2021黑龍江教師招聘考試認(rèn)知風(fēng)格的差異：場獨(dú)立與場依存

2021黑龍江教師招聘考試認(rèn)知風(fēng)格的差異：場獨(dú)立與場依存在教師招聘的考試中這部分的知識點(diǎn)我們經(jīng)常以單選題、多選題或判斷題等客觀題的形式出現(xiàn)，主要考查大家對這兩種類型的理解和區(qū)分，今天，就讓我們一起來總結(jié)一下場獨(dú)立和場依存這兩種認(rèn)知風(fēng)格。更多關(guān)于黑龍江教師考試復(fù)習(xí)資料請關(guān)注黑龍江教師招聘頻道。認(rèn)知風(fēng)格的差異：場獨(dú)立與場依存在我們的日常生活中，常常能見到兩種人，一種人是說學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，我的心中只有學(xué)習(xí)，火鍋、烤肉、大盤雞通通離我遠(yuǎn)點(diǎn)去，遇事能夠堅(jiān)持己見;還有一種人是說學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)，最好有小伙伴和我一起去，要是你說去嗨皮，這事我看也可以，遇事經(jīng)常以別人的意見為標(biāo)準(zhǔn)。而恰恰這兩種人的類型正好和我們\o"教師招聘考試"教師招聘考試中的認(rèn)知方式——場依存與場獨(dú)立不謀而合。在教師招聘的考試中這部分的知識點(diǎn)我們經(jīng)常以單選題、多選題或判斷題等客觀題的形式出現(xiàn)，主要考查大家對這兩種類型的理解和區(qū)分，今天，就讓我們一起來總結(jié)一下場獨(dú)立和場依存這兩種認(rèn)知風(fēng)格。認(rèn)知風(fēng)格也稱認(rèn)知方式，指個(gè)體對感知、記憶、思維、問題解決、決策以及信息加工的典型方式。認(rèn)知方式只是表現(xiàn)為我們對信息加工方式的某種偏愛，主要影響我們的學(xué)習(xí)方式，并不存在什么優(yōu)劣好壞之分。認(rèn)知方式按照不同劃分依據(jù)可以分為不同內(nèi)容，其中考查較多的就是場獨(dú)立與場依存的分類。【人物】赫爾曼?威特金【實(shí)驗(yàn)】鑲嵌圖形實(shí)驗(yàn)、棒框?qū)嶒?yàn)、旋轉(zhuǎn)房子實(shí)驗(yàn)鑲嵌圖形測驗(yàn)：又名隱蔽圖形測驗(yàn)。需要被試在較復(fù)雜的圖形中用筆勾畫出鑲嵌或隱蔽在其中的簡單的圖形。在測驗(yàn)中，能排除背景因素的干擾從復(fù)雜圖形中迅速地、容易地知覺到指定的簡單圖形者為場獨(dú)立型;而完成該項(xiàng)任務(wù)較為困難者為場依存型。棒框測驗(yàn)：它也是研究認(rèn)知方式的一種測驗(yàn)。在暗視場背景上呈現(xiàn)一傾斜的亮方框。內(nèi)有獨(dú)立框面轉(zhuǎn)動的亮棒，被試的任務(wù)是把偏斜的亮棒調(diào)整到垂直方位。在整個(gè)過程中我們會面臨著外在線索與內(nèi)在線索發(fā)生矛盾的問題，以外在線索還是內(nèi)在線索來判斷垂直存在個(gè)體差異。我們把以內(nèi)在線索為主進(jìn)行判斷認(rèn)知風(fēng)格稱為場獨(dú)立型，以外在線索為主進(jìn)行判斷的認(rèn)知風(fēng)格稱作場依存型。旋轉(zhuǎn)房子實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)可以傾斜的房子，讓被試坐在椅子上，椅子可以通過轉(zhuǎn)動把手與房間同向或逆向傾斜，當(dāng)房間傾斜后，要求被試轉(zhuǎn)動手把使椅子轉(zhuǎn)到事實(shí)上垂直的位置。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有些被試人在離垂直差35度的情況下，仍然堅(jiān)持認(rèn)為自己做的是完全垂直的，持有這種認(rèn)識的人即是場依存型的人，而有些人則能在椅子與傾斜房間看上去角度明顯不正的情況下，使椅子轉(zhuǎn)到接近垂直，持有這種認(rèn)識的人即是場獨(dú)立型的人。上述實(shí)驗(yàn)所提出的“場”是外界環(huán)境的意思。那么究竟場獨(dú)立型和場依存型的人有什么特點(diǎn)呢?【區(qū)分】場獨(dú)立與場依存接下來小編就通過一個(gè)表格的形式將場獨(dú)立和場依存的不同點(diǎn)呈現(xiàn)出來，做一個(gè)比較，幫助大家更好的區(qū)分。劃分場獨(dú)立型場依存型場定向內(nèi)部定向者外部定向者參照標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)在參照（主體感覺）外部參照（身外客觀事物）抗干擾力不易受到外界干擾容易（特別是權(quán)威人士）動機(jī)內(nèi)在動機(jī)支配外在動機(jī)支配，易受暗示善于分析組織察言觀色關(guān)注整體情境的某一個(gè)方面學(xué)科興趣自然科學(xué)和數(shù)學(xué)社會科學(xué)和人文科學(xué)學(xué)科成績自然科學(xué)成績好

