2023年四川省自貢市中考語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年四川省自貢市中考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用1．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．干癟（biě）契合（qiè）血雨腥風(fēng)（xuè） B．噴薄（bó）恐嚇（hè）吹毛求疵（cī） C．隱匿（nì）真摯（zhì）矯揉造作（jiāo） D．渲染（xuàn）詰難（jié）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）2．（3分）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．歌謠發(fā)泄言不及義今非昔比 B．要決洋溢耀武揚(yáng)威天倫之樂 C．雷霆頃刻名負(fù)其實(shí)開卷有益 D．怯懦荒唐持之以桓身臨奇境3．（3分）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．欣賞文藝作品，不僅要理解文字的表層含義，更要驅(qū)遣想象，才能體驗(yàn)閱讀的快樂。 B．青少年容易受不良網(wǎng)絡(luò)信息的熏陶，這會(huì)對(duì)其身心健康和人際交往造成負(fù)面影響。 C．生活中我們會(huì)不斷遇到問題，遇到問題時(shí)要果斷處理，不可優(yōu)柔寡斷或是置之不理。 D．凡是做一件事，便忠于一件事，將全副精力都集中到這件事上，心無(wú)旁騖，便是敬業(yè)。4．（3分）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一部小說(shuō)的優(yōu)劣或是高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。 B．淄博燒烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果，是久久為功的厚積薄發(fā)。 C．暢想未來(lái)需要有開闊的視野，需要把自己的愛好和需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想緊密結(jié)合。 D．隨著殲20、殲10C等新型戰(zhàn)機(jī)在電影《長(zhǎng)空之王》中震撼亮相，讓觀眾感受到了國(guó)家主力武器的姿態(tài)。5．（8分）人的一生要走過許多“驛站”，每個(gè)“驛站”都意味著前一段旅途的結(jié)束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【青春有你】為了紀(jì)念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，請(qǐng)你根據(jù)如圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)要說(shuō)明班史編寫流程。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰，不超過80字。（2）【寄語(yǔ)未來(lái)】請(qǐng)你在班史“寄語(yǔ)未來(lái)”專欄，寫下你的臨別贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀6．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一??ChatGPT，是2022年底由美國(guó)OpenAI公司推出的一款聊天機(jī)器人工具。與以往的分析式人工智能相比，ChatGPT實(shí)現(xiàn)了生成式人工智能，在學(xué)習(xí)歸納數(shù)據(jù)分布的基礎(chǔ)上同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的模式，用自編碼器創(chuàng)造數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。全球用戶正在樂此不疲展開的，就是用語(yǔ)音和它聊天，討論從學(xué)術(shù)到娛樂的各種問題；或者在頁(yè)面中直接打字，輸入想讓AI幫忙完成燒腦的任務(wù)，請(qǐng)它幫自己寫代碼、寫文案、翻譯……一場(chǎng)新的職業(yè)顛覆與學(xué)習(xí)革命，一夜之間悄然到來(lái)。（摘編自《ChatGPT挑戰(zhàn)人類教師？教育中的這些東西AI難以替代!》，《人民教育》2023年2月11日）材料二??技術(shù)是一把雙刃劍。人工智能一方面革新了內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率；另一方面也因技術(shù)尚不成熟、相關(guān)規(guī)則制約的欠缺而存在被濫用的風(fēng)險(xiǎn)。比如在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，已出現(xiàn)利用AI作弊、進(jìn)行學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象。眼下，探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生和教師正確認(rèn)知和使用AI實(shí)屬當(dāng)務(wù)之急。限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則。通過使用智能工具可以把作業(yè)做得又快又準(zhǔn)確，但是這種跳過思考過程、直接索取答案的行為，顯然不利于思維訓(xùn)練；而且過度依賴智能工具，也無(wú)法保證信息準(zhǔn)確性，更遑論原創(chuàng)性，將惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。有鑒于此，筆者認(rèn)為應(yīng)明確可以使用AI寫論文，但限于輔助工作，諸如搜集參考材料、錯(cuò)誤更正、常規(guī)結(jié)構(gòu)撰寫等，并禁止直接復(fù)制、抄襲、剽竊、盜用他人的研究成果。（摘編自莊得寶《ChatGPT來(lái)襲，學(xué)術(shù)研究如何自處》）材料三??北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性的知識(shí)生產(chǎn)，但不是原創(chuàng)性的?！白鳛橐环N大型語(yǔ)言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語(yǔ)言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，通過機(jī)器來(lái)學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)輸出的序列詞句。它不是在理解你的語(yǔ)言，只是根據(jù)對(duì)上下文的理解，找出語(yǔ)言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個(gè)詞和句序列的輸出。”??在余勝泉看來(lái)，判斷ChatGPT該不該用，就在于用它時(shí)有沒有認(rèn)知投入。如果有自己的創(chuàng)造性，大膽用?！爸悄芄ぞ叩暮诵淖饔貌⒉皇且嫒说乃伎迹且鰪?qiáng)人的思考，尤其是學(xué)生?！