《趣味成語》資料

一.教材簡析趣味成語是彩虹計劃志愿活動課程部教材選編的第一課，內(nèi)容以看圖猜成語、成語接龍、成語之最趣味問答、成語展示為主要線索，引導同學們認識并了解常用成語的意思及用法。在成語之最趣味問答環(huán)節(jié)，以激發(fā)同學們的聯(lián)想為輔助思想，使同學們在獲得知識的同時鍛煉創(chuàng)造性思維。二.教學目標1.正確讀寫“指鹿為馬”“禍從口出”“開門見山”“平步青云”“杯弓蛇影”“正中下懷”“鴉雀無聲”“迫在眉睫”“一清二白”“天涯海角”“一手遮天”“頂天立地”“一毛不拔”“膽大包天”“垂涎三尺”“難以置信”“一諾千金”“天羅地網(wǎng)”“對牛彈琴”“一五一十”“出口成章”“虎頭蛇尾”“如虎添翼”“只手遮天”“鋪天蓋地”“一文不值”“無價之寶”“靈丹妙藥”“萬壽無疆”“晴天霹靂”“一步登天”等成語2.理解成語的意思并了解其用法。3.了解成語的由來及于諺語、歇后語的區(qū)別，體會中國文化的深厚底蘊，產(chǎn)生民族自豪感及對中國文化的熱愛。4.運用成語造句。三.教學過程1.導入課程主題①導入：同學們，我國是個有著悠久歷史的文明古國，我們背誦的古詩、成語，爺爺每天喝的茶，過年貼的春聯(lián)等等都屬于中國文化。今天我們就來學習成語。②讓同學們介紹自己知道的成語。2.看圖猜成語PPT上展示成語圖片，由同學們根據(jù)圖片的提示猜出成語。（對于較難的成語，教師可以再給出進一步提示）。3.介紹成語經(jīng)過圖片展示，同學們對成語有了初步的了解，深入介紹成語的由來，成語與諺語、歇后語和普通詞組的區(qū)別。4.成語接龍在背景音樂中，由第一位同學說出一個成語，接下來的同學字首接字尾地接龍。每個同學可被提示一次。5.成語之最由教師給出如“最遙遠的地方”“最大的手”“最高的人”“最有膽量的人”等問題，同學們舉手回答。難度較高，可視情況作為成語趣味拓展。四.課后積累1.把你喜歡的成語抄下來。2.用這些成語造句。四、“我演你猜”說成語每組選派代表表演一個成語，或用啞語比一成語，其余組猜一猜，演得好獎紅旗，猜得又快又準為優(yōu)勝者，獎紅花）（如：一鳴驚人、班門弄斧、虎頭蛇尾、一刀兩斷、買櫝還珠、望梅止渴、畫餅充饑、暴跳如雷?..）五、小結(jié)(3)你們掌握的成語可真多呀！難度又增加了！下面每一小題都代表一個成語，你能猜出來嗎？要求：①請注意觀察屏幕上的數(shù)字，根據(jù)數(shù)字的特點說一個成語。②這是一道搶答題，知道答案的小組立即將桌子上的牌子舉起來，將獲得優(yōu)先發(fā)言權。出示：1、7/8（七上八下）2、0000（一無所有）3、510（一五一十）4、1、1、1、1（獨一無二）5、333555（三五成群）12345609（七零八落）1256789（丟三落四）123（接二連三）3.5（不三不四）510（一五一十）9寸1寸=1尺（得寸進尺）1.2.3.6.4.5.7(五藏六腑)1.3.5.7.9(舉世無雙)3.4.5.6.7.8.9(獨一無二)1.4(接二連三八、把下面的成語補充完整，瞅瞅您填的是哪些人名和地名。1、人定勝（天）（津）津樂道6、投桃報（李）一窮二（白）2、人才濟（濟）（南）征北戰(zhàn)7、寧死不（屈）（原）形畢露3、語重心（長）（春）暖花開8、無（孔）不入（子）虛烏有4、聲東擊（西）（安）居樂業(yè)9、（張）冠李戴光（明）（磊）落5、至高無（上）（海）底撈針10、近（朱）者赤，近墨者黑天津濟南長春西安上海李白屈原孔子張明磊朱墨)一、導入：1.談話導入：今天我們上語文活動課，現(xiàn)在請大家聽老師說一段話。想想看，這段話有什么特點：在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。那里風和日麗，山清水秀叫人流連忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。2.過渡：是的，在這短短的一段話里就用了11個成語。簡介成語概念：成語有什么特點？