中考語(yǔ)文一輪大單元復(fù)習(xí)（九年級(jí)下冊(cè)）第三課時(shí) 名著梳理與整合

九年級(jí)下冊(cè)第三課時(shí)名著梳理與整合01基礎(chǔ)梳理與整合一、《儒林外史》1.名著梳理。(1)作者簡(jiǎn)介吳敬梓，清小說家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正諸生。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩(shī)詞散文，尤以長(zhǎng)篇小說《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》《文木山房詩(shī)說》等。(2)內(nèi)容概要《儒林外史》是我國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范性作品，作品以十多個(gè)既獨(dú)立又有聯(lián)系的故事，展示了一幅18世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫。它以封建士大夫的生活和精神狀態(tài)為中心，從而揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，刻畫了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相。抨擊腐蝕士人靈魂的八股取士制度，寫出它的腐敗與不合理。它的語(yǔ)言是準(zhǔn)確、生動(dòng)、洗練的，人物形象的塑造栩栩如生，諷刺手法高超絕妙，藝術(shù)上達(dá)到了較高水平。魯迅先生認(rèn)為《儒林外史》的出現(xiàn)，“乃始有足稱諷刺之書”。小說形象地刻畫了在科舉制度下，知識(shí)階層精神道德和文化教育腐朽糜爛的現(xiàn)狀。它透過人生百態(tài)揭示了士人功名利祿的觀念、官僚制度、人倫關(guān)系和整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。作者從揭露科舉制度以及在這個(gè)制度奴役下的士人丑惡的靈魂入手，進(jìn)而諷刺了封建官吏的昏聵無(wú)能、地主豪紳的貪吝刻薄、附庸風(fēng)雅的名士的虛偽卑劣，以及整個(gè)封建禮教制度的腐朽和人民靈魂的扭曲。吳敬梓的諷刺顯然給了封建社會(huì)有力的一擊，宣泄了大多數(shù)心有同感的讀書人對(duì)人性卑劣、社會(huì)黑暗的控訴。(3)人物分析腐儒的典型——周進(jìn)、范進(jìn)貪官污吏的典型——湯奉、王惠八股迷的典型——馬靜、魯編修正面典型——王冕、杜少卿書中重點(diǎn)描繪了一群熱衷于功名富貴的儒林丑類，從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個(gè)封建道德的虛偽。作者筆鋒所指不是某個(gè)人，而是科舉制度和封建禮教，因此，作者在對(duì)人物進(jìn)行褒貶時(shí)，他的諷刺總是緊密地圍繞著事物的本質(zhì)問題而顯示其分寸的。不同的人物典型體現(xiàn)出了不同的思想認(rèn)識(shí)價(jià)值。(4)寫作特色是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說，全書用白話文寫成。語(yǔ)言準(zhǔn)確、幽默、洗練，細(xì)節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生，藝術(shù)上有較大的成就。(5)人物相關(guān)故事作者在楔子中塑造了元末詩(shī)人王冕的形象來(lái)“敷陳大義”“隱括全文”，并作為自己理想的楷模和臧否人物的標(biāo)準(zhǔn)。王冕出身田家，天文地理經(jīng)史等大學(xué)問無(wú)不精通；而又安于貧賤，以賣畫為生，不趨炎附勢(shì)。作者通過他的嘴，抨擊了科舉制度。在作者看來(lái)，文士們只有像王冕那樣講求“文行出處”，才能免于“功名富貴”的牢籠，堪稱“品地最上一層”。全書一開始就通過周進(jìn)、范進(jìn)中舉前后的悲喜劇，揭示了科舉制度是怎樣腐蝕著文士的心靈，以及士子們熱衷科舉不過是為了爬上統(tǒng)治階級(jí)地位，升官發(fā)財(cái)，騎在人民頭上，作威作福。一群考取功名的讀書人，他們出仕則為貪官污吏，居鄉(xiāng)則為土豪劣紳，從而進(jìn)一步暴露了科舉制度的罪惡，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)政治的腐敗。(6)人物性格共性：欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命、庸俗自私。(7)閱讀感受①該書一個(gè)顯著藝術(shù)特色是速寫式和剪影式的人物形象。②成功地運(yùn)用了寫實(shí)主義的諷刺藝術(shù)。③喜劇性與悲劇性的高度和諧統(tǒng)一。④將生活之丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)之美。⑤小說描摹出這種普遍性的社會(huì)景觀，從根本上揭示了封建制度對(duì)人才的摧毀。2.基礎(chǔ)小練。（1）下面有關(guān)《儒林外史》的說法不正確的一項(xiàng)是（

）。A.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。B.《儒林外史》以寫實(shí)主義手法來(lái)刻畫人物形象，成功地運(yùn)用了諷刺藝術(shù)，喜劇性與悲劇性高度和諧統(tǒng)一，將生活之丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)之美。C.王冕是《儒林外史》中的一個(gè)正面形象，他性格孤傲，鄙視權(quán)貴，詩(shī)作多為同情勞動(dòng)人民、譴責(zé)豪門權(quán)貴、輕視功名利祿、描寫田園隱逸生活之作。D.范進(jìn)是《儒林外史》中一個(gè)熱衷科舉、深受封建思想毒害的下層知識(shí)分子。他原是窮秀才，為人老實(shí)，受人欺侮，中舉后能同情百姓，為民請(qǐng)命。（2）嚴(yán)監(jiān)生是《儒林外史》中一個(gè)復(fù)雜而立體的人物形象，他有吝嗇的一面，也有卑微可憐的一面，還有慷慨與不乏人情味的一面。他臨死的時(shí)候把手從被單里拿出來(lái)，伸出兩根手指頭的意思是（

）。A.燈盆里點(diǎn)了兩莖燈草，太費(fèi)油 B.還有兩個(gè)親人，不曾見面C.兩位舅爺不在跟前，非常掛念 D.還有兩筆銀子，未曾吩咐明白（3）關(guān)于《儒林外史》的主要內(nèi)容，下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（

）。A.小說由眾多故事連綴而成，故事的主人公是貫穿全文的中心人物，表現(xiàn)普通士人日常生活中的生存狀態(tài)和精神世界。B.作者通過描繪書中人物，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害。C.小說通過對(duì)士人丑陋嘴臉的描寫，批判了科舉制度。D.小說運(yùn)用諷刺的手法，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形象深刻，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。（4）《儒林外史》刻畫了眾多鮮活的人物形象，下而典型歸類不正確的一項(xiàng)是（

）。A.貪官污吏的典型——湯奉、莊紹光B.腐儒的典型——周進(jìn)、范進(jìn)C.正面人物的典型——王冕、杜少卿D.八股迷的典型——馬二先生、魯編修（5）下列關(guān)于《儒林外史》表述有誤的一項(xiàng)是（

