“微笑”作文教學(公開課)

《微笑》話題作文教學

微笑

微笑是最好的身份證。詩人把微笑比作身份證，你想把微笑比喻成什么？微笑是一面鏡子，它能照出心靈的善惡美丑；微笑是一束鮮花，它能帶給人們溫馨和祝福；微笑是_________,它能________________;微笑是_________,它能________________;微笑是_________,它能________________.活動一：自然的微笑

下面讓我們一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草樹木，走近蟲魚鳥獸，走近風雨雷電，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山綠水，走近草原森林，走近房前屋后……從一個個鮮活的景或物中去發(fā)現(xiàn)微笑的魅力吧！

請用“微笑是什么？微笑是

___，是__________，是__________，……”或“微笑是什么？微笑是__________，__________。”說出你發(fā)現(xiàn)的微笑。多多益善。

一句式：

微笑是什么？是明媚的陽光，是純潔的雪花，是輕柔的春風，是甘洌的清泉。是太陽溫暖的臉，是夏日翻滾的稻浪，是梅花傲雪的風姿，是蜜蜂忙碌的身影，是森林里的百鳥歡歌……示

例多句式：微笑是什么？微笑是明媚的陽光，溫暖萬物的心房；微笑是輕柔的春風，深情地喚醒沉睡的種子；微笑是甘洌的清泉，滋潤勞動者干渴的心田；微笑是秋日翻滾的稻浪，把豐收的喜悅傳播到四面八方；微笑是潔白的雪花，把純潔帶給萬戶千家；微笑是蜜蜂忙碌的身影，心中藏有一個甜蜜的夢想……學生練習后交流。教師小結(jié)：

微笑是自然萬事萬物生機勃勃的形象，是奉獻者的一曲曲嘹亮的歌唱，自然的微笑是美麗的，也是多姿多彩的，下面讓我們一起去感受微笑帶給我們的啟示吧?；顒佣何⑿Φ膯⑹?/p>

請用“______的微笑告訴我，__________”說話。

例如月亮的微笑告訴我，給在黑暗中的人們送去一片光明；雷電的微笑告訴我，人應該要有呼風喚雨的氣魄；小溪的微笑告訴我，把自己融入到大海中去，才會獲得永生；…草原的微笑告訴我，奉獻一片草地才會得到牛羊的青睞；山的微笑告訴我，做人就應該像父親那樣頂天立地；蜜蜂的微笑告訴我，用辛勤的勞動才能創(chuàng)造甜蜜的生活；雨的微笑告訴我，投進大地的懷抱吧，去滋潤萬物；煤的微笑告訴我，燃燒的生命才有價值；一把筷子的微笑告訴我，團結(jié)就是力量；萬紫千紅的花告訴我，一花獨放不是春，百花齊放春滿園……小結(jié)

微笑帶給我們的啟示是：要有堅強的意志，要有寬闊的胸懷，要有奉獻的品質(zhì)，要有團結(jié)合作的精神……活動三：傳遞微笑

〔把微笑送給自己，把微笑送給他人〕每個人在生活中，不免會遭遇挫折、失敗、困難、煩惱、憂愁、孤獨、寂寞、失望、痛苦、壓力、風雨、黑暗、寒冷、饑餓、干渴、病痛、誤會、嘲笑、打擊、挖苦、刁難、挖苦、考試失利、老師批評、同學嘲笑、家長辱罵……請用“對______微笑，就應該〔或者就不應該〕__________________”的句式說話。例如

對自己微笑，就不應該在同學嘲笑自己的時候大發(fā)雷霆，或者羞愧不已，應該對他報以感謝的微笑，因為他用另一種方式及時提醒我反思自己，我可以從中得到啟示或教訓，從而更好地完善自我。如：對自己微笑，就應該在母親痛罵自己的時候，想想她的良苦用心，想想她曾經(jīng)給予的和風細雨，因為細雨感動不了枯燥的土地，所以她才會給予你暴雨的情懷，所以就應該冷靜面對，待風雨過后，送給母親一道絢麗的彩虹。如：對同學微笑，就應該在他生病的時候，送給他一個真切的問候，給他的心靈插上一朵暖融融的鮮花。如：對母親微笑，就應該在她疲憊的時候，為她倒上一盆熱水，幫她洗洗腳，用我的熱情溫暖她的心房。小結(jié)生活中的微笑，不都是在溫暖的陽光下，溫暖的春風中，有很多是藏在泥濘中，風雨里，需要我們用堅強的意志，寬容的心態(tài)，智慧的心靈去感受去發(fā)現(xiàn)。微笑是一種自信，微笑是一種堅強，微笑是一種大度，微笑是一種寬容，微笑是一種智慧，微笑是一種合作精神……微笑是一種自信，你看，小樹苗勇于接受風雨的挑戰(zhàn)，結(jié)果它長成了參天大樹。微笑是一種合作精神，你看，日月星辰日夜合作，終于造就了大地永恒的光明。微笑是一種寬容，你看，大海接納了百川，反而讓自己更富有生機。人生如畫，有了微笑的畫卷便平添了亮麗的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律；人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題?！}記假設我是一面湖，那我將微笑的面對孩童向我傾扔的石子，他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味——假設我是一顆草，那我將微笑地面對狂風暴雨對我地襲擊，因為他磨練了我地意志。那些對它的愁楚與恐懼，讓它的隨風而去，被雨沖刷得了無痕跡吧——假設我是一顆石子，那我將微笑地面對人們從我的身上踐踏過去，它讓平凡的我為人類作出了奉獻，微笑地將那些被世人所鄙棄的塵埃，污垢視為美麗的化身——假設我是一顆蒼松，那我將微笑高對那扎根于峭壁的劣惡環(huán)境，是它讓我高大，讓我茁壯，經(jīng)歷平常又不平凡的一生——活動四：思路點撥

