奮興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2培育幼兒的生活自理實(shí)力。小班幼兒的生活自理實(shí)力較差，雖讓他能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》看圖講解并描述《吃得真干凈》學(xué)問(wèn)《相識(shí)餐具》音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng)，有安排、有方法地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理實(shí)力。

3學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教化。

禮貌教化是德育的重要內(nèi)容，為此，語(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》相識(shí)《老師》相識(shí)《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教化。

三、節(jié)日中的品德教化

九月十日”老師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教化幼兒酷愛老師，敬重老師。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我中國(guó)的歷史，要酷愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的歡樂(lè)，培育愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。激勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。

四、家園聯(lián)系共同教化

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅(jiān)持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教化，維護(hù)幼兒健康生長(zhǎng)。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教化活動(dòng)。

1.進(jìn)行“五愛”教化的'時(shí)候，要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教化。

2.現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有許多。于是通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3.家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子獨(dú)創(chuàng)一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教化，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

德育教化工作安排篇3

在全校范圍內(nèi)努力營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，尊師重教;老師酷愛學(xué)生，教書育人;學(xué)生全面發(fā)展的良好格局。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，給德育工作供應(yīng)有力的保障

進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、年組長(zhǎng)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，到處事事皆育人的思想。

重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高工作。每個(gè)班主任平常必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，主動(dòng)探究創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，詳細(xì)內(nèi)容為：(1)學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教化理論。(2)利用網(wǎng)絡(luò)如《老師在線》、《教化在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與閱歷。閱讀《班主任之友》、《中小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康教化》等相關(guān)的雜志，增加理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。(3)有關(guān)環(huán)境教化學(xué)問(wèn)。

規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作主動(dòng)性。為了激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)等成員，對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，將每個(gè)班級(jí)的'常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參加、獲獎(jiǎng)狀況、班主任工作的學(xué)生、家長(zhǎng)滿足率等狀況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果干脆與評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。本學(xué)期要評(píng)比優(yōu)秀班主任、準(zhǔn)班主任。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境友好型學(xué)校

校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^勉向上的力氣。

(1)細(xì)心布置校內(nèi)環(huán)境。充分利用可利用的空間，細(xì)心設(shè)計(jì)，突出環(huán)境教化主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“人與自然和諧相處”的環(huán)境教化氛圍，讓學(xué)生在耳聞目睹中拓展學(xué)問(wèn)，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。

(2)在美化校內(nèi)環(huán)境的同時(shí)，更重視校內(nèi)環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整齊并有良好的秩序環(huán)境;地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以美麗的校內(nèi)環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

(3)搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)特性，形成有特性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)黑板報(bào)、英語(yǔ)角、學(xué)問(wèn)角、生物角等陣地;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參加的主體意識(shí)，每月板報(bào)均以環(huán)境教化為內(nèi)容，分別設(shè)立不同的主題。

(4)接著辦好紅領(lǐng)巾廣播，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾小隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)開展學(xué)生喜聞樂(lè)見、主動(dòng)向上的文體、

消遣、科技活動(dòng)，形成豐富多彩、健康生動(dòng)的校內(nèi)文化。(以環(huán)境教化為重點(diǎn))

(5)9月中旬開展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比，中心校全部接收檢查驗(yàn)收，其他學(xué)校至少1節(jié)，多者不限。為十一前召開大隊(duì)會(huì)做打算。

德育教化工作安排篇4

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化，增加學(xué)生的平安防范意識(shí)，保證教化教學(xué)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。學(xué)校與各級(jí)負(fù)責(zé)人鑒定平安目標(biāo)責(zé)任書，制定《平安教化制度》《校內(nèi)外活動(dòng)平安制度》等，各班要上好法制平安課，寫好法制平安教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制平安常識(shí)教化。

