五年級安全教育教案

第頁玉門街小學電子備課表1學期目標制定教材名稱本冊教材分析本冊內(nèi)容主要分為：交通規(guī)那么牢記心中，見義巧為，珍愛生命遠離校園平安隱患，食品平安常識，

防火自護,自救平安育，交通平安全六課。本冊教學目標1.通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號,交通標記和交通標線的作用。2.讓學生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3.教化學生要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。4.懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。5.駕馭必要的自我愛護技能，在特別狀況下能見義巧為。6.學會關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。7.了解我們的校園中存在哪些平安隱患，懂得學校自我愛護的重要性。8.懂得加強學校文明禮儀，標準自身行為習慣。9.加強食品平安教化，增加學生食品平安知識。10.提高學生食品平安自我愛護實力。11.培育學生從小講衛(wèi)生,不買零食的好習慣。12.通過學習防火平安知識.讓學生充分了解火災中各種逃命自救的方法。13.培育學生自我生存實力使學生平安.安康地成長。玉門街小學電子備課表2教學計劃表周次教學內(nèi)容教學課時1第一課

交通規(guī)那么牢記心中

1課時2第二課

見義巧為1課時3第三課

珍愛生命，遠離校園平安隱患1課時4第四課

食品平安常識1課時5第五課

防火自護,自救平安教化1課時6第六課交通平安1課時7891011121314151617181920玉門街小學電子備課表3單元教學計劃單元教材分析交通規(guī)那么，對于小學生來說既生疏，又熟識，熟識是因為你問他，他什么都知道，但在現(xiàn)實生活中卻時時到處違反交通規(guī)那么，以至不少人為此付出了慘痛的代價。通過重新了解交通規(guī)那么，相識到重要性來遵守交通規(guī)那么。我們是否在見到壞人壞事，真正能見義勇為。要懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。不要損害到自己的同時要駕馭必要的自我愛護技能，在特別狀況下才能見義巧為。學生通過視察自己周邊的環(huán)境，發(fā)覺身邊的平安隱患，并找到解決的方法。目的是讓同學們時時刻刻留意平安，做一個讓大家放心的好孩子。指導學生學習一些有關(guān)食品平安等知識，使學生懂得平安的重要，在購置食品時要進展選擇和鑒別。從而樹立平安意識，從精神上遠離平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育，使學生平安,安康地成長。單元教學目標1.通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號,交通標記和交通標線的作用。2.讓學生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3.懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。4.駕馭必要的自我愛護技能，在特別狀況下能見義巧為。5.學會關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。6.加強食品平安教化，增加學生食品平安知識。7.提高學生食品平安自我愛護實力。8.培育學生從小講衛(wèi)生,不買零食的好習慣。9.通過學習防火平安知識.讓學生充分了解火災中各種逃命自救的方法。單元教學重點1.通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號,交通標記和交通標線的作用。2．讓學生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3.懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。4.學會關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。5.加強食品平安教化，增加學生食品平安知識，提高學生食品平安自我愛護實力。6.樹立火災自護.自救的觀念.增加平安意識。單元教學難點教化學生要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。學會關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。學習有關(guān)食品平安等知識，樹立平安意識樹立火災自護.自救的觀念.增加平安意識。

單元課時劃分共六課時1.第一課

交通規(guī)那么牢記心中1課時2.第二課

見義巧為1課時3.第三課

珍愛生命，遠離校園平安隱患1課時4.第四課

食品平安常識1課時5.第五課

防火自護,自救平安育1課時6.第六課交通平安1課時教學用具打算PPT玉門街小學電子備課表4教學設(shè)計1課題交通規(guī)那么牢記心中課型主備教師劉自萍參及教師教材分析交通規(guī)那么，對于小學生來說既生疏，又熟識，熟識是因為你問他，他什么都知道，但在現(xiàn)實生活中卻時時到處違反交通規(guī)那么，以至不少人為此付出了慘痛的代價。通過重新了解交通規(guī)那么，相識到重要性來遵守交通規(guī)那么。教學目標1,通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號,交通標記和交通標線的作用。2,讓學生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3,教化學生要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。教學重點1,通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號,交通標記和交通標線的作用。2,讓學生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