）。A.《儒林外史》是我國(guó)明代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說，全書并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。B.《儒林外史》它像一面鏡子，照出了科舉制度下形形色色士人的丑惡嘴臉和封建末世衰頹的世風(fēng)。C.嚴(yán)監(jiān)生正妻王氏病后，他也不愿給她治療，舍不得花錢，還急于扶側(cè)室為正房。王氏死后，他假裝悼念，做做樣子“伏著靈床子又哭了一場(chǎng)”。他自己臨死因?yàn)辄c(diǎn)兩根燈草而不肯咽氣。這些都體現(xiàn)了他吝嗇、薄情冷酷的性格特點(diǎn)。D.《儒林外史》將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味的敘述中，一種常見手法就是抓住平常生活中傳神的細(xì)節(jié)，以冷峻的白描直書其事。如“范進(jìn)中舉”一回，胡屠戶一巴掌治好了范進(jìn)的瘋病。（6）閱讀名著選段，完成下面小題。選段一臧三爺?shù)溃骸翱h里王父母是我的老師，他在我跟前說了幾次，仰慕你的大才，我?guī)讜r(shí)同你去會(huì)會(huì)他?！倍派偾涞溃骸跋襁@拜知縣做老師的事，只好讓三哥你們做。不要說先曾祖、先祖，就先君在日，這樣知縣不知見過多少！他果然仰慕我，他為甚么不先來(lái)拜我，倒叫我拜他？況且倒運(yùn)做秀才，見了本處知縣，就要稱他老師！王家這一宗灰堆里的進(jìn)土，他拜我做老師我還不要，我會(huì)他怎的？所以北門汪家今日請(qǐng)我去陪他，我也不去。”臧三爺?shù)溃骸罢菫榇?。昨日汪家已向王老師說明是請(qǐng)你做陪客，王老師才肯到他家來(lái)；你若不去，王老師也掃興。不然，我就替你陪著客，你就到汪家走走?！倍派偾涞溃骸叭?，不要倒熟話。你這位貴老師總不是甚么尊賢愛才，不過想人拜門生受些禮物。他想著我！叫他把夢(mèng)做醒些！”……忽一日，臧三爺走來(lái)，立著說道：“你曉得有個(gè)新聞？縣里王公壞了，昨晚摘了印，新官押著他就要出衙門，縣里人都說他是個(gè)混賬官，不肯借房子給他住，在那里急的要死?！倍派偾洧龠x段二李大人道：“自老師去世之后，我常念諸位世兄。久聞世兄才品過人，所以朝廷仿古征辟大典，我學(xué)生要借光，萬(wàn)勿推辭?！倍派偾涞溃骸靶≈斗撇殴褜W(xué)，大人誤采虛名，恐其有玷薦牘?！崩畲笕说溃骸安槐靥t，我便向府縣取結(jié)。”杜少卿道：“大人垂愛，小侄豈不知。但小侄麋鹿之性，草野慣了，近又多病，還求大人另訪。李大人道：“世家子弟，怎說得不肯做官？我訪的不差，是要薦的！”……杜少卿問小廝到：“那差人他說什么？”小廝道：“他說少爺?shù)奈臅呀?jīng)到了，李大老爺吩咐縣里鄧?yán)蠣斦?qǐng)少爺?shù)骄├锶プ龉?，鄧?yán)蠣敩F(xiàn)住在承恩寺。差人說，請(qǐng)少爺在家里，鄧?yán)蠣斪约荷祥T來(lái)請(qǐng)?！倍派偾洧冢ㄟx自《儒林外史》江蘇人民出版社）①①處和②處杜少卿接下來(lái)是怎樣做的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概述。②結(jié)合選段和其他相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)要分析杜少卿這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。③《儒林外史》是一部杰出的諷刺小說，對(duì)比是本書中常用的諷刺手法。請(qǐng)從選段或整本書中選取一例分析其作用。二、《簡(jiǎn)·愛》1.名著梳理。(1)作者簡(jiǎn)介夏洛蒂·勃朗特，英國(guó)小說家，生于貧苦的牧師家庭，曾在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，后任教師和家庭教師。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的長(zhǎng)篇小說《簡(jiǎn)·愛》，轟動(dòng)文壇。夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的筆法描寫自然景物，作品具有濃厚的感情色彩。(2)內(nèi)容概要這本小說是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說?！逗?jiǎn)·愛》是部膾炙人口的作品，一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說?！逗?jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過對(duì)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗螅从骋粋€(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴的呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。(3)藝術(shù)特色在寫作風(fēng)格上，夏洛蒂·勃朗特也獨(dú)樹一幟。她文筆簡(jiǎn)潔而傳神，質(zhì)樸而生動(dòng)，加之第一人稱的敘述語(yǔ)言，使得小說貼近讀者，貼近現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，小說又體現(xiàn)了歐洲浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的特點(diǎn)，顯示出作者豐富的想象力和詩(shī)人的氣質(zhì)。作者在敘述中自然地使用了夢(mèng)境、幻覺、預(yù)感和象征、隱喻等手法，使小說的“自然”境界撲朔朦朧，情節(jié)扣人心弦。(4)簡(jiǎn)·愛的性格特點(diǎn)及具體體現(xiàn)①自尊自主、叛逆反抗、重視自我。簡(jiǎn)·愛，在寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你這男孩真是又惡毒又殘酷，你像個(gè)殺人犯——你像個(gè)虐待奴隸的人，——你像羅馬皇帝?！彼€敢于指責(zé)冷酷護(hù)短的舅媽：“你以為你是好人，可是你壞，你狠心?！焙?jiǎn)·愛的童年的生活讓讀者初步了解她的反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神起點(diǎn)。簡(jiǎn)·愛非常的重視自我，她說：“我是自己的主人”，當(dāng)一對(duì)戀人的結(jié)婚計(jì)劃被粉碎時(shí)，羅切斯特提議到法國(guó)去過同居生活，盡管這個(gè)方案對(duì)于熱戀中的人來(lái)說具有無(wú)可爭(zhēng)辯的誘惑力，但是她拒絕了——“我關(guān)心我自己。越孤獨(dú)，越?jīng)]有朋友，越?jīng)]有人幫助，我越要自重?！币虼怂与x了。②追求精神上的自由、平等。當(dāng)簡(jiǎn)·愛發(fā)覺她深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。當(dāng)羅切斯特為了試探她而假意要娶某貴族小姐時(shí)，她憤怒地說：“你以為，因?yàn)槲腋F，低賤，不美，矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！……就如我們站在上帝跟前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　边@是簡(jiǎn)·愛發(fā)自內(nèi)心的為精神平等觀念的辯護(hù)。