一個微笑/花費很小/價值卻很高/給的人幸福/收的人謝報/永遠微笑吧/在人生的旅途上/最好的身份證就是/微笑。這是一個尋常的話題，要常中出新，就需要調(diào)動聯(lián)想和想像，精心確立寫作角度，精心選材。一、審題立意1.題意理解⑴“微笑”的含義：①不顯著地、不出聲地笑。動詞②不顯著的笑容。名詞⑵“微笑”通常是可親可近可信的，是真的是善的是美的。⑶“微笑”與通常所說的“笑”如大笑、嘲笑、冷笑、苦笑、皮笑肉不笑等不同。2.立意方向——正面肯定⑴微笑的價值意義〔可敘可議可抒情〕①材料提示：構建和平、帶來理解、凈化心靈、獲得內(nèi)心寧靜和真正幸福。②自我思想：溝通心靈、促進友誼、表達善意、彰顯個人修養(yǎng)與魅力、展示個人或團體或國家民族的精神面貌……⑵微笑的故事〔適于記敘文〕注意要始終扣住“微笑”這一寫作主體、重心。角度一：攝取生活中“微笑”的鏡頭

微笑是最美的表情，微笑能展現(xiàn)人最美的內(nèi)心世界。你關注過身邊人發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎？你感受過微笑中美的神韻嗎？把我們的視野再放寬一些，大自然中也有許多精美的微笑，“花兒含羞笑”，那是季節(jié)奉獻給大地的笑靨；“一朵浪花向你微笑”，那是江河呈現(xiàn)給人類的饋贈。精心描繪微笑的鏡頭，并把情感蘊含其中，會是一篇好文章。角度二：聯(lián)想與微笑相關的藝術作品

藝術作品中有許多“微笑”的經(jīng)典片斷。《詩經(jīng)》中“巧笑倩兮，美目盼兮”，笑得純情而古典；梁元帝《采蓮賦》“恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾”，笑出了熱鬧與采蓮的風流；楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，笑得千嬌百媚。彌勒佛“笑口常開”，給苦難人多少心靈的撫慰；蒙娜麗莎神秘的微笑，讓多少人心旌搖蕩……擷取藝術品中的“微笑”，并用明確的主題串起眾多的材料，要在文章中顯示你良好的藝術鑒賞力。角度三：闡釋“微笑”在生活中的意義

