小學教師的師德師風自查報告范文

第頁共頁小學教師的師德師風自查報告范文尊敬的校領導、教師同事和評審專家：我是某小學的一名小學教師，經過長時間的反思和總結，我結合自身的教育實踐和工作經驗，撰寫了一份小學教師的師德師風自查報告。通過自查，我希望能夠深入思考自身在教育工作中的問題和不足，找出改進的方法和措施，進一步提升自己的師德師風素質。一、師德標準的認識與踐行作為一名小學教師，我始終堅守教育的初心，努力踐行師德標準。我深知作為小學教師，我的言行舉止對學生和社會都有著重要的影響。所以，我在日常教育教學工作中，努力踐行以下幾個方面的師德要求：1.愛崗敬業(yè)，以身作則。在工作中，我時刻保持一顆敬業(yè)的心態(tài)，嚴格要求自己，在教學中認真?zhèn)湔n，精心組織課堂，積極引導學生學習。同時，我也注重自身的學習和提升，不斷更新教育理念，提高自身的專業(yè)能力。2.對學生關懷備至，以德育人。我始終把學生的發(fā)展和成長放在第一位，注重培養(yǎng)學生的品格修養(yǎng)和綜合素質。在日常工作中，我注重與學生進行心理溝通，了解他們的需求和困惑，給予他們幫助和支持，鼓勵他們積極向上。3.嚴守職業(yè)道德，言行端正。我明確自己的教師職業(yè)道德，注重自身的言行舉止。在與學生和家長交流中，我始終保持謙和、禮貌和尊重的態(tài)度，認真傾聽他們的意見和建議，并及時反饋。4.參與學校教育管理，發(fā)揮示范引領作用。我積極參與學校的教育管理工作，理解并貫徹學校的管理理念。在實際工作中，我以自己的言行和教學成績，影響和帶動其他教師，共同進步。二、師風建設與規(guī)范在教育工作中，師風的建設是一個重要的環(huán)節(jié)。我深知自身在師風建設中的責任和使命，因此，我努力踐行以下幾個方面的師風規(guī)范：1.嚴格遵守教育紀律。我始終嚴格遵守學校和教育部門的相關規(guī)定和紀律，不遲到、不早退、不隨意請假。我也倡導學生遵守紀律，做到守時守紀。2.勤奮敬業(yè)，嚴禁敷衍塞責。在教學工作中，我時刻保持高度的工作熱情和責任心，從不敷衍塞責。我深知學生對我所付出的期望和信任，所以我會盡力以最好的狀態(tài)完成每一次教學任務。3.注重師生關系，淡化權威。作為小學教師，我時刻關注師生之間的互動和溝通，盡力建立良好的師生關系。我不以權威面對學生，而是致力于與學生建立平等、信任和尊重的關系。4.自我約束，拒絕浮躁躁動。在教育工作中，我懂得要保持平和、淡定的心態(tài)，不被外界的浮躁和躁動所影響。我時刻提醒自己，教育事業(yè)需要耐心和堅持，不能急功近利。5.教育方式靈活，注重個性發(fā)展。我深入了解每個學生的特點和需求，針對每個學生的不同發(fā)展階段和個性特點，采取靈活多樣的教育方式和方法，注重引導學生的個性發(fā)展。三、師德師風的自我反思作為一名小學教師，我深知自身的不足和問題，通過自我反思，我總結出以下幾個方面的問題：1.學科知識的專業(yè)性。我發(fā)現自己在某些學科知識的專業(yè)性上還存在欠缺，需要加強自身的學科知識儲備和學習能力，提高專業(yè)素養(yǎng)，以更好地教育引導學生。2.學生個別化教育的能力。在日常的教育工作中，我發(fā)現自己對于學生個別化教育的能力還有待提高。我需要加強對學生個別差異的敏感性和了解，采取針對性的措施，滿足學生的個性化需求。3.教師的心理輔導能力。作為小學教師，我認為自身的心理輔導能力還有待提高。在學生的成長過程中，他們可能會面臨各種心理困擾和問題。我希望能夠更好地理解和引導學生，給予他們心理上的支持。通過以上的自我反思，我深刻地認識到自己的不足和問題，并找到了改進的方法和措施。我將積極參加學校組織的專業(yè)培訓和學習，提升自己的學科知識和教育教學能力。同時，我也將尋求專業(yè)心理輔導人員的幫助，提升自身的心理輔導能力。四、師德師風的改進措施為了進一步提升自身的師德師風素質，我制定了以下幾個改進措施：1.加強學科知識的學習和提升，不斷更新教育理念，提高教學能力。2.加強個別化教育的能力，關注學生的個性特點和需求，提供個性化的教育服務。3.加強心理輔導能力的學習和提升，尋求專業(yè)心理輔導人員的指導和幫助。4.積極參與學校教育管理工作，提供行為規(guī)范和師風建設的支持和示范。通過以上的改進措施，我相信我能夠進一步提升自身的師德師風素質，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。