2024年高二政治教學(xué)工作總結(jié)(常用篇)

第頁2024年高二政治教學(xué)工作總結(jié)(常用篇)高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的`愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高二年（1、2、3、9、10）五個(gè)班級(jí)政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來仔細(xì)的完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下。

一、仔細(xì)開展常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性

我始終留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、做好備課工作。

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，把困難的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思等等。

2、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解學(xué)生，探討教法，本學(xué)期以多媒體協(xié)助教學(xué)手段為主，突破重難點(diǎn)，擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，

習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的培育，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能剛好批改作業(yè)，并做好成果登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。

我相識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、在教學(xué)措施上，主動(dòng)采納新的教學(xué)方法，增加教學(xué)的時(shí)效性。

本學(xué)期在教學(xué)上常常采納多媒體教學(xué)，運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué)，在許多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的主動(dòng)性和有效性。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三，虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

學(xué)問更新很快，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。本人能仔細(xì)地參與本學(xué)科的教化培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并仔細(xì)、主動(dòng)地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。教化是創(chuàng)建將來的事業(yè)，它確定了一個(gè)有使命感的老師必需有創(chuàng)新意識(shí)。沒有創(chuàng)新意識(shí)，必定缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，所以老師必需要“活到老，學(xué)到老”。同時(shí)，仔細(xì)聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四，仔細(xì)開展有效教研活動(dòng)，提高本組的教科研實(shí)效性

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)本組的教研組長(zhǎng)，本人仔細(xì)開展教研工作，著力實(shí)現(xiàn)有效教研。本學(xué)期本人的有效教研主要集中在兩個(gè)方面，一是通過公開課的教學(xué)和評(píng)價(jià)，使全組成員在相互學(xué)習(xí)中不斷提高。二是開展信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，使教研不停留于表面，能讓全組成員學(xué)有所得，提高本組成員的信息技術(shù)水平與實(shí)力。通過有效教研提高教學(xué)科研水平，同時(shí)在組織本組成員開展活動(dòng)的同時(shí)，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

在教研工作，本人還建設(shè)本組的教研QQ群，利用QQ群平臺(tái)，宣揚(yáng)本組，以及做到資料共享，提高教學(xué)水平。本人還設(shè)本組的教學(xué)博客，力圖發(fā)展成一種新的的教研模式。

本學(xué)期，本人還參加晉江市級(jí)課題《中學(xué)數(shù)字資源庫的建設(shè)》，本人仔細(xì)參加，提高自己的科研水平。

五、工作中存在的問題和須要改進(jìn)的方面

1、要探究新的教學(xué)模式，尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，還須要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)留意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還須要提高教研的水平和方式，尤其是QQ群教研方式還須要再推動(dòng)。

3、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對(duì)于上課，一部分成果好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對(duì)于成果較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次實(shí)力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，學(xué)校我支配在高一年級(jí)擔(dān)當(dāng)6個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作，任務(wù)重，壓力也比較大，但本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，經(jīng)過自身的不斷努力還有領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫忙，順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在各方面都得到提高?，F(xiàn)將本人這學(xué)期的幾個(gè)方面的體會(huì)總結(jié)如下：

一、思想方面：

在這一年中，我懷著極大的熱忱來對(duì)待老師這份工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求開展教學(xué)工作，同時(shí)協(xié)作學(xué)校開展班主任工作。一年來，我仔細(xì)閱讀學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在日常工作中時(shí)刻留意向其他老師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律;并且教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;尤其是悉心向老老師學(xué)習(xí)，吸取前輩的閱歷完善自身的不足。我平常留意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到熬煉，增長(zhǎng)了學(xué)問，提高了工作的實(shí)力。

二、教學(xué)方面：

作為一個(gè)高一年級(jí)的老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開志向的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

開學(xué)初，主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的'前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏。依據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教化盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教化的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教化的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。一年來我深刻地相識(shí)到老師要酷愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些暖和，用愛變更他們，理解敬重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注意學(xué)生將來的發(fā)展和前途。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論及專業(yè)書籍，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。主動(dòng)進(jìn)行參與學(xué)校組織的各類老師培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)實(shí)力。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問以及外語學(xué)問，為教學(xué)服務(wù)。

