幼兒園元宵節(jié)教案《玩花燈搓湯圓》

幼兒園元宵節(jié)教案《玩花燈搓湯圓》匯報人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標玩花燈活動設計搓湯圓活動設計知識拓展：元宵節(jié)傳統(tǒng)習俗藝術創(chuàng)作：以元宵節(jié)為主題的手工制作家園共育：家長參與元宵節(jié)活動指南01課程介紹與目標元宵節(jié)，又稱“燈節(jié)”，起源于漢朝，已有兩千多年的歷史。這一天，人們會掛起彩燈，猜燈謎，吃湯圓，象征著團圓和幸福。掛彩燈、猜燈謎、吃湯圓、舞龍舞獅等是元宵節(jié)的主要習俗。這些活動不僅豐富了人們的精神生活，也傳承了中華民族的文化傳統(tǒng)。元宵節(jié)文化背景元宵節(jié)傳統(tǒng)習俗元宵節(jié)的起源和歷史

教案目標與意義知識目標通過本課程，幼兒將了解元宵節(jié)的起源、歷史和傳統(tǒng)習俗，增加對中華傳統(tǒng)文化的認知。能力目標通過動手制作花燈和搓湯圓，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時提高幼兒的審美能力和團隊協(xié)作精神。情感目標通過參與元宵節(jié)活動，讓幼兒感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感和文化自信心。適用年齡段本課程適用于3-6歲的幼兒。時間安排本課程建議安排在元宵節(jié)當天或前一天進行，課程時長約為1.5小時。其中包括講解元宵節(jié)文化背景（20分鐘），制作花燈（40分鐘），搓湯圓（30分鐘），以及分享和品嘗湯圓（20分鐘）。適用年齡段及時間安排02玩花燈活動設計以竹篾為骨架，糊上彩色紙張，造型各異，色彩鮮艷。傳統(tǒng)的紙扎花燈塑料花燈電子花燈輕便耐摔，透光性好，適合兒童把玩。帶有音樂、燈光閃爍等特效，增加趣味性。030201花燈類型及特點介紹5.懸掛花燈在花燈上方穿一根細繩，系上結，即可懸掛起來。4.裝飾花燈用彩筆在卡紙上畫出漂亮的圖案，剪下來粘貼到花燈上。3.制作骨架將卡紙裁剪成條狀，粘貼成花燈的骨架。1.準備材料彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。2.設計造型根據(jù)喜好和創(chuàng)意，設計出獨特的花燈造型。制作簡易花燈步驟演示安全注意事項與規(guī)則制定確保所有材料無毒無害，不會對兒童造成傷害。在制作和使用花燈過程中，遠離火源，避免火災事故。教育兒童在活動期間遵守規(guī)則，不亂跑亂撞，確?；顒禹樌M行。在活動過程中，確保有成人在場監(jiān)護，及時處理突發(fā)情況。使用安全材料注意用火安全遵守活動規(guī)則成人監(jiān)護03搓湯圓活動設計制作方法2.如需彩色湯圓，可將面團分成若干小塊，分別加入不同顏色的食用色素揉勻。4.將制作好的湯圓放在撒有干糯米粉的盤子上，以防粘連。材料準備：糯米粉、溫水、食用色素（可選）、餡料（如黑芝麻、紅豆沙等）。1.將糯米粉倒入盆中，逐漸加入溫水，邊倒邊攪拌，直至形成柔軟的面團。3.取一小塊面團，搓圓壓扁，放入適量餡料，收口搓圓。010203040506湯圓材料準備與制作方法010405060302活動目標：增進親子感情，鍛煉幼兒動手能力，了解傳統(tǒng)文化?；顒恿鞒?.教師示范搓湯圓的方法，并講解注意事項。2.家長和幼兒自由組隊，每組家庭領取一份材料。3.在規(guī)定時間內，家長指導幼兒動手搓湯圓，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同形狀和顏色的湯圓。4.教師巡回指導，及時給予家長和幼兒幫助和建議。親子互動搓湯圓環(huán)節(jié)安排品嘗湯圓家長和幼兒共同品嘗煮熟的湯圓，感受自制湯圓的美味和成就感。煮湯圓將搓好的湯圓放入沸水中煮熟，注意火候和時間，確保湯圓煮熟且不破裂。分享感受鼓勵幼兒分享自己制作和品嘗湯圓的感受，鍛煉口語表達能力。