2024年江蘇省淮安市淮安區(qū)九年級中考一?？荚囄锢碓囶}+

江蘇省淮安市淮安區(qū)2024年九年級下學期一模考試物理試題一、選擇題（共8小題，每小題2分，共16分.每題只有一個選項符合題意要求）1．（2分）你認為校園生活中的物理量最合理的是（）A．教室內課桌的高度約為80dm B．一塊橡皮從桌面掉到地上的時間約0.5s C．物理課本的質量大約是26g D．班級內一盞日光燈正常工作的電流約2A2．（2分）如圖所示的光現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（）A．立竿見影 B．水中折筆 C．雨后彩虹 D．水中倒影3．（2分）關于信息、能源、材料、磁場等的敘述中正確的是（）A．“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波傳遞信息的 B．人類開采的石油由于儲量巨大，屬于可再生能源 C．核電站是通過核聚變反應獲得核能的 D．磁場和磁感線都是人為引入的，實際上不存在4．（2分）剛從冰箱中取出硬邦邦的棒冰上粘著白花花的粉，剝去紙，棒冰就冒出“白霧”。若把棒冰放進茶杯里，不一會兒茶杯外壁就會“出汗”，放在嘴里棒冰變成“糖水”。這四種物態(tài)變化依次是（）A．凝固、汽化、液化、熔化 B．凝固、液化、液化、熔化 C．凝華、汽化、液化、汽化 D．凝華、液化、液化、熔化5．（2分）淮安市內嚴查電動車駕乘人員不戴頭盔的現(xiàn)象，“一盔一帶，安全常在”，小明想制作一款智能頭盔，從而方便提醒人們出行戴頭盔。平時將頭盔鎖在前簍里，先轉動鑰匙并取出頭盔戴上（相當于閉合S1），再轉動電動車鑰匙（相當于閉合S2），車才能正常啟動，圖路中符合要求的是（）A． B． C． D．6．（2分）如圖為我國新型反潛巡邏機，機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在，圖中能解釋磁異探測器工作原理的是（）A． B． C． D．7．（2分）對如圖中甲、乙、丙、丁四幅圖片的解釋不正確的是（）A．圖甲利用二氧化氮氣體和空氣演示氣體擴散實驗，應將密度大的二氧化氮氣體放在B集氣瓶中 B．圖乙中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈 C．圖丙中將兩個鉛柱壓在一起，下面能夠懸掛一個鉤碼，說明分子之間存在引力 D．圖丁，向塞緊的集氣瓶內打氣，瓶內氣體推動塞子沖出時，瓶內出現(xiàn)白霧，該現(xiàn)象說明氣體對外做功，自身內能增加8．（2分）如圖﹣1是物理創(chuàng)新小組設計的“闖紅燈違規(guī)模擬記錄器”，控制電路電源電壓為6V，電磁繼電器線圈電阻為10Ω，R為力敏電阻，其阻值大小隨壓力F的變化關系如圖﹣2所示。當光控開關接收到綠光時斷開，工作電路中指示燈亮，電控照相機不工作，當光控開關接收到紅光時自動閉合，且當力敏電阻受到車的壓力增大到一定數(shù)值，控制電路中電流等于或大于0.06A時，電控照相機開始拍照，g取10N/kg。下列說法中不正確的是（）A．若使質量較小的車闖紅燈也能被拍下，可以適當減小線圈的匝數(shù) B．當控制電路中電流等于0.06A時，闖紅燈的車對力敏壓阻的壓力為4000N C．當質量為1200kg的車闖紅燈時，控制電路消耗的總功率為0.9W D．a(chǎn)處是指示燈，b處是電控照相機二、填空題（本題共7小題，每空1分，共18分）9．（3分）如圖1所示圓的直徑是cm；如圖2所示量筒中液體的體積是mL；如圖3所示溫度計的讀數(shù)為℃。10．（2分）使用如圖所示的便攜式擴音器主要目的是為了改變聲音的，但使用這種設備會造成聲音的“失真”，這是因為聲音的發(fā)生了變化。（均選填聲音的特性）11．（3分）請你補全關于“像”的知識結構圖。（1）；（2）；（3）。12．（2分）如圖所示是“探究重力勢能大小影響因素”的實驗。實驗器材有體積較大的容器、A的質量比B的質量小的實心鐵塊、小方桌、橡皮泥、海綿、泡沫。（1）實驗中要根據(jù)小桌陷入的深度判斷重力勢能大小，以上器材中最好選擇（選填“橡皮泥”“海綿”或“泡沫”）進行實驗。（2）實驗中結論可以用來解釋“高空拋物”的危害是兩次實驗。13．（3分）現(xiàn)用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與所掛物重G物的關系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則：動滑輪自重為N；圖乙中曲線表明，同一滑輪組的機械效率η隨所掛物重G物的增大而增大，最終（會/不會）達到100%；僅改變圖甲中的繞繩方式、重復上述實驗，所得到的η﹣G物圖線與圖乙所示曲線（相同/不同）。14．（2分）如圖所示是某電熱水壺的內部電路圖，R1＝22Ω，R2＝198Ω，其中R1和R2均為定值電熱絲，S為自動開關，電水壺處于加熱狀態(tài)時，開關S（選填“閉合”或“斷開”），電水壺處于保溫狀態(tài)時，R1正常工作1min產(chǎn)生的熱量為。15．（3分）為踐行“低碳理念”，LED節(jié)能燈在生活中使用越來越廣泛，它可以直接把電能轉化為光能?，F(xiàn)有一盞標有“24V12W”LED燈，其亮度與“220V100W”的普通白熾燈相當。（1）若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時間，兩燈消耗的電能之比是；（2）某種白熾燈工作時的能量轉化情況如圖所示，則該白熾燈的發(fā)光效率是。（3）12WLED燈與100W白熾燈照明效果相同，是指。三、解答題（共7小題，共46分，每空、每圖一分；第21題和22題部分問時，應寫出解題過程）16．（8分）小明和小紅重新復習了初中階段做過的幾個實驗：（1）觀察沸騰現(xiàn)象：兩位同學在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙（1）所示的a、b兩個圖象，由圖象可知：①兩組實驗中，水從開始加熱到開始沸騰所用的時間（選填“相同”或“不同”），實驗所用水量是的多（選填“a”、“b”或“一樣”）。②水在沸騰過程中需要吸收熱量，為了驗證這一結論，需要進行的操作是。③請你在圖乙（2）中畫出水沸騰前氣泡變化示意圖。