四、今后努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期下來，我雖然收獲不少，但也存在許多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，對(duì)教材也不是完全的熟識(shí)和駕馭，理論總結(jié)有欠缺。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇4

驚慌而又充溢的一學(xué)期結(jié)束了!回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法來對(duì)待教化教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺良好。以下就是本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

一、仔細(xì)穩(wěn)步推動(dòng)新課，竭力提高每一堂教學(xué)效果

本學(xué)期高二年級(jí)試行講學(xué)稿，高二作為試點(diǎn)年級(jí)，處于“摸著石頭過河”的狀態(tài)。堅(jiān)持總原則是“三綱”政策：心中有考綱，手中有考綱，課堂依考綱。本學(xué)期前七個(gè)星期我的主要教學(xué)任務(wù)是中學(xué)政治必修四《生活與哲學(xué)》的新課課程，哲學(xué)部分對(duì)于學(xué)生來講是比較抽象的、深邃的，因此大部分學(xué)生對(duì)于這部分的學(xué)問點(diǎn)都難以立刻接受，甚至于有畏難心情。

所以，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn)：第一，廣泛深化備課，集體備課，集思廣益。提前備課，征詢師生、同事的看法，采集合理建議。在課前，每上一節(jié)課前我都花了大量時(shí)間查找、匯總資料，希望能夠用最通俗易懂的、典型的、時(shí)政熱點(diǎn)等例子，來化解重點(diǎn)難點(diǎn)，說明說明哲學(xué)學(xué)問考點(diǎn)，厚積薄發(fā);其次，加強(qiáng)課堂互動(dòng)。上課時(shí)，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性;第三，課后，利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握學(xué)問點(diǎn)。

二、迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試統(tǒng)一考試，仔細(xì)高效地做好理科政治備考工作

學(xué)業(yè)水平測(cè)試是本學(xué)期理科政治教學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)重點(diǎn)，由于這一次的學(xué)業(yè)水平測(cè)試是課程改革以來第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試，考試的題型、結(jié)構(gòu)、題量及難度都不能參照前幾年的會(huì)考試卷，也不同于文理綜合試卷，因此我在學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)時(shí)，依綱版本，嚴(yán)格以綱為綱，以本為本。

根據(jù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱要的學(xué)問點(diǎn)，逐一復(fù)習(xí)，學(xué)問點(diǎn)講解盡量詳略得當(dāng)，不拖泥帶水，不隨意拔高，并參照綱樣板習(xí)題，并在第一單元復(fù)習(xí)完之后，按學(xué)校要求，確定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試，備課組老師共同探討后的試卷，同我主筆命題，學(xué)生做完后立刻講解，讓學(xué)生能夠更深化系統(tǒng)全面地駕馭該單元的學(xué)問點(diǎn)。針對(duì)部分理科班學(xué)生認(rèn)為上次期末考試政治太難的狀況，我們降低難度，修復(fù)學(xué)生的信念。

但到了后來，通過幾次的考試，部分學(xué)生對(duì)治科學(xué)業(yè)水平測(cè)試考特別簡(jiǎn)單的，只要到考場(chǎng)臨時(shí)翻翻書就可過關(guān)的麻痹大意思想，我們政治備課組一樣確定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試，進(jìn)行全面的科學(xué)備考，最終，經(jīng)過幾個(gè)輪回，學(xué)生最終相識(shí)到對(duì)于政治科的開卷考試肯定不能麻痹大意，起先仔細(xì)地復(fù)習(xí)。初步調(diào)查推斷，本次政治學(xué)業(yè)水平考試的總體情比較樂觀，學(xué)生出來后反映，試題不難，C級(jí)水平很簡(jiǎn)單拿到。

此外，學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)過程中的扶差工作也特別重要。扶哪些人要非常明確，主要是經(jīng)過成果分析，能上各類批次高校的學(xué)生，對(duì)象要什么明確，范圍要小，有針對(duì)性地扶差，工作基本上是和學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，主要是利用課堂上、課后、學(xué)校停課時(shí)間及晚自修時(shí)間，方法是把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來，先要求他們整理好試卷，然后對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行邊講解邊記，個(gè)別學(xué)生還要單獨(dú)關(guān)注。大部分學(xué)生通過扶差工作，得到特殊關(guān)注后，進(jìn)步特別顯著，對(duì)于政治科會(huì)考也越來越有信念。

