英語課堂游戲

關(guān)于英語課堂游戲游戲一:Simonsays在教學(xué)Module2Mybody中，我并不是采用機(jī)械的操練來學(xué)習(xí)人體各部分的名稱，而是通過發(fā)指令讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作：

Touch

your

head.

Touch

your

nose.

Touch

your

mouth.

Touch

your

……在教學(xué)Module3Unit8時(shí)候，同樣也可以發(fā)號(hào)指令：Showmeyourpencil.Showmeyourruler.Showmeyourbag.Showmeyourrubber.Openyourbook.Packyourbag……

第2頁,共47頁，2024年2月25日，星期天

指令速度由慢到快，要求學(xué)生做出快速反應(yīng)。這樣，通過一小段時(shí)間的練習(xí)，不少學(xué)生就已經(jīng)會(huì)模仿教師發(fā)指令了,我們可以請(qǐng)學(xué)生代替老師發(fā)出指令。學(xué)生通過觀察和自身的演示來學(xué)習(xí)語言，避免了死記硬背，不但記住了單詞的讀音，而且對(duì)單詞的意思也有了深刻的印象。第3頁,共47頁，2024年2月25日，星期天考考記憶力游戲二:訓(xùn)練學(xué)生拼讀、認(rèn)讀詞匯的能力,并且集中學(xué)生的注意力.第4頁,共47頁，2024年2月25日，星期天handhairfacemouthnoseeareyehead第5頁,共47頁，2024年2月25日，星期天handhairfacemouthnoseeareyehead第6頁,共47頁，2024年2月25日，星期天學(xué)習(xí)Module3Unit7時(shí)，操練句型:Where’sthepencil?Isitonthetable？Yes,itis.(肯定)No,itisn’t。(否定)游戲三:猜一猜文具的位置第7頁,共47頁，2024年2月25日，星期天課件展示第8頁,共47頁，2024年2月25日，星期天c）節(jié)奏感強(qiáng)的小詩（可配音樂伴奏）

Chant是符合兒童年齡特點(diǎn)的、充滿童趣，瑯瑯上口的一種說唱形式。學(xué)生在活潑的節(jié)奏感中不知不覺中掌握了不少單詞。第9頁,共47頁，2024年2月25日，星期天

A，A，A，O,O,O,Washyourface,Blowyournose,E,E,E,U,U,U,Cleanyourteeth,Thankyou,thankyou.I,I,I,Wipeyoureyes,

朗讀的時(shí)候可以給小詩配上相關(guān)的動(dòng)作,當(dāng)學(xué)生熟練了小詩后，還可以鼓勵(lì)學(xué)生自編chant.(鞏固元音字母的學(xué)習(xí))。第10頁,共47頁，2024年2月25日，星期天Pencilyellow,pencilred.Pencil,pencil,whereisit?Onthetable,onthebed.Ruleryellow,rulerred,Ruler,ruler,whereisit?inthebox,underthebag有節(jié)奏地朗讀還可以舉起相關(guān)的文具,小詩與顏色聯(lián)系,為下一單元學(xué)習(xí)顏色埋下伏筆.第11頁,共47頁，2024年2月25日，星期天d)游戲與小詩結(jié)合：如在操練Howareyou?I’mfine,thankyou.Ihopeyouarefinetoo.的句型，就可以讓學(xué)生邊唱著詩，邊玩搶凳子的游戲。頻繁地唱讀，句子其實(shí)已經(jīng)在學(xué)生的腦海里有了深刻的印象。第12頁,共47頁，2024年2月25日，星期天e)讓學(xué)生畫一畫，動(dòng)靜結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(舉三個(gè)例子)第13頁,共47頁，2024年2月25日，星期天可以根據(jù)老師的指令畫,如P191學(xué)生們要通過仔細(xì)地聽，才能把五官畫準(zhǔn)確。第14頁,共47頁，2024年2月25日，星期天2老師還可以給一定的情景，如參觀Ben的房間，老師（學(xué)生）運(yùn)用句型說文具擺放的位置，學(xué)生根據(jù)老師(同學(xué))的指示進(jìn)行畫畫，最后看圖看誰畫得準(zhǔn)確。第15頁,共47頁，2024年2月25日，星期天老師還可以給一定的情景，如參觀Ben的房間，老師（學(xué)生）運(yùn)用句型說文具擺放的位置，學(xué)生根據(jù)老師/同學(xué)的指示進(jìn)行畫畫，最后看誰畫得準(zhǔn)確無誤。第16頁,共47頁，2024年2月25日，星期天informationgap共同擁有的文具第17頁,共47頁，2024年2月25日，星期天

老師還可以給出A圖，B圖，讓同桌兩名學(xué)生通過信息差，詢問對(duì)方自己所缺的物品位置，然后畫下來。注意A,B兩名學(xué)生不能互相看見圖。只能通過句型詢問。AB第18頁,共47頁，2024年2月25日，星期天還可以根據(jù)自己的想象畫怪物。3

讓學(xué)生們插上想象的翅膀，淋漓盡致地發(fā)揮，學(xué)生們饒有興趣，樂此不疲。第19頁,共47頁，2024年2月25日，星期天f)動(dòng)手寫一寫

教師可以針對(duì)三年級(jí)詞匯的重點(diǎn)，布置學(xué)生完成crossing,看圖寫單詞，填寫單詞中所缺的字母等等多種形式的練習(xí)，從寫的方面加強(qiáng)詞匯的操練。第20頁,共47頁，2024年2月25日，星期天四．教會(huì)學(xué)生背單詞的方法背單詞是三年級(jí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。剛開始學(xué)生找不準(zhǔn)規(guī)律，覺得很難背,下面我將講講我在三年級(jí)中如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)背單詞。第21頁,共47頁，2024年2月25日，星期天

