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參考文獻(xiàn)[1]茅昕怡.幼兒戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對策研究[J].當(dāng)代家庭教育,2022,(12):67-69.[2]虞佳.基于兒童視角的幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略[J].科學(xué)咨詢(教育科研),2020,(11):179.[3]董文靜.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對策探究——以蘭州市A實驗幼兒園方案為例[C].蘭州:西北師范大學(xué),2017.[4]徐曉云.淺談幼兒戶外自主游戲環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)[J].山西教育(幼教),2021,(09):41-43.[5]甄麗娜.創(chuàng)設(shè)有機(jī)的戶外游戲環(huán)境——一項關(guān)于幼兒園戶外環(huán)境的個案研究[J].陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報,2020,36(12):39-43.[6]常瑞芳.幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的幾個問題[J].幼兒教育,2016,(31):42-43.[7]陳海霞.幼兒戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對策[J].名師在線,2019,(35):30-31.[8]王建芹.基于園本課程理念的幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)[J].科學(xué)咨詢(教育科研),2022,(01):121-123.[9]接玉新.聚焦幼兒,創(chuàng)設(shè)有效戶外游戲環(huán)境的探究[J].讀與寫,2019,(05).[10]馬維維.淺談幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐與思考[J].智力,2020,(27):181-182.[11]王紅花.兒童本位理念下提升戶外游戲環(huán)境有效性的探索[J].早期教育(教師版),2017,(06):19.[12]中華人民共和國教育部.幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2001.[13]中華人民共和國教育部.3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南[M].北京:首都師范大學(xué)出版社,2012.附錄附錄A幼兒戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題問卷(教師版)1.近幾年您所在幼兒園戶外游戲設(shè)施變化情況A.幾乎沒變B.更新率低2.您認(rèn)為戶外物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的發(fā)展重要嗎?A.非常重要B.比較重要C.一般D.不重要3.您認(rèn)為幼兒園戶外游戲環(huán)境整體創(chuàng)設(shè)優(yōu)美嗎?A.優(yōu)美B.一般C.不優(yōu)美4.您認(rèn)為幼兒園的戶外活動場地設(shè)計是否合理?A.是B.否5.您認(rèn)為幼兒園戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)接近大自然嗎?接近A.一般B.不接近6.您所在幼兒園的戶外活動場地是否劃分不同區(qū)域?A.是B.否7.您認(rèn)為幼兒園戶外游戲設(shè)施能滿足幼兒走、跑、跳、投各種需求嗎?A.很滿足B.滿足C.一般D.不滿足8.幼兒園戶外游戲場地的布置是否調(diào)動了幼兒的好奇心和創(chuàng)造力A.是B.否9.幼兒園戶外游戲場地是否給幼兒提供多樣的活動?A.是B.否10.幼兒園的坡地、小山丘、沙坑等資源是否充分的利用起來A.是B.否本園戶外活動場地的現(xiàn)狀A(yù).游戲活動設(shè)施不完善B.戶外游戲場地不夠C.戶外游戲場地安全狀況良好D.游戲設(shè)施較為完善E.積極開發(fā)利用戶外場地F.自然物不夠12.幼兒園戶外活動場地布置是否考慮不同年齡階段幼兒的身心發(fā)展?A.是B.否13.幼兒在戶外活動中是否能夠發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性?A.是B.否14.本園戶外活動場地的使用材料是否環(huán)保?A.是B.否15.本園的戶外游戲整體環(huán)境是否安全A.是,而且會定期檢查B.否,存在一定的安全隱患16.本園能根據(jù)幼兒的需要在戶外游戲場地投放材料嗎?A.完全能夠B.偶爾能夠C.基本能夠D.不能夠17.您認(rèn)為幼兒園戶外游戲環(huán)境現(xiàn)存的問題有哪些?您對幼兒園戶外游戲環(huán)境布局有何建議附錄B園長及教師訪談提綱您認(rèn)為您所在幼
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