三、主動(dòng)推動(dòng)講學(xué)稿試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

高二政治講學(xué)稿實(shí)施了一段時(shí)間后，經(jīng)過仔細(xì)實(shí)施，課堂上創(chuàng)作，課后剛好反思，我們的政治課堂教學(xué)還是有些有益的閱歷。我們有如下的小結(jié)：

首先，政治講學(xué)稿的優(yōu)點(diǎn)：

(1)環(huán)節(jié)上，由注意課堂的“單向性施教”轉(zhuǎn)向注意“主動(dòng)性預(yù)習(xí)”的基本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

原來學(xué)生上課，更多的是依靠老師將備好的學(xué)問，在老師的主動(dòng)出擊狀況下，開展教學(xué);但是，老師的主動(dòng)擠占了學(xué)生的主體地位，無論老師水平如何，閱歷多么豐富，都無法代替學(xué)生已有的東西，而學(xué)生在不知道老師所備的內(nèi)容是什么的狀況下學(xué)習(xí)。實(shí)行講學(xué)稿后，老師備課以學(xué)生已經(jīng)有的學(xué)問為基礎(chǔ)，并參考了學(xué)生在預(yù)習(xí)的疑問，通過先發(fā)下講學(xué)稿，讓學(xué)生將預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)做在上課的前面，這對(duì)勒中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)來講，很有好處。

(2)內(nèi)容上，由注意老師“預(yù)設(shè)”轉(zhuǎn)向注意學(xué)生的“存疑”。

增加了“教”與“學(xué)”的目的性和針對(duì)性。老師憑閱歷、憑資料、憑教材等來對(duì)將要上的課進(jìn)行預(yù)設(shè)，老師的水平太高，要求太高，目標(biāo)太高，結(jié)果在堂上會(huì)讓學(xué)生感到高不行攀，產(chǎn)生苦痛的心理。老師閱歷老到，憑閱歷備課，結(jié)果學(xué)生沒有共同語言和感受，也是老師吃力不討好。假如老師不仔細(xì)備課，空槍上陣，亂點(diǎn)一通，更是無法找到共振點(diǎn)?？磥砣绾巫?，都產(chǎn)生差異，主要是沒有依據(jù)“生情”定所教的東西。

(3)主體上，由注意老師的“備課”轉(zhuǎn)向注意學(xué)生的“預(yù)習(xí)”。

依據(jù)現(xiàn)代教化理論，構(gòu)建主義的`理論，學(xué)生的課堂應(yīng)當(dāng)是“我的課堂我作主”。

(4)方法上，由著重單一的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向注意優(yōu)化的教學(xué)方法。

老師的預(yù)設(shè)，運(yùn)用的方法也是居于自己的直覺、閱歷和參照的案例，還是單向性多一點(diǎn)。現(xiàn)在更加注意按學(xué)生的存疑作為前提，來去找適合的方法，特殊是學(xué)生即興的提問，更加須要優(yōu)化的方法，須要課堂的即時(shí)限制實(shí)力，或教化機(jī)靈。

其次，值得反思的地方：學(xué)生的六科講學(xué)稿，晚修預(yù)習(xí)時(shí)間如何安排;學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，試卷放空白是常有的;班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)講學(xué)稿的改革有著重要的作用。

當(dāng)然，我也清晰作為一名剛到新中學(xué)工作才一年多的老師來說，還有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，不斷提高教化教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)更好的教學(xué)效果。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)了高二級(jí)4個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。半年來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地仔細(xì)總結(jié)一番。

思想道德方面，作為政治老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。主動(dòng)參與學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議;依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、聽從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)支配，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)當(dāng)了班主任工作;酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同探討業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

學(xué)問實(shí)力方面，在半年的`高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、學(xué)問更新