社會科學(xué)成績差自然科學(xué)成績差

社會科學(xué)成績好學(xué)習(xí)策略獨(dú)立自覺學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)環(huán)境的社會性偏好學(xué)習(xí)方式自主合作教學(xué)偏好結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密的教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的教學(xué)鞏固提高：1.【單選題】有的學(xué)生平時(shí)易受暗示，喜歡跟著老師的思路走，喜歡和同學(xué)一起討論問題，這類學(xué)生的認(rèn)知方式是()。A.場依存型B.場獨(dú)立型C.沖動型D.沉思型1.【答案】A。解析：本題考查對場依存的理解。場依存型的學(xué)生是“外部定向者”，對客觀事物做判斷時(shí)，更加傾向于以外部為參照，即以身外的客觀事物作為信息加工的依據(jù)，因此往往容易受到周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，動機(jī)多受外在動機(jī)支配，易受暗示，學(xué)習(xí)欠主動。他們善于察言觀色，不能將一個(gè)模式(或圖式)分解成許多部分，或者只專注于情境的某一個(gè)方面。他們更偏向喜歡社會科學(xué)和人文科學(xué)等學(xué)科，因此這類學(xué)生往往會自然科學(xué)成績差一些，而社會科學(xué)成績則會好一些。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，注重學(xué)習(xí)環(huán)境的社會性，學(xué)習(xí)方式偏好合作學(xué)習(xí)，喜歡結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的教學(xué)。題干表述有些學(xué)生易受暗示，喜歡跟著老師的思路走，喜歡和同學(xué)一起討論問題說明這一類學(xué)生屬于場依存型。故A項(xiàng)正確。2.【單選題】小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和其他同學(xué)不一致時(shí)，也能堅(jiān)持己見，其認(rèn)知方式屬于()。A.場依存型B.場獨(dú)立型C.沖動型D.沉思型2.【答案】B。解析：本題考查對場獨(dú)立的理解。場獨(dú)立型的學(xué)生是“內(nèi)部定向者”，對客觀事物做判斷時(shí)，常常利用內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)為參照，即主體感覺，因此不易受外來的因素影響和干擾，能夠獨(dú)立對事物作出判斷，動機(jī)多受內(nèi)在動機(jī)的支配。他們善于分析和組織，能夠關(guān)注到整體。更偏向喜歡自然科學(xué)和數(shù)學(xué)等學(xué)科，因此這類學(xué)生往往自然科學(xué)成績好，