（畫3﹣4個氣泡即可）（2）觀察液化現(xiàn)象：如圖丙，將燒瓶內水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入裝有冷水的量筒中。一段時間，發(fā)現(xiàn)量筒的水溫升高，根據(jù)量筒中溫度計示數(shù)的變化（選填“能”或“不能”）直接證明水蒸氣的液化過程會放熱，理由是。（3）探究熔化特點時，兩位同學用如圖丁所示的實驗裝置，做“探究冰熔化特點”實驗：他們設計了一個記錄該實驗過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應填的內容是（a）、（b）。（a）…溫度/℃…（b）…17．（6分）小明在做探究平面鏡成像特點的實驗，將一塊玻璃豎直架在水平臺上，取兩支完全相同的蠟燭A和B進行實驗，如圖所示。（1）為便于觀察，該實驗最好在較環(huán)境中進行；（2）小明點燃玻璃板前的蠟燭A，他應該在玻璃板（填“前”或“后”）觀察，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看見蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，此時蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置，這種確定像與物大小關系的實驗方法是法，由此可以得出的結論是：。（3）小明通過上述實驗得出像與物大小關系的結論，可小華認為：像的大小還可能和玻璃板面積的大小有關。在不更換和損壞玻璃板的前提下，你如何開展探究？簡述做法及判斷方法。（可用手邊的物品）做法：；判斷方法：。18．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；實驗時，小明沒有調節(jié)杠桿在水平位置平衡，就開始實驗，（選填“能”或“不能”）探究得到正確結論；請說出你的理由：；（2）改變鉤碼的位置和個數(shù)，使杠桿平衡。收集多組數(shù)據(jù)，其目的是；（3）如圖乙，用測力計在A處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，在測力計逐漸向左傾斜到虛線位置的過程中，為了保持杠桿在水平位置平衡，測力計的示數(shù)將；（4）圖丙的漫畫中，（選填“小猴”或“小兔”）分得的蘿卜質量大，其原因是；請你在圖丁中畫出GA和GB對應的力臂LA和LB，幫助分析問題。19．（6分）如圖為“探究通電螺線管外部磁場方向”的實驗裝置。（1）閉合開關前，把小磁針放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時總是指向南北方向，這是因為。（2）閉合開關后，豎直懸掛的小鐵球向右運動，這說明通電螺線管周圍存在；同時發(fā)現(xiàn)小磁針的N極與通電螺線管的右端相互。（3）將小鐵球換成小鋁球，閉合開關后，小鋁球將。（選填“向右運動”“向左運動”或“保持靜止”）（4）為了探究通電螺線管周圍磁場強弱與電流大小是否有關，可在電路中串聯(lián)一個（填電學元件）。（5）為了探究通電螺線管周圍磁場方向與電流方向是否有關，寫出一種操作方法：。20．（7分）小安在探究“電流與電阻的關系”實驗時，選取了如下器材：電壓恒為6V的電源、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和若干導線。（1）如圖甲所示為小安設計的實驗電路圖，其中a是，b是；（2）按電路圖連接好實物電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，經(jīng)檢查，電流表、電壓表連接無誤，則電路存在的故障可能是；（3）排除故障后，將5Ω電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑片，使電壓表指針指在如圖乙所示位置，電壓表示數(shù)為V；（4）小安根據(jù)實驗需要，分別將三個定值電阻接入電路進行實驗，記錄對應電流表的示數(shù)，并將實驗數(shù)據(jù)描繪成圖像，如圖丙所示。由圖像可知，實驗過程中選用的滑動變阻器的阻值不會小于Ω。若實際選用的滑動變阻器的最大阻值為60Ω，為了能夠順利完成實驗，小安在該實驗中控制定值電阻兩端的電壓應不低于V；（5）分析圖像可以得出實驗結論：。21．（4分）如圖甲所示，工人沿斜面把裝有貨物的箱子從底端拉進車廂，箱子移動的距離s與時間t的關系如圖乙所示。在此期間，工人拉這個箱子沿斜面勻速運動時的拉力為600N，此斜面的長為5m，高為1m，箱子和貨物共重為1500N，g取10N/kg，求：（1）在0﹣5s內，拉力做的功是多少？（2）移動時拉力做功的功率是多少？22．（7分）如圖甲為儲水式電熱水器的內部結構，它利用加熱管對水箱中的水進行加熱。長時間使用后可能導致絕緣部分可能破損，使熱水器中的外殼和水帶電，從而造成觸電事故。所以國家規(guī)定電熱水器須采用接地、漏電保護器、防電墻等多重保護措施。（1）若電熱水器水箱容量為50L，額定功率1500W，則正常工作時，將水從20℃加熱至50℃，至少需要多長時間？[c水＝4.2×103J/（kg?℃），ρ水＝1.0×103kg/m3]（2）考慮到用電安全，電熱水器應使用（選填“兩孔”或“三孔”）插座，且進、出水管口都裝有防電墻，其內部結構如圖乙所示，流經(jīng)其中的水必須沿著內部隔片螺旋流動，與普通水管相比其中的水柱變得更細更長，從而使水的電阻；（3）若人體電阻為2kΩ，某種防電墻電阻為468kΩ，當如圖丙所示地線失效時：①試用計算說明此防電墻能否保證人的安全？②若防電墻內部容積為10cm3，橫截面1cm2，長度為10cm的自來水水柱的電阻為13kΩ，水柱的電阻跟它的長度L成正比，跟它的橫截面積S成反比，則此防電墻中需要將內部的水分隔成長度為cm的螺旋水柱。（不考慮內部隔片本身的厚度影響）