庇鄤偃硎荆趯W(xué)生的成長(zhǎng)過程中，需要促進(jìn)思維和認(rèn)知能力的成長(zhǎng)，如果使用ChatGPT代替學(xué)生的思考過程，那就是錯(cuò)誤的。反之，如果將其作為一個(gè)支架，使學(xué)生能看到以前無(wú)法看到的東西，思考以前無(wú)法思考的內(nèi)容，站到更高的認(rèn)知層次上，這種應(yīng)用就是積極的，應(yīng)該鼓勵(lì)。（摘編自袁秀月《ChatGPT為何引教育界“封殺”？》，中國(guó)新聞網(wǎng)2023年2月12日）（1）下列關(guān)于人工智能ChatGPT的理解，不正確的一項(xiàng)是A.ChatGPT是一款聊天機(jī)器人工具，它能與人聊天，解決人們學(xué)習(xí)生活的各種問題。B.ChatGPT實(shí)現(xiàn)了生成式人工智能，它革新內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率。C.ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性知識(shí)生產(chǎn)，它能用自編碼器創(chuàng)造出數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。D.ChatGPT是一種大型語(yǔ)言模型，它能根據(jù)文字間序列的概率關(guān)系輸出最優(yōu)序列詞句。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.人工智能革新在不斷帶來(lái)價(jià)值的同時(shí)，也引發(fā)了新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。B.以ChatGPT為代表的人工智能已徹底顛覆我們的日常工作與學(xué)習(xí)。C.目前，人工智能雖然發(fā)展迅速，但仍無(wú)法完全保證信息的準(zhǔn)確性。D.在使用人工智能工具時(shí)，可將其作為輔助工具，而不應(yīng)過度依賴。（3）應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)以ChatGPT為代表的人工智能技術(shù)革新？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。7．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。各美其美！立足文化根基，打造古鎮(zhèn)特色品牌孟繁哲①“五一”假期，文旅市場(chǎng)升溫，各地古鎮(zhèn)成為游客的熱門打卡地。放眼望去，處處是排起長(zhǎng)龍的小吃攤位和“今日客滿”的民宿招牌。然而，面對(duì)旺盛的旅游需求，古鎮(zhèn)同質(zhì)化現(xiàn)象讓一些慕名而來(lái)的游客感到失望。大同小異的外觀設(shè)計(jì)，千篇一律的制式產(chǎn)品，連商業(yè)業(yè)態(tài)都有些雷同，烤肉、酒吧、網(wǎng)紅奶茶、手工銀飾……你有我有大家都有。如何立足文化根基打造特色品牌，讓游客走了之后還想再來(lái)，是不少古鎮(zhèn)共同面臨的重要課題。②部分古鎮(zhèn)越來(lái)越相似，并非歷史遺留或自然形成，而是不合理商業(yè)開發(fā)的結(jié)果。古鎮(zhèn)需要開發(fā)，才能更好滿足游客需求。但一些新開發(fā)的古鎮(zhèn)，未能處理好商業(yè)化和文化保護(hù)之間的關(guān)系，只是照搬照抄已有商業(yè)模式，不注重挖掘自身文化內(nèi)涵，導(dǎo)致景區(qū)里只能看到批量生產(chǎn)、脫離地域?qū)傩缘穆糜萎a(chǎn)品，看不到有活力、有特色的文化產(chǎn)品，讓游客失去新鮮感。③如今，許多游客到古鎮(zhèn)等文化景點(diǎn)旅游，已不滿足于走馬觀花、拍照留念，而是希望進(jìn)行文化體驗(yàn)游、沉浸式旅游。人們想看到古鎮(zhèn)歷經(jīng)歲月洗禮留下的歷史記憶，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)。從這個(gè)意義上講，避免古鎮(zhèn)同質(zhì)化發(fā)展，需要統(tǒng)籌處理好古鎮(zhèn)發(fā)展定位與文旅消費(fèi)升級(jí)之間的關(guān)系。④要把游客吸引來(lái)，留下好口碑，各地古鎮(zhèn)要在彰顯文化獨(dú)特性方面下更多功夫。古鎮(zhèn)居民是古鎮(zhèn)文化不可或缺的載體，讓古鎮(zhèn)有了獨(dú)特的生活氣息、持久的文化吸引力。比如，烏鎮(zhèn)之所以能長(zhǎng)盛不衰，除了本身景致優(yōu)美之外，還在于當(dāng)?shù)匕烟赜械拿窬铀w、老宅深巷、船拳皮影和民間作坊當(dāng)作重要的財(cái)富精心呵護(hù)，并對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)文化進(jìn)行了深層次挖掘。一些古鎮(zhèn)為了實(shí)現(xiàn)商業(yè)功能遷走當(dāng)?shù)鼐用?，反而失去了文化之根、?dú)特之美。把古鎮(zhèn)原來(lái)的居民留住，把傳統(tǒng)的生活方式留住，找到與現(xiàn)代生活的結(jié)合點(diǎn)，商業(yè)開發(fā)才能在保護(hù)與開發(fā)之間形成良性循環(huán)。⑤人們總是希望在旅途中看到不一樣的風(fēng)景。對(duì)于有一定文化底蘊(yùn)和開發(fā)歷史的古鎮(zhèn)而言，要想避免讓游客陷入審美疲勞，除了找準(zhǔn)自身特色，還要結(jié)合已有文化屬性不斷推陳出新，為游客提供新的體驗(yàn)。周莊是我國(guó)最早開發(fā)的古鎮(zhèn)之一。近年來(lái)，面對(duì)全國(guó)各地古鎮(zhèn)類景區(qū)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，周莊依托江南的夜文化，以光影科技、藝術(shù)設(shè)計(jì)點(diǎn)亮古鎮(zhèn)，打造夜游品牌，助力景區(qū)向休閑度假基地轉(zhuǎn)型。在當(dāng)前的文旅市場(chǎng)，復(fù)制他人的商業(yè)開發(fā)模式絕非長(zhǎng)久之計(jì)，已經(jīng)在市場(chǎng)上獲得成功的古鎮(zhèn)，也要繼續(xù)創(chuàng)新，以此贏得更多回頭客。⑥古鎮(zhèn)是我國(guó)重要的文化旅游資源。用好這筆資源，既能為當(dāng)?shù)貛?lái)旅游收入，也能滿足游客旅游度假的需求，還能為保護(hù)古鎮(zhèn)歷史文化提供資金支持，是多贏之舉。把握歷史文化發(fā)展脈絡(luò)，凸顯地域文化特色，進(jìn)行良性商業(yè)開發(fā)，各美其美、美美與共，古鎮(zhèn)定能讓當(dāng)?shù)鼐用裨?shī)意地棲居，也能讓遠(yuǎn)道而來(lái)的人們體會(huì)到“詩(shī)與遠(yuǎn)方”的美好。（1）關(guān)于古鎮(zhèn)發(fā)展問題，下列不屬于本文討論的一項(xiàng)是A.古鎮(zhèn)在當(dāng)前發(fā)展過程中的同質(zhì)化問題。B.古鎮(zhèn)發(fā)展過程中不合理商業(yè)開發(fā)問題。C.古鎮(zhèn)如何更好地滿足游客需求的問題。D.古鎮(zhèn)如何讓當(dāng)?shù)鼐用裨?shī)意棲居的問題。（2）下列對(duì)文章論證的分析，不正確的一項(xiàng)是A.開篇由“五一”假期古鎮(zhèn)旅游的現(xiàn)狀引出論題，能夠引發(fā)讀者的同感和思考。