微笑像黑暗中的一縷陽光，給人們帶來光明和希望；微笑像久旱后的甘霖，滋潤著枯渴的心靈；微笑是生活中最通俗的語言，能使不同膚色的人心有靈犀一點通……用形象的語言揭示微笑的內(nèi)涵，并用典型事例加以印證?；顒游澹航棠銓懽鞣椒?、整體把握題意，防止“以偏賅全”。例如“帶著微笑出發(fā)”、“互相微笑”不能等同于話題作文“微笑”，“其實門開著”不能等同于話題作文“門”。必須認清這類開放性全命題具有“在開放中限制，在限制中開放”的特點，所以我們決不能認為開放性全命題形式不再需要審題，“整體把握題意，防止‘以偏賅全’”仍是動筆前的必要一步。大慶市的有些考生也許平時習慣了寫單向的愛意和單向的付出，遇到“互相微笑”這一題目不能“轉(zhuǎn)軌”，結(jié)果進入誤區(qū)。例如有位考生寫了三次微笑：三年前到初中報到，村口獨木橋被洪水沖走，爸爸背著我過河，我望著爸爸吃力的樣子，爸爸卻朝我一笑；到了新學校，不懂報到手續(xù)，一位老師帶著我，總是微笑著；到了宿舍鋪位安排在上鋪，掛蚊帳少繩子，我個子矮又夠不到頂，一位陌生的男同學微笑著，拿出繩子幫我掛……看，這位考生自始至終只是“微笑”的接受者，一次都沒有做“微笑”的輸出者，這樣寫，假設題目是以“微笑”為話題那么可以，寫“互相微笑”那么有了偏差。這就啟示我們：即使是有一定開放度的全命題，也要在審題時明確概念之間修飾、限制等各種關系，善于“轉(zhuǎn)軌”變通，變習慣性思維為特定性思維，千萬不可在考場上一見“微笑”這類“熟詞”就搬用考前準備好的所謂“范文”。2、講究“亮相”藝術，充分展示個性。開放性全命題為我們提供了廣闊的表演舞臺，考生的“表演”決不能在臺上“唱老調(diào)”，“演陳戲”，而必須“推陳出新”，放飛想象，亮我魅力。2007年南通市中考全命題作文“帶著微笑出發(fā)”，8000多名如東考生中有一半寫“帶著微笑出發(fā)上中考考場”，選材雷同，無非是“我”起先緊張焦慮，老師、父母等人鼓勵撫慰；什么什么景物也在“微笑”，“我”終于也“帶著微笑走進中考考場”……如此眾多的僵硬的模式化的“微笑”出現(xiàn)在“舞臺”上，只能引來閱卷教師的審美疲勞和“苦笑”。有位考生那么不同，他敘寫“感動中國”2006年度人物“帶著微笑出發(fā)”的事跡，處處扣住題意，警句迭出，例如：“死神也在他的微笑面前卻步”；“生命在倒計時，他卻將一朵朵微笑連同鮮花獻給向他寄過錢的恩人”；“青島的‘微塵’們帶著這樣的微笑出發(fā)，走進大街小巷，放大著一個個愛心符號，樹立起一個個公益品牌，‘微塵’落處，綻開微笑之花朵朵”?？?，這是多么具有時代感的亮麗語言呀！面對這些新鮮材料，欣賞著這樣精彩的“亮相”，閱卷教師肯定會眼睛一亮，于是“帶著微笑出發(fā)”，落筆給高分！3、理清虛實關系，創(chuàng)新構思亮點。亦實亦虛、虛實結(jié)合往往是開放性全命題的主要特征。所以怎樣“理清虛實關系，創(chuàng)新構思亮點”就顯得十分重要。虛實結(jié)合是取得高分的最好方法。較多的題目既有本義、實義、具體義，又有比喻義、象征義、抽象義；既有一般性常見性的含義，又有特殊性臨時性的語境義。例如“帶著微笑出發(fā)”中的“微笑”就是可視的面部表情與自信、快樂、豁達、關愛、毅力等抽象意義的結(jié)合；“其實門開著”中的“門”也往往是具體的門與情感之門、知識之門、心靈之門等抽象意義的“門”的結(jié)合。4、精心設計“鳳頭”，開篇吸引眼球。全命題作文題目都相同，不可能在擬題上勝人一籌，所以設計亮麗的“鳳頭”吸引閱卷老師眼球特別重要。方法：可以多種多樣。例如上面運用“移花接木”法的考生選擇“題記”：“我終于明白林黛玉和簡-愛之間的不同就是：簡-愛在門內(nèi)，而黛玉卻被關在門外。一一題記”原來文中的“門”指的是“快樂”之門，題記鏈接名著，提攜全文；有的無錫考生那么這樣寫：“一回回的爭吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一次次的消沉讓我認為我是～塊拒絕融化的冰?！弊髡哌\用反復、排比、比喻修辭，一開始就展示原有心態(tài)，具有震撼力和吸引力。開放性全命題作文廣闊舞臺之門“其實開著”，只要方法得當，莘莘學子定能在湛藍的天幕上繪制出一道道絢麗的“心中彩虹”！較好的素材參考⑤問世間的微笑是什么？是楊玉環(huán)千金難買的回眸一笑，如秋水般蕩漾在君王的柔腸里，忘了多嬌的江山？還是秦檜小人得志的陰險冷笑，斷送了宋朝大好江山，結(jié)束了一代英雄“精忠報國”的丹心？不，這些并不是真正的微笑。前者諂媚，后者詭異，存心不良，實在是對微笑的玷污。⑥走在街上，我喜歡看著來來往往的人，他們其中有朋友，有情侶，有夫妻，我總是在觀察他們臉上洋溢著的微笑，那是一種怎樣的微笑，才能將他們的距離拉得那么近，讓旁觀者的我感到一種莫名的感動，莫名的溫馨。〔將生活現(xiàn)象概括形成的材料〕⑦麥當勞何以風行許多城市，原因之一是他們員工的“微笑”效勞。有許多人為了去享受一下效勞員的“微笑”效勞。⑧微笑感動小偷。⑨奧運會禮儀小姐的微笑。范文借鑒所以，微笑并不因單純的物質(zhì)而綻放。就如一些家纏萬貫的富豪，可以過著比我們高幾個檔次的生活，但要讓他們微笑著告訴我們他有多幸福，恐怕并不容易，而相反地，寒冷冬日，衣衫襤褸的乞丐向你討口飯時，你可以微笑著遞給他面包，他也會微笑著道謝。施者，因為行善快樂而微笑，受者，因為感受世間溫暖幸福而微笑。幸福的時候就微笑，微笑時幸福感會更濃。當被媽媽塞著一包牛奶上學時，抱怨歸抱怨，幸福那么濃，嘴角忍不住微微上揚；當生日時受到朋友的一條條祝福短信，看著搞笑的文字，那么溫馨，微笑還是爬上臉頰；或是周末無事，捧一本書坐在窗前，看樓下追逐嬉戲的兒童，回憶自己的童年，呵，生活多么美好，幸福隨微笑蕩漾心頭。