一、指導(dǎo)思想：

德育工作是學(xué)校工作的首要位置，如何培育好學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及行為習(xí)慣至關(guān)重要。如何使學(xué)生身心全面健康的發(fā)展，首先應(yīng)本著“育德先育人，育人先育己”的原則，以“育人為本，素養(yǎng)第一”的教化思想，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心。在上學(xué)期德育工作的基礎(chǔ)上，使德育工作更加規(guī)范及不斷創(chuàng)新，形成本校的特色，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，樹立齊抓共管的整體觀念，把我校德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階而不懈努力！

二、工作目標(biāo)：

1、塑造我校學(xué)生文明向上的整體形象。

2、立志、孝親、尊師、友愛、長(zhǎng)善、救失、遵守法律、踐行《弟子規(guī)》成為康橋?qū)W生群體的主要精神特征。

3、開展樹立良好學(xué)風(fēng)為核心的學(xué)生思想教化工作，使之形成主動(dòng)向上、自強(qiáng)不息、相互競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。

4、開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，形成我校特有的德育特色。

三、工作要點(diǎn)：

（一）遵守紀(jì)律、規(guī)范行為是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，嚴(yán)格管理與建立良好的秩序是教學(xué)的保證。學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上肯定會(huì)放任自由。因此，遵守紀(jì)律、規(guī)范行為的教化不容忽視。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生德評(píng)量化管理及班級(jí)量化管理，重點(diǎn)抓好“愛惜公物、保持衛(wèi)生、遵守課堂課間紀(jì)律”三項(xiàng)內(nèi)容，真正做到學(xué)生紀(jì)律、儀表、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等常規(guī)工作常抓不懈，讓頒發(fā)“流淌紅旗”成為師生創(chuàng)文明班、衛(wèi)生班，樹學(xué)校新風(fēng)的制度。詳細(xì)做法如下：

1．堅(jiān)持做好每日行政值日與值周生對(duì)學(xué)生的早晚儀表、行為規(guī)范的督導(dǎo)檢查工作。

2．值日師生必需做好各班課室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的評(píng)分。

3．德育處每周對(duì)各班常規(guī)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查評(píng)分，并納入班級(jí)量化工作的考核。

4．全體教職工要樹立“一盤棋”的思想，員工、科任老師、生活老師應(yīng)主動(dòng)與首導(dǎo)、導(dǎo)師組長(zhǎng)、德育處協(xié)作，共同做好學(xué)生的思想工作，對(duì)不良現(xiàn)象加以制止，對(duì)自覺(jué)遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)奮勉向上的學(xué)生應(yīng)大力表?yè)P(yáng)，真正做到“目標(biāo)一樣、教書育人、齊抓共管”。

5．流淌紅旗的頒發(fā)實(shí)行民主集中制為原則，并納入班級(jí)管理工作的考核評(píng)比。

6．規(guī)范做好每周一的升旗儀式，充分利用升旗儀式這個(gè)全校性活動(dòng)，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行激勵(lì)、表?yè)P(yáng)及指導(dǎo)教化。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，提高教化教學(xué)效果。

1．舉辦班主任工作培訓(xùn)及班主任工作閱歷溝通會(huì)。

2．堅(jiān)持以愛為根，端正教化思想，走近學(xué)生，親近學(xué)生，要以自己高水平的教學(xué)，以自己對(duì)學(xué)生的`感情投入，以細(xì)致入微的思想工作來(lái)贏得思想教化的主動(dòng)權(quán)。

3．接著落實(shí)“導(dǎo)師關(guān)愛”工作，提升育人水平定期召開導(dǎo)師關(guān)愛閱歷溝通會(huì)（每月第三周進(jìn)行一次，按組別進(jìn)行人員輪番），使德育工作不斷向縱深發(fā)展，主動(dòng)運(yùn)用關(guān)愛成果解決德育工作的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)導(dǎo)師關(guān)愛溝通會(huì)提高導(dǎo)師相互學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的實(shí)力，提高工作效益，讓我們關(guān)愛中的每一個(gè)學(xué)生受益。本項(xiàng)工作學(xué)部將每月抽查一次。接著實(shí)施導(dǎo)師關(guān)愛“七個(gè)一工程”，將導(dǎo)師關(guān)愛工作做得更細(xì)更實(shí)：