3.小結(jié)：成語有固定的結(jié)構形式和固定的說法，表示一定的意義（例：千軍萬馬）；成語大都出自書面，有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。你能舉個例子嗎？（例：葉公好龍、八仙過海??）4.明確主題：我們說話或?qū)懳恼聲r，如果能恰當?shù)剡\用一些成語，會使我們的表達簡潔明了、生動有趣。語文周里大家已學了不少成語，再加上平常積累的一些，那么，今天我們就以比賽的形式來漫游成語世界，進行有趣的成語競答。大家可要努力啦！5.揭題：齊讀，誰能從這四個成語中找出本節(jié)語文活動課的名字。出示：妙（趣）橫生津津有（味）胸有（成）竹（語）重心長（板書課題：趣味成語）6.明確規(guī)則：①分成4個小組，選出小組組長②以4個小組比賽的形式開展活動，以小組記分，最后排出名次。③記分員只管記分，不參加比賽。記分員宣誓：被大家選為記分員，我很榮幸，我一定會本著公平、公正、公開的原則做好我的工作。二、課堂活動：成語擂臺賽主題：成語擂臺賽活動目的：1、幫助學生復習、鞏固、積累成語。2、培養(yǎng)學生的競爭意識和協(xié)作精神?；顒又仉y點：重點：積累成語并養(yǎng)成在日常生活中注意使用成語的習慣。難點：對當堂所接觸成語的吸收和掌握。活動準備：教師課前搜集制作成語擂臺賽的題目，并制作好多媒體課件?；顒釉O想：擂臺賽的形式會引起學生們的濃厚的興趣，通過此次活動來提高學生學習語文的興趣。通過團體合作、討論、交流，培養(yǎng)學生們的合作精神和團隊精神，鍛煉學生的口頭表達能力。成語是中華民族古文化的精華，讓同學們在此次擂臺賽中感受成語的魅力，并在以后的日常生活中養(yǎng)成積累成語、運用成語的良好習慣?；顒舆^程：一、導入在漢語的廣闊天地里，有一個成語世界。那里風和日麗，山清水秀，叫人流連忘返；那里姹紫嫣紅，生機勃勃，叫人目不暇接；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺……請大家說說看，我剛才這段話在遣詞造句上有何特點?是的，這短短的一句話就用了許多成語，我們說話或?qū)懳恼聲r，如果能恰當?shù)剡\用一些成語，會使我們的表達簡潔明了，生動有趣。大家已學了不少成語，平時也積累了一些?，F(xiàn)在，就讓我們進行一次“成語擂臺賽”，相信不凡的你們定有非凡的表現(xiàn)!二、明確規(guī)則1、將全班同學分成四組，互相配合，開展競賽。2、由另外兩名同學記分。三、比賽過程前奏：投石問路。給下面每一個成語填入一個恰當?shù)淖郑蛊湄Q讀時連成一句話，大家一起將它說出來。孤()難鳴真()灼見勝券在()老馬()途博()多()()者多勞陳規(guī)陋()身體()行圓鑿()枘感()身受逍遙()外邯鄲()步一()之長相()并論()奪天工()風亮節(jié)答案：掌握學習方法技巧知識能力同步提高第一輪：各就各位要求：(1)說出帶有12生肖的成語;(2)每說對一個記10分;(3)各小組成員積極合作。第二輪：快速出擊要求：(1)發(fā)揮集體智慧，寫對一個成語記10分;(2)各小組討論后由一名同學代表發(fā)言。題目：(請各組長抽題)(1)寫出帶有數(shù)字“一”的成語(2)寫出帶有數(shù)字“三”的成語(3)寫出帶有數(shù)字“百”的成語(4)寫出帶有數(shù)字“千”的成語第三輪：腦力奔騰要求：每組輪流說成語，每說對一個得lO分。題目：(1)巧填人體部位名稱一組題目：出人()地畫龍點()千鈞一()搖頭晃()三頭六()二組題目：另()相看揚()吐氣嗤之以()劈頭蓋()了如指()三組題目：焦頭爛()一()了然掩耳盜()唇()相依一()遮天四組題目：口蜜()劍感人()腑鐵石心()()膽相照集()成裘(2)為廣告成語消毒，恢復這些成語的本來面目A、某飯店廣告：食全食美B、某眼鏡店廣告：一明驚人C、某自行車廣告：騎樂無窮D、某止咳藥廣告：咳不容緩第四輪：沖擊擂臺請同學們自選成語，表演成語故