——《從內(nèi)心微笑》305馬煜盛拿破侖曾說：“最大的成功不在于屢屢戰(zhàn)勝，而在于屢敗屢戰(zhàn)?！蹦岵梢舱f：“沒有巖石哪能激起美麗的浪花?！奔热焕щy在所難免，既然生活不可能永遠一帆風順，就讓我們用平常心去對待它，不要被它嚇倒，用微笑面對我們的人生，你會發(fā)現(xiàn)你的生命有太多太多的精彩。你獲得的是如此的多，而你失去的，你為之而悶悶不樂的它相比之下是多么的渺小。你不應該也沒必要為其傷心欲絕，怨天尤人，你應該做的是，微笑，微笑地度過你的每一天，不讓昨日的煩惱在今天肆虐，而是要讓幸福之花在今日綻放，這是微笑的奇妙。于是，微笑吧，我的朋友，對，就是這樣，微笑……

——《微笑，妙不可言》305劉彤燕當生活有了微笑，一切都將變得美好。即便是在自己球隊輸了比賽后，看到對方隊員臉上的微笑，那種挫敗感和失落便會轉(zhuǎn)化成動力，心中生出一種希望，一種努力想取得勝利分享快樂的欲望。就算是你無法幫助他人，看著他人臉上的那種失落而自責難過時，抱歉地微笑一下，便把信心和支持傳送給他，告訴他：還有希望。——《我們需要微笑》305黃浩濱同桌的他對你以微笑，你絕不會從錢包里掏給他一元錢作回報，你會天性使然地報他以微笑，然后貪婪地收獲一份來自友情的快樂……剛出家門的你，碰巧遇見了晨運歸來的鄰家阿姨，你向她招呼的同時，臉上帶著微笑。你微笑并不是因為看到年老的阿姨而頓悟“笑一笑，十年少”而微笑，以抓住青春的尾巴，而是因為你是一個禮貌待人的好孩子，是一個尊敬長輩的好學生，你的微笑中所展示是一份敬意，一份友好。也正因為你的微笑的敬意，贏得了阿姨的喜愛和贊賞，那一句“真是個好孩子”使你自信滿滿，一整天，甚至以后的每一天都回味無窮。……

——《微笑的‘化學性質(zhì)’》305林澤銘揣著微笑上路人生一程，仿假設爬山。我們結(jié)束出發(fā)，興興然欲奔頂峰。只是，荊棘橫生，泥沼暗布，舉步維艱，愁苦爬滿面容，焦躁蒙蔽雙眼，忘卻微笑；于是乎，我們心中只有頂峰幻影，腦中盤算著彼此距離，眼中充滿著坎坷陷阱。忘卻了微笑，鳥囀蟲啾是嘔啞嘲哳，蝶飛燕舞是全魔亂舞；忘卻了微笑，千尺飛流是萬丈深淵，九天銀漢是離愁別緒；忘卻了微笑，伴侶的攜助是憐憫，伴侶的鼓勵是挖苦。忘卻了微笑，頂峰仿佛地平線，遠遠地躺在眼前，卻可望不可即。忘卻了微笑，即使凌絕頂，何以欣賞無垠風光？縱使能夠莞爾一笑，所笑只是眼下景，之前沉悶急躁的心靈恐怕載不了一路旖旎，回首歷程，只怕笑靨已凋零。是啊，我們無意中被薔薇花刺扎了手，大意下被鵝卵石絆了腳，萬分謹慎下依然踩了雷區(qū)，可是，受傷已成事實，當我們埋葬微笑來祭祀創(chuàng)傷，當我們典當微笑治療創(chuàng)傷，當我們不再微笑謹防受創(chuàng)，我們其實早已遍體鱗傷，傷在我們的心靈上，傷得我們毫無知覺，及至醒悟，卻已病入膏肓。既然摒棄微笑無濟于事，且猶雪上加霜，何不始終揣著微笑？微笑，因為手的痛覺讓我們明白了何為誘惑；微笑，因為摔跤的羞恥讓我們嘗到了輕敵的惡果；微笑，因為踩雷的重擊讓我們銘記百密一疏不是自潑冷水，步步為營也不免自踩腳踵。且行且笑，采擷一路風景，不知不覺腳踏絕峰，放眼鳥瞰。習慣于微笑的人，當成功的喜悅襲上心頭時，他所品味的不再僅僅是喜悅滿足，而更多的是感動。沒有微笑作伴的人，終于迎來了山巔的榮耀，此時也就只會狂笑吧?？裥Γq如平原走馬，易放難收，雖然是個勝利者，沒有內(nèi)心的寧靜。也無從真正感受到成功的意義，他的人生只有一座座突兀的山峰。人生一程，仿假設爬山。山川相繚，有頂峰，有丘陵，有平原，有盆地，一路微笑相隨，一路風景不斷，不管停駐在何方，必會感動連連。19+19+8=46微笑的力量