B.文章在分析了部分古鎮(zhèn)越來(lái)越相似的原因后，提出解決辦法，論證思路清晰。C.文章④⑤兩段提出觀點(diǎn)后，分別列舉烏鎮(zhèn)、周莊的事例，增強(qiáng)了論證說(shuō)服力。D.文章最后一句從保護(hù)古鎮(zhèn)資源的角度，總結(jié)出本文中心論點(diǎn)，照應(yīng)文章標(biāo)題。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.古鎮(zhèn)開發(fā)要做好其歷史遺留的保護(hù)工作，挖掘自身文化內(nèi)涵，形成自己的特色。B.今天的人們對(duì)古鎮(zhèn)旅游期望更高，他們只欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)。C.居民是古鎮(zhèn)文化不可或缺的部分，有了他們，古鎮(zhèn)就有了文化之根、獨(dú)特之美。D.古鎮(zhèn)是重要的文化旅游資源。用好這筆資源應(yīng)避免簡(jiǎn)單復(fù)制他人的商業(yè)開發(fā)模式。8．（18分）閱讀下面的文字，完成問題。換床位老湯①老伴離世后，老孫頭不顧兒女們反對(duì)，堅(jiān)持搬到名士養(yǎng)老公寓養(yǎng)老。②公寓檔次不高，養(yǎng)老的基本沒什么名士，都是普通老人。老孫頭起初是自己占一個(gè)雙人房間，很舒服，很方便。但是一個(gè)月后，他就不能享受單間待遇了。新來(lái)的老頭，也是一個(gè)胖老頭，一打眼，估計(jì)體重最少也有二百斤。新來(lái)者自我介紹說(shuō)：“我姓王，你貴姓？”老孫頭說(shuō)：“免貴姓孫。你來(lái)我不反對(duì)，我睡覺可是打呼嚕哈?！崩贤躅^一笑說(shuō)：“只要不夢(mèng)游就行?！雹劾蠈O頭來(lái)得早，自然占據(jù)了靠窗的床位，看窗外的風(fēng)景方便。其實(shí)也沒啥風(fēng)景可看，就是一塊空地，周圍有幾架健身器材。不過服務(wù)員小田過來(lái)交代說(shuō)：“半年后必須互換床位。”老孫頭說(shuō)：“我來(lái)得早，這個(gè)床位就是我的，不換！”小田說(shuō)：“這是公寓領(lǐng)導(dǎo)定的?！毙√镞€要說(shuō)什么，老王頭打手勢(shì)制止小田，對(duì)老孫頭說(shuō)：“不換就不換，多大一點(diǎn)事兒？換來(lái)?yè)Q去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯(cuò)的?！雹芾贤躅^的大度讓老孫頭對(duì)他有了一些好感，閑著沒事時(shí)，倆老頭也嘮嘮散嗑。老孫頭說(shuō)：“這養(yǎng)老院的名字沒起好，叫啥‘名士’，叫老百姓養(yǎng)老院多接地氣?！崩贤躅^說(shuō)：“老百姓也是名士，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，平等的，都應(yīng)該被尊重?！崩蠈O頭“哦”了一聲，覺得有些道理。⑤兩個(gè)老頭一天幾乎二十四小時(shí)在一起，小摩擦也是經(jīng)常有。比如天熱時(shí)，夜里，老孫頭喜歡開著空調(diào)睡，溫度調(diào)到20℃，老王頭就反對(duì)說(shuō)：“空調(diào)整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費(fèi)電不說(shuō)，還傷身。”老孫頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說(shuō)：“你這么長(zhǎng)流水，多浪費(fèi)！不用水時(shí)，把水關(guān)掉行不行？”⑥服務(wù)員小田每日進(jìn)屋打掃衛(wèi)生時(shí)，總是對(duì)倆老頭很客氣，噓寒問暖，問有什么需求。老王頭也沒啥特殊需求，只是有時(shí)讓小田幫忙用手機(jī)轉(zhuǎn)賬。老孫頭對(duì)小田說(shuō)：“你王叔以后就不要問他了，他是個(gè)老財(cái)迷，有錢也舍不得花?！庇洲D(zhuǎn)過頭對(duì)老王頭說(shuō)：“你我都是黃土埋到脖子的人，要錢有何用？給孩子攢錢？”老王頭笑笑，說(shuō)：“算你說(shuō)對(duì)了。我家孩子多啊?！薄岸?？有多少？”老孫頭問。老王頭說(shuō)：“也不多，也就十幾個(gè)。”老孫頭嘲諷說(shuō)：“十幾個(gè)？真能胡扯，吹牛吧?！雹邇蓚€(gè)胖老頭在一起住了半年，老王頭因?yàn)樯眢w有病，離開養(yǎng)老公寓到醫(yī)院治療，老孫頭又可以享受單間待遇了。老孫頭心想，你可別再回來(lái)，自己住一個(gè)屋，多寬敞。兩個(gè)月后，老王頭沒有回來(lái)，卻來(lái)了一個(gè)瘦老頭。老孫頭問瘦老頭，老王頭不回來(lái)了？瘦老頭說(shuō)：“你不知道吧？人都不在了，腦梗。”老孫頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。⑧幾分鐘后老孫頭又問瘦老頭：“你怎么知道？”瘦老頭答：“他是我們班長(zhǎng)。”老孫頭說(shuō)：“你這個(gè)班長(zhǎng)人品不錯(cuò)，就是太節(jié)約了，甚至摳門?！笔堇项^說(shuō)：“他這個(gè)人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無(wú)償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，你行嗎？反正我做不到?！雹崾堇项^的話讓老孫頭好像當(dāng)頭挨了一悶棍，頓時(shí)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出一個(gè)字。憋好久，才緩過勁兒來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息一聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)咱這養(yǎng)老院沒有名士，我看老王頭就是！”⑩瘦老頭來(lái)了后，又過了半年，一個(gè)早晨，老孫頭對(duì)他說(shuō)：“兄弟，咱們互換床位吧?！笔堇项^說(shuō)：“不用啊?！崩蠈O頭很堅(jiān)決，說(shuō)：“必須換?！睋Q完床位，瘦老頭趴在窗口向外一望，外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語(yǔ)花香。（有刪減）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)講述三個(gè)老頭在養(yǎng)老公寓生活的故事，表達(dá)了作者對(duì)老年人生活現(xiàn)狀的關(guān)注。B.“老孫頭對(duì)他有了一些好感”表現(xiàn)老孫頭內(nèi)心有所觸動(dòng)，為他后來(lái)的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。C.瘦老頭的出現(xiàn)揭開了老王頭不為人所知的一面，從側(cè)面表現(xiàn)了老王頭的可貴品質(zhì)。D.小說(shuō)的對(duì)話描寫以及對(duì)人物之間矛盾的敘寫，充滿生活氣息，拉近了與讀者的距離。（2）老王頭是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括分析。（3）請(qǐng)按要求完成下面兩題。①老孫頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。