同時家長也可以分享自己的心得和體會，增進親子之間的溝通和理解。品嘗自制湯圓，分享感受04知識拓展：元宵節(jié)傳統(tǒng)習俗元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”，起源于漢朝，與佛教的傳入有關。這一天，人們會點燈敬佛，祈求平安和豐收。元宵節(jié)的起源講述關于元宵節(jié)的傳說故事，如“漢明帝點燈敬佛”、“東方朔與元宵姑娘”等，讓孩子們了解元宵節(jié)的深厚文化內涵。傳說故事講述元宵節(jié)來歷和傳說故事在北方地區(qū)，元宵節(jié)有吃元宵、鬧花燈、猜燈謎等習俗。元宵是用糯米制成的圓形食品，象征著團圓和幸福。北方習俗南方地區(qū)的元宵節(jié)習俗包括吃湯圓、舞龍舞獅、放煙火等。湯圓與元宵類似，但做法和口感略有不同。南方習俗一些少數(shù)民族也有獨特的元宵節(jié)習俗，如苗族的“偷菜節(jié)”、彝族的“巴烏節(jié)”等，可以向孩子們介紹這些有趣的民族風情。少數(shù)民族習俗介紹各地不同習俗和風俗民情向孩子們強調傳統(tǒng)文化的重要性，讓他們了解這些傳統(tǒng)習俗和節(jié)日背后的歷史和文化內涵。傳統(tǒng)文化的重要性鼓勵孩子們尊重并傳承傳統(tǒng)文化，讓他們知道這些傳統(tǒng)習俗和節(jié)日是我們民族文化的瑰寶，需要我們共同傳承和發(fā)揚。尊重并傳承傳統(tǒng)文化組織一些實踐活動，如制作花燈、搓湯圓、猜燈謎等，讓孩子們親身感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化自信心。實踐活動引導孩子了解并尊重傳統(tǒng)文化05藝術創(chuàng)作：以元宵節(jié)為主題的手工制作彩色卡紙瓦楞紙宣紙廢舊材料提供多種材料和紙張選擇建議01020304提供豐富的色彩選擇，適合制作各種形狀和圖案的花燈。質地較硬，易于塑形，適合制作立體花燈。薄而透明，適合制作輕盈飄逸的燈籠。鼓勵孩子們收集廢舊材料，如空瓶、空罐、廢紙板等，進行創(chuàng)意制作。通過展示各種元宵節(jié)花燈的圖片和實物，引導孩子們觀察、思考和想象，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。激發(fā)創(chuàng)意鼓勵孩子們大膽嘗試不同的材料、顏色和形狀，創(chuàng)作出獨一無二的花燈作品。鼓勵嘗試引導孩子們分組合作，共同完成一個大型花燈作品，培養(yǎng)他們的團隊精神和協(xié)作能力。團隊合作引導孩子發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作123將孩子們的作品集中展示在教室或走廊中，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)意和成果。作品展示鼓勵孩子們互相評價作品，分享彼此的創(chuàng)作經驗和感受，提高他們的審美能力和表達能力?；ハ嘣u價教師對每個作品進行點評，肯定孩子們的努力和創(chuàng)意，提出改進意見和建議，幫助他們不斷進步。教師點評展示作品并互相評價、欣賞06家園共育：家長參與元宵節(jié)活動指南建議家長提前了解元宵節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)習俗，以便更好地與孩子分享和傳承。家長可以協(xié)助孩子制作花燈，提供必要的材料和工具，并與孩子一起設計和制作，增強親子互動。在活動現(xiàn)場，家長可以積極參與游戲和表演環(huán)節(jié)，與孩子一起感受節(jié)日的歡樂氛圍。提供家長參與活動的建議和方式家長可以在家中與孩子一起制作湯圓，讓孩子了解湯圓的制作過程和寓意。家長可以與孩子一起欣賞元宵節(jié)相關的電視節(jié)目或書籍，深入了解元宵節(jié)的文化內涵。鼓勵孩子在家中分享在幼兒園學到的元宵節(jié)知識和經驗，促進家園共育。鼓勵家長在家中延續(xù)相關主題活