參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題2分，共16分.每題只有一個選項符合題意要求）1．（2分）你認為校園生活中的物理量最合理的是（）A．教室內課桌的高度約為80dm B．一塊橡皮從桌面掉到地上的時間約0.5s C．物理課本的質量大約是26g D．班級內一盞日光燈正常工作的電流約2A【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個?！窘獯稹拷猓篈、中學生的身高在165cm左右，課桌的高度大約是身高的一半，在80cm＝8dm左右，故A不合理；B、課桌的高度不到1m，橡皮從課桌掉到地上的時間在0.5s左右，故B合理；C、物理課本的質量約250g，故C不合理；D、教室中日光燈正常工作的電流在0.2A左右，故D不合理。故選：B?！军c評】物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。2．（2分）如圖所示的光現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（）A．立竿見影 B．水中折筆 C．雨后彩虹 D．水中倒影【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：（1）光在同種均勻物質中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；（2）當光照射到物體表面上時，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等。【解答】解：A、立竿見影，是利用光沿直線播形成的現(xiàn)象，故A不符合題意；B、水中折筆，是光從水中斜射入空氣中發(fā)生折射形成的，故B不符合題意；C、雨后彩虹，是太陽光經(jīng)空氣中的水珠折射后分解為七色光形成的，屬于光的折射現(xiàn)象，故C不符合題意；D、水中倒影，屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，故D符合題意。故選：D?！军c評】本題列舉了四個常見的光現(xiàn)象，綜合了光學知識，需要學生在平時學習和生活中多對相關的光現(xiàn)象進行思考。3．（2分）關于信息、能源、材料、磁場等的敘述中正確的是（）A．“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波傳遞信息的 B．人類開采的石油由于儲量巨大，屬于可再生能源 C．核電站是通過核聚變反應獲得核能的 D．磁場和磁感線都是人為引入的，實際上不存在【分析】（1）衛(wèi)星定位系統(tǒng)是衛(wèi)星通信的一種，利用電磁波來傳遞信息；（2）可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；（3）核電站主要利用核裂變的可控鏈式反應來發(fā)電的；（4）磁體周圍存在的特殊物質叫磁場，磁場看不見，摸不著，但客觀存在；而磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌鰪娙鹾头较蛞氲募傧肭€?！窘獯稹拷猓篈、電磁波可以在真空中傳播，所以，“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波傳遞信息，故A正確；B、人類開采的石油雖然儲量巨大，但是其一旦消耗就很難再生，因此屬于不可再生能源，故B錯誤；C、核電站的核心設備是核反應堆，核反應堆是通過可控裂變（鏈式反應）釋放能量的，故C錯誤；D、磁體周圍存在的特殊物質叫磁場，磁場看不見，摸不著，但客觀存在；而磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌鰪娙鹾头较蛞氲募傧肭€，故D錯誤。故選：A。【點評】本題考查了信息的傳遞、能源的分類、核電站的發(fā)電原理以及磁場和磁感線的認識，考查較綜合，但難度不大。4．（2分）剛從冰箱中取出硬邦邦的棒冰上粘著白花花的粉，剝去紙，棒冰就冒出“白霧”。若把棒冰放進茶杯里，不一會兒茶杯外壁就會“出汗”，放在嘴里棒冰變成“糖水”。這四種物態(tài)變化依次是（）A．凝固、汽化、液化、熔化 B．凝固、液化、液化、熔化 C．凝華、汽化、液化、汽化 D．凝華、液化、液化、熔化【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化；（2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓骸胺邸笔强諝庵兴魵庥隼涞陌舯A而成的小冰粒；“白霧”是空氣中水蒸氣遇冷的棒冰液化成的小水珠；“出汗”是空氣中水蒸氣遇冷（溫度較低）的茶杯外壁液化成的小水珠；放在嘴里的冰棒變?yōu)椤疤撬保怯晒虘B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的熔化現(xiàn)象。故選：D?！军c評】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化；（2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。5．（2分）淮安市內嚴查電動車駕乘人員不戴頭盔的現(xiàn)象，“一盔一帶，安全常在”，小明想制作一款智能頭盔，從而方便提醒人們出行戴頭盔。平時將頭盔鎖在前簍里，先轉動鑰匙并取出頭盔戴上（相當于閉合S1），再轉動電動車鑰匙（相當于閉合S2），車才能正常啟動，圖路中符合要求的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)題意分析兩個開關的連接方式、電動機的連接方式，然后選出正確的電路圖?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知，只有兩個開關都閉合時，電動機才能正常啟動，所以兩個開關串聯(lián)，然后與電動機串聯(lián)在電路中，只有B符合題意。故選：B?！军c評】本題考查了電路的設計，能判定出兩個開關的連接方式是解題的關鍵。6．（2分）如圖為我國新型反潛巡邏機，機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在，圖中能解釋磁異探測器工作原理的是（）A． B． C． D．【分析】磁異探測器最終將磁信號轉換為變化的電流，因此是一個發(fā)電機，分析下面四幅圖，找出發(fā)電機的原理即可。