教學難點教化學生要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。教具,學具打算教學時數(shù)1課時玉門街小學電子備課表5教學設(shè)計2教學過程一,導入課題，明確活動內(nèi)容1,同學們，我們經(jīng)?？吹竭@樣一句話：“高歡樂興出門去，平平安安回家來。〞那么，你是怎樣理解這句話的呢？2,學生依據(jù)自己的理解各抒己見。3,小結(jié)：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)那么，留意交通平安。這樣，我們的生活才能平安,開心。二,溝通，介紹搜集到的交通標記。1,出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警〞的規(guī)定。2,同學們，永不下崗的“交通警〞指什么？

〔各種交通信號,交通標記和交通標線?！?,十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4,除了交通信號，還有100多種交通標記和交通標線。你們搜集到哪些交通標記，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標記，禁令標記，指示標記，還是指路標記？5,同學們，你們在小隊活動視察時，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號,標記,標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？6,學生溝通。例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有制止鳴笛的標記和減速標記。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標記，提示司機引起留意。

④在繁華的商業(yè)街上，比方中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場,影院等的門口，會有停車標記。

7,假如人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報。三,探討，小學生該遵守的交通規(guī)那么。1,交通平安是人人要留意的。我們小學生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)那么，遇到了緊急狀況更會不知所措，所以，為了自身的平安，中國教化總網(wǎng)教案頻道我們肯定要切記平安第一，規(guī)那么第一。2,那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)那么呢？3,學生探討，溝通，后小結(jié)。4,我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)那么：①不闖紅燈。②不在公路上奔跑，打鬧。③走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好平安帽。1,很多同學都編了遵守交通規(guī)那么的兒歌，來朗讀給同學們聽聽，好嗎？2,學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。3,小結(jié)：同學們都特別有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)那么，肯定也牢記心中了。

玉門街小學電子備課表4教學設(shè)計1課題

見義巧為課型講授課主備教師劉自萍參及教師教材分析在社會形式困難的今日，我們是否在見到壞人壞事，真正能見義勇為。要懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。不要損害到自己的同時要駕馭必要的自我愛護技能，在特別狀況下才能見義巧為。教學目標

1,懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。2,駕馭必要的自我愛護技能，在特別狀況下能見義巧為。教學重點懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。教學難點懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。

教具,學具打算教學時數(shù)1課時玉門街小學電子備課表5教學設(shè)計2教學過程一,導入同學們聽過劉歡的英雄歌嗎誰會唱那些路見不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄確實讓人尊敬!二,新課教學(一)見義勇為，讓生活充溢正氣1,正氣是危險時刻及時伸出的雙手，是危難關(guān)頭挺身而上的身姿，是面對邪惡時大義凜然的怒吼……因為有了正氣，生活才更加絢麗，人生才更加迷人，社會才更加和諧。2,課件出示幾組見義勇為的畫面3,生活中，你肯定也看見過類似的鏡頭吧，說出來及大家一起共享正義帶給我們的感動吧!4,看錄相：無私救援見真情5,把你腦海中相像的一幕說出來，及大家溝通吧!6,聽故事：事實真相我知道7,你有主動說出真相的經(jīng)驗嗎說出真相后，心情如何呢老師講解并描述：正義和正義制度是面對全社會成員的，它要求每一個人都必需遵守制度,規(guī)那么和程序，沒有人可以例外。規(guī)那么和程序反對卑視，不允許特權(quán)。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)那么和程序，就是在維護正義。因此，我們要從小樹立以自覺遵守社會制度和規(guī)那么為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)那么的良好習慣，以實際行動維護正義。(二)英勇機靈，不做無謂的犧牲1,放學路上，看見有團伙搶劫，撥一個及時的報警;在水塘邊玩耍，發(fā)覺有人不慎落水，快速奔跑呼救……當他人遭受危險時，我們該怎么做2,聽故事：咳嗽里的才智3,出示課件：緊急關(guān)頭巧對應4,面對生活中類似的事務(wù)，你有什么好方法5,看錄相：妥協(xié)背后有計策6,要是遇到以下情形，你會怎么辦要充分發(fā)揮你的聰慧才智。乘公共汽車時發(fā)覺小偷在行竊：郊游時，同伴掉進深坑里：7,課件出示：溫馨提示8,我們一起來編制“見義巧為〞才智寶典吧!老師講解并描述：面對非正義的行為，當你選擇消極的看法，無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的不僅是某一個人的利益。可見，在非正義面前，我們應當選擇正義，做一個有正義感的人。(三)別讓悲劇再發(fā)生1,社會呼喊正氣，我們須要英雄，但我們不要做無謂的犧牲，應將損害和損失減到最小。2,將損害和損失減到最小，可以怎么做3,聽故事：盲目救人釀悲劇4,悲劇能否不發(fā)生可以怎樣防止5,老師小結(jié)：在沒有足夠應對危險實力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來損害，甚至失去了寶貴的生命，給家人和社會帶來無窮的傷痛。生命漂亮如花，一生只綻放一次，我們沒有理由不去細心地愛護它。(四)閱讀及拓展1,閱讀孩子們，別怕，這是一次演習2,讀了這個故事，你有什么感想呢假如你遇到這種狀況，你會怎么辦寫下來吧!三,總結(jié)做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個過程中，我們不僅會為自身,為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔波，為國家的正義而奮斗。玉門街小學電子備課表4教學設(shè)計1課題珍愛生命，遠離校園平安隱患課型新授主備教師蓋為平參及教師劉杰劉自萍焦克英教材分析本課是讓學生通過視察自己周邊的環(huán)境，發(fā)覺身邊的平安隱患，并找到解決的方法。目的是讓同學們時時刻刻留意平安，做一個讓大家放心的好孩子。教學目標1.學會關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。2.了解我們的校園中存在哪些平安隱患，懂得學校自我愛護的重要性。3.懂得加強學校文明禮儀，標準自身行為習慣。教學重點學會關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。教學難點學會關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。教具,學具打算課件教學時數(shù)1課時玉門街小學電子備課表5教學設(shè)計2教學過程一,談話引入：