世間最甜美的東西，不是草莓冰激凌，也不是海南島的椰子，而是發(fā)自內(nèi)心最真誠的微笑。世界〔上〕最有力量的東西，不是最新款的沖鋒槍，也不是兇猛的獅子老虎，而是每個人稍稍咧咧嘴角就有的微笑。微笑，是世上最神奇的東西，擁有著最神奇的力量?！惨弧承那椴缓玫臅r候，會很喜歡往朋友堆里扎，因為那是一群快樂微笑的天使。他們假裝看不見你的不悅，像往常般摁你的頭，開你的玩笑，批斗你的文章……看到你生氣的雙眸時仍不要臉地沖你大肆綻放微笑，露出或潔白或鮮紅的牙齒或舌頭。兀地，所有的不悅霎時煙消云散?？吹脚笥褳槟憔`放出最真的微笑，你便也會不自覺地敞開郁悶的心扉，用微笑將難過掃出心房。微笑是神奇的物種啊。我一直都相信，一個人的微笑可以感動一群人，而一群人的微笑可以感染溫暖整個世界?！捕衬鞘且粭l很寬敞的道路，你悠然地踩著腳踏車，美麗的早晨景色給了你一份美麗的心情。突然，黑心角處一個小男孩橫沖了出來，“哐嘰”一聲，兩輛單車撞在一起。你應聲倒地。小男孩的出現(xiàn)就仿佛一個強盜的掠奪，他的一撞，搶走了一大早你美麗的心情?！安挥每绰返陌∧?！”這一類責備的話語已整裝待發(fā)。這時，男孩站了起來，左手撓著后腦勺，傻傻地笑了。突然地，你所有的話語哽在喉嚨。男孩笑著，吐了吐舌頭，用舌尖碰了碰那顆一直要掉不掉、卻在這一摔給磕掉的牙齒的位置，對你說了聲“謝謝”。兀地，所有的不快跟著男孩的牙，一直掉了。你會心的笑了，那男孩只是個快樂的贈予者。微笑是神奇的物種啊，它化解了陌生人之間差一點爆發(fā)的爭吵，它在不悅發(fā)生前扼住了它的咽喉。它擁有最神奇的力量。生活，是一次漫長的旅途。請帶著微笑上路。因為，微笑具有著神奇的力量，它能讓你快樂地走完這長長的路途。要記住，不要低估微笑的力量。19＋21＋8＝48附：作文提綱標題：微笑的力量結(jié)構：橫向開展式正文：開頭：①朋友間微笑的力量。②陌生人之間微笑的力量。結(jié)尾：綜合事例，點題，要微笑面對生活。帶著微笑上路

擁有簡單而透明的幸福時，她微笑著，很甜，很美。當災難接踵而來時，她微笑著，雖苦但很暖。當一切都變得不再重要時，她依舊微笑著。帶著微笑上路，她說，她很幸福。認識小莫時是在初三，初次見到她時，她微笑著對我打招呼，樣子很傻，但我因此記住了她。在慢慢地接觸中，我才知道，小莫有個很幸福的家庭，爹媽都很疼愛她。有時候，小莫會從家里帶來吃的東西，然后塞給我，每次她都會幸福地微笑著，習慣性地，我會笑著說她“白癡”。范文借鑒幸福總是那么短暫，災難一步步靠近。當人們都在享受新年的歡樂時，小莫在里低聲說：“我媽媽去世了。”我聽得出她在啜泣。但當我去她家時，她站在樓下，看著璀璨的煙花，淚水從她眼眶流下，但她都在微笑著。她看到我時，像初次見面一樣，微笑著對我打招呼。我害怕極了，抱著她，淚止不住地滑落。小莫說了：“小敏，你知道嗎？我媽媽最愛我的微笑了，我知道她會看到的，我們都不要哭，好么？”我輕輕地說：“嗯?！比缓笮α恕Ｎ蚁?，多少年后，我都不會忘記，在除夕之夜，有兩個擁抱著微笑看煙花的女孩，或許現(xiàn)實太過殘酷，但我們會一直帶著微笑上路。自從阿姨過世后，嬌生慣養(yǎng)的小莫開始學著炒菜，煮魚。我記得有一次，她打?qū)ξ艺f：“小敏，今天我在殺魚時，覺得自己好殘忍，一個生命就這樣結(jié)束了。我躲在角落里好想哭，可是我還是微笑著，我知道我媽媽看著?！蔽页聊?，阿姨一定會看到的。聽說新的阿姨過幾天就會來你家了，原先還竭力反對的小莫卻變得很平靜，她在個性簽名上寫“我不曾忘記，我始終帶著您愛的微笑。”或許，一切都不重要了，重要的是這一路走來，我們一直都微笑著，也慢慢學會勇敢。帶著微笑上路，阿姨會看到的，你一直是個堅強勇敢的女孩。19＋19＋6＝44附：作文提綱標題：帶著微笑上路結(jié)構：縱橫式正文：開頭：先總體概括不同階段，她一直微笑著。中間：①她擁有一個幸福的家庭，她微笑著。②當災難到來時，她微笑著。〔語言、神態(tài)描寫〕③當一切都過去時，她微笑著?！舱Z言、神態(tài)描寫〕結(jié)尾：再點明主題?？鞓肺⑿?/p>