（從人物描寫角度賞析句子）②外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語(yǔ)花香。（揣摩句子的含義）（4）編輯部在采用稿件時(shí)，建議將原標(biāo)題“換床位”更換為“名士養(yǎng)老公寓”。如果你是作者，你是否同意更換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。三、古代詩(shī)文閱讀9．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住壳赝踱鋈慌?，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策四》）【乙】天祥至潮陽(yáng)，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩舰冢篂闀袕埵澜堍?。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋詩(shī)》與之。弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏椋唬骸皣?guó)亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）【注】①弘范：即張弘范，元朝將領(lǐng)。②厓山：宋朝抗元的最后據(jù)點(diǎn)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.非士之怒士：官吏。B.長(zhǎng)跪而謝之謝：道歉。C.安事二姓事：侍奉。D.南鄉(xiāng)拜而死鄉(xiāng)：同“向”，面向。（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.國(guó)亡不能救/為人臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/B.國(guó)亡不能救為人臣者/死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/C.國(guó)亡不能救為人臣者/死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/D.國(guó)亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)秦王威脅，唐雎極言專諸、聶政、要離的“布衣之怒”，以此震懾住了秦王。B.文天祥被捕之后，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥拒絕了，并以詩(shī)明志。C.在“義”和“生”之間，唐雎和文天祥選擇了“義”，并為此獻(xiàn)出了自己的生命。D.唐雎面對(duì)強(qiáng)秦敢于拔劍，文天祥寧死不改忠君之志，都是孟子贊頌的“大丈夫”。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。②天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”10．（6分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成問題。赤壁歌送別李白二龍①爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公。君去滄江望澄碧，鯨鯢唐突②留馀跡。一一書來(lái)報(bào)故人，我欲因之壯心魄?！咀ⅰ竣俣垼褐笭?zhēng)戰(zhàn)的雙方。詩(shī)中指曹操和孫權(quán)。②鯨鯢：大魚名，此指曹操與孫劉聯(lián)軍雙方對(duì)戰(zhàn)的軍隊(duì)。唐突：觸犯。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.開篇照應(yīng)標(biāo)題描繪赤壁之戰(zhàn)的緊張情勢(shì)，“掃地空”寫出了曹操的慘敗之狀。B.第三句運(yùn)用夸張手法描寫烈火張?zhí)煊痴赵坪５木跋?，再現(xiàn)了火燒赤壁的情景。C.第五句點(diǎn)出送別主題，想象友人滄江獨(dú)望，表達(dá)對(duì)友人遭遇貶謫的深切同情。D.這首詩(shī)將懷古與送別融為一體，用懷古來(lái)貫穿全詩(shī)，借送別來(lái)突出懷古之情。（2）結(jié)尾“我欲因之壯心魄”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。11．（6分）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1），思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)?為政》）（2）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）（4），病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）四、名著閱讀12．（6分）小明在中考復(fù)習(xí)時(shí)，將初中必讀名著進(jìn)行關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)，尋找規(guī)律，整理出以下表格。請(qǐng)根據(jù)小明已完成的內(nèi)容，將表格①②③處補(bǔ)充完整。關(guān)聯(lián)內(nèi)容關(guān)聯(lián)點(diǎn)名著舉例人物形象①1.《西游記》：唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)。2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾歷經(jīng)磨難，在失明、癱瘓的情況下堅(jiān)持踐行生命誓言。3.《紅星照耀中國(guó)》：紅軍翻雪山過草地，經(jīng)過二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，最終取得革命勝利。反抗精神1.《海底兩萬(wàn)里》：尼摩船長(zhǎng)搜集海底金銀財(cái)寶，支持被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，是反對(duì)壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。2.②3.《艾青詩(shī)選》：艾青借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，是光明和自由的追求者。藝術(shù)特色諷刺手法1.《朝花夕拾》：《父親的病》通過陳蓮河用藥的敘寫，對(duì)庸醫(yī)故弄玄虛的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了辛辣諷刺。2.③…………五、作文13．（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。①黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！吨熳蛹矣?xùn)》②勞則思，思則善心生。——《國(guó)語(yǔ)》③民生在勤，勤則不匱。——《左傳》④勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。——馬卡連柯“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，校團(tuán)委擬開展“勞動(dòng)在我身邊”主題演講。