【解答】解：磁異探測器將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，說明有感應電流產(chǎn)生；A、圖示的實驗是奧斯特實驗，說明通電導體周圍存在著磁場，故A錯誤；B、開關閉合后，在外力作用下使導體左右移動，切割磁感應線，則電流表指針發(fā)生偏轉，說明此時有感應電流產(chǎn)生，這是電磁感應現(xiàn)象，故B正確；C、圖示為通電導體在磁場中受力，是電動機的原理，故C錯誤；D、圖示為磁極之間的相互作用，故D錯誤；故選：B?！军c評】解答本題的關鍵要能從題意中分析出該裝置利用了發(fā)電機的原理，再同相關的實驗裝置相對應即可。7．（2分）對如圖中甲、乙、丙、丁四幅圖片的解釋不正確的是（）A．圖甲利用二氧化氮氣體和空氣演示氣體擴散實驗，應將密度大的二氧化氮氣體放在B集氣瓶中 B．圖乙中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈 C．圖丙中將兩個鉛柱壓在一起，下面能夠懸掛一個鉤碼，說明分子之間存在引力 D．圖丁，向塞緊的集氣瓶內打氣，瓶內氣體推動塞子沖出時，瓶內出現(xiàn)白霧，該現(xiàn)象說明氣體對外做功，自身內能增加【分析】（1）從二氧化氮的密度與空氣密度的關系分析解答；（2）一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高分子運動越劇烈；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力；（4）物體對外做功，內能減小?！窘獯稹拷猓篈．甲圖探究的是擴散現(xiàn)象的問題，由于二氧化氮的密度比空氣密度大，為了避免重力對實驗造成影響，下面的B集氣瓶中應該裝二氧化氮，故A正確；B．分子運動受溫度影響，乙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散得快，說明溫度越高，分子運動越劇烈，故B正確；C．丙圖中緊壓在一起的兩個鉛塊能夠吊起鉤碼而不分開，是因為分子之間存在引力，故C正確；D．瓶內氣體推動塞子沖出時，白霧是液化形成的，說明瓶內溫度降低了，即氣體對塞子做功，內能減小，故D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查了分子動理論的知識，題目的難度不大，將基礎知識與實際的應用聯(lián)系在一起即可。8．（2分）如圖﹣1是物理創(chuàng)新小組設計的“闖紅燈違規(guī)模擬記錄器”，控制電路電源電壓為6V，電磁繼電器線圈電阻為10Ω，R為力敏電阻，其阻值大小隨壓力F的變化關系如圖﹣2所示。當光控開關接收到綠光時斷開，工作電路中指示燈亮，電控照相機不工作，當光控開關接收到紅光時自動閉合，且當力敏電阻受到車的壓力增大到一定數(shù)值，控制電路中電流等于或大于0.06A時，電控照相機開始拍照，g取10N/kg。下列說法中不正確的是（）A．若使質量較小的車闖紅燈也能被拍下，可以適當減小線圈的匝數(shù) B．當控制電路中電流等于0.06A時，闖紅燈的車對力敏壓阻的壓力為4000N C．當質量為1200kg的車闖紅燈時，控制電路消耗的總功率為0.9W D．a(chǎn)處是指示燈，b處是電控照相機【分析】（1）電磁繼電器中最主要的部分就是電磁鐵，它是靠電磁鐵的原理來工作的。電磁繼電器的電路可分為控制電路和工作電路兩部分，當控制電路接通時，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵；當電磁鐵無磁性時，銜鐵在彈簧的作用下被拉起，據(jù)此判斷指示燈和電控照相機的連接位置。（2）先根據(jù)歐姆定律求出控制電路的總電阻，再根據(jù)電阻的串聯(lián)求出壓敏電阻的阻值，根據(jù)圖象查出此時的壓力，壓力和自身的重力相等，根據(jù)G＝mg求出超載車的質量；（3）當質量為1200kg的車闖紅燈時，根據(jù)F＝G＝mg求出此時的壓力，根據(jù)圖象查出壓敏電阻的阻值，根據(jù)串聯(lián)電路的特點和P＝求出控制電路消耗的總功率；（4）若使質量較小的車闖紅燈，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小，通過電磁鐵線圈的電流一定的情況下，根據(jù)影響電磁鐵的磁性因素即可判斷。【解答】解：D、根據(jù)題意，當光控開關接收到綠光時，光控開關斷開，此時電磁鐵無磁性，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光，此時指示燈所在的支路應該接通，即a處是指示燈；當光控開關接收到紅光時自動閉合，同時受到壓力時，由于壓敏電阻的電阻減小，所以電路中的電流值增大，由于電磁鐵的磁性將銜鐵吸下，此時電控照相機工作，電控照相機所在的電路應接通所以b處是電控照相機；故D正確；B、由I＝可得，銜鐵剛被吸下時，控制電路的總電阻：R總＝＝＝100Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，壓敏電阻的阻值：R＝R總﹣R線圈＝100Ω﹣10Ω＝90Ω，查圖象可知，當R＝90Ω時，壓敏電阻所受的壓力F＝4000N，則此時車的重力G＝F＝4000N，由G＝mg可得，車的質量：m＝＝＝400kg，故B正確；C、當質量為1200kg的車闖紅燈時，此時的壓力：F′＝G′＝m′g＝1200kg×10N/kg＝12000N，查圖象可知，當壓敏電阻所受的壓力F′＝4000N時，R′＝30Ω，控制電路的總電阻R總′＝R′+R線圈＝30Ω+10Ω＝40Ω，則控制電路消耗的總功率為：P總′＝＝＝0.9W，故C正確；A、若使質量較小的車闖紅燈也能被拍下，由于壓力F越小時，電阻R越大，根據(jù)串聯(lián)電路中的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和，則電路中的總電阻變大，電流會變小，此時應增大電磁鐵磁性，所以，可以適當增加線圈的匝數(shù)，故A錯誤。故選：A。【點評】本題考查了有關電磁繼電器的電路連接，首先要搞清電磁繼電器的工作原理，并搞清工作電路和控制電路；同時還考查了歐姆定律的應用，正確運用原理分析是此題的關鍵。二、填空題（本題共7小題，每空1分，共18分）9．（3分）如圖1所示圓的直徑是1.60cm；如圖2所示量筒中液體的體積是37mL；如圖3所示溫度計的讀數(shù)為﹣6℃。