人人都希望過得快樂幸福，萬事如意，但每一天都快樂幾乎是不可能的事，因為人總是有或多或少的煩惱，那么，我們應該如何才能獲取快樂？其實，獲取快樂的方式很簡單——微笑。因為，微笑是快樂生活的源泉。微笑，是誤會的去除劑。不久前在報紙上看過這樣一那么報導：一位學成歸來的女學生在下飛機時，因為飛機梯道只能容納一人通過，她又趕時間，便和一游客爭著擠著要先過去，結(jié)果兩之間的“唇槍舌戰(zhàn)〔劍〕”頓時爆發(fā)。其間，女學生倘假設能微笑地對前面的游客說聲“能否借過一下，讓我先過去？”相信此時游客必定會以微笑回應并讓道，那么舌戰(zhàn)也就可以防止，說不定接下來的她此刻正和家人快樂地團聚抑或其他，而游客那么可以一邊欣賞異國風情，又可拓寬視野。只需一個微笑，就可消除誤會，防止磨擦，我們又何樂而不為呢？微笑，是家人和諧相處的保鮮劑。食品需要保鮮，水果也需要，當然親情更需要。在孩子名落孫山時，父母給予鼓勵的微笑，孩子會士氣大振，重新定位新的目標，努力拼搏，因為在他的心中會一直銘記父母的微笑，那是渴望到達父母期盼要求的動力；同時，父母看到孩子為了理想在拼，在努力，心中也必感到慰藉，即使孩子還能如心中的愿景：望子成龍，望女成鳳，但孩子畢竟努力過、無悔過，那么，他們也會覺得快樂?？鞓非Ы痣y買呀！一家人幸福，相片融洽，那么，離快樂生活還會遠嗎？倘假設父母一味對孩子責罵批評，想必安樂是不可能會有的吧？微笑，是正確面對人生得失的導師。人生就好比一次旅行，有得必有失。失去的，是日漸空癟的錢袋；得到的，卻是數(shù)不勝數(shù)的美麗風景與心得體會。同時還有同路人一路的相伴、歡樂和扶持。陶淵明向往田園生活，微笑恬淡離開黑暗官場；鄧稼先微笑拒絕珍貴享樂，投身背朝黃土面朝天的農(nóng)夫生活；梭羅微笑隱居瓦爾登湖，只為心靈上的寧靜。正是因為正確看待人生得失，才有如此心境，選擇內(nèi)心真正向往的生活，微笑并快樂地渲染在自己的心靈世界里。因為微笑，生活才會更加和諧幸福，人生才少了許多不必要的煩惱，多了意料之外的快樂。因為微笑，我們才得以帶著快樂上路，向更美麗的前方前進。微笑，是快樂生活的源泉。18＋19＋6＝43附：作文提綱快樂微笑主題句：微笑是快樂生活的源泉。結(jié)構：并列式正文開頭：人人都希望過得快樂幸福、萬事如意，但每一天都快樂幾乎是不可能的事，因為人總是有或多或少的煩惱，那么，我們應該如何才能獲取快樂？其實，獲取快樂的方式很簡單——微笑。因為，微笑是快樂生活的源泉?！蔡岢鲋行恼擖c〕過程：①微笑是誤會的去除劑?！才e例論證、比照論證〕②微笑是家人和諧相處的保鮮劑?！才e例論證、比照論證〕③微笑是正確面對人生得失的導師。〔舉例論證，分析〕結(jié)尾：對以上進行總結(jié)，再次強調(diào)中心論點。范文借鑒帶著微笑上路“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，明天明天這微笑……”這是一道關于微笑的歌，它贊美微笑，將微笑的力量化作歌聲，傳遍世界。是的，微笑對于我們，有關不可抹滅的重要作用，它有著巨大的力量。微笑是能使人美麗的天然“化裝品”?，F(xiàn)代社會，人們總喜歡用化裝品來美化自己，為了那份“美”，寧愿生活在口紅胭脂下。他們不知道，其實造物主在創(chuàng)造人類時已經(jīng)給了我們最天然的“化裝品”——微笑。蒙娜麗莎的微笑使她顯得端莊美麗，讓她顯得更有神秘感，讓無數(shù)人為她的微笑著迷。又如，我們在照相時，總是用微笑面對鏡頭，讓自己顯得更美，把美的自己定格成照片，保存下來。無論你長得美麗還是丑陋，微笑吧，微笑是生命獨特的美麗閃光點。微笑是有效的矛盾“調(diào)和劑”。記得有一次，我和我的一個朋友因為發(fā)生了一點小誤會而關系鬧得很僵，彼此一整天沒有說話，到了第二天，我在校道上遇到她，她向我打了招呼，對著我微笑，我也相應地對頭她微笑。后來我問她為什么當時會對我微笑，她笑著答復我：“我微笑，是因為我不想失去這份友誼?！彼饛偷萌绱撕唵危龅靡踩绱撕唵巍⑿?，就把我們之間當時的矛盾緩和了。可見，微笑具有多么大的力量啊。相反地，如果當時我們彼此間一直都不理睬對方，面對彼此時不茍言笑，那么，也許我們彼此都會失去一份珍貴友誼。微笑是對精彩的贊美，是對挫折的無畏。海倫·凱勒幼時做一日和尚撞一天鐘，失去了聽覺及說話能力，這對于她無疑是巨大的災難。但是，她在她教師的幫助下，勇敢地生活著，對她取得的每一項勝利，她都微笑以待，對她所遭遇的痛苦與挫折，她也微笑處之。她的微笑使她挺過了每一個艱難時刻，使她頑強地成長，并最終取得了非凡的成就。我們總會用微笑去贊美世間一切美好的事物，但我們也要學會用微笑去克服困難，挑戰(zhàn)自我！微笑，讓我們?nèi)松?。我們在人生旅途中要不忘微笑，帶著微笑去面對人生的精彩與挫折。18＋19＋6＝43帶著微笑出發(fā)