（1）教師要從課堂入手，向課堂要質(zhì)量，讓單詞高密度地閃現(xiàn)，并且注重各類形式有效讓學(xué)生學(xué)會(huì)在拼讀單詞中記憶單詞。對(duì)于要求背誦的課文和單詞，我經(jīng)常采用“限時(shí)背誦”的方法，凡是在限定時(shí)間內(nèi)順利完成任務(wù)的都可以獲得一張貼紙。第22頁,共47頁，2024年2月25日，星期天（2）在平時(shí)，還可以進(jìn)行頻繁的課堂聽寫與家庭聽寫相結(jié)合。有老師會(huì)提出疑問，如此頻繁的聽寫，老師面對(duì)這么多個(gè)班，這么多聽寫本可能會(huì)措手不及，我們可以采取小組過關(guān)的形式，每節(jié)課前聽寫5——8個(gè)單詞，發(fā)揮四人小組團(tuán)結(jié)互助的作用互相糾錯(cuò)，馬上訂正，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)登分，可以讓老師們從繁忙的批改作業(yè)中釋放出來。第23頁,共47頁，2024年2月25日，星期天（3）每月、每學(xué)期定期進(jìn)行單詞競(jìng)賽，讓學(xué)生了解自己掌握單詞的情況。第24頁,共47頁，2024年2月25日，星期天（4）利用單詞卡片讓學(xué)生在玩中背單詞，在學(xué)?？梢耘c同學(xué)一起玩，在家可以與家長(zhǎng)一起玩。每人建立一個(gè)“快樂學(xué)習(xí)單詞”記錄本，按話題收集單詞，如果有能力的同學(xué)，可以攝取一些課外知識(shí)，把學(xué)到的單詞按話題歸納在本子上。第25頁,共47頁，2024年2月25日，星期天一.顏色紅色

red

黃色

yellow

橙色orange

紫色purple

粉紅色pink

綠色green

藍(lán)色

blue

灰色grey

黑色black

褐色

brown

白色white

二.交通工具小汽車car

飛機(jī)plane

公共汽車bus

自行車bike

卡車truck

小船boat

出租汽車taxi

輪船ship

三.身體部位眼睛eye

鼻子nose

嘴巴mouth

頭head

臉face

耳朵ear

頭發(fā)hair

手hand

手臂arm

腿leg

腳footForexample第26頁,共47頁，2024年2月25日，星期天四.數(shù)字一one

二two

三three

四four

五five

六six

七seven

八eight

九night

十ten

十一eleven

十二twelve

十三thirteen

十四fourteen

十五fifteen

五．代詞這this

那that

那些those

這里here

那里there七．動(dòng)詞打開open

請(qǐng)please

謝謝thank

畫畫draw

讓let

喜歡like

涂顏色colour六．人稱代詞我I

我（賓格）me

你you

我們（賓格）它us

他們they

我的my

你的your...第27頁,共47頁，2024年2月25日，星期天（5）當(dāng)然教師在課堂中應(yīng)重視音素的滲透，讓學(xué)生對(duì)音素有感性的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生見詞讀音的能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞的過程中慢慢掌握一定的規(guī)律，而不是死記硬背。在此我向大家推薦自然拼讀法（phonics）教學(xué)法，比如一些輔音的發(fā)音，b發(fā)/b/,d發(fā)/d/，g發(fā)/g/,其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)已經(jīng)深有體會(huì)，只要經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生很快就掌握。第28頁,共47頁，2024年2月25日，星期天第29頁,共47頁，2024年2月25日，星期天（b）每節(jié)課課前出示幾個(gè)單詞讓學(xué)生進(jìn)行闖關(guān)訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)掌握規(guī)律學(xué)習(xí)帶來的快樂。

（用課件做好或小黑板展示）

第30頁,共47頁，2024年2月25日，星期天1。比如字母a第一關(guān)：name姓名ant螞蟻cake蛋糕mat草席late遲的can能face臉man男人plane飛機(jī)cap帽子cat貓bat球拍過關(guān)星級(jí)數(shù):單詞認(rèn)讀闖關(guān)類型第31頁,共47頁，2024年2月25日，星期天第二關(guān)：plate盤子hat寬邊帽take拿走h(yuǎn)as有l(wèi)ady女士black黑色snake蛇match比賽table桌子stand站立

過關(guān)星級(jí)數(shù):第32頁,共47頁，2024年2月25日，星期天2.選出你所聽到的單詞1）sidebit2)nodcode3)netnat4)digdeg5)mugmag6)lockpot7)polepule8)blatblet第33頁,共47頁，2024年2月25日，星期天3．聽音寫詞如聽寫nodfademademapjoke等等一些簡(jiǎn)單的單詞。4．有關(guān)phonics的網(wǎng)站，圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫相結(jié)合學(xué)生容易掌握。//5.phonics的教具第34頁,共47頁，2024年2月25日，星期天Wordslide1WordSlide2第35頁,共47頁，2024年2月25日，星期天PhonicsRace第36頁,共47頁，2024年2月25日，星期天

雖然是一些簡(jiǎn)單詞匯的操練，但經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的見詞讀音、聽音寫詞、背單詞能力一定有所明顯的提高。常言說：“授人以魚，不如授人以漁?！弊寣W(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)生們背單詞情趣越來越濃,達(dá)到事倍功半的效果。第37頁,共47頁，2024年2月25日，星期天愛因斯坦：如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來接受。

第38頁,共47頁，2024年2月25日，星期天六．

采取激勵(lì)的評(píng)價(jià)方式

，觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在英語教學(xué)過程中從激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，采取多種形式的鼓勵(lì)措施，每節(jié)課都要在黑板上評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，使學(xué)生在評(píng)價(jià)過