③感情熾烈，敢于追求真正意義上完整的愛情。簡(jiǎn)·愛對(duì)羅切斯特的追求非常的真誠(chéng)和專一，這主要表現(xiàn)在她對(duì)羅切斯特執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛情上。當(dāng)圣約翰向她提出求婚，要她作為他的助手一起去印度傳教時(shí)，簡(jiǎn)·愛雖然認(rèn)為“他是個(gè)好人”，但還是拒絕了他的求婚。可是在得知羅切斯特還有瘋了的合法妻子時(shí)，她還是拒絕了他的愛，她不愿做人情婦，她要的還是一份真正意義的完整愛情。然而，當(dāng)簡(jiǎn)·愛離開了羅切斯特后，并沒有在感情上拋棄他；相反，她的愛情，專一到打算為其作永遠(yuǎn)的犧牲，貧困時(shí)是這樣，富有后仍是這樣，更不會(huì)因?yàn)榱_切斯特身體上的殘缺而棄之不顧。④意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧過人。在蓋茨海德府，簡(jiǎn)·愛是童話里的“灰姑娘”、弱小、丑陋、怪僻、膽小、任人擺布，是個(gè)沒有明確地位和身份的“小家伙”，是個(gè)“外來(lái)人”，是個(gè)“異種人”，是個(gè)“比不上傭人”的小姐。但簡(jiǎn)·愛的心卻并沒有被丑惡的現(xiàn)實(shí)所摧毀，她的精神卻因粗糲的生活而錘煉得頑強(qiáng)。在勞渥學(xué)校的悲慘體驗(yàn)，更表現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛的堅(jiān)強(qiáng)和驚人的意志力。簡(jiǎn)·愛剛剛擺脫舅媽的虐待，就被送到寄宿學(xué)校讀書，和其他孩子們一起，經(jīng)常挨餓受凍，挨打罰站。學(xué)校里傳染病奪取了好多孤兒的生命，簡(jiǎn)·愛卻憑借頑強(qiáng)的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)?；我肯定我們?yīng)該回?fù)簟莺莸鼗負(fù)?，教?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。”這是簡(jiǎn)·愛在言語(yǔ)上對(duì)打他的人有力回?fù)?，也是在精神上維護(hù)自己受傷的心靈。(5)主要人物性格①約翰里德：她舅舅的兒子是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)·愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。②海倫·彭斯：她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)·愛是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會(huì)對(duì)你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。海倫說：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。當(dāng)簡(jiǎn)·愛看到海倫平靜的受罰或是自己的自卑受到傷害后，她只是單純的憤怒，想反抗，她想把抽打海倫的教鞭從老師手中奪過來(lái)，當(dāng)著她的面折斷。然而海倫教她學(xué)會(huì)了忍耐和適應(yīng)環(huán)境?！凹热欢惚懿涣耍蔷筒荒懿蝗淌堋阏f你受不了，是軟弱和愚蠢的?！雹哿_切斯特：幽默、風(fēng)趣、富于情感、敢于追求和忠于愛情且富有。一個(gè)完美的、冷面的、不幸的、善愛的、成熟的貴族、紳士。羅切斯特剛離開大學(xué)的時(shí)候，確實(shí)是比較重視外貌的一個(gè)貴族青年。根據(jù)他自己的邏輯，因?yàn)椴拿烂?，所以他曾?jīng)一度受到迷惑，以致跌入雙方家長(zhǎng)早就設(shè)計(jì)好的陷阱內(nèi)。婚后，他發(fā)現(xiàn)伯莎的性格完全和自己的不同，她的趣味要引起自己的反感；她的心靈平庸、卑鄙、狹窄，而且無(wú)法引導(dǎo)她向縱深處發(fā)展。這種地獄般的生活，噩夢(mèng)般的經(jīng)歷，讓他徹底清醒、迅速成熟。他擁有了一個(gè)堅(jiān)定的愿望：要尋找和發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己可以愛的善良而聰明的女人。十年來(lái)，他一直在漫游，一直在尋找。簡(jiǎn)·愛的出現(xiàn)，對(duì)他來(lái)說無(wú)異于一彎清泉灌溉了他幾近枯萎的心靈。雖然簡(jiǎn)·愛身材瘦小并無(wú)動(dòng)人姿色，又沒有豐厚的嫁妝，更沒有顯赫的家族背景，但這些對(duì)羅切斯特來(lái)說又算得了什么呢？在他心目中，簡(jiǎn)·愛是個(gè)精靈。這個(gè)天使“善良、有天賦、可愛”“不是一開就謝的花，而是一朵光輝燦爛的假花，是用無(wú)法摧毀的寶石刻成的?！绷_切斯特透過簡(jiǎn)·愛矮小而平凡的外表適時(shí)地看到了她單純而又明智的內(nèi)在。他富有智慧，固執(zhí)、冷漠下是善良，就像冰雪覆蓋著的火山。他是簡(jiǎn)·愛的主人，對(duì)她說話有時(shí)會(huì)傲慢無(wú)禮，但并不漂亮的簡(jiǎn)·愛的那種不卑不亢、爭(zhēng)取平等的精神及聰睿的頭腦將他徹底征服。書中對(duì)羅切斯特先生的塑造卻是比較成功的，顯示了他的平等，不因地位懸殊放棄愛情，毫不猶豫地愛上了做家庭教師的簡(jiǎn)·愛；也顯示了他的寬容仁愛，那個(gè)由簡(jiǎn)·愛執(zhí)教的女孩并非是他的女兒，而只是一個(gè)風(fēng)塵女硬塞給他的“禮物”。他不是愛這個(gè)孩子，也不是不愛，而卻為她盡了心，那僅僅是出于對(duì)人的仁愛。他當(dāng)時(shí)想娶簡(jiǎn)·愛為妻，說明他不迂腐，他能夠超脫婚約的束縛，去追求自己的所愛。羅切斯特先生可以稱為是一個(gè)忠于愛情的人，當(dāng)年他富有時(shí)，他愿娶簡(jiǎn)·愛，當(dāng)他破落時(shí)他仍摯愛著簡(jiǎn)·愛，而根本無(wú)視她婚否和她在離去的時(shí)間里的歷史。從簡(jiǎn)·愛的遭遇中可以感受到羅切斯特先生的完美——他的沉郁、寡言、他的災(zāi)難、他的寬容、他的忠貞。2.基礎(chǔ)小練。（1）下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）。A.《簡(jiǎn)·愛》以自敘形式寫成，闡釋了“人的價(jià)值是尊嚴(yán)與愛”的主題。大量運(yùn)用心理描寫是這部小說的一大特色。B.《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛在愛情和獨(dú)立人格精神面前，她選擇后者。離開羅切斯特是因?yàn)樗氖且环萦凶饑?yán)的愛，最終因?yàn)閻?，她又回到羅切斯特身邊。C.《簡(jiǎn)·愛》中，在孤兒院里發(fā)生了一場(chǎng)傳染性的傷寒，奪走了許多孤兒的生命，海倫也在這場(chǎng)傷寒中因肺病死去，這使簡(jiǎn)·愛受到很大的打擊。D.《簡(jiǎn)·愛》中，除了羅切斯特先生，還有一個(gè)人差點(diǎn)走進(jìn)簡(jiǎn)·愛的內(nèi)心——圣約翰，他對(duì)簡(jiǎn)·愛有真摯的愛情，可簡(jiǎn)·愛對(duì)這份愛情卻堅(jiān)定地拒絕了。（2）簡(jiǎn)·愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時(shí)間內(nèi)，她經(jīng)歷了很多事，下列事件不是發(fā)生在這一期間的是（