向左走，這個卑微并憂傷的我；向右走，這個憂傷而卑微的我；向前走，這外面帶微笑出發(fā)的我?！}記朋友說，我是一個憂郁的孩子，喜歡一個孤獨地看天——一言不發(fā)地躺在綠菌上——眼中滿是淡藍色的哀傷。朋友說，我有一種東西叫傲氣，似乎對一切都是那么的無所謂，說話時盛氣凌人，令人無法抗拒。其實，我的孤獨并不在看天的時候，寫作業(yè)時的我才是真正的無助，坐姿僅僅只是一種完美的防御。用那早已僵化的思維和那因握筆而早已沉度凹陷的中指來掩飾，面對一堆復雜的符號時的茫然，這種辛酸不為人所知，它令我快要窒息，讓我?guī)缀跻罎?。其實我的傲氣只不過是一種遮掩，除了自己，沒有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來時一臉倉皇，不知所借。我為自己的卑微而悲傷。在中考所帶來的巨大壓力下，我就如此卑微茍且地活著，就像在宇宙邊緣游離……拉開窗簾，一抹斜暈柔和地從窗外探了進來，撫慰著我疲憊不堪的心。提筆時突然看到窗臺上有一只蝸牛在陽光下抖動著觸角，緩緩地在里面動著。它是如此的渺小，如此的不堪，就連卑微的我都開鄙視這個小東西。夕陽慢慢地下沉，在我稍不留意的瞬間萬丈華光便歸于黯淡。蝸牛仍在緩緩地爬著，竟然爬上窗框，背著它那重重的殼緩緩地落下，然后繼續(xù)爬，繼續(xù)落……我哭了，淚水濺起一灘殷紅，那是心中的血因感動而沸騰，我明白了許多。我隨即拭干眼淚，面帶微笑，邁著大步出發(fā)，從憂傷的沼澤掙扎啟程，去尋找著屬于自己的幸福，在卑微中孕育著偉大，不停息地奮斗……那是一種鳳凰涅盤，浴火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。附：作文提綱標題：《帶著微笑上路》主題句：在人生道路上，我們要不忘微笑，帶著微笑去面對人生的精彩與挫折。結(jié)構：總分式正文：開頭：提出中心論點，即微笑有巨大的力量。中間：分解論點論證中心微笑是能使人美麗的天然“化裝品”?！裁赡塞惿奈⑿Α⒄障鄷r的微笑，舉例論證〕微笑是有效的矛盾“調(diào)和劑”?！才笥验g發(fā)生矛盾時微笑所能帶來的效果，比照論證〕微笑是對精彩的贊美，是對挫折的無畏?！埠悺P勒幼的事跡〕結(jié)論：照應開頭，強調(diào)中心。