學校是未成年人聚居的地方，也是學生學習和歡樂成長的重要場所。每一位老師,家長,同學都在為建立一個美妙,安康,平安的校園環(huán)境而努力，但是客觀上來說，校園平安隱患卻依舊存在。二,活動設(shè)計活動一,分組調(diào)查我們學校存在的平安隱患學校存在的平安隱患很多，只有當我們徹底對校園熟識了，才能找到校園中所存在的平安隱患，接下來我們要做的是有組織,有目的的視察我們的校園，怎樣做到有組織，有目的，首先要明確分組，明確視察校園各個區(qū)域。把學生分成四大組：走訪調(diào)查組,視察組,上網(wǎng)調(diào)查組。每一組視察校園中的一個特定區(qū)域。視察內(nèi)容：學生的活動狀況,學校的設(shè)施設(shè)備狀況。3.實施視察，作好相關(guān)記錄每個人在特定的視察區(qū)域中發(fā)覺1-2處學生的活動狀況，學校的設(shè)施設(shè)備狀況存在的平安隱患，先記錄在自己的本子上，再報給組長，組進步展篩選后〔防止重復發(fā)覺的平安隱患〕記錄下來?；顒佣?小組匯報溝通學校中存在哪些平安隱患？1.大課間樓道擁擠，會出現(xiàn)踩踏事務(wù)；2．學生拿剪刀，鐵尺等利器，簡單傷到人；3.體育器械和體育課,活動課平安事故；4.網(wǎng)絡(luò)信息侵害；5.交通事故；6.食品平安事故等等?；顒尤?全班溝通探討，提出預防措施建議各小組組員進展匯報，組長補充。說說調(diào)查的結(jié)果是怎樣得到的。2.假如上述狀況不改正，可能會造成怎樣的后果？3.回憶自己在學校中受傷的經(jīng)驗，是怎樣受的傷？受傷后你的感想是什么？4.現(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)覺了這些平安隱患，怎樣來解決這些存在的平安隱患？通過視察這些現(xiàn)象，提出建議，學生四人一組探討。5.標準自己的行為習慣，遵守學校的各項規(guī)章制度。三,小結(jié)生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范實力，做到警鐘長鳴！玉門街小學電子備課表4教學設(shè)計1課題食品平安常識課型新授主備教師蓋為平參及教師劉杰劉自萍焦克英教材分析隨著人們生活水平的提高，孩子們手里的零花錢也及日俱增，然而由一些不法廠家生產(chǎn)的三無食品流入市場，使我們的孩子所購食品失去了平安保障，輕那么會食物中毒，危害安康，重那么還會危及生命。因此必需指導學生學習一些有關(guān)食品平安等知識，使學生懂得平安的重要，在購置食品時要進展選擇和鑒別。從而樹立平安意識，從精神上遠離平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育，使學生平安,安康地成長。教學目標加強食品平安教化，增加學生食品平安知識。提高學生食品平安自我愛護實力。3.培育學生從小講衛(wèi)生,不買零食的好習慣。教學重點加強食品平安教化，增加學生食品平安知識，提高學生食品平安自我愛護實力。教學難點學習有關(guān)食品平安等知識，樹立平安意識教具,學具打算讓學生對學校四周的小攤進展實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是平安的。教學時數(shù)1課時玉門街小學電子備課表5教學設(shè)計2教學過程一,談話引入同學們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同學們，當你平常享受那些把戲繁多,種類齊全的兒童食品時，你是否想到了平安問題呢？今日，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品平安的這個話題。盼望大家把自己看到的，聽到的，想到的及學到的知識帶進今日的課堂，到達相互溝通,提高平安自護目的。二,探討溝通1.分組溝通課前調(diào)查所得，各個小組匯報對學校四周小攤進展實際調(diào)查的結(jié)果。學生溝通：①烤肉串,炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③很多袋裝食品沒有找不到產(chǎn)地,商標，有的已過保質(zhì)期④很多飯店廚房的衛(wèi)生極差。師小結(jié)：大家的眼睛可真亮！發(fā)覺的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？2.觀看都是零食惹的禍主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然捂著肚子大叫肚子痛，送到旁邊醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)了解，他早上上學時吃了小攤上的烤腸。全班探討：①這位男生得的是什么?。?/p>