一次溝通輔導(dǎo)：導(dǎo)師與關(guān)愛的學(xué)生至少一周一次的溝通溝通或?qū)W業(yè)輔導(dǎo)，導(dǎo)師與關(guān)愛的學(xué)生必需在一起互動(dòng)，溝通，導(dǎo)師走進(jìn)學(xué)生，培育情感；

一次家校聯(lián)系：二周一次的“家校聯(lián)系冊(cè)”，要求仔細(xì)對(duì)待，細(xì)致填寫。每次收回“家校聯(lián)系冊(cè)”后要對(duì)家長(zhǎng)的反饋剛好（收回“家校聯(lián)系冊(cè)”那一周的周二之前）整理上交德育處。德育處對(duì)好的反映要?jiǎng)偤眠M(jìn)行公告，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要?jiǎng)偤眠M(jìn)行跟蹤、處理、解決；

一次電話訪：一月至少每生一次和家長(zhǎng)的電話溝通，學(xué)部將不定期向家長(zhǎng)作電話調(diào)查，同時(shí)要加強(qiáng)“家校互動(dòng)平臺(tái)”的運(yùn)用，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系；

一次閱歷溝通：一月一次的導(dǎo)師閱歷溝通（或關(guān)愛論壇），相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師關(guān)愛工作的研討；

一次上門家訪：每月第一周時(shí)間為家訪周，提倡每一學(xué)年，每生至少一次的上門家訪。導(dǎo)師對(duì)家訪要做好安排，務(wù)必落實(shí)，力爭(zhēng)一個(gè)也不能少；

一個(gè)個(gè)案：每月一次的個(gè)案小結(jié)（個(gè)案可以持續(xù)）；多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問(wèn)題，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生剛好進(jìn)行詢問(wèn)和疏導(dǎo)，同時(shí)做好保密工作；

一篇工作總結(jié)：每學(xué)期一篇導(dǎo)師關(guān)愛工作總結(jié)（或相關(guān)論文），提煉閱歷，漸漸形成學(xué)部的導(dǎo)師關(guān)愛文化。

(2)制定的確可行的導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)方案，形成導(dǎo)師關(guān)愛體系；各導(dǎo)師的家長(zhǎng)滿足率必需達(dá)到90%以上。

4．面對(duì)整體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，首導(dǎo)及科任老師教化學(xué)生要公正、無(wú)私，一視同仁，用同樣的感情對(duì)待學(xué)生，并在工作中處理好德、智、體、美、勞等方面教化的關(guān)系，使德、智、體、美、勞有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，首導(dǎo)與科任老師要樹立“育人為本、素養(yǎng)第一”的人才觀，克服工作中抓智育“硬”抓德育“軟”，進(jìn)而擠掉其它各育的現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，仔細(xì)分析形成的緣由，要把轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作思想教化工作的重點(diǎn)來(lái)抓。高段班主任要仔細(xì)總結(jié)閱歷，探討如何防止后進(jìn)生增多的問(wèn)題，力爭(zhēng)做到早抓、抓好，并做好后進(jìn)生的檔案記錄工作。

6．聘請(qǐng)專業(yè)人士給學(xué)生上《法制教化課》和《八德教化培訓(xùn)》學(xué)問(wèn)講座，讓學(xué)生充分了解自身在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程所應(yīng)留意避開和了解的基本學(xué)問(wèn)，從而消退不穩(wěn)定因素的形成，將一些不良現(xiàn)象殲滅在萌芽中。

（三）充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的模范帶頭作用。

1、多啟用學(xué)生干部，發(fā)揮調(diào)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生的模樣示范帶頭作用。