）。A.去洛伍德學(xué)校學(xué)習(xí) B.在鄉(xiāng)村學(xué)校教書C.獲得叔叔遺產(chǎn) D.拒絕圣約翰的求婚（3）對(duì)該選段解讀有誤的一項(xiàng)是（

）?！叭绻系圪x予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣?？缮系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲?。”A.該語(yǔ)段出自英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛》，是英國(guó)（十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義）文學(xué)代表作之一，成書于十九世紀(jì)四十年代。B.《簡(jiǎn)·愛》中女主人公簡(jiǎn)·愛在勞沃德學(xué)校與梅森的友誼令我們感動(dòng)，但全書最感人的是她與羅切斯特的互訴衷腸。羅切斯特拐彎抹角地試探她的心思，而她則極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，最終導(dǎo)致她沒能接受羅切斯特的愛情。C.《簡(jiǎn)·愛》用自傳體的敘事語(yǔ)氣，使小說洋溢著濃郁真摯的情感。娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白、色彩斑斕的景物描寫和引人入勝的懸念設(shè)計(jì)無(wú)疑是其至今仍受到廣大讀者歡迎的重要原因。D.《簡(jiǎn)·愛》這一故事主要發(fā)生在勞沃德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣.約翰家三個(gè)地方，其中桑菲爾德莊園最重要。簡(jiǎn)愛最擅長(zhǎng)的技能是繪畫。（4）閱讀《簡(jiǎn)·愛》的片段，完成題目?！翱墒羌热荒愣悴涣耍蔷椭缓萌讨c(diǎn)兒了。命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的?！薄安⒉皇潜┝ψ钅軕?zhàn)勝仇恨，也不是復(fù)仇一定能治愈傷害?！薄皼]有任何虐待會(huì)在我的心靈上留下這樣的痕跡。要是你盡力去忘掉她對(duì)你的嚴(yán)厲，忘掉由這引起的激憤情緒，那你不是會(huì)過得更快活一些嗎？我總覺得，生命太短促了，不該把它花在懷恨和記仇上?！闭f這三段話的人是（