為了能夠適應(yīng)不斷改變、發(fā)展的教化形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教化改革的要求，我深知相識(shí)應(yīng)當(dāng)不斷深化、發(fā)展，僅靠高校所學(xué)理論學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還須要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦常常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)主動(dòng)與同行溝通學(xué)習(xí)，多次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的學(xué)問水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教化、教學(xué)實(shí)力

首先，能仔細(xì)把握教材——把大綱、課本、時(shí)政剛好有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的實(shí)力不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育學(xué)生建立學(xué)問結(jié)構(gòu)的意識(shí)和實(shí)力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清學(xué)問點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵(lì)他們大膽探究，共同提高，因而也得到了學(xué)生的敬重。

除此之外，我還主動(dòng)參與各級(jí)組織教化科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無故耽擱學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為12節(jié)，參與市、本校聽課超過40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能剛好訂正;并依據(jù)教務(wù)處、教研組支配，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀溝通人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參與學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)，在示范中學(xué)創(chuàng)建驗(yàn)收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

通過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成果，差生數(shù)量明顯削減，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們特別喜愛的課程之一，自己的教學(xué)實(shí)力、綜合素養(yǎng)得到很大提高。

當(dāng)然，我知道作為一名剛踏上講臺(tái)只有三年的年輕老師，工作中還存在許多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作，不斷總結(jié)閱歷，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇6

驚慌而又充溢的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高二年段九、十、十一共三個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì)考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而，回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法來對(duì)待教化教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、面對(duì)新課改，新形勢(shì)，能夠加強(qiáng)自我的'教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，探究適合老師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清晰新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的閱歷。因而，我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了很多對(duì)我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)閱歷，加入廣東政治老師QQ群組里，主動(dòng)參加學(xué)問點(diǎn)的探討，實(shí)踐證明效果較為良好。

二、仔細(xì)備課。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。仔細(xì)鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還主動(dòng)與同備課組的同事進(jìn)行探討溝通。能夠做到備課充分，詳寫教案，而后進(jìn)行教學(xué)。

三、上課富有激情，真正體現(xiàn)老師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)勝利的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的駕馭程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于個(gè)別開小差、打瞌睡的學(xué)生能剛好通過各種形式的提示讓他回到課堂中來。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，培育他們獨(dú)立思索的實(shí)力，提倡他們有自己的見解。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教化，教與他們學(xué)問和為人處事的道理。

四、課后能剛好進(jìn)行反思，并主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后，假如學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說明我的教學(xué)還是比較勝利的，學(xué)生駕馭應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)；而假如學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話，我總會(huì)感到郁悶。不管課上得如何，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深化學(xué)生當(dāng)中了解他們駕馭的狀況；些許不足之處，又促使我主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課，甚至利用機(jī)會(huì)到外校聽課。

五、盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)安排，做好會(huì)考動(dòng)員工作；備課組成員之間分工合作，要求班主任協(xié)作，主動(dòng)探討對(duì)策；對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。當(dāng)會(huì)考結(jié)束時(shí)，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒有白費(fèi)，那一刻突然間明白了很多。

當(dāng)然，我也清晰作為一名參與工作才兩年多的老師來說，還有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，不斷提高教化教學(xué)水平。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高二年(四、五、七、八)共四個(gè)班的政治科教學(xué)工作，四、五班是理科班，本學(xué)期面臨著中學(xué)政治會(huì)考的任務(wù)。所以本學(xué)期除了正常的新課教學(xué)任務(wù)之外，更主要的就是會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。七、八班是文科班，主要目標(biāo)是順當(dāng)完成必修三《文化生活》模塊教學(xué)內(nèi)容及適當(dāng)進(jìn)行必修四《生活與哲學(xué)》模塊的部分內(nèi)容。以下就是本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：

一、上好新課，努力提高每一堂教學(xué)質(zhì)量

依據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。并依據(jù)教學(xué)的須要，采納多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。并且在課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)。本學(xué)期理科班主要教學(xué)任務(wù)是中學(xué)政治必修四《生活與哲學(xué)》的課程，哲學(xué)部分對(duì)于學(xué)生來講是比較抽象的，因此大部分學(xué)生對(duì)于這部分的學(xué)問點(diǎn)都難以立刻接受。所以，在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點(diǎn)：

