1小蝌蚪找媽媽第二課時（課件）新

學習目標1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解蝌蚪是怎樣變成青蛙的。2.簡要復述課文。小朋友們還記得上節(jié)課學的字詞嗎？咱們一起來讀一讀吧！塘哇灰讀一讀阿姨教腦袋龜捕迎頂披鼓n2li2ng寫一寫ku`nd@ng

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ti3od&根據(jù)拼音在練習本上寫一下生字吧。y2nj~ngzh2o一起進入課文吧第一部分小蝌蚪是什么樣子呢，結(jié)合課文，找出相關(guān)語句，讀一讀。大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。自由讀第一部分，說說你能夠理解哪些詞語。池塘里有一群小蝌蚪人群羊群shu2izhe甩著shu2it5ufa甩頭發(fā)shu2iw0iba甩尾巴

y5ul1iy5uq&ku3ihuo小魚在游來游去，它們很快活。朗讀第一部分的內(nèi)容，要讀出有趣、高興的語氣。填一填，讀一讀。

里有

小蝌蚪，大大的

，

的身子，

長長的尾巴，

地游來游去。第二部分過了幾天過了幾天，小蝌蚪有什么變化嗎？長出了后腿小蝌蚪游呀游呀，看見鯉魚媽媽再教自己的孩子捕食，這時候，小蝌蚪會想起誰呢？那個小朋友能說一句話，后面用上問句，吧小蝌蚪想媽媽的心情表達出來？誰是我們的媽媽呢？我們的媽媽是什么樣兒呢？我們的媽媽在哪呢？鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧。小蝌蚪想媽媽，就去像鯉魚媽媽打聽。小蝌蚪是怎樣問的，鯉魚媽媽是怎樣回答的？請一個小朋友讀小蝌蚪的話，一個小朋友讀鯉魚媽媽的話，其他小朋友讀敘述的話。又過了幾天小蝌蚪又有什么變化嗎？長出了前腿小蝌蚪們遇見烏龜會怎么想，怎么說呢？開動腦筋想一想。我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！分角色讀一讀媽媽，媽媽！想一想小蝌蚪為什么把烏龜當成媽媽？鯉魚媽媽和烏龜說的話，誰說得更全面？過了幾天，小蝌蚪又有什么新變化？尾巴變短了小蝌蚪怎么認定青蛙是自己媽媽的？小蝌蚪找到了自己媽媽，該多高興?。∧銈兿?，小蝌蚪會對媽媽說些什么？誰能說一句話，后面用上感嘆號，把小蝌蚪找媽媽的喜悅心情表達出來？媽媽，媽媽！好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！分角色讀一讀比一比課文：荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。換一種說法：荷葉上有一只大青蛙，背上顏色是綠的，肚皮上的顏色是白的，眼睛是凸出來的。哪一句寫得好？課文是怎樣把青蛙寫得很可愛的呢？寫青蛙的樣子時用了哪些字？把“鼓著一對大眼睛”換成“瞪著一對大眼睛”可以嗎？誰能把寫青蛙身上顏色的詞找出來想一想：為什么把青蛙寫得這么美呢？青蛙是益蟲，一年能消滅很多的農(nóng)業(yè)害蟲，保護農(nóng)民伯伯的莊稼。小朋友們要保護青蛙喲！第三部分小蝌蚪和媽媽最后