）。A.譚波爾小姐 B.海倫·彭斯 C.羅切斯特 D.簡(jiǎn)·愛（5）關(guān)于小說《簡(jiǎn)·愛》下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A.《簡(jiǎn)·愛》這本小說的作者以詩(shī)意與哲理的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)女性簡(jiǎn)·愛的成長(zhǎng)經(jīng)歷及其情感歷程。B.簡(jiǎn)·愛無(wú)顯赫的家世、傲人的財(cái)富、出眾的容貌，在當(dāng)時(shí)物欲橫流的社會(huì)，世俗有足夠的理由鄙視她。而這并沒使她自卑，反更突顯其性格的光芒。C.羅徹斯特雖富有而顯赫，卻因自身的痛苦經(jīng)歷是一個(gè)精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時(shí)外表奇特甚至可以說是有些丑隨的他又是一個(gè)精神上的強(qiáng)者。D.簡(jiǎn)·愛離開羅徹斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求簡(jiǎn)·愛同他去印度傳教，簡(jiǎn)·愛拒絕了。因?yàn)樗懒_徹斯特的妻子已死，所以她趕回了桑菲爾德莊園，回到自己愛的人身邊。（6）閱讀名著選段，完成練習(xí)。①“你姓彭斯，名字叫什么呢？”②“海倫?！雹邸澳闶菑暮苓h(yuǎn)的地方來(lái)的嗎？”④“我從更靠北面的地方來(lái)，差不多快到蘇格蘭的邊界了?！雹荨澳氵€回去嗎？”⑥“希望能回去。不過將來(lái)的事誰(shuí)也說不準(zhǔn)?！雹摺澳阋欢ㄏ腚x開洛伍德吧？”⑧“不，我干嗎想離開呢？我是給送到洛伍德來(lái)受教育的，不達(dá)到目的就離開沒有好處。”⑨“可是那個(gè)老師，斯凱契德小姐，對(duì)你這么兇。”⑩“兇？哪兒的話！她是嚴(yán)格。她討厭的是我的缺點(diǎn)?！?“可要是我換了你，我會(huì)討厭她，對(duì)她反抗。她要是拿那個(gè)鞭子打我，我就從她手里奪過來(lái)，當(dāng)著她的面把它折斷。”?“你也許不會(huì)那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生準(zhǔn)會(huì)把你從學(xué)校開除出去，那就會(huì)讓你的親戚非常痛心。寧可忍受一下除自己之外誰(shuí)都感受不到的痛楚，這總比冒失行事，讓所有和你有關(guān)的人都受連累好得多?！?“可是，在滿是人的屋子中間罰站，挨打，終歸是丟臉的呀。再說你是這么大的姑娘了，我比你小得多，還受不了呢。”?“可是既然你躲不了，那就只好忍著點(diǎn)了。命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的?！蔽衣犃怂@番話非常詫異，這套忍耐的學(xué)說，我領(lǐng)悟不了，她對(duì)懲罰她的人表示的寬容，我更是沒法理解和贊同。但盡管如此，我還是覺得海倫·彭斯是借助一種我看不見的光來(lái)看待事物的。我疑心也許她是對(duì)的，是我錯(cuò)了，可是我已不愿深究這件事。（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛》）①簡(jiǎn)·愛在洛伍德學(xué)校生活了八年，這段生活在海倫的珍貴友誼中開始，在登報(bào)求職后結(jié)束。下列事件按書的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（