請(qǐng)你寫一篇演講稿。要求：①結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；②選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。14．題目：親愛的同學(xué)，初中生活即將結(jié)束，新的人生起點(diǎn)即將開啟，新的學(xué)業(yè)在等待著你。未來(lái)的你，或成為科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家，抑或成為工人、農(nóng)民、軍人、教師……無(wú)論你將來(lái)做什么，家鄉(xiāng)建設(shè)、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任都將落到你的肩上。請(qǐng)以“奔跑吧，鹽都少年”為題寫一篇文章，抒寫你的人生規(guī)劃和夢(mèng)想。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。

2023年四川省自貢市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用1．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．干癟（biě）契合（qiè）血雨腥風(fēng)（xuè） B．噴?。╞ó）恐嚇（hè）吹毛求疵（cī） C．隱匿（nì）真摯（zhì）矯揉造作（jiāo） D．渲染（xuàn）詰難（jié）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）【答案】B2．（3分）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．歌謠發(fā)泄言不及義今非昔比 B．要決洋溢耀武揚(yáng)威天倫之樂 C．雷霆頃刻名負(fù)其實(shí)開卷有益 D．怯懦荒唐持之以桓身臨奇境【答案】A3．（3分）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．欣賞文藝作品，不僅要理解文字的表層含義，更要驅(qū)遣想象，才能體驗(yàn)閱讀的快樂。 B．青少年容易受不良網(wǎng)絡(luò)信息的熏陶，這會(huì)對(duì)其身心健康和人際交往造成負(fù)面影響。 C．生活中我們會(huì)不斷遇到問題，遇到問題時(shí)要果斷處理，不可優(yōu)柔寡斷或是置之不理。 D．凡是做一件事，便忠于一件事，將全副精力都集中到這件事上，心無(wú)旁騖，便是敬業(yè)?！敬鸢浮緽4．（3分）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一部小說(shuō)的優(yōu)劣或是高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。 B．淄博燒烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果，是久久為功的厚積薄發(fā)。 C．暢想未來(lái)需要有開闊的視野，需要把自己的愛好和需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想緊密結(jié)合。 D．隨著殲20、殲10C等新型戰(zhàn)機(jī)在電影《長(zhǎng)空之王》中震撼亮相，讓觀眾感受到了國(guó)家主力武器的姿態(tài)?！敬鸢浮緾5．（8分）人的一生要走過許多“驛站”，每個(gè)“驛站”都意味著前一段旅途的結(jié)束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【青春有你】為了紀(jì)念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，請(qǐng)你根據(jù)如圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)要說(shuō)明班史編寫流程。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰，不超過80字。（2）【寄語(yǔ)未來(lái)】請(qǐng)你在班史“寄語(yǔ)未來(lái)”專欄，寫下你的臨別贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法?！敬鸢浮恳娊獯?。二、現(xiàn)代文閱讀6．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一??ChatGPT，是2022年底由美國(guó)OpenAI公司推出的一款聊天機(jī)器人工具。與以往的分析式人工智能相比，ChatGPT實(shí)現(xiàn)了生成式人工智能，在學(xué)習(xí)歸納數(shù)據(jù)分布的基礎(chǔ)上同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的模式，用自編碼器創(chuàng)造數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。全球用戶正在樂此不疲展開的，就是用語(yǔ)音和它聊天，討論從學(xué)術(shù)到娛樂的各種問題；或者在頁(yè)面中直接打字，輸入想讓AI幫忙完成燒腦的任務(wù)，請(qǐng)它幫自己寫代碼、寫文案、翻譯……一場(chǎng)新的職業(yè)顛覆與學(xué)習(xí)革命，一夜之間悄然到來(lái)。（摘編自《ChatGPT挑戰(zhàn)人類教師？教育中的這些東西AI難以替代!》，《人民教育》2023年2月11日）材料二??技術(shù)是一把雙刃劍。人工智能一方面革新了內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率；另一方面也因技術(shù)尚不成熟、相關(guān)規(guī)則制約的欠缺而存在被濫用的風(fēng)險(xiǎn)。比如在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，已出現(xiàn)利用AI作弊、進(jìn)行學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象。眼下，探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生和教師正確認(rèn)知和使用AI實(shí)屬當(dāng)務(wù)之急。限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則。通過使用智能工具可以把作業(yè)做得又快又準(zhǔn)確，但是這種跳過思考過程、直接索取答案的行為，顯然不利于思維訓(xùn)練；而且過度依賴智能工具，也無(wú)法保證信息準(zhǔn)確性，更遑論原創(chuàng)性，將惰化學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。有鑒于此，筆者認(rèn)為應(yīng)明確可以使用AI寫論文，但限于輔助工作，諸如搜集參考材料、錯(cuò)誤更正、常規(guī)結(jié)構(gòu)撰寫等，并禁止直接復(fù)制、抄襲、剽竊、盜用他人的研究成果。（摘編自莊得寶《ChatGPT來(lái)襲，學(xué)術(shù)研究如何自處》）材料三??