2、以培育學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化為主旋律，加強(qiáng)學(xué)生“自治、自理、獨(dú)立、自強(qiáng)”實(shí)力的培育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)生勞動(dòng)等，充分發(fā)揮學(xué)生的管理實(shí)力和水平。

3、團(tuán)委、大隊(duì)部每月至少組織一次團(tuán)、隊(duì)會(huì)或組織一次活動(dòng)。

4、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使之成為一支優(yōu)秀的隊(duì)伍。

（四）把德育教化寓于各項(xiàng)豐富多彩、形式各樣的活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。

1、為了響應(yīng)落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教化改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的確定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，突出德育功能，鍛造健全人格，貫穿生存教化，加強(qiáng)學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)，開展“生存教化”主題教化系列活動(dòng)。

目的：使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，駕馭道路交通、水上、居家等基本平安學(xué)問(wèn)和基本自我防護(hù)技能，大力培育學(xué)生的生存實(shí)力，使學(xué)生成為守公德、守紀(jì)律、懂文明、懂禮貌、會(huì)生存的現(xiàn)代社會(huì)合格的公民。

詳細(xì)作法：

（1）、結(jié)合開學(xué)抓好平安教化的基礎(chǔ)上，組織好各學(xué)年各班在開學(xué)第一天周集中收看《開學(xué)第一課》的專題片。

（2）、抓好平安教化周活動(dòng)，開學(xué)其次周實(shí)行平安逃命演練。

（3）、利用班會(huì)課上好一節(jié)平安法律學(xué)問(wèn)課，使學(xué)生樹立平安意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律自救、自護(hù)的基本技能。

2、接著加強(qiáng)康橋“紅領(lǐng)巾”廣播站的宣揚(yáng)力度，剛好的進(jìn)行好人好事評(píng)說(shuō)、新聞播報(bào)、每周一歌、點(diǎn)歌臺(tái)等節(jié)目，活躍豐富激勵(lì)學(xué)生的業(yè)余文化生活。

3、接著開展“八德教化”，把每周日、學(xué)生父母生日和一些特別節(jié)目定為八德教化日，同時(shí)要將平常資料予以收集和匯總，舉辦一次大型“八德教化”資料圖片展。（注：八德教化活動(dòng)另附安排。）

4、加大宣揚(yáng)力度，對(duì)宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)要求常常更換。

5、搞好藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、及家長(zhǎng)開放日工作。

6、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，做好剛好總結(jié)反饋工作。

7、協(xié)調(diào)處理好教化局及街道教辦學(xué)校等部門臨時(shí)下發(fā)的工作。

德育教化工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)行《XX市德育整體綱要》細(xì)則和XX區(qū)教化局以及學(xué)校工作安排中有關(guān)德育工作的目標(biāo)，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平，將德育工作抓細(xì)，抓落實(shí)；把養(yǎng)成教化抓到實(shí)處，讓學(xué)生形成較好的行為習(xí)慣；教化學(xué)生爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，爭(zhēng)做有孝心、有愛心、有信念、有誠(chéng)意、有忠心的真人；關(guān)愛學(xué)生身心健康和平安，爭(zhēng)取學(xué)生中不出現(xiàn)重大平安責(zé)任事故。

二、主要工作和作法：

1、重視德育管理工作

每一位德育工作者（學(xué)校黨政工團(tuán)人員、政治課老師、班主任）都要明確德育工作的首要地位；要明確德育的途徑有：政治課、升旗、主題班會(huì)、朝夕會(huì)以及各種教化活動(dòng)。要知道檢驗(yàn)我們工作的效果標(biāo)準(zhǔn)為：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好，學(xué)生文明禮貌，有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，身心健康，陽(yáng)光。清晰本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)：讓學(xué)生健康平安和諧地學(xué)習(xí)。我們的突破點(diǎn)：行為習(xí)慣。