【分析】（1）使用刻度尺時，先觀察量程、分度值、單位，再觀看物體是否從0刻度線開始測量，讀數(shù)時估讀到分度值的下一位；（2）量筒讀數(shù)時，先觀察分度值再讀數(shù)；（3）使用溫度計時，先觀察溫度計的分度值，再觀察0刻度線的位置，確定溫度計的讀數(shù)是零上還是零下。【解答】解：（1）由圖可知刻度尺的分度值是0.1cm，物體從1.00cm開始到2.60cm測量結束，故物體的讀數(shù)是1.60cm；（2）量筒分度值是1mL，讀數(shù)是37mL；（3）由圖可知，0℃在上，越往下數(shù)值越大，說明此時是零下，分度值為1℃，此時讀數(shù)為﹣6℃。故答案為：1.60；37；﹣6。【點評】本題是基礎測儀器的使用，屬于基礎題型。10．（2分）使用如圖所示的便攜式擴音器主要目的是為了改變聲音的響度，但使用這種設備會造成聲音的“失真”，這是因為聲音的音色發(fā)生了變化。（均選填聲音的特性）【分析】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色?！窘獯稹拷猓罕銛y式擴音器可以改變聲音的響度的大小；使用這種設備會造成聲音的“失真”，這是因為擴音器振動發(fā)出的聲音與人的聲帶發(fā)出的聲音的音色是不同的。故答案為：響度；音色?！军c評】本題主要考查樂音的三個特征，比較簡單，屬于基礎題。11．（3分）請你補全關于“像”的知識結構圖。（1）凸透鏡；（2）直線傳播；（3）倒立的實像?！痉治觥浚?）小孔成像是光的直線傳播形成的倒立的實像；（2）凸透鏡成像是根據(jù)光的折射形成的，可以是倒立的實像，也可以是正立的虛像；（3）平面鏡成像是光的反射形成的正立、等大的虛像?！窘獯稹拷猓海?）小孔成像是光沿直線傳播形成的，并且成的是倒立的實像，像的大小取決于光屏與物體到小孔的距離關系；（2）凸透鏡成像是根據(jù)光的折射形成的，如果物體在焦點之外成倒立的實像，在焦點之內成正立的虛像；（3）平面鏡成像原理是光的反射，所成的像是正立的虛像。答：（1）凸透鏡；（2）直線傳播；（3）倒立的實像?！军c評】本題考查了光的直線傳播現(xiàn)象的應用、平面鏡成像、凸透鏡成像的知識，熟練掌握有關知識是解題的關鍵。12．（2分）如圖所示是“探究重力勢能大小影響因素”的實驗。實驗器材有體積較大的容器、A的質量比B的質量小的實心鐵塊、小方桌、橡皮泥、海綿、泡沫。（1）實驗中要根據(jù)小桌陷入的深度判斷重力勢能大小，以上器材中最好選擇橡皮泥（選填“橡皮泥”“海綿”或“泡沫”）進行實驗。（2）實驗中結論可以用來解釋“高空拋物”的危害是甲、乙兩次實驗?！痉治觥浚?）桌腿陷入深度越深反映了重物具有的重力勢能越大，這用到了轉換法；（2）重力勢能的大小與物體的質量、高度有關；當高度相同時，物體的質量越大，重力勢能越大；當質量相同時，物體被舉得越高，重力勢能越大，結合圖象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）通過設計的實驗可以知道，他是通過比較桌腿陷入物體中的深淺來比較重力勢能的大小的，桌腿進入物體越深說明物體做的功越多，它原來具有的重力勢能越大，由于海綿和泡沫發(fā)生的是彈性形變，能恢復原狀，而橡皮泥發(fā)生的塑性形變，不能恢復原狀，實驗效果更明顯，最好選擇橡皮泥進行實驗；（2）由甲、乙兩圖可知，同一物體從不同高度落下，質量相等，落下的位置越高，陷入深度越大，物體的重力勢能越大，由此可知，在質量相同時，高度越高，重力勢能越大；物體一開始所處的高度很高，根據(jù)影響重力勢能的因素可知，高度越高，物體的重力勢能越大，在下落過程中將重力勢能轉化為動能就越多，危害就會越大，可以用來解釋“高空拋物”的危害。故答案為：（1）橡皮泥；（2）甲、乙?！军c評】本題考查學生對實驗的分析和概括能力，知道影響重力勢能的因素是質量和高度，利用好控制變量法是解答的關鍵。13．（3分）現(xiàn)用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與所掛物重G物的關系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則：動滑輪自重為3N；圖乙中曲線表明，同一滑輪組的機械效率η隨所掛物重G物的增大而增大，最終不會（會/不會）達到100%；僅改變圖甲中的繞繩方式、重復上述實驗，所得到的η﹣G物圖線與圖乙所示曲線相同（相同/不同）?！痉治觥浚?）由圖乙可知，物重G＝12N時，滑輪組的機械效率η＝80%，不計繩重和摩擦，克服物重做的功為有用功，克服動滑輪重力和物重做的功為總功，根據(jù)η＝＝＝求出動滑輪受到的重力；（2）不計繩重和摩擦，使用滑輪組提升物體時需要克服動滑輪重力做額外功，有用功一定小于額外功，據(jù)此進行解答；僅改變圖甲中的繞繩方式時，克服物體重力所做的有用功、克服物體重力和動滑輪重力所做的總功不變，滑輪組的機械效率不變，據(jù)此進行解答。【解答】解：（1）由圖乙可知，物重G＝12N時，滑輪組的機械效率η＝80%，因不計繩重和摩擦，克服物重做的功為有用功，克服動滑輪重力和物重做的功為總功，所以，滑輪組的機械效率：η＝＝＝＝＝80%，解得：G動＝3N；（2）不計繩重和摩擦，使用滑輪組提升物體時，需要克服動滑輪重力做額外功，有用功一定小于額外功，滑輪組的機械效率達不到100%；不計繩重和摩擦，用滑輪組提升相同的物體上升相同的高度時，改變圖甲中的繞繩方式，所做的有用功相同，克服物體重力和動滑輪重力所做的總功不變，則滑輪組的機械效率不變，所以，重復上述實驗，所得到的η﹣G物圖線與圖乙所示曲線相同。故答案為：（1）3；（2）不會；相同?！军c評】本題考查了做功公式和滑輪組機械效率公式、功率公式、影響滑輪組機械效率因素的應用等，明確有用功和總功、額外功是關鍵。14．（2分）如圖所示是某電熱水壺的內部電路圖，R1＝22Ω，R2＝198Ω，其中R1和R2均為定值電熱絲，S為自動開關，電水壺處于加熱狀態(tài)時，開關S閉合（選填“閉合”或“斷開”），電水壺處于保溫狀態(tài)時，R1正常工作1min產(chǎn)生的熱量為1320J?！痉治觥侩娝畨仄魈幱诩訜釥顟B(tài)時，電路的電功率最大，根據(jù)P＝UI＝可知電功率的關系，結合電路圖判斷開關的狀態(tài)；電水壺器處于保溫狀態(tài)時，電路的電功率最小，根據(jù)P＝UI＝可知電功率的關系，結合電路圖判斷開關的狀態(tài)；電熱水壺處于保溫狀態(tài)，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)Q＝I2Rt計算R1正常工作1min產(chǎn)生的熱量?！