北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性的知識(shí)生產(chǎn)，但不是原創(chuàng)性的?！白鳛橐环N大型語(yǔ)言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語(yǔ)言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，通過機(jī)器來(lái)學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)輸出的序列詞句。它不是在理解你的語(yǔ)言，只是根據(jù)對(duì)上下文的理解，找出語(yǔ)言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個(gè)詞和句序列的輸出?！??在余勝泉看來(lái)，判斷ChatGPT該不該用，就在于用它時(shí)有沒有認(rèn)知投入。如果有自己的創(chuàng)造性，大膽用?！爸悄芄ぞ叩暮诵淖饔貌⒉皇且嫒说乃伎迹且鰪?qiáng)人的思考，尤其是學(xué)生?！庇鄤偃硎?，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，需要促進(jìn)思維和認(rèn)知能力的成長(zhǎng)，如果使用ChatGPT代替學(xué)生的思考過程，那就是錯(cuò)誤的。反之，如果將其作為一個(gè)支架，使學(xué)生能看到以前無(wú)法看到的東西，思考以前無(wú)法思考的內(nèi)容，站到更高的認(rèn)知層次上，這種應(yīng)用就是積極的，應(yīng)該鼓勵(lì)。（摘編自袁秀月《ChatGPT為何引教育界“封殺”？》，中國(guó)新聞網(wǎng)2023年2月12日）（1）下列關(guān)于人工智能ChatGPT的理解，不正確的一項(xiàng)是DA.ChatGPT是一款聊天機(jī)器人工具，它能與人聊天，解決人們學(xué)習(xí)生活的各種問題。B.ChatGPT實(shí)現(xiàn)了生成式人工智能，它革新內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率。C.ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性知識(shí)生產(chǎn)，它能用自編碼器創(chuàng)造出數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。D.ChatGPT是一種大型語(yǔ)言模型，它能根據(jù)文字間序列的概率關(guān)系輸出最優(yōu)序列詞句。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA.人工智能革新在不斷帶來(lái)價(jià)值的同時(shí)，也引發(fā)了新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。B.以ChatGPT為代表的人工智能已徹底顛覆我們的日常工作與學(xué)習(xí)。C.目前，人工智能雖然發(fā)展迅速，但仍無(wú)法完全保證信息的準(zhǔn)確性。D.在使用人工智能工具時(shí)，可將其作為輔助工具，而不應(yīng)過度依賴。（3）應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)以ChatGPT為代表的人工智能技術(shù)革新？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明?！敬鸢浮浚?）D（2）C（3）示例：探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制；限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則；投入個(gè)人認(rèn)知，創(chuàng)造性使用。7．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。各美其美！立足文化根基，打造古鎮(zhèn)特色品牌孟繁哲①“五一”假期，文旅市場(chǎng)升溫，各地古鎮(zhèn)成為游客的熱門打卡地。放眼望去，處處是排起長(zhǎng)龍的小吃攤位和“今日客滿”的民宿招牌。然而，面對(duì)旺盛的旅游需求，古鎮(zhèn)同質(zhì)化現(xiàn)象讓一些慕名而來(lái)的游客感到失望。大同小異的外觀設(shè)計(jì)，千篇一律的制式產(chǎn)品，連商業(yè)業(yè)態(tài)都有些雷同，烤肉、酒吧、網(wǎng)紅奶茶、手工銀飾……你有我有大家都有。如何立足文化根基打造特色品牌，讓游客走了之后還想再來(lái)，是不少古鎮(zhèn)共同面臨的重要課題。②部分古鎮(zhèn)越來(lái)越相似，并非歷史遺留或自然形成，而是不合理商業(yè)開發(fā)的結(jié)果。古鎮(zhèn)需要開發(fā)，才能更好滿足游客需求。但一些新開發(fā)的古鎮(zhèn)，未能處理好商業(yè)化和文化保護(hù)之間的關(guān)系，只是照搬照抄已有商業(yè)模式，不注重挖掘自身文化內(nèi)涵，導(dǎo)致景區(qū)里只能看到批量生產(chǎn)、脫離地域?qū)傩缘穆糜萎a(chǎn)品，看不到有活力、有特色的文化產(chǎn)品，讓游客失去新鮮感。③如今，許多游客到古鎮(zhèn)等文化景點(diǎn)旅游，已不滿足于走馬觀花、拍照留念，而是希望進(jìn)行文化體驗(yàn)游、沉浸式旅游。人們想看到古鎮(zhèn)歷經(jīng)歲月洗禮留下的歷史記憶，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)。從這個(gè)意義上講，避免古鎮(zhèn)同質(zhì)化發(fā)展，需要統(tǒng)籌處理好古鎮(zhèn)發(fā)展定位與文旅消費(fèi)升級(jí)之間的關(guān)系。④要把游客吸引來(lái)，留下好口碑，各地古鎮(zhèn)要在彰顯文化獨(dú)特性方面下更多功夫。古鎮(zhèn)居民是古鎮(zhèn)文化不可或缺的載體，讓古鎮(zhèn)有了獨(dú)特的生活氣息、持久的文化吸引力。比如，烏鎮(zhèn)之所以能長(zhǎng)盛不衰，除了本身景致優(yōu)美之外，還在于當(dāng)?shù)匕烟赜械拿窬铀w、老宅深巷、船拳皮影和民間作坊當(dāng)作重要的財(cái)富精心呵護(hù)，并對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)文化進(jìn)行了深層次挖掘。一些古鎮(zhèn)為了實(shí)現(xiàn)商業(yè)功能遷走當(dāng)?shù)鼐用?，反而失去了文化之根、?dú)特之美。把古鎮(zhèn)原來(lái)的居民留住，把傳統(tǒng)的生活方式留住，找到與現(xiàn)代生活的結(jié)合點(diǎn)，商業(yè)開發(fā)才能在保護(hù)與開發(fā)之間形成良性循環(huán)。⑤人們總是希望在旅途中看到不一樣的風(fēng)景。對(duì)于有一定文化底蘊(yùn)和開發(fā)歷史的古鎮(zhèn)而言，要想避免讓游客陷入審美疲勞，除了找準(zhǔn)自身特色，還要結(jié)合已有文化屬性不斷推陳出新，為游客提供新的體驗(yàn)。周莊是我國(guó)最早開發(fā)的古鎮(zhèn)之一。近年來(lái)，面對(duì)全國(guó)各地古鎮(zhèn)類景區(qū)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，周莊依托江南的夜文化，以光影科技、藝術(shù)設(shè)計(jì)點(diǎn)亮古鎮(zhèn)，打造夜游品牌，助力景區(qū)向休閑度假基地轉(zhuǎn)型。