小學心理健康活動年度工作方案2篇

小學心理健康活動年度工作方案小學心理健康活動年度工作方案精選2篇（一）1.設計并施行心理安康教育課程：制定合適小學生的心理安康教育課程，包括情緒管理、自信心培養(yǎng)、人際關(guān)系等方面的內(nèi)容。定期組織心理安康教育課程，并鼓勵學生參與討論和分享心理問題。2.組織心理咨詢活動：組織專業(yè)心理咨詢師來學校為學生提供心理咨詢效勞，幫助他們解決心理問題。同時，鼓勵學生互相支持和傾聽，搭建學生之間互相分享和支持的平臺。3.舉辦主題演講和講座：邀請心理學專家和心理安康領(lǐng)域的專業(yè)人士來校進展主題演講和講座，向?qū)W生和家長傳授有關(guān)心理安康的知識和技巧。通過這些活動，進步學生和家長對心理安康的認識和重視程度。4.組織心理安康俱樂部：成立心理安康俱樂部，由學生自己組織并參與其中。俱樂部定期組織各類活動，如心理學講座、小組討論、心理測試等，讓學生可以主動參與和學習有關(guān)心理安康的知識。5.開展情感管理訓練：通過情感管理訓練，引導學生學會識別和表達自己的情感，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和情緒調(diào)節(jié)才能。組織情感管理訓練課程和活動，如情感表達繪畫、沙盤游戲等，幫助學生掌握情緒管理技巧。6.舉辦心理安康主題活動周：定期舉辦心理安康主題活動周，組織各類活動，如心理安康知識競賽、心理安康演講比賽等，進步學生對心理安康的關(guān)注度和參與度。7.家校合作：加強與家長的溝通和合作，定期舉辦家長講座和座談會，向家長介紹有關(guān)心理安康的知識和方法，引導家長與學校一起關(guān)注和支持學生的心理安康。8.心理安康評估和干預：定期對學生進展心理安康評估，發(fā)現(xiàn)存在心理問題的學生，并及時采取個別或集體干預措施，幫助他們解決問題，保障他們的心理安康。9.建立心理安康檔案：建立學生心理安康檔案，記錄學生的心理安康情況和成長開展情況。定期進展心理安康檔案的維護和更新，為學生的心理安康提供持續(xù)關(guān)注和支持。10.定期評估和總結(jié)：對心理安康活動進展定期評估和總結(jié)，搜集學生和家長的反應意見，總結(jié)經(jīng)歷和缺乏，持續(xù)改良和提升心理安康工作的效果。小學心理健康活動年度工作方案精選2篇（二）活動名稱：小學心理安康活動日活動目的：通過多種形式的活動，幫助小學生理解心理安康的重要性，培養(yǎng)積極的心態(tài)和安康的心理習慣，進步其心理安康素養(yǎng)?；顒觾?nèi)容：1.心理安康知識講座：請心理學專業(yè)人士為小學生講解心理安康知識，例如情緒管理、壓力釋放、人際關(guān)系等方面的知識，讓小學生理解心理安康的概念和重要性。2.心理安康游戲：組織小學生參與一些寓教于樂的心理安康游戲，例如情緒表達游戲、創(chuàng)造力游戲、團隊合作游戲等，通過游戲激發(fā)小學生對心理安康的興趣，并培養(yǎng)他們積極的心態(tài)和良好的心理習慣。3.感恩心愿樹：提供紙和筆讓小學生寫下自己的心愿，并將心愿掛在一棵裝飾好的感恩心愿樹上，鼓勵小學生表達對自己、家人、朋友的感恩之情，培養(yǎng)他們的感恩心態(tài)。4.制作心情日記本：準備素描紙、彩色紙、剪刀、膠水等材料，并提供一些簡單的心情表情樣板，讓小學生制作自己的心情日記本。鼓勵他們每天記錄自己的心情變化，培養(yǎng)他們關(guān)注自己內(nèi)心的習慣。5.心理安康書展：展示一些合適小學生閱讀的心理安康繪本、漫畫、故事書等，并鼓勵小學生借閱和閱讀這些書籍，幫助他們通過閱讀的方式理解自己和別人的心理狀態(tài)。6.心理安康講座父母分享會：邀請心理學專家、老師或家長代表分享心理安康的經(jīng)歷和心得，為小學生的家長提供心理安康的養(yǎng)育建議和指導，幫助他們更好地支持和關(guān)心孩子的心理安康成長。7.心理安康宣傳海報設計：組織小學生參與心理安康宣傳海報的設計與制作，鼓勵他們用創(chuàng)意的方式表達對心理安康的理解和認識，進步他們對心理安康問題的認知度?；顒訒r間：建議在一個學年中選取一個適當?shù)臅r間進展?；顒訄鏊簩W校的禮堂或其他室內(nèi)場所，確?；顒拥氖孢m和平安?；顒硬牧蠝蕚洌和队皟x、音響設備、心理安康繪本、彩色紙、剪刀、膠水、素描