）。①瘟疫中存活

②譚波爾小姐的關(guān)愛與教育

③被勃洛克赫斯特羞辱

④好友海倫患病去世A.②①③④ B.②①④③ C.③②①④ D.③①②④②小雅在讀《簡(jiǎn)·愛》上面的節(jié)選時(shí)，想起一句話：“大風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因?yàn)樯谋举|(zhì)，在于不順從。”請(qǐng)結(jié)合作品的其他內(nèi)容談?wù)勑≌f的主人公簡(jiǎn)的強(qiáng)烈的反叛精神。③有人說，《簡(jiǎn)·愛》這本書的大部分篇幅都是在講簡(jiǎn)·愛與羅切斯特的愛情故事，因此這是一本純粹的愛情小說，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要陳述你的觀點(diǎn)和理由。02知能鞏固與提升一、選擇題。1.下列關(guān)于名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《簡(jiǎn)·愛》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說。B.《簡(jiǎn)·愛》中的內(nèi)心獨(dú)白、景物描寫和懸念設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。C.童年的簡(jiǎn)·愛，面對(duì)驕橫惡毒的舅媽和表哥，表現(xiàn)出難得的寬容，令人敬佩。D.吳敬梓所著的諷刺小說《儒林外史》描繪了科舉制度下讀書人的“群丑圖”。2.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A.《儒林外史》是一部以揭露封建科舉制度罪惡為中心的章回體長(zhǎng)篇諷刺小說。B.《儒林外史》的主要人物有腐儒的周進(jìn)、范進(jìn)；偽君子馬二先生和嚴(yán)貢生等。C.《簡(jiǎn)·愛》是一部具有自傳色彩的作品，主人公簡(jiǎn)·愛雖然貧窮、低微、不美、矮小，但一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格尊嚴(yán)。D.簡(jiǎn)·愛到學(xué)校的第一天認(rèn)識(shí)了好心的譚波兒小姐，并且和她成了好朋友。3.下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()。A.《儒林外史》并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。B.如果從人物對(duì)功名富貴的態(tài)度角度分類，莊征君、虞育德和周進(jìn)、范進(jìn)屬于同一類型。C.《儒林外史》寫完儒林士人的故事后，以王冕作為壓軸人物，與儒林群丑形成鮮明對(duì)比。D.《簡(jiǎn)·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說。E.當(dāng)簡(jiǎn)·愛和羅切斯特在教堂舉行婚禮時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。原來(lái)他的妻子就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。4.下列對(duì)名著的有關(guān)表述，正確的一項(xiàng)是（）。A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中“生命的意義”一節(jié)，寫保爾在雙目失明后即將返回基輔，仍然堅(jiān)持來(lái)到烈士陵園悼念戰(zhàn)友，領(lǐng)悟到了人生的真諦。B.《昆蟲記》是一部引人入勝的書。法布爾對(duì)昆蟲的形態(tài)習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。C.《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛和《駱駝祥子》中的虎妞都經(jīng)歷了生活的磨難，但是依然堅(jiān)定獨(dú)立，勇于反抗，敢于追求自由與平等。D.《儒林外史》在諷刺丑惡的同時(shí)，還塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范愛農(nóng)等。5.下列對(duì)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來(lái)是保爾·柯察金走上革命道路的引路人。B.《駱駝祥子》中，祥子幾經(jīng)掙扎，擁有自己的人力車的夢(mèng)想最終還是破滅了。C.《儒林外史》是一部古典長(zhǎng)篇小說，沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)。D.《簡(jiǎn)·愛》采用第三人稱的寫法，塑造了具有強(qiáng)烈反抗精神的女主人公形象。6.下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）。A.《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，主人公尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的功能強(qiáng)大的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，探索奇幻美妙的海底世界，顯示了作者非凡的想象力。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，主人公保爾經(jīng)歷了各種艱難困苦，歷經(jīng)四次死里逃生，最后一次是在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，頭部受了重傷。C.《儒林外史》是我國(guó)古典小說中一部杰出的諷刺作品，書中的匡超人本性純良，在認(rèn)識(shí)了潘三之后，一步一步地走向墮落，變成一個(gè)毫無(wú)廉恥，虛偽透頂?shù)娜恕.《簡(jiǎn)·愛》是19世紀(jì)英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的愛情小說，講述了貧苦孤女簡(jiǎn)·愛為了尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。二、閱讀《儒林外史》選段，完成題目。（甲）酒席將闌，又談到前日這一場(chǎng)官事:“湯父母著實(shí)動(dòng)怒,多虧令弟看的破,息下來(lái)了?！眹?yán)貢生道：“這是亡弟不濟(jì)。若是我在家，和湯父母說了，把王小二、黃夢(mèng)統(tǒng)這兩個(gè)奴才，腿也砍折了！一個(gè)鄉(xiāng)紳人家，由得百姓如此放肆？”王仁道：“凡事只是厚道些好。”嚴(yán)貢生把臉紅了一陣，又彼此勸了幾杯酒。（乙）族長(zhǎng)嚴(yán)振先，乃城中十二都的鄉(xiāng)約，平日最怕的是嚴(yán)大老官；今雖坐在這里，只說道：“我雖是族長(zhǎng)，但這事以親房為主；老爺批處，我也只好拿這話回老爺?！蹦莾晌痪藸斖醯隆⑼跞?，坐著就像泥塑木雕的一般，總不置一個(gè)可否；那開米店的趙老二、扯銀爐的趙老漢，本來(lái)見不得場(chǎng)面，才要開口說話，被嚴(yán)貢生睜眼睛瞪了一眼，又不敢言語(yǔ)了。兩個(gè)人自心里也裁劃道：“姑奶奶平日只敬重的王家哥兒兩個(gè)，把我們不理不睬；我們沒理由，今日為他得罪嚴(yán)老大，‘老虎頭上撲蒼蠅’怎的？落得做好好先生?！卑褌€(gè)趙氏在屏風(fēng)后急得像熱鍋上螞蟻一般；見眾人都不說話，自己隔著屏風(fēng)請(qǐng)教大爺，數(shù)說這些從前已往的話。數(shù)了又哭，哭了又?jǐn)?shù)；捶胸趺腳，號(hào)做一片。嚴(yán)貢生聽著，不耐煩道：“像這潑婦，真是小家子出身！我們鄉(xiāng)紳人家，那有這樣規(guī)矩！不要惱犯了我的性子，揪著頭發(fā)，臭打一頓，立刻叫媒人來(lái)領(lǐng)出發(fā)嫁！”趙氏越發(fā)哭喊起來(lái)，喊的半天云里都聽見，要奔出來(lái)揪他，撕他，是幾個(gè)家人媳婦勸住了。眾人見不是事，也把嚴(yán)貢生扯了回去。當(dāng)下各自散了。（丙）牛浦也謝了眾人回家。才走得幾步，只見家門口一個(gè)鄰居迎著來(lái)道：“牛相公，你到這里說話。”當(dāng)下拉到一個(gè)僻凈巷內(nèi)，告訴他道：“你家娘子在家同人吵哩！”牛浦道：“同誰(shuí)吵？”鄰居道：“你剛才出門，隨即二乘轎子，一擔(dān)行李，一個(gè)堂客來(lái)到，你家娘子接了進(jìn)去。這堂客說他就是你的前妻，要你見面，在那里同你家黃氏娘子吵的狠。娘子托我?guī)牛心憧煨┘胰?，”牛浦聽了這話，就像提在冷水盆里一般。7.（甲）文中“多虧令弟看的破，息下來(lái)了”指的是什么事情？（乙）文趙氏此時(shí)為何如此傷心？8.（乙）文運(yùn)用多神手法刻畫了嚴(yán)貢生的形象特征，請(qǐng)簡(jiǎn)要加以分析。9.簡(jiǎn)要概述與（丙）文相關(guān)聯(lián)的前后事件。三、閱讀《簡(jiǎn)?愛》節(jié)選，回答后面的問題?！澳惝?dāng)然知道桑菲爾德府了？”我終于啟齒了?！笆堑模〗?，我以前在那里住過?！薄笆菃幔俊辈皇俏以诘臅r(shí)候，我想。我覺得他很陌生?！拔沂且压实牧_切斯特先生的管家。”他補(bǔ)充道。已故的！我覺得我避之不迭的打擊重重地落到我頭上了。“已故的！”我透不過氣來(lái)了。“他死了？”“我說的是現(xiàn)在的老爺，愛德華先生的父親。”他解釋說，我又喘過氣來(lái)了，我的血液也繼續(xù)流動(dòng)。他的這番話使我確信，愛德華先生——我的羅切斯特先生（無(wú)論他在何方，愿上帝祝福他！）至少還活著，總之還是“現(xiàn)在的老爺”，（多讓人高興的話?。┪宜坪跤X得，不管他會(huì)透露什么消息，我都會(huì)比較平靜地去傾聽。我想，就是知道他在新西蘭和澳大利亞，我都能忍受。“羅切斯特先生如今還住在桑菲爾德府嗎？”我問，當(dāng)然知道他會(huì)怎樣回答，但并不想馬上就直截了當(dāng)?shù)貑柶鹚拇_實(shí)住處?！安?，小姐——呵，不！那兒已沒有人住了，我想你對(duì)附近地方很陌生，不然你會(huì)聽到過去年秋天發(fā)生的事情。桑菲爾德府已經(jīng)全毀了……”10.《簡(jiǎn)?愛》的作者是誰(shuí)？桑菲爾德府是怎樣毀掉的？11.當(dāng)初，簡(jiǎn)?愛為何離開桑菲爾德府？她的這一做法對(duì)你有何啟示？參考答案01基礎(chǔ)梳理與整合一、2.（1）D【解析】D.范進(jìn)原是54歲的老童生，考上秀才后，應(yīng)考，中了舉人。中舉后人生逆襲，徹底融入了坑害他肉體和精神的封建制度中，壓榨百姓，榨取錢財(cái)，繼續(xù)成為吃人的怪物。“他原是窮秀才，為人老實(shí)，受人欺侮，中舉后能同情百姓，為民請(qǐng)命”有誤；故選D。（2）A【解析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握了解情況。原文是這樣敘述的：只有他老婆趙氏明白：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”……“你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油，我如今挑掉一莖就是了?！闭f完，挑掉一莖燈草，嚴(yán)監(jiān)生果然點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，沒了氣息。從原文可知，嚴(yán)監(jiān)生“伸著兩個(gè)指頭”的意思是：他看到燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草，怕費(fèi)油，叫人不要點(diǎn)燈草，要點(diǎn)最多只能點(diǎn)一莖燈草。故選A。（3）A【解析】A.《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，小說全書沒有貫穿始終的主要人物和故事框架，而是一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事的連環(huán)套；前面一個(gè)故事說完了，引出一些新的人物，這些新的人物便成為后一個(gè)故事中的主要角色。有的人物上場(chǎng)表現(xiàn)一番以后，就不再出現(xiàn)，有的人物還再次出現(xiàn)，但基本上只是陪襯性的了；故選A。（4）A【解析】A.莊紹光無(wú)心仕途，專門閉戶著書，還主持修建和祭祀泰伯祠。所以“莊紹光”不是貪官污吏的典型；故選A。（5）A【解析】A.《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇諷刺小說；并非“明代”著作；故選A。（6）①①?zèng)Q定照顧幫助王知縣，請(qǐng)他來(lái)自家花園里借住。②回家裝病騙得知縣信任，備文書代他辭了征辟，從此不再科考，逍遙自在。