第一，在課前，每上一節(jié)課前我都花了大量時(shí)間查找資料，希望能夠用最典型的例子來說明說明哲學(xué)學(xué)問點(diǎn);

其次，上課時(shí)，盡量講得通俗易懂，讓哲學(xué)更加生活化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性;

第三，課后，利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握學(xué)問點(diǎn)。

二、迎戰(zhàn)會(huì)考，仔細(xì)做好扶差工作

會(huì)考是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，會(huì)考時(shí)間緊，任務(wù)重。本學(xué)期課時(shí)并沒有從一起先就增加，而是期中考試后才增加到每周四節(jié)。因此我在會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)會(huì)考綱要的學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，學(xué)問點(diǎn)講解盡量具體，并參照綱要習(xí)題，并在每一單元復(fù)習(xí)完之后都分發(fā)一張備課組老師共同探討后的試卷及會(huì)考適應(yīng)性練習(xí)，學(xué)生做完后立刻講解，讓學(xué)生能夠更深化地駕馭該單元的學(xué)問點(diǎn)。

針對(duì)部分理科班學(xué)生認(rèn)為政治科開卷考特別簡(jiǎn)單，只要到考場(chǎng)臨時(shí)翻翻書就可過關(guān)的思想，我們政治備課組一樣確定較早地實(shí)行開卷考試。通過幾次的考試，學(xué)生充分相識(shí)到對(duì)于政治科的開卷考試肯定不能麻痹大意，起先仔細(xì)地復(fù)習(xí)。另外，會(huì)考復(fù)習(xí)過程中的扶差工作也特別重要。我的扶差工作基本上是和會(huì)考復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行的，主要是利用課后及晚自修時(shí)間，把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來，對(duì)會(huì)考綱要上的重點(diǎn)及典型例題進(jìn)行講解，別學(xué)生還要單獨(dú)指導(dǎo)。大部分學(xué)生通過扶差工作進(jìn)步特別顯著，對(duì)于政治科會(huì)考也越來越有信念。

三、常常教研，取長(zhǎng)補(bǔ)短

主動(dòng)參與教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都主動(dòng)征求同組的`其它老師的看法，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老老師的課，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它老師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時(shí)主動(dòng)參與校際教研，如參與兄弟學(xué)校開展的校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)在本校中，仔細(xì)聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。高二政治備課組有兩名老師，為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成會(huì)考任務(wù)，我們備課組老師常常在教學(xué)學(xué)問點(diǎn)講解及練習(xí)的類型、難易程度等方面進(jìn)行探討。

四、閱歷和體會(huì)：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采納直觀明白的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

五、存在不足與今后準(zhǔn)備：

1、培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2、接著更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);主動(dòng)運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做得更好。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇8

一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的'人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教高二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲!

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇9

本學(xué)期是高二下半學(xué)期，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二三個(gè)文科班和一個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。所教的文科班分別是勵(lì)志班、重點(diǎn)班和一般班。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到安排在先，活動(dòng)在后。

本學(xué)期為了提高教學(xué)實(shí)力，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。仔細(xì)鉆研教材，探討教法，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。平常，又留意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分敬重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注意“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。

在本學(xué)期的教學(xué)中針對(duì)不同班級(jí)的'學(xué)生，運(yùn)用了不同的教學(xué)方法進(jìn)行有效課堂的探究。針對(duì)高二新分班的現(xiàn)狀適時(shí)的進(jìn)行了小組劃分。每個(gè)班級(jí)劃分成8個(gè)教學(xué)組。每組推選出組長(zhǎng)一名。并為各自小組命名。為便利評(píng)比各科的教學(xué)組都是一樣的。為充分調(diào)動(dòng)各小組學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，制定了加分評(píng)比細(xì)則，對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況、考試成果等進(jìn)行量化評(píng)比，每周一小評(píng)比獲勝組獲得紅旗嘉獎(jiǎng)，期中期末進(jìn)行大評(píng)比，獲勝小組全體成員獲得相應(yīng)物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。這種方式調(diào)動(dòng)了小組成員的主動(dòng)性，增加了小組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如在課堂為了給小組加分，各小組都主動(dòng)踴躍發(fā)言。而為了能講清懷疑，他們都要在課前進(jìn)行仔細(xì)的打算，在這一點(diǎn)上就調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱忱。而對(duì)于本組成員未講清的問題，小組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，培育了他們的合作意識(shí)。而其它組也會(huì)針對(duì)回答提出質(zhì)疑，在這一過程中培育了他們的探究意識(shí)，也活躍了課堂教學(xué)的氣氛。