窘獯稹拷猓洪_關S閉合時，只有電阻R2接入電路，電路中的電阻最小，根據(jù)P＝UI＝可知電路的電功率最大，電水壺器處于加熱狀態(tài)；開關S斷開時，兩電阻串聯(lián)接入電路，電路中的電阻最大，根據(jù)P＝UI＝可知電路的電功率最小，電水壺器處于保溫狀態(tài)；因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，此時電路中的電流：I＝＝＝1A，R1正常工作1min產(chǎn)生的熱量：Q＝I2R1t＝（1A）2×22Ω×60s＝1320J。故答案為：閉合；1320J。【點評】本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、焦耳定律公式的應用，正確的判斷出電熱水壺處于不同狀態(tài)時電路的連接方式是關鍵。15．（3分）為踐行“低碳理念”，LED節(jié)能燈在生活中使用越來越廣泛，它可以直接把電能轉化為光能?，F(xiàn)有一盞標有“24V12W”LED燈，其亮度與“220V100W”的普通白熾燈相當。（1）若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時間，兩燈消耗的電能之比是3：25；（2）某種白熾燈工作時的能量轉化情況如圖所示，則該白熾燈的發(fā)光效率是10%。（3）12WLED燈與100W白熾燈照明效果相同，是指12WLED燈與100W白熾燈的亮度相同?！痉治觥浚?）由兩燈的銘牌可知兩燈的額定功率，正常工作時的實際功率等于各自的額定功率，利用W＝Pt比較相同時間內消耗電能的大小之比；（2）白熾燈工作時消耗的電能為總能量，轉化成的光能為有用能量，利用效率公式求白熾燈的發(fā)光效率；（3）LED燈發(fā)光效率高，而白熾燈的發(fā)光效率低，照明效果相同即二者的亮度相同。【解答】解：（1）因為兩燈正常工作，所以PLED＝12W，P白熾燈＝100W，時間t相同，由P＝可得兩燈消耗的電能之比：WLED：W白熾燈＝PLEDt：P白熾燈t＝PLED：P白熾燈＝12W：100W＝3：25；（2）白熾燈的發(fā)光效率：η＝×100%＝×100%＝10%，（3）由于LED燈的發(fā)光效率高于白熾燈發(fā)光效率，則功率較小的LED燈的亮度與功率較大的白熾燈亮度相同，二者照明效果相同。故答案為：（1）3：25；（2）10%；（3）12WLED燈與100W白熾燈的亮度相同。【點評】本題考查的是電能的計算、能量轉化及其效率計算，關鍵是利用好燈的銘牌（額定功率）和白熾燈的能流圖，通過做題明白白熾燈被淘汰的原因。三、解答題（共7小題，共46分，每空、每圖一分；第21題和22題部分問時，應寫出解題過程）16．（8分）小明和小紅重新復習了初中階段做過的幾個實驗：（1）觀察沸騰現(xiàn)象：兩位同學在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙（1）所示的a、b兩個圖象，由圖象可知：①兩組實驗中，水從開始加熱到開始沸騰所用的時間相同（選填“相同”或“不同”），實驗所用水量是a的多（選填“a”、“b”或“一樣”）。②水在沸騰過程中需要吸收熱量，為了驗證這一結論，需要進行的操作是停止加熱，觀察水能否繼續(xù)沸騰。③請你在圖乙（2）中畫出水沸騰前氣泡變化示意圖。（畫3﹣4個氣泡即可）（2）觀察液化現(xiàn)象：如圖丙，將燒瓶內水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入裝有冷水的量筒中。一段時間，發(fā)現(xiàn)量筒的水溫升高，根據(jù)量筒中溫度計示數(shù)的變化不能（選填“能”或“不能”）直接證明水蒸氣的液化過程會放熱，理由是高溫水（水蒸氣）降溫放熱。（3）探究熔化特點時，兩位同學用如圖丁所示的實驗裝置，做“探究冰熔化特點”實驗：他們設計了一個記錄該實驗過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應填的內容是（a）時間/分鐘、（b）物質狀態(tài)。（a）…溫度/℃…（b）…【分析】（1）①液體沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；在研究液體沸騰實驗過程中，要縮短加熱時間，可以減少水的質量或提高水的初溫度。②通過ab初溫不相同，但到達沸騰的時間相同，根據(jù)Q＝cmΔt判斷水的質量。③沸騰前，上層的水溫度較低，上升的氣泡遇低溫液化，氣泡減??；當水溫達到沸點時，有大量的氣泡涌現(xiàn)，接連不斷地上升，并迅速地由小變大。（2）水蒸氣液化放熱，高溫水（水蒸氣）降溫放熱；（3）探究晶體冰的熔化溫度變化規(guī)律時，需要明確晶體冰在不同溫度下所處的狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）①由圖乙知a的初溫比b的初溫高，ab同時沸騰，說明吸收的熱量相同，a升高的溫度低，根據(jù)Q＝cmΔt知，說明a的質量大。②水在沸騰過程中是要不斷吸收熱量的，如果移走酒精燈，停止對水加熱，我們會發(fā)現(xiàn)水會停止沸騰，這進一步證明了水在沸騰過程中必須不斷吸熱。③沸騰前，上層的水溫度較低，上升的氣泡遇低溫液化，氣泡減小，氣泡的變化情況如下圖：；（2）量筒的水溫升高的原因有兩個，一是水蒸氣液化放熱，二是高溫水（水蒸氣）降溫放熱；所以量筒中溫度計示數(shù)的變化不能直接證明水蒸氣的液化過程會放熱；（3）探究“冰的熔化規(guī)律”實驗過程中，觀察冰在熔化過程中，溫度隨時間的變化規(guī)律，要用秒表測量時間，并觀察冰在不同時間的狀態(tài)，故應添加時間和狀態(tài)；故答案為：（1）①相同；a；②停止加熱，觀察水能否繼續(xù)沸騰；（2）不能；高溫水（水蒸氣）降溫放熱；（3）時間/分鐘；物質狀態(tài)?！军c評】此題是探究水的沸騰實驗，涉及到溫度計的讀數(shù)，液化，水沸騰的條件和特點等知識點，考查非常全面，屬于熱現(xiàn)象中重要的知識點，需要熟練掌握基本規(guī)律。