②①杜少卿淡泊名利，傲視權(quán)貴，是真儒明賢。對(duì)朝政有清醒的認(rèn)識(shí)，裝病辭掉朝廷征辟，拒絕出仕。汪鹽商宴請(qǐng)王知縣，請(qǐng)杜少卿作陪，斷然拒絕。②杜少卿尊重婦女，講求地位平等，反對(duì)歧視和摧殘，贊揚(yáng)婦女人格獨(dú)立和反抗封建道德。以平等身份對(duì)待妻子，攜帶妻子游園，不懼別人異樣的眼光。反對(duì)納妾，認(rèn)為納妾行為是最傷天理。支持抗婚逃婚的沈瓊枝，尊重贊揚(yáng)她蔑視富貴榮華、不畏權(quán)勢(shì)、不肯供人玩弄的反抗精神。③講求孝道。杜少卿對(duì)父親的門客婁老爹機(jī)位敬重，養(yǎng)在家里，親自服侍，連他的夫人也親自煨人參，送人參。婁老爹病故后，親自祭奠，出銀子安葬。與郭孝子素昧平生，敬他二十多年走遍天下尋訪父親的孝行，留他在家里歇息，漿洗衣物，治酒款待，自助盤纏（任舉一個(gè)情節(jié)即可。④樂于助人，扶危濟(jì)困。給楊裁縫一箱衣服當(dāng)?shù)勉y子埋葬他的母親。給黃大五十兩銀子修補(bǔ)房屋。自助鮑廷璽一百兩銀子教戲班子（任舉一個(gè)情節(jié)即可）。③參考示例1：王知縣在位時(shí)，汪家請(qǐng)客送禮，臧三爺游說杜少卿去拜見；王知縣壞事時(shí)，縣里人都說是混賬官，無(wú)人肯借房子與他暫住。前后不同的態(tài)度，諷刺了世人對(duì)為官之人的阿諛逢迎、虛偽勢(shì)力。參考示例2：胡屠戶對(duì)中舉前的范進(jìn)非打即罵，不借錢還啐了一臉；范進(jìn)中舉后，胡屠戶態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變，稱贊范進(jìn)才學(xué)又高，品貌又好。通過胡屠戶前后不同的態(tài)度對(duì)比，諷刺了世人的庸俗勢(shì)力、諂上驕下，前倨后恭的丑態(tài)，也揭示了讀書人醉心科舉的原因。【解析】①本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。結(jié)合“三哥，不要倒熟話。你這位貴老師總不是甚么尊賢愛才，不過想人拜門生受些禮物。他想著我！叫他把夢(mèng)做醒些！”可知，選段一出自《儒林外史》第三十二回“杜少卿平居豪舉婁煥文臨去遺言”的內(nèi)容，原文是“你快到縣前向工房說，叫他進(jìn)去稟王老爺，說王老爺沒有住處，請(qǐng)來(lái)我家花園里住。他要房子甚急，你去！”，寫知縣王老爺丟了官，沒處住，杜少卿請(qǐng)他來(lái)自家花園里住。結(jié)合原文內(nèi)容可知，杜少卿聽說天長(zhǎng)縣差人是為征辟事而來(lái)，他急忙回家，“取一件舊衣、一頂舊帽子，穿戴起來(lái)，拿手帕包了頭，睡在床上”裝病，直到騙得知縣信任，備文書代他辭了征辟，他才“心里歡喜”，說：“好了！我做秀才，有了這一場(chǎng)結(jié)局，將來(lái)鄉(xiāng)試也不應(yīng)，科歲也不考，逍遙自在，做些自己的事罷！”寫他回家裝病騙得知縣信任，備文書代他辭了征辟，從此不再科考，逍遙自在。②本題考查分析人物形象。杜少卿：皇上征辟，對(duì)他人來(lái)說求之不得，而他則避之不及，裝病拒絕出仕。汪鹽商生日宴請(qǐng)王知縣，三番五次請(qǐng)杜少卿作陪。杜少卿堅(jiān)拒絕道：“他果然仰慕我，他為什么不先來(lái)拜我，倒叫我拜他？況且倒運(yùn)做秀才，見了本處知縣，就要稱他老師！王家這一宗灰堆里的進(jìn)士，他拜我做老師我還不要，我會(huì)他怎的？”可見他淡泊功名、傲視權(quán)貴；別人勸他納妾，他引用晏子的話：“今雖老而丑，我固反見其姣且好也。”他反對(duì)納妾，說：“娶妾的事，小弟覺得最傷天理。天下不過是這些人，一個(gè)人占了幾個(gè)婦人，天下必有幾個(gè)無(wú)妻之客。小弟為朝廷立法：人生須四十無(wú)子，方許娶一妾，此妾如不生子，便遣別嫁。”可見他尊重婦女，講求地位平等；楊裁縫的母親得暴病死了，他來(lái)求杜少卿，希望借幾兩銀子。杜少卿是個(gè)熱心人，他算了算置辦喪事至少需要二十兩銀子，他就令王胡子把自己的一箱子衣服當(dāng)了二十多兩銀子。交給楊裁縫。杜少卿的義舉，感動(dòng)的楊裁縫哭哭啼啼去了，經(jīng)常周濟(jì)他人，杜少卿手里的銀根自然時(shí)常吃緊。沒錢了，他就開始賣地?？梢娝犊塘x、樂善好施；一日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑著跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿要變賣住屋移家南京時(shí)，先和娘子商議，娘子依了才行動(dòng)。可見他敢于挑戰(zhàn)封建權(quán)威和封建禮俗；半年后，杜少卿家財(cái)蕩盡，他賣了宅院，還了債務(wù)，余了一千多兩銀子。杜少卿決定到南京居住，就帶著管家王胡子、小廝加爵上路。路上，王胡子見不是事，覺得再跟著杜少卿沒前途，就拐了二十兩銀子走了，可見他不善持家，不善識(shí)人。③此題考查學(xué)生對(duì)對(duì)比手法的分析。示例1：周進(jìn)到貢院一游，不覺悲上心來(lái)，頭撞號(hào)板，號(hào)啕大哭，直哭得兩眼流出血來(lái)。聽到眾人愿籌錢替他捐個(gè)監(jiān)生時(shí)，轉(zhuǎn)眼就“再不哭了，同眾人說說笑笑”。表現(xiàn)了周進(jìn)對(duì)功名利祿的熱衷；示例2：梅玖之于周進(jìn)：周進(jìn)做老童生時(shí)，梅玖對(duì)其任意嘲弄；周進(jìn)做了國(guó)子監(jiān)司業(yè)，梅玖卻冒認(rèn)門生，對(duì)周進(jìn)敬重如神。表現(xiàn)了梅玖的趨炎附勢(shì)。二、2.（1）D【解析】D.圣約翰在臨去印度傳教之前，曾向簡(jiǎn)·愛求婚，但不是出于對(duì)簡(jiǎn)·愛的愛，而是出于傳教需要一位合適的助手的考慮；本項(xiàng)“他對(duì)簡(jiǎn)·愛有真摯的愛情”表述有誤；故選D。（2）A【解析】本題考查名著知識(shí)的記憶。A.選項(xiàng)有誤，《簡(jiǎn)·愛》中去洛伍德學(xué)校學(xué)習(xí)是在認(rèn)識(shí)羅切斯特之前發(fā)生的故事，而不是簡(jiǎn)·愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。（3）B【解析】B.“梅森”“她沒能接受羅切斯特的愛情”錯(cuò)誤。簡(jiǎn)?愛的朋友是海倫?彭斯；簡(jiǎn)?愛最終接受了羅切斯特的愛情。故選B。（4）B【解析】由“命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的”“我總覺得，生命太短促了，不該把它花在懷恨和記仇上”可知，這是海倫?彭斯勸告簡(jiǎn)·愛的話語(yǔ)，海倫?彭斯害怕如果反抗會(huì)被攆出學(xué)校，連累親戚，于是她選擇忍受。海倫·彭斯是作者夏洛蒂·勃朗特為了紀(jì)念她的姐姐，在《簡(jiǎn)·愛》中塑造的可愛的小姑娘的形象。小說中的海倫是一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒，她身上似乎有一種逆來(lái)順受的特性，她總是默默承受不公，這與簡(jiǎn)愛強(qiáng)烈的反抗意識(shí)截然相反。故選B。（5）D【解析】D.簡(jiǎn)·愛拒絕圣約翰時(shí)，并不知道羅切斯特的妻子死了。她拒絕的原因是，她篤信婚姻是愛情的產(chǎn)物，是自由而神圣的結(jié)合，不應(yīng)被沉重的宗教使命所異化，不應(yīng)成為宣揚(yáng)宗教的工具。故選D。（6）①C