當(dāng)然這種教學(xué)方法還處在摸索階段，不同層次的班級(jí)落實(shí)的也不盡相同，小組細(xì)則還有待細(xì)化完善。還有一些課堂內(nèi)容并不適合小組探究，還須要探究新的教學(xué)方法。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇10

一學(xué)期結(jié)束了，回想這一學(xué)期以來，我的教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)，總體自我感覺還不錯(cuò)。

我負(fù)責(zé)整個(gè)初一年段的政治教學(xué)工作，一篇教案要講六遍，原以為會(huì)很枯燥，可事實(shí)證明，我錯(cuò)了。因?yàn)榻贪甘撬赖?，而與學(xué)生互動(dòng)是敏捷的，課堂上學(xué)生將會(huì)有什么反應(yīng)，我將會(huì)遇到什么樣的問題，都是事先不能完全預(yù)料和打算的`，所以，常常一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在不同班級(jí)，講解方式不一樣，有時(shí)連例子都是不同的。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我學(xué)到了不少學(xué)問，也熬煉了我的應(yīng)變實(shí)力，使我仔細(xì)、充分地做好課前打算，更促使我在課余時(shí)間，多看書，多看新聞，更廣泛地去學(xué)習(xí)一些學(xué)問。

在教學(xué)過程當(dāng)中，我常常采納舉例、音頻、調(diào)查等方式來講解和分析學(xué)問點(diǎn)，這點(diǎn)深得學(xué)生歡迎，也有利地集中了學(xué)生的留意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有學(xué)生反映，上課舉些課外的事例，使他們拓展了學(xué)問面，也使一些枯燥的理論學(xué)問變得有生有色了。除了基礎(chǔ)理論學(xué)問，我還注意學(xué)生的情感、看法和價(jià)值觀教化，激勵(lì)學(xué)生英勇，主動(dòng)發(fā)言，并剛好表揚(yáng)，幫助其建立信念。初一年的政治是特別貼近生活，貼近同學(xué)的，很多學(xué)問的講解，完全能通過實(shí)實(shí)在在的例子讓學(xué)生去理解，有時(shí)學(xué)生甚至能反過來為老師講解，這一點(diǎn)，我是特別激勵(lì)的。我每一堂課都有師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，都給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，我常常激勵(lì)學(xué)生說“英勇地舉起手來，主動(dòng)回答問題，說錯(cuò)沒有關(guān)系”，而對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)回答，我都會(huì)剛好點(diǎn)評(píng)，適當(dāng)?shù)刭n予確定或看法，這有效地活躍了課堂氣氛。對(duì)于那些上課喜愛說靜靜話的學(xué)生，我便激勵(lì)“把話留著一會(huì)兒回答問題時(shí)說”，這點(diǎn)還是挺奏效的，有利地維持了課堂秩序。很多平常不愛學(xué)習(xí)，淘氣的學(xué)生，在我的課上，都能主動(dòng)、主動(dòng)地發(fā)言，且在其中，更好地熬煉了語言表達(dá)實(shí)力，培育了學(xué)習(xí)的愛好。而我對(duì)他們的剛好激勵(lì)和確定，也恰恰有力地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動(dòng)性，年段有些學(xué)生其它科皆掛紅燈，被公認(rèn)為“差生”，而在政治考試中，卻及格了，這就是適時(shí)激勵(lì)和確定的結(jié)果。

作為一名新老師，我還在摸索，在與學(xué)生的相處中，在與學(xué)生的互動(dòng)中找尋適合自己，也適合學(xué)生的教學(xué)方式，我要學(xué)習(xí)的東西還許多，而我也始終在努力，希望能做得更好。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇11