17．（6分）小明在做探究平面鏡成像特點的實驗，將一塊玻璃豎直架在水平臺上，取兩支完全相同的蠟燭A和B進行實驗，如圖所示。（1）為便于觀察，該實驗最好在較暗環(huán)境中進行；（2）小明點燃玻璃板前的蠟燭A，他應該在玻璃板前（填“前”或“后”）觀察，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看見蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，此時蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置，這種確定像與物大小關系的實驗方法是等效替代法，由此可以得出的結論是：像與物大小相等。（3）小明通過上述實驗得出像與物大小關系的結論，可小華認為：像的大小還可能和玻璃板面積的大小有關。在不更換和損壞玻璃板的前提下，你如何開展探究？簡述做法及判斷方法。（可用手邊的物品）做法：可以拿不透明的書擋住玻璃板前面的一部分，重復上面的實驗；判斷方法：若同樣大小的蠟燭B還能和像重合，說明像的大小和鏡子面積無關，反之有關?！痉治觥浚?）從使成像清晰的角度考慮；（2）平面鏡成像屬于光的反射，本實驗根據(jù)等效替代法確定像的位置和比較大小，像與物大小相等；（3）驗證像的大小還和鏡子面積的大小有關的實驗時，改變鏡子面積，看看同樣大小的蠟燭B是否還能和像重合即可。【解答】解：（1）為使成像清晰，便于觀察，該實驗最好在較暗環(huán)境中進行；（2）平面鏡成像屬于光的反射，小明點燃玻璃板前的蠟燭A，他應該在玻璃板前觀察，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看見蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，此時蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置，這種確定像與物大小關系的實驗方法是等效替代法，因兩蠟燭完全相同，由此可以得出的結論是：像與物大小相等；（3）在不更換和損壞玻璃板的前提下，探究像的大小還和鏡子面積的大小有關；可以拿不透明的書擋住玻璃板前面的一部分，重復上面的實驗。判斷方法：若同樣大小的蠟燭B還能和像重合，說明像的大小和鏡子面積無關，反之有關。故答案為：（1）暗；（2）前；等效替代；像與物大小相等；（3）可以拿不透明的書擋住玻璃板前面的一部分，重復上面的實驗；若同樣大小的蠟燭B還能和像重合，說明像的大小和鏡子面積無關，反之有關?！军c評】本題探究平面鏡成像特點的實驗，考查對實驗的操作過程的理解和實驗方案的設計。18．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于平衡（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；實驗時，小明沒有調節(jié)杠桿在水平位置平衡，就開始實驗，不能（選填“能”或“不能”）探究得到正確結論；請說出你的理由：杠桿自重對實驗的影響；（2）改變鉤碼的位置和個數(shù)，使杠桿平衡。收集多組數(shù)據(jù)，其目的是避免偶然性，尋找普遍規(guī)律；（3）如圖乙，用測力計在A處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，在測力計逐漸向左傾斜到虛線位置的過程中，為了保持杠桿在水平位置平衡，測力計的示數(shù)將變大；（4）圖丙的漫畫中，小猴（選填“小猴”或“小兔”）分得的蘿卜質量大，其原因是杠桿平衡時，力臂越小，力越大；請你在圖丁中畫出GA和GB對應的力臂LA和LB，幫助分析問題?！痉治觥浚?）杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉動狀態(tài)時，杠桿處于平衡狀態(tài)；實驗前需調節(jié)杠桿在水平位置平衡，可以便于測量力臂并消除杠桿自重對實驗的影響；（2）探究實驗多次測量的目的，是為了尋找普遍規(guī)律，避免偶然性；（3）當拉力傾斜時，由力臂的定義分析動力臂的變化，根據(jù)杠桿平衡條件分析；（5）由圖可知，蘿卜被支起，處于平衡狀態(tài)，只要能確定兩邊力臂的大小關系即可求得兩邊的重力的大小關系?！窘獯稹拷猓海?）杠桿保持靜止，此時杠桿處于靜止狀態(tài)，達到平衡；實驗前需調節(jié)杠桿在水平位置平衡，可以便于測量力臂并消除杠桿自重對實驗的影響，若沒有調節(jié)杠桿在水平位置平衡，無法得到正確結論；（2）本實驗是探究杠桿平衡條件的實驗，屬于探究性實驗，多次測量的目的是避免偶然性，尋找普遍規(guī)律；（3）如圖乙所示，當彈簧測力計逐漸向左傾時，動力臂變小，因阻力和阻力臂不變，由杠桿的平衡條件，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸變大。（5）如下圖所示：以O1為支點，左端的重心在P處，右端的重心在Q處，LP＜LQ，即左端重力的力臂小于右端重力的力臂。根據(jù)杠桿的平衡條件可得：GP?LP＝GQ?LQ，因為LP＜LQ，所以，GP＞GQ，即mPg＞mQg，所以mP＞mQ，故小猴分得的蘿卜質量大。故答案為：（1）平衡；不能；杠桿自重對實驗的影響；（2）避免偶然性，尋找普遍規(guī)律；（3）變大；（4）小猴；杠桿平衡時，力臂越小，力越大?！军c評】本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調平和操作，要求平時做實驗時多加注意，鍛煉自己的實驗操作能力。正確理解杠桿的平衡條件是關鍵。19．（6分）如圖為“探究通電螺線管外部磁場方向”的實驗裝置。（1）閉合開關前，把小磁針放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時總是指向南北方向，這是因為受到地磁場的作用。（2）閉合開關后，豎直懸掛的小鐵球向右運動，這說明通電螺線管周圍存在磁場；同時發(fā)現(xiàn)小磁針的N極與通電螺線管的右端相互吸引。（3）將小鐵球換成小鋁球，閉合開關后，小鋁球將保持靜止。