②他為什么會生??？師引導：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸說，剛剛的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么終究什么的食品才是平安的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進展比擬，看看平安的食品必需有哪些標識。學生比擬并且探討：平安的食品要有生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和具體的地址,食品的組成成分和重量等。師：我們大家都知道病從口入，那么我們在食品平安方面都應當留意什么呢？〔1〕正確洗手，是飲食平安第一步?！?〕路邊飲食,零食拒入口，疾病遠離我?！?〕不買包裝不完整,標示不明的食品，購置食品時要進展選擇和鑒別，不購置“三無食品〞。盡量購置綠色食品。不吃隔餐食品,牛奶。3.防穿插污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生,熟食分開處理，保持餐具及食器清潔。

三,總結(jié)全文師：同學們，通過這節(jié)課的學習，大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體安康的道理。也表達今后不再亂買零食的決心。通過探討，也知道了如何去識別選購平安的食品，盼望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更安康,大腦更聰慧。最終送大家一首童謠：〔出示食品衛(wèi)生平安童謠生齊讀〕食品平安最重要，良好習慣養(yǎng)成好。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。食品選擇需留意，“三無〞食品莫食用。小攤小販莫信任，衛(wèi)生更是談不上。過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。油炸腌制要少吃，安康危害是關(guān)鍵。飲料,冷飲要節(jié)制，爭取有個好牙齒。同學們，要記牢，食品平安最重要，最重要！

玉門街小學電子備課表4教學設(shè)計1課題防火自護,自救平安教化課型主備教師焦克英參及教師劉杰蓋為平劉自平教材分析同學們生活在華蜜.暖和的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)切.愛護.好像并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍舊有很多意外事情須要備加留意和當心對待.否那么.很簡單發(fā)生危險.釀成事故.結(jié)合家庭火災中要留意什么？學習一些家居防火自護,自救知識。教學目標1.通過學習防火平安知識.讓學生充分了解火災中各種逃命自救的方法。

2.培育學生自我生存實力使學生平安.安康地成長。教學重點樹立火災自護.自救的觀念.增加平安意識。教學難點培育學生自我生存實力使學生平安.安康地成長。教具,學具打算制作課件.教學時數(shù)1課時玉門街小學電子備課表5教學設(shè)計2教學過程一,談話導入：

同學們家庭火災中要留意什么

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要駕馭一些根本的用電常識。

(1)相識了解電源總開關(guān)，學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

〔2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

〔3〕電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

2,煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3,當心運用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二,用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃命的方法。

1室外火災關(guān)門求生的方法：測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災.從窗戶逃命。

3高層建筑火災逃命。

4公共場所火災逃命。

5平安出口火災逃命。

三,老師介紹火災報警須知：1,牢記火警“119〞.事發(fā)時可用任何一部撥打.無論欠費及否。

2,火災地址要報具體：

XX市XX村XX路XX號.如：〔什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的號碼是XX〕

3,要派人來主要路口迎接消防車。四,小結(jié)：〔卡紙出示〕〔全班齊讀〕

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物,蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

五,讓經(jīng)驗過火災的同學具體談?wù)劵馂臅r人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

六,總結(jié)