本學(xué)年本人擔(dān)當(dāng)了高二級(jí)三個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地仔細(xì)總結(jié)一番。

思想道德方面，作為政治老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。主動(dòng)參與學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議；依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、聽從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)支配，每周上課15節(jié)，屬于滿工作量；酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象；主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同探討業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

學(xué)問實(shí)力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、學(xué)問更新

為了能夠適應(yīng)不斷改變、發(fā)展的教化形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教化改革的要求，我深知相識(shí)應(yīng)當(dāng)不斷深化、發(fā)展，僅靠高校所學(xué)理論學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還須要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦常常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料；同時(shí)主動(dòng)與同行溝通學(xué)習(xí)，多次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的學(xué)問水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教化、教學(xué)實(shí)力

第一，能仔細(xì)把握教材——把大綱、課本、時(shí)政剛好有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的實(shí)力不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育學(xué)生建立學(xué)問結(jié)構(gòu)的'意識(shí)和實(shí)力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清學(xué)問點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵(lì)他們大膽探究，共同提高，因而也得到了學(xué)生的敬重。

除此之外，我還主動(dòng)參與各級(jí)組織教化科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無故耽擱學(xué)生一節(jié)課，；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能剛好訂正；并依據(jù)教務(wù)處、教研組支配，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀溝通人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參與學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)。

通過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成果，差生數(shù)量明顯削減，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們特別喜愛的課程之一，自己的教學(xué)實(shí)力、綜合素養(yǎng)得到很大提高。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇12

本學(xué)年，我任教高二年級(jí)政治，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切之下，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下，一年下來我取得了一點(diǎn)成果，特總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：我擔(dān)當(dāng)高二（1）（2）兩個(gè)理科精一班和高二（13）一個(gè)文科平行班，還有高二ap班的政治教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作之下，所教班級(jí)的政治成果始終比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）始終穩(wěn)居年級(jí)前列。平常我特別留意和學(xué)生建立友好的關(guān)系，利用政治學(xué)科本身富有的特別魅力，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的愛好，從而提高政治成果。學(xué)期剛起先的`第一次考試，所教班級(jí)成果不甚志向，后來反思，可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練，之后成果果真有了明顯的進(jìn)步。

除了本身的課堂教學(xué)之外，我還主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽。XX年9月，參與了無錫大市中學(xué)政治基本功大賽，獲得二等獎(jiǎng)。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參與全國中學(xué)政治優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎(jiǎng)。11月，在我校實(shí)行的大型公開對(duì)外教學(xué)活動(dòng)中，擔(dān)當(dāng)了政治學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和揚(yáng)州中學(xué)聞名政治特級(jí)老師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的確定。11月，應(yīng)南通市教科研中心邀請(qǐng)，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年政治老師成長(zhǎng)的專題講座。12月，應(yīng)泰州市教化局的邀請(qǐng)，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評(píng)價(jià)。

這些成果的取得，一方面增加了自己的信念，另一方面也讓我深深地意識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理。俗話說：學(xué)，然后知不足；教，然后知困惑。通過競(jìng)賽，通過聽課，探討，切磋，我相識(shí)到，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當(dāng)深邃的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，一個(gè)ppt，是難以上好課，教好書的，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方還有許多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)覺和改正自己的不足，才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。

在教科研方面：本年度我申請(qǐng)的無錫市老師專項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土政治課程資源的開發(fā)與利用》立項(xiàng)，我和同仁對(duì)課題開展了初步的探討，取得了一些成果。和教研員一起主持的國家級(jí)子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨(dú)立撰寫的15萬字教學(xué)專著《政治是怎樣學(xué)好的》，由外語教研出版社順當(dāng)出版了。由我主編的《考前30天必做60題》，參加的專著《中學(xué)政治學(xué)科學(xué)問與教學(xué)實(shí)力》《初中政治學(xué)科學(xué)問與教學(xué)實(shí)力》等都順當(dāng)出版了。

在其他方面，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切之下，我被選為無錫市教化學(xué)會(huì)教化信息探討專委會(huì)的理事。同時(shí)，被中國教化學(xué)會(huì)汲取為會(huì)員。