2、提升德育管理水平

①仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的先進(jìn)理念。

②接著開展閱歷溝通和班級(jí)管理工作的探討。班主任要寫出閱歷總結(jié)或論文。

③定期召開班主任會(huì)，全期3次。

④組織學(xué)習(xí)、探討《德育報(bào)》上的一些典型案例，用以指導(dǎo)我們的班級(jí)管理工作。

3、對(duì)學(xué)生我們要抓行為習(xí)慣及養(yǎng)成教化的落實(shí)

（1）中小學(xué)在報(bào)到的當(dāng)天以及第一周的班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教化。

a．小學(xué)部由少先隊(duì)大隊(duì)部組織，集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)，班主任分班組織學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》和《校規(guī)》的學(xué)習(xí)。

b．初一進(jìn)行為期3天的軍訓(xùn)（主要是行、站、坐姿態(tài)）和入學(xué)教化（含《守則》、《規(guī)范》的`教化）。

c初二和初三進(jìn)行一天的入學(xué)教化，重新學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。

d初一、初二、初三都在開學(xué)典禮后，集中到禮堂學(xué)習(xí)《校規(guī)》、《常規(guī)評(píng)分細(xì)則》。

（2）中學(xué)生人手一冊(cè)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生中常行為規(guī)范》和《校規(guī)》。

（3）對(duì)于個(gè)別行為習(xí)慣問(wèn)題嚴(yán)峻者，學(xué)校統(tǒng)一辦學(xué)習(xí)班，幫助個(gè)別學(xué)生矯正不良習(xí)慣。

（4）在師生中大力提倡說(shuō)一般話，不給不文明語(yǔ)言供應(yīng)環(huán)境。利用第十個(gè)全國(guó)一般話宣揚(yáng)周的時(shí)機(jī)，支配題為“一般話是我們的校內(nèi)語(yǔ)言”國(guó)旗下講話。

4、切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)等學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)學(xué)生的自我管理作用。

（1）各班要做好班、團(tuán)、隊(duì)干部的改選工作。要選出那些有熱忱、有實(shí)力、能嚴(yán)格要求自己，以身作則，敢于開展指責(zé)和自我指責(zé)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)干部。

（2）學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)大隊(duì)干部也要進(jìn)行換屆選舉，各班應(yīng)做好舉薦工作。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)、指導(dǎo)，讓其擔(dān)當(dāng)起常規(guī)檢查工作的重?fù)?dān)，當(dāng)好班主任的助手。對(duì)那些表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)好，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)為集體作出了犧牲的干部同學(xué)在評(píng)先評(píng)優(yōu)中要優(yōu)先考慮。

5、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，樹立正面典型。

（1）為豐富校內(nèi)文化生活，營(yíng)造消遣氛圍，要求課間操逢天雨時(shí)各班自行組織唱歌，下午課前五分鐘，提倡各班自行組織唱歌。

（2）每次禮堂大型集合，各班要唱歌，班級(jí)之間要相互拉歌。

（3）各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面教化，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)先進(jìn)典型。要樹立各種榜樣，唱響樹正氣的主旋律。

（4）發(fā)揮黑板報(bào)和廣播的輿論宣揚(yáng)教化作用，各班每月至少出一期專題黑板報(bào)，班主任老師要進(jìn)行指導(dǎo)，留意培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

6、教化學(xué)生做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的愛護(hù)工作。

①班主任要教化學(xué)生留意講衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生和愛護(hù)衛(wèi)生，各班要制定和實(shí)行責(zé)任制。

②學(xué)生衛(wèi)生打掃時(shí)，班主任應(yīng)在場(chǎng)指導(dǎo)，要加強(qiáng)平安方面內(nèi)容的教化。

③教室的衛(wèi)生工具要擺放整齊，張巾東西要規(guī)范，墻壁上不得亂巾東西。

（一）全體老師提高思想相識(shí)，樹立全方位育人理念

①讓全部的學(xué)生得到全面發(fā)展。

②把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛。

③堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教化，改革評(píng)價(jià)方式。

④老師要樹立大教化觀并堅(jiān)持走班主任專業(yè)化之路。

⑤注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化和感恩教化。

⑥老師努力成為家長(zhǎng)、學(xué)生最可靠的人。

（二）仔細(xì)落實(shí)精細(xì)化管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有序教化