②簡(jiǎn)自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無(wú)助，但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽。在孤兒學(xué)校，面對(duì)冷酷校長(zhǎng)的各種苛刻管束與嚴(yán)厲懲罰，她也沒有屈服。成年后，對(duì)羅切斯特的專橫她不妥協(xié)，對(duì)圣·約翰提出的無(wú)愛婚姻她不接受。在簡(jiǎn)身上，從來(lái)就不存在因?yàn)楦鞣N力量的威逼而馴服的可能。她的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福。（選擇人物的其他內(nèi)容言之有理亦可）

③不同意。小說主要強(qiáng)調(diào)了一個(gè)普通人也擁有自尊、自立、自強(qiáng)的主題，雖然作品主要情節(jié)寫愛情故事，但目的是通過戀愛過程表現(xiàn)人物性格。小說寫簡(jiǎn)·愛不漂亮，但是她的靈魂足夠美麗：遇到欺凌她不軟弱，遇到不公她不屈服，她喜歡與羅切斯特進(jìn)行思想方面的爭(zhēng)辯；發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子后，她毅然決然地離開他，開始自己的新生活。愛情對(duì)于簡(jiǎn)·愛而言，固然非常重要，但是絕對(duì)沒有占據(jù)她生命最為重要的位置。于她而言，尊嚴(yán)至上，平等至上，自由至上，小說通過人物塑造，表達(dá)上述主題。【解析】①考查把握名著情節(jié)的能力。結(jié)合名著閱讀積累可知，在洛伍德學(xué)校，簡(jiǎn)·愛結(jié)識(shí)了海倫彭斯，一個(gè)不太講究細(xì)節(jié)但很有思想的女孩，與她成為了好朋友。因?yàn)槭种械氖寤?，?jiǎn)·愛當(dāng)眾受到校長(zhǎng)勃洛克赫斯特先生的訓(xùn)導(dǎo)：站在凳子上，聽校長(zhǎng)說她如何對(duì)舅母一家忘恩負(fù)義。譚波爾小姐安撫簡(jiǎn)·愛和海倫，并幫簡(jiǎn)·愛洗刷博洛克赫斯特先生對(duì)他所加的全部罪名。簡(jiǎn)·愛在瘟疫中存活，好朋友海倫卻因肺病去世，簡(jiǎn)愛陪著她度過最后一晚；故選C。②考查對(duì)名著情節(jié)的識(shí)記。解答時(shí)，結(jié)合原著中能體現(xiàn)人物“不服從”的性格特點(diǎn)或具有反抗精神的故事情節(jié)進(jìn)行分析即可。貧窮的家庭女教師簡(jiǎn)·愛是一個(gè)男權(quán)社會(huì)里具有獨(dú)立思考能力的知識(shí)女性形象，她追求女性尊嚴(yán)，執(zhí)著地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格。她不屈服于社會(huì)的壓力、卑微的地位和不平等的愛，為了維護(hù)其獨(dú)立人格，她和不公平的社會(huì)之間發(fā)生了激烈沖突。她最鮮明的個(gè)性就是“不屈服”，她的抗?fàn)幒头磁?，是?duì)傳統(tǒng)觀念所發(fā)起的挑戰(zhàn)。簡(jiǎn)·愛父母雙亡，寄人籬下，舅媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱和毒打，以及勢(shì)力的傭人們的為虎作倀，這些都沒有使她屈服。相反，她以弱小的身軀做了令對(duì)手們膽戰(zhàn)心驚的抗?fàn)?，直至被逐出無(wú)她容身之地的蓋茨黑德。她寄宿在羅沃德學(xué)校時(shí)，肉體上和心理上都受到摧殘，但是她從海倫那里獲得一種內(nèi)在力量，變得更加剛強(qiáng)，她沒有在屈辱中沉淪，而是不斷地奮發(fā)進(jìn)取，不但學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，也取得了師生們的理解。她像一棵頂風(fēng)冒雪的小樹不屈不撓地成長(zhǎng)著。成年后，她愛上羅切斯特，但對(duì)羅切斯特的專橫，她也沒有妥協(xié)。她追求人格的平等。面對(duì)圣·約翰的求婚，她果斷拒絕，因?yàn)樗朗ァぜs翰并不是因?yàn)閻鬯湃⑺芙^這種無(wú)愛的婚姻。簡(jiǎn)·愛一直堅(jiān)持獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，追求著自己的幸福。據(jù)此總結(jié)作答即可。③考查名著主題的理解?！逗?jiǎn)?愛》并不是一本純粹講述愛情的小說。雖然它的主要情節(jié)是寫簡(jiǎn)?愛與羅切斯特的愛情故事，但主要寫作目的是通過寫兩人的愛情故事來(lái)刻畫簡(jiǎn)?愛的形象。一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。面對(duì)欺凌，她勇于反抗，得知羅切斯特有妻子，她就毅然離開了羅切斯特，只是因?yàn)椴幌胱龅谌?，但?dāng)?shù)弥_切斯特受傷的消息后，她又回到羅切斯特身邊，與羅切斯特結(jié)婚。對(duì)于簡(jiǎn)?愛而言，重要的不是愛情，而是自尊、自由、獨(dú)立。所以這不是一本純粹講述愛情的小說。據(jù)此總結(jié)作答即可。02知能鞏固與提升1.【答案】C【解析】C.童年的簡(jiǎn)·愛，面對(duì)驕橫惡毒的舅媽和表哥，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，還敢于指責(zé)冷酷護(hù)短的舅媽。故選C。2.【答案】B【解析】B.馬二先生是本名馬純上，因?qū)以嚥慌e，以選書為生，為人古道熱腸，治學(xué)近乎迂腐。他是一個(gè)腐儒形象，不是偽君子；故此項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。3.【答案】BC【解析】B.莊征君：出身書香門第，為書中的正面人物，乃真儒也；虞育德：是書中賢人群體的領(lǐng)袖，善待他人，與世無(wú)爭(zhēng)，諄諄教導(dǎo)，博愛鄉(xiāng)鄰，是一位中規(guī)中矩的哲人大儒。莊征君與虞博士都是《儒林外史》諸賢人中的至賢之人。而周進(jìn)和范進(jìn)，熱衷于功名，執(zhí)著于科舉。因此他們不屬于同一類型；C.《儒林外史》寫完儒林士人的故事后，是以四位市井奇人壓軸，市井四奇人（季遐年、王太、蓋寬、荊元）作為壓軸人物，出現(xiàn)在“虞博士那一輩人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有閉門不間世事的”這樣一個(gè)時(shí)刻。殘酷地說，賢人們是全軍覆沒了。這四奇人是受命于危難之際的“中興”大將了。作者公正地告訴世人一個(gè)怵目驚心又毫不奇怪的事實(shí)：那個(gè)社會(huì)爛掉了。然而作者的人文理想并沒有泯滅，于一塌糊涂的淪陷之中，讓四奇人與儒林形成鮮明對(duì)比，寄托了作者對(duì)理想社會(huì)的追求。這組人物與楔子中品行高潔的王冕呼應(yīng)，更加突顯了作者的這一追求；故選BC。4.【答案】B【解析】A.“在雙目失明后”有錯(cuò)。保爾是在傷寒病愈后即將回基輔，他來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，領(lǐng)悟到了人生的真諦；C.“經(jīng)歷了生活的磨難，但是依然堅(jiān)定獨(dú)立，勇于反抗，敢于追求自由與平等”的是簡(jiǎn)·愛。虎妞在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛情的人。但她身上有很多階級(jí)剝削的色彩，骨子里帶有享受的思想，不甘心“做一輩子車夫的老婆”，她希望自己能夠安靜的呆在家里而祥子去靠租車賺錢。最后虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)而死。D.“范愛農(nóng)”是魯迅《朝花夕拾》中的人物，不是《儒林外史》中的人物形象；故選B。5.【答案】D【解析】D.《簡(jiǎn)?愛》是采用第一人稱的寫法。故選D。6.【答案】B【解析】B.“最后一次”有誤。第四次是在鐵路快修完時(shí)保爾得了傷寒和大葉性肺炎。第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。故選B。7.【答案】嚴(yán)貢生因?yàn)槠蹓和跣《?、黃夢(mèng)統(tǒng)而被告到了縣衙，縣衙要捉拿嚴(yán)貢生，嚴(yán)貢生害怕跑到了省城，官府找他弟弟嚴(yán)監(jiān)生，嚴(yán)監(jiān)生給了王小二豬錢，廢了黃夢(mèng)統(tǒng)借約，把事情處理停妥。嚴(yán)監(jiān)生死后，趙氏希望過繼嚴(yán)貢生第五個(gè)兒子給自己，可是嚴(yán)貢生卻將自己剛剛?cè)⑵薜亩鹤咏o趙氏，并想霸占了她的家產(chǎn)?！窘馕觥勘绢}考查信息梳理與概括能力，可結(jié)合原著，根據(jù)上下文內(nèi)容概括整理。《儒林外史》第四回到第七回出現(xiàn)一個(gè)人物，這個(gè)人謙稱自己是貢生，不過是“幸叨歲薦”（不懂文章吏員出身的宗師給他補(bǔ)了一個(gè)廩，表示自己承受貢生），還信口胡謅湯知縣青睞於他的故事。這樣一個(gè)人物，本應(yīng)該講點(diǎn)仁義禮智信，奉公守法，和睦四鄰，有益鄉(xiāng)里，卻扮演了一個(gè)奸詐小人的角色，貪婪成性，挖空心思算計(jì)別人，攪得四鄰和親族不安。小說中重點(diǎn)從兩方面表現(xiàn)他這方面的特點(diǎn)，一是挖空心思魚肉鄉(xiāng)里，二是藉云片糕訛詐搭霸王船。第一問：選段所表現(xiàn)的就是第一方面。嚴(yán)貢生家一口才生下來(lái)的小豬跑到緊鄰?fù)跫?，王家慌忙送回，?yán)貢生藉口不利市，八錢銀子賣給王家。這一口豬長(zhǎng)到一百多斤，不想錯(cuò)跑到嚴(yán)貢生家。王大去討豬，不但不給，還被嚴(yán)貢生打了一個(gè)臭死，腿都打斷了，睡在家裏不能起來(lái)。王小二只得到縣衙喊冤；五六十歲的老人黃夢(mèng)統(tǒng)，一時(shí)短少交縣裏錢糧的銀子，向嚴(yán)家借二十兩銀子，寫立借約送與嚴(yán)府，因路遇好心的親眷雪中送炭，借與銀子，交了縣裏的錢糧，不曾借嚴(yán)家的銀子。半年以后，黃夢(mèng)統(tǒng)向嚴(yán)府取回借約，嚴(yán)貢生藉口誤了大半年的利錢，強(qiáng)行向老人索要利錢，黃老人不肯，嚴(yán)貢生蠻不講理，把他的驢和裝米口袋搶奪了家去，拒不交還借約。黃夢(mèng)統(tǒng)也來(lái)縣衙喊冤。兩樁官司，湯知縣聽了大怒。準(zhǔn)了狀子，發(fā)差追拿。從這裏可以看出，湯知縣何曾青睞過嚴(yán)貢生。嚴(yán)貢生聽到風(fēng)聲，慌了腿肚，三十六計(jì)走為上計(jì)，逃之夭夭。多虧他老實(shí)本分的弟弟嚴(yán)監(jiān)生，不吝銀子，各處協(xié)調(diào)打點(diǎn)，替大哥了卻此事。第二問：《儒林外史》趙氏是嚴(yán)監(jiān)生的妾，嚴(yán)監(jiān)生死前，將小妾趙氏扶正做了正妻，但是在嚴(yán)監(jiān)生死后，他的哥哥嚴(yán)貢生為了霸占弟弟的家產(chǎn)，不承認(rèn)趙氏的身份，只肯承認(rèn)她是弟弟的妾，他不承認(rèn)趙氏已經(jīng)扶正的事實(shí)，讓自己的二兒子過繼給趙氏，好繼承弟弟的家產(chǎn)，讓趙氏以弟弟小妾的身份來(lái)拜見這個(gè)兒子。趙氏告官，縣官讓家族處理此事，家族中人明知是嚴(yán)貢生無(wú)理，卻也不敢站在趙氏一邊，還是把皮球踢回了官府?？h官和太守都判定嚴(yán)貢生無(wú)理，批示趙氏可以自選繼承人。但嚴(yán)貢生不屈不撓地上訪，因?yàn)楹屯ㄕ狗哆M(jìn)有過一面之緣，最后竟成功翻盤，將弟弟家產(chǎn)三七開，自己得七，后來(lái)結(jié)果是：嚴(yán)貢生將弟弟的家產(chǎn)的三成分給了趙氏，其他的就自己霸占了。綜上分