綜上所述，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)踏實(shí)工作，盡好一位老師的本分，也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇13

這學(xué)期，本人帶高二年(3)、(4)、(5)班的政治，其中高二年(3)、(4)班為理科班，高二(5)班為文科班;理科班的主要教學(xué)任務(wù)為完成必修4《生活與哲學(xué)》新課教學(xué)，做好會(huì)考復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生順當(dāng)通過會(huì)考;而文科班的主要任務(wù)是完成必修4《生活與哲學(xué)》與選修3《國家與國際組織常識(shí)》的新課教學(xué)，為暑期進(jìn)入高三年總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一學(xué)期來，本人依據(jù)高二年學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征，以學(xué)校教學(xué)安排及上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，緊盯目標(biāo)，敏捷開展多樣性的教化教學(xué)活動(dòng)，取得了肯定成果，受到學(xué)校和同事的確定。

(一)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革，改進(jìn)教學(xué)方法，激活課堂，提高課堂效率，強(qiáng)化學(xué)生的主體性地位，培育學(xué)生的學(xué)問水平與解決問題的實(shí)力。

1、本學(xué)期，接著完善發(fā)展“先學(xué)后教，合作探究”的教學(xué)模式，充溢新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生能夠在輕松開心的教學(xué)環(huán)境中駕馭學(xué)問。

2、堅(jiān)持做到五備。五備是指?jìng)湔n時(shí)做到備教材、備學(xué)生、備自己、備班級(jí)、備教法。依據(jù)各班的實(shí)際狀況不同，在各個(gè)班都要有不同的教學(xué)方法，在提高班強(qiáng)調(diào)探討、分析、探究;而在基礎(chǔ)班加強(qiáng)學(xué)問性、趣味性和思想性。不但如此，還要做到課課有教法，依據(jù)學(xué)生的須要與不同的.教材內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方法。

3、采納各種科學(xué)方法提高學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。素養(yǎng)教化的主旨是把學(xué)生放在主動(dòng)地位，老師起指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)非常驚慌，很多學(xué)生沒有足夠時(shí)間復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的狀況下，在教學(xué)中增加穿插更多有代表性的題目來訓(xùn)練學(xué)生，并且隨堂教會(huì)他們?cè)趺礃尤ソ鉀Q。這樣既可避開老師講得太多的缺點(diǎn)，也可更好地提高學(xué)生的解決問題的實(shí)力。與此同時(shí)，通過更多的探討，激勵(lì)學(xué)生勇于探討，培育他們的愛好，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅(jiān)持“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練，培育實(shí)力。

5、加強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并寓思想政治于課堂教學(xué)之中。使學(xué)生初步建立起馬克思主義的基本觀點(diǎn);培育實(shí)事求是的科學(xué)看法，與不斷探求新學(xué)問的精神。

6、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照看大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

7、仔細(xì)批改作業(yè)，全面駕馭教學(xué)質(zhì)量，做到心中有數(shù)，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。

8、每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測(cè)，并仔細(xì)進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

(二)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培育學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。接著完善多媒體教學(xué)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期將抓住幾個(gè)重要的內(nèi)容來進(jìn)行有針對(duì)性的多媒體教學(xué)，做到有的放矢。主動(dòng)參與市教化局組織的老師教化技術(shù)實(shí)力培訓(xùn)，并取了較好的成果。

(三)推動(dòng)教學(xué)與科研相結(jié)合，進(jìn)一步完善政治資源庫的建設(shè)，并且把它運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，從而使教學(xué)水平上新臺(tái)階。

總之，本學(xué)期的工作既繁忙又充溢，在抓理科班打算高二政治會(huì)考過程中遇到了不少困難，學(xué)生主動(dòng)性、主動(dòng)性差、習(xí)慣不好，但總體還是克服了困難，順當(dāng)完成會(huì)任務(wù)。而文科班教學(xué)也圓滿完成，期末成果喜人，為沖策高三奠定較好的基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，努力教學(xué)!

高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇14

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)1、2兩個(gè)班的政治科任老師。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

作為科任老師，能仔細(xì)制定安排，寫教學(xué)具體教案，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和過關(guān)課，并能常常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)《中學(xué)思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品