（選填“向右運動”“向左運動”或“保持靜止”）（4）為了探究通電螺線管周圍磁場強弱與電流大小是否有關，可在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器（填電學元件）。（5）為了探究通電螺線管周圍磁場方向與電流方向是否有關，寫出一種操作方法：將電池的正負極對調。【分析】（1）地球是一個巨大的條形磁鐵，所以其周圍的空間存在著磁場，會對其周圍的磁體產(chǎn)生磁力的作用；（2）通電螺線管周圍存在磁場；根據(jù)安培定則可判斷螺線管的磁極，再根據(jù)磁極間的作用規(guī)律判斷小磁針與螺線管的相互作用情況；（3）磁體能吸引鐵球，不能吸引鋁球；（4）滑動變阻器可以保護電路，也可以調節(jié)電路中電流的大小；（5）改變電池的正負極和改變螺線管的繞線方式，都能夠改變電流的流向?！窘獯稹拷猓海?）由于地球的周圍存在地磁場，所以地球周圍任何范圍內的小磁針（指南針）都要受到地磁場的作用而指向南北方向；（2）閉合開關后，豎直懸掛的小鐵球向右運動，這說明通電螺線管周圍存在磁場；由圖知，電流從螺線管的右端流入，左端流出，根據(jù)安培定則可知，螺線管的右端為S極；由于異名磁極相互吸引，所以小磁針的N極與通電螺線管的右端相互吸引；（3）通電螺線管周圍存在磁場，對小鐵球存在磁力作用，鋁球不受磁力作用，故鋁球將保持靜止；（4）要想探究通電螺線管周圍磁場強弱與電流大小是否有關，可在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，用來改變電流的大小；（5）要想探究通電螺線管周圍磁場方向與電流方向是否有關，可以將電池的正負極對調。故答案為：（1）受到地磁場的作用；（2）磁場；吸引；（3）保持靜止；（4）滑動變阻器；（5）將電池的正負極對調。【點評】本題考查了“探究通電螺線管外部磁場方向”的實驗，了解地磁場、磁極間的相互作用、安培定則、滑動變阻器的作用、影響通電螺線管極性的因素等，可逐一做出解答。20．（7分）小安在探究“電流與電阻的關系”實驗時，選取了如下器材：電壓恒為6V的電源、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和若干導線。（1）如圖甲所示為小安設計的實驗電路圖，其中a是電壓表，b是電流表；（2）按電路圖連接好實物電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，經(jīng)檢查，電流表、電壓表連接無誤，則電路存在的故障可能是定值電阻斷路；（3）排除故障后，將5Ω電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑片，使電壓表指針指在如圖乙所示位置，電壓表示數(shù)為2V；（4）小安根據(jù)實驗需要，分別將三個定值電阻接入電路進行實驗，記錄對應電流表的示數(shù)，并將實驗數(shù)據(jù)描繪成圖像，如圖丙所示。由圖像可知，實驗過程中選用的滑動變阻器的阻值不會小于40Ω。若實際選用的滑動變阻器的最大阻值為60Ω，為了能夠順利完成實驗，小安在該實驗中控制定值電阻兩端的電壓應不低于1.5V；（5）分析圖像可以得出實驗結論：在電壓一定的條件下，通過導體的電流與導體的電阻成反比?！痉治觥浚?）電流表串聯(lián)在電路中，電壓表與電阻并聯(lián)，據(jù)此回答；（2）按電路圖連接好電路，閉合開關后，若電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了；（3）根據(jù)電壓表選用小量程確定分度值讀數(shù)；根據(jù)指針位置讀數(shù)電壓大?。唬?）據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關系時，需控制定值電阻的電壓相同，始終保持UV＝2V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理，當把20Ω的定值電阻接入電路進行實驗時得出變阻器應連入電路中的電阻，據(jù)此分析；當變阻器換為60Ω，當電阻最大時，變阻器的電阻也最大，根據(jù)串聯(lián)電壓之比等于電阻之比確定電壓大?。唬?）分析圖像中，每次電阻增大的倍數(shù)和電流變化的倍數(shù)，得出規(guī)律?！窘獯稹拷猓海?）電流表串聯(lián)在電路中，電壓表與電阻并聯(lián)，如圖甲為小安設計的實驗電路圖，其中b是電流表，a是電壓表；（2）按電路圖連接好電路，閉合開關后，電流表無示數(shù)，電路可能斷路，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，則電壓表可能與電源連通，經(jīng)檢查，電流表、電壓表連接無誤（排除了電流表短路的可能），則電路存在故障可能是定值電阻斷路；（3）先將5Ω的定值電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，電壓為2V；（4）換用不同電阻時，電阻兩端的電壓始終保持UV＝2V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：U滑＝U﹣UV＝6V﹣2V＝4V，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的2倍，根據(jù)串聯(lián)電壓之比等于電阻之比的分壓原理，當把20Ω的定值電阻接入電路進行時，變阻器連入電路中的電阻為：R滑＝2×20Ω＝40Ω，即變阻器的最大電阻至少為40Ω；當變阻器的最大電阻為60Ω；定值電阻用最大的20Ω，變阻器的電阻是定值電阻的3倍，其電壓也是定值電阻的3倍，兩者電壓之和為6V，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可得定值電阻兩端的電壓是＝1.5V；（5）圖丙中，IR＝0.4A×5Ω＝……＝0.1A×20Ω＝2V，由此可知定值電阻兩端的電壓是定值，且當電阻增大為幾倍，電流減小為幾分之一，得出的結論是：在電壓一定的條件下，通過導體的電流與導體的電阻成反比。故答案為：（1）電壓表；電流表；（2）定值電阻斷路；（3）2；（4）40；1.5；（5）在電壓一定的條件下，通過導體的電流與導體的電阻成反比。【點評】本題探究“電流與電阻的關系”實驗，考查注意事項、故障分析、控制變量法和操作過程及對器材的要求與實驗結論以及特殊方法