大班中班清明節(jié)古詩教案

第1頁共12頁 (最新版)編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日謝!教案、大總結(jié)、節(jié)日習(xí)俗、其他資料等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofclassicsampleessays,suchassmallclasslessonplans,middleclasslessonplans,largeclasslessonplans,holidaylessonplans,seasonallessonplans,teachingreflection,activitydesign,plansummary,festivalcustoms,othermaterials,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwriting第2頁共12頁那么關(guān)于清明節(jié)的古詩教案怎么設(shè)計(jì)呢？本店鋪幫大家整理了多篇音樂教案，語言教案，大班和中班，歡迎閱讀和下載！更多幼師課件優(yōu)秀公開課視頻_教學(xué)視頻，微課視頻，名師課堂請關(guān)注本店鋪，長第3頁共12頁 (一)故事導(dǎo)入，觀察講述，引起學(xué)詩興趣。么呢？(古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人…)他們在干什么呢？(在問路，在說話…)天氣怎么了？(下雨) (二)觀看VCD片，觀賞體驗(yàn)，感受古詩意境。1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么??？(幼兒，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起 (請幼兒討論。) (三)教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。第4頁共12頁解古詩內(nèi)容。 (四)學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩意境。聽大班音樂教案：清明(清明節(jié)教案)第5頁共12頁知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年代久遠(yuǎn)，與試將語言教育與音樂教育融合在一起，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像。本次教學(xué)地動(dòng)進(jìn) 兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義)第6頁共12頁 (1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。 (評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓。) (2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼 (評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。) (3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。 (4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此 (評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩) (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。畫出他們想象中的《清明》圖 (評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。)第7頁共12頁但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主片 (一)猜猜講講，理解四季輪換。小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣第8頁共12頁 (二)看看找找，感知清明。 (引出清明)。明時(shí)節(jié)等古詩)。 (三)視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一3、提問：有什么感覺或？(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)第9頁共12頁在進(jìn)行活動(dòng)《清明節(jié)》時(shí)，我就關(guān)注到孩子的這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)孩孩子和我一起朗讀《清明》。并再次觀看掃墓的圖片，提問孩子們圖上有什么？人們在干什么？他們是什么樣的表情？為什么是這樣的白為什么要去跪拜？結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀(jì)第10頁共12頁上準(zhǔn)備展示及講解....。在活動(dòng)重點(diǎn)的把握上，我還需要多思考，認(rèn)真思考后的重點(diǎn)進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)上的把握，努力達(dá)成繪本活動(dòng)的最終目1.通過觀察、品嘗、交流、制作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)、了解青團(tuán)子和制3.樂意參與活動(dòng)，積極探索交流，大膽表達(dá)自己的感受。第11頁共12頁請幼兒回家了解有關(guān)內(nèi)容。2.有關(guān)課件。3.漿麥草實(shí)物、成品青團(tuán)子、盤子、一次性筷子、制作青團(tuán)子材 (出示課件一)師：孩子們，這是什么？你吃過嗎？請幼兒說說子的色、香、味團(tuán)子是怎么樣的？(從外觀——內(nèi)在)2.看一看、說一說青團(tuán)子的外觀，嘗一嘗它的外皮。伴交流、表