在當(dāng)前的文旅市場(chǎng)，復(fù)制他人的商業(yè)開發(fā)模式絕非長(zhǎng)久之計(jì)，已經(jīng)在市場(chǎng)上獲得成功的古鎮(zhèn)，也要繼續(xù)創(chuàng)新，以此贏得更多回頭客。⑥古鎮(zhèn)是我國(guó)重要的文化旅游資源。用好這筆資源，既能為當(dāng)?shù)貛?lái)旅游收入，也能滿足游客旅游度假的需求，還能為保護(hù)古鎮(zhèn)歷史文化提供資金支持，是多贏之舉。把握歷史文化發(fā)展脈絡(luò)，凸顯地域文化特色，進(jìn)行良性商業(yè)開發(fā)，各美其美、美美與共，古鎮(zhèn)定能讓當(dāng)?shù)鼐用裨?shī)意地棲居，也能讓遠(yuǎn)道而來(lái)的人們體會(huì)到“詩(shī)與遠(yuǎn)方”的美好。（1）關(guān)于古鎮(zhèn)發(fā)展問題，下列不屬于本文討論的一項(xiàng)是DA.古鎮(zhèn)在當(dāng)前發(fā)展過程中的同質(zhì)化問題。B.古鎮(zhèn)發(fā)展過程中不合理商業(yè)開發(fā)問題。C.古鎮(zhèn)如何更好地滿足游客需求的問題。D.古鎮(zhèn)如何讓當(dāng)?shù)鼐用裨?shī)意棲居的問題。（2）下列對(duì)文章論證的分析，不正確的一項(xiàng)是DA.開篇由“五一”假期古鎮(zhèn)旅游的現(xiàn)狀引出論題，能夠引發(fā)讀者的同感和思考。B.文章在分析了部分古鎮(zhèn)越來(lái)越相似的原因后，提出解決辦法，論證思路清晰。C.文章④⑤兩段提出觀點(diǎn)后，分別列舉烏鎮(zhèn)、周莊的事例，增強(qiáng)了論證說(shuō)服力。D.文章最后一句從保護(hù)古鎮(zhèn)資源的角度，總結(jié)出本文中心論點(diǎn)，照應(yīng)文章標(biāo)題。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.古鎮(zhèn)開發(fā)要做好其歷史遺留的保護(hù)工作，挖掘自身文化內(nèi)涵，形成自己的特色。B.今天的人們對(duì)古鎮(zhèn)旅游期望更高，他們只欣賞當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文精神和美學(xué)特質(zhì)。C.居民是古鎮(zhèn)文化不可或缺的部分，有了他們，古鎮(zhèn)就有了文化之根、獨(dú)特之美。D.古鎮(zhèn)是重要的文化旅游資源。用好這筆資源應(yīng)避免簡(jiǎn)單復(fù)制他人的商業(yè)開發(fā)模式?！敬鸢浮浚?）D（2）D（3）B8．（18分）閱讀下面的文字，完成問題。換床位老湯①老伴離世后，老孫頭不顧兒女們反對(duì)，堅(jiān)持搬到名士養(yǎng)老公寓養(yǎng)老。②公寓檔次不高，養(yǎng)老的基本沒什么名士，都是普通老人。老孫頭起初是自己占一個(gè)雙人房間，很舒服，很方便。但是一個(gè)月后，他就不能享受單間待遇了。新來(lái)的老頭，也是一個(gè)胖老頭，一打眼，估計(jì)體重最少也有二百斤。新來(lái)者自我介紹說(shuō)：“我姓王，你貴姓？”老孫頭說(shuō)：“免貴姓孫。你來(lái)我不反對(duì)，我睡覺可是打呼嚕哈?！崩贤躅^一笑說(shuō)：“只要不夢(mèng)游就行?！雹劾蠈O頭來(lái)得早，自然占據(jù)了靠窗的床位，看窗外的風(fēng)景方便。其實(shí)也沒啥風(fēng)景可看，就是一塊空地，周圍有幾架健身器材。不過服務(wù)員小田過來(lái)交代說(shuō)：“半年后必須互換床位。”老孫頭說(shuō)：“我來(lái)得早，這個(gè)床位就是我的，不換！”小田說(shuō)：“這是公寓領(lǐng)導(dǎo)定的?！毙√镞€要說(shuō)什么，老王頭打手勢(shì)制止小田，對(duì)老孫頭說(shuō)：“不換就不換，多大一點(diǎn)事兒？換來(lái)?yè)Q去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯(cuò)的。”④老王頭的大度讓老孫頭對(duì)他有了一些好感，閑著沒事時(shí)，倆老頭也嘮嘮散嗑。老孫頭說(shuō)：“這養(yǎng)老院的名字沒起好，叫啥‘名士’，叫老百姓養(yǎng)老院多接地氣?！崩贤躅^說(shuō)：“老百姓也是名士，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，平等的，都應(yīng)該被尊重?！崩蠈O頭“哦”了一聲，覺得有些道理。⑤兩個(gè)老頭一天幾乎二十四小時(shí)在一起，小摩擦也是經(jīng)常有。比如天熱時(shí)，夜里，老孫頭喜歡開著空調(diào)睡，溫度調(diào)到20℃，老王頭就反對(duì)說(shuō)：“空調(diào)整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費(fèi)電不說(shuō)，還傷身?！崩蠈O頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說(shuō)：“你這么長(zhǎng)流水，多浪費(fèi)！不用水時(shí)，把水關(guān)掉行不行？”⑥服務(wù)員小田每日進(jìn)屋打掃衛(wèi)生時(shí)，總是對(duì)倆老頭很客氣，噓寒問暖，問有什么需求。老王頭也沒啥特殊需求，只是有時(shí)讓小田幫忙用手機(jī)轉(zhuǎn)賬。老孫頭對(duì)小田說(shuō)：“你王叔以后就不要問他了，他是個(gè)老財(cái)迷，有錢也舍不得花?！庇洲D(zhuǎn)過頭對(duì)老王頭說(shuō)：“你我都是黃土埋到脖子的人，要錢有何用？給孩子攢錢？”老王頭笑笑，說(shuō)：“算你說(shuō)對(duì)了。我家孩子多啊?！薄岸?？有多少？”老孫頭問。老王頭說(shuō)：“也不多，也就十幾個(gè)?！崩蠈O頭嘲諷說(shuō)：“十幾個(gè)？真能胡扯，吹牛吧?！雹邇蓚€(gè)胖老頭在一起住了半年，老王頭因?yàn)樯眢w有病，離開養(yǎng)老公寓到醫(yī)院治療，老孫頭又可以享受單間待遇了。老孫頭心想，你可別再回來(lái)，自己住一個(gè)屋，多寬敞。兩個(gè)月后，老王頭沒有回來(lái)，卻來(lái)了一個(gè)瘦老頭。老孫頭問瘦老頭，老王頭不回來(lái)了？瘦老頭說(shuō)：“你不知道吧？人都不在了，腦梗?！崩蠈O頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。⑧幾分鐘后老孫頭又問瘦老頭：“你怎么知道？”瘦老頭答：“他是我們班長(zhǎng)?！崩蠈O頭說(shuō)：“你這個(gè)班長(zhǎng)人品不錯(cuò)，就是太節(jié)約了，甚至摳門?！笔堇项^說(shuō)：“他這個(gè)人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無(wú)償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，你行嗎？反正我做不到?！雹崾堇项^的話讓老孫頭好像當(dāng)頭挨了一悶棍，頓時(shí)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出一個(gè)字。