本學(xué)年我們要樹立有序教化理念，把有序教化仔細(xì)貫穿到平常的育人工作中，從大處著眼小處著手，培育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，有序生活。學(xué)會(huì)與人和諧，與學(xué)校和諧，與自然和諧，用自身良好的素養(yǎng)和修養(yǎng)去適應(yīng)社會(huì)。對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理實(shí)力精細(xì)仔細(xì)，學(xué)生的每一方面表現(xiàn)都給出肯定的規(guī)則，讓學(xué)生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，根據(jù)或依照肯定的規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、相片、競(jìng)爭(zhēng)……以此規(guī)范學(xué)生的言行，使學(xué)生語(yǔ)言行為文明有序，學(xué)生生活井然有序，從而達(dá)到學(xué)校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教化目的。

三、加強(qiáng)值周工作，強(qiáng)化學(xué)生管理

本學(xué)年值周按年級(jí)組值周，值周老師對(duì)班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行檢查和評(píng)定。每周按值周成果評(píng)出年級(jí)組前7名（按1、3、3分三檔）為本周達(dá)標(biāo)班級(jí)，其余按成果平均分三檔（多余的加中間檔）。另外值周老師每周依據(jù)值周狀況從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)儀表五大方面對(duì)本年級(jí)組兩個(gè)年級(jí)分a、b兩檔評(píng)價(jià)。

（四）抓穩(wěn)、抓好年級(jí)班級(jí)管理

本學(xué)期實(shí)行“雙級(jí)考核”即學(xué)?？己四昙?jí)，年級(jí)考核班級(jí)的管理體制。年級(jí)考核成果以值周評(píng)定、學(xué)校評(píng)定各分別占60%、40%，優(yōu)秀年級(jí)中各年級(jí)班班主任費(fèi)，個(gè)人量化以及評(píng)模將與非優(yōu)秀者區(qū)分對(duì)待。①重視班主任專業(yè)化培訓(xùn)，深化長(zhǎng)久進(jìn)行國(guó)家級(jí)班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)課題探討。學(xué)校通過(guò)專題講座，閱歷介紹，專題研討，班主任工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩、競(jìng)賽和舉辦班級(jí)管理、養(yǎng)成教化、德育研討等學(xué)習(xí)形式，提高班主任管理實(shí)力、工作水平和管理效果。

②重視學(xué)生文明行為教化，根據(jù)《一日常規(guī)》要求，重點(diǎn)做好校內(nèi)外文明活動(dòng)，同學(xué)之間自我管理，相互交往能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，形成和諧、友好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

③堅(jiān)持學(xué)生請(qǐng)假審批制。學(xué)生請(qǐng)假要填寫請(qǐng)假條，班主任審批，年級(jí)組長(zhǎng)簽字（2天以上政教處備案）。

④樹立愛校、愛集體意識(shí)。讓師生樹立我是實(shí)小主子的主子翁意識(shí)和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛校、愛集體意識(shí)。

⑤重視班級(jí)活動(dòng)的開展，多開展適合本班學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有益活動(dòng)；重視發(fā)揮學(xué)生主體作用，培育學(xué)生主動(dòng)性、自主性，讓學(xué)生管理學(xué)生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥鞏固已有的課間操、班級(jí)文化建設(shè)、周會(huì)三項(xiàng)特色工作，各年級(jí)或年級(jí)組創(chuàng)特色工作并進(jìn)行展示。

⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動(dòng)。

（五）抓好“三個(gè)結(jié)合”教化

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，結(jié)合社會(huì)實(shí)