帶著微笑出發(fā)

帶著母親的微笑出發(fā)

每天清晨，我去上學，母親總是用期待的微笑送我出門，直到我消失在村頭的拐彎處……夕陽西下，百鳥歸巢，我沒有辜負母親的期望，滿載而歸，母親仍在家門口微笑著迎我。母親的微笑是最自然、最純樸的。母親的微笑，是理解，是期待。帶著母親的微笑出發(fā)，前進的路上將永遠充滿溫情……

帶著老師的微笑出發(fā)

老師宣布考試成績了，而我這個一向不怕考試的所謂高手，卻只得了68分。當老師念到我的分數(shù)時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。這樣的超低水平發(fā)揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤。我感到全班同學都在用異樣的眼光盯著我，我把頭埋得很低，更不敢看老師。

老師走到我身邊，我用眼角的余光偷偷地瞟了一眼，沒想到，他的臉上竟然掛滿了微笑，是老師對學生常有的那種微笑！老師雖然沒說一句話，可我讀懂了。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對我心靈的慰藉。帶著老師的微笑出發(fā)，求學路上將永遠充滿希望……帶著同學的微笑出發(fā)一道數(shù)學題難住了我，我向同桌請教。當時同桌要去參加一場球賽，就微笑著對我說：“這道題一時半會兒講不清楚。你先自己想想，如果想不出，等我比完賽，回頭再告訴你?！闭f完，同桌就走了。我當時很生氣，只好一個人苦思冥想。經(jīng)過認真思考，我終于做出了這道難題，但對同桌卻產(chǎn)生了誤解，我怪他不幫助我，太自私。好長時間，我對同桌不冷不熱，遇到難題，再也不向他請教，常單獨埋頭思考，自己解決問題。同桌知道我在怪他，卻毫不在意我對他的態(tài)度，每天仍然微笑著跟我打招呼。面對同桌真誠的微笑，我不得不檢討自己：反過來一想，明白了，同桌這樣做其實是在幫我培養(yǎng)自己獨立思考的能力，是我錯怪了他。帶著同學的微笑出發(fā)，理想的路上將永遠充滿友愛……

帶著鄰居的微笑出發(fā)

暑假里，我家對面搬來了一位70多歲的老奶奶。平時，我見她生活起居極不方便，就每隔一天幫她買一次菜，一周幫她做一次大掃除。每次干完活，老奶奶都還我以微笑，我知道，那是老奶奶對我的感謝和夸獎。帶著鄰居的微笑出發(fā)，未來的路上將永遠充滿溫馨……微笑真好！愿生活中時時有微笑，處處有微笑！

朋友，請帶著微笑出發(fā)！

帶著微笑出發(fā)

微笑是人世間最美的語言，雖無聲無語，但卻包含種種。我笑口常開，因為有一萬種聲音呼喚著我——帶著微笑出發(fā)。為了健康長壽，我愿帶著微笑出發(fā)。

俗話說得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充滿青春，活力倍增，為何不時常面帶微笑呢？爺爺今天已經(jīng)70高壽了，認識他的人都對他的那一對酒窩留下了深刻的印象，爺爺就是這樣簡單地快樂著，用那對淺淺的酒窩詮釋著一個微笑的含義。因此，在爺爺?shù)臐撘颇?，我也漸漸養(yǎng)成了微笑的心慣。以快樂的心態(tài)迎接每一天，自然感到神清氣爽，生活有滋有味。

挫折在所難免，我愿帶著微笑出發(fā)。

人生不如意事十有八九，我們要學會“常想一二”。面對挫折，如果我們只會怨自艾，那么就只會將痛苦的份量加增；而試著以微笑爭服挫折，或許是個不錯的方法。

考試失利了，笑一笑，化悲哀為力量；作業(yè)堆積如山，笑一笑，在苦中體驗學習所帶來的歡樂；朋友誤解了你，笑一笑，你會感到靈魂的升華……走向美好明天，我愿帶著微笑出發(fā)。今年的中、高考剛剛落下帷幕，我的滿腔熱血依然在沸騰。明年，我們就要走上這充滿挑戰(zhàn)的戰(zhàn)場，那時誰將會是凱旋的英雄？我想勝利永遠屬于擁有一顆快樂之心的人兒。只有帶著微笑出發(fā)，才能在終點處收獲快樂。微笑如綠葉般清新，似紅花般動人，像白雪般純潔，假設清風般飄逸……它如一只靈動的精靈，為生活增光添彩。帶著微笑出發(fā)，是一個閑人的選擇、一個智者的選擇、一個勇