憋好久，才緩過勁兒來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息一聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)咱這養(yǎng)老院沒有名士，我看老王頭就是！”⑩瘦老頭來(lái)了后，又過了半年，一個(gè)早晨，老孫頭對(duì)他說(shuō)：“兄弟，咱們互換床位吧。”瘦老頭說(shuō)：“不用啊。”老孫頭很堅(jiān)決，說(shuō)：“必須換?！睋Q完床位，瘦老頭趴在窗口向外一望，外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語(yǔ)花香。（有刪減）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析，不正確的一項(xiàng)是AA.小說(shuō)講述三個(gè)老頭在養(yǎng)老公寓生活的故事，表達(dá)了作者對(duì)老年人生活現(xiàn)狀的關(guān)注。B.“老孫頭對(duì)他有了一些好感”表現(xiàn)老孫頭內(nèi)心有所觸動(dòng)，為他后來(lái)的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。C.瘦老頭的出現(xiàn)揭開了老王頭不為人所知的一面，從側(cè)面表現(xiàn)了老王頭的可貴品質(zhì)。D.小說(shuō)的對(duì)話描寫以及對(duì)人物之間矛盾的敘寫，充滿生活氣息，拉近了與讀者的距離。（2）老王頭是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括分析。（3）請(qǐng)按要求完成下面兩題。①老孫頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。（從人物描寫角度賞析句子）②外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語(yǔ)花香。（揣摩句子的含義）（4）編輯部在采用稿件時(shí)，建議將原標(biāo)題“換床位”更換為“名士養(yǎng)老公寓”。如果你是作者，你是否同意更換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。【答案】（1）A（2）①老王頭為人隨和、處事大度，不斤斤計(jì)較：“老王頭一笑說(shuō)：‘只要不夢(mèng)游就行’”“‘不換就不換，多大一點(diǎn)事兒？換來(lái)?yè)Q去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯(cuò)的’”；②節(jié)省、節(jié)約：“老王頭就反對(duì)說(shuō)：‘空調(diào)整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費(fèi)電不說(shuō)，還傷身?！崩蠈O頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說(shuō)：‘你這么長(zhǎng)流水，多浪費(fèi)！不用水時(shí)，把水關(guān)掉行不行？’”；③老王頭人品好、大公無(wú)私、品德高尚：“瘦老頭答：‘他是我們班長(zhǎng)?！蠈O頭說(shuō)：‘你這個(gè)班長(zhǎng)人品不錯(cuò)，就是太節(jié)約了，甚至摳門?！堇项^說(shuō)：‘他這個(gè)人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無(wú)償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，你行嗎？反正我做不到。’”（3）①運(yùn)用心理描寫，生動(dòng)形象地寫出了老孫頭得知老王頭去世時(shí)的詫異和難受。②養(yǎng)老院窗外的美麗，暗含了由于老王頭品質(zhì)的高尚，精神的高大，讓本不美的養(yǎng)老院也美麗起來(lái)，實(shí)則贊揚(yáng)老王頭高尚的品質(zhì)、美好的人格。（4）不能換，因?yàn)椤皳Q床位”表現(xiàn)了老王頭對(duì)老孫頭的改變、觸動(dòng)，另一方面又突出老王頭精神、品質(zhì)的高大。而“名士養(yǎng)老公寓”沒有此表達(dá)效果，所以不能換。三、古代詩(shī)文閱讀9．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住壳赝踱鋈慌?，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策四》）【乙】天祥至潮陽(yáng)，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩舰?，使為書招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋詩(shī)》與之。弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國(guó)亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。（節(jié)選自《宋史?文天祥傳》）【注】①弘范：即張弘范，元朝將領(lǐng)。②厓山：宋朝抗元的最后據(jù)點(diǎn)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是AA.非士之怒士：官吏。B.長(zhǎng)跪而謝之謝：道歉。C.安事二姓事：侍奉。D.南鄉(xiāng)拜而死鄉(xiāng)：同“向”，面向。（2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是DA.國(guó)亡不能救/為人臣者死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/B.國(guó)亡不能救為人臣者/死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/C.國(guó)亡不能救為人臣者/死有余罪況敢逃/其死而二其心乎/D.國(guó)亡不能救/為人臣者死有余罪/況敢逃其死而二其心乎/（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.面對(duì)秦王威脅，唐雎極言專諸、聶政、要離的“布衣之怒”，以此震懾住了秦王。B.文天祥被捕之后，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥拒絕了，并以詩(shī)明志。C.在“義”和“生”之間，唐雎和文天祥選擇了“義”，并為此獻(xiàn)出了自己的生命。D.唐雎面對(duì)強(qiáng)秦敢于拔劍，文天祥寧死不改忠君之志，都是孟子贊頌的“大丈夫”。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。②天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！薄敬鸢浮浚?）A（2）D（3）D（4）①但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)，只因?yàn)橛邢壬诎?。②文天祥臨上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫，告訴士卒說(shuō)：“我的事情已經(jīng)做完了?！?0．（6分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成問題。赤壁歌送別李白二龍①爭(zhēng)戰(zhàn)決雌