大班藝術(shù)教案畫味道

大班藝術(shù)教案畫味道匯報人：2024-01-26課程介紹與目標感知體驗：認識不同味道創(chuàng)作實踐：用畫筆表現(xiàn)味道知識拓展：了解食物中的營養(yǎng)成分及作用情感表達：分享自己對于食物味道的感受和經(jīng)歷總結(jié)回顧與延伸活動建議01課程介紹與目標課程背景與意義藝術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，通過繪畫、手工等藝術(shù)活動，可以培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力?！爱嬑兜馈闭n程將味覺與視覺藝術(shù)相結(jié)合，讓幼兒在感知、體驗和創(chuàng)造中，探索味道的多樣性和獨特性，同時提升繪畫技能和藝術(shù)素養(yǎng)。了解不同食物的味道和特征，掌握表現(xiàn)味道的繪畫技巧。知識目標能力目標情感目標能夠運用色彩、線條等繪畫元素表現(xiàn)不同的味道，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。激發(fā)幼兒對美食的熱愛和對繪畫的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力。030201教學目標與要求水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等。繪畫材料不同味道的食物或圖片、畫板、畫紙等。輔助材料寬敞明亮的教室，配備有多媒體設(shè)備和良好的通風設(shè)施。教學環(huán)境教具準備02感知體驗：認識不同味道準備不同味道的食品，如檸檬、糖果、苦瓜、辣椒等，讓幼兒品嘗并感受不同味道。讓幼兒嘗試描述每種味道的特點和感受，如酸、甜、苦、辣等。通過比較不同食品的味道，幫助幼兒理解味道的多樣性和復雜性。味覺體驗：品嘗酸甜苦辣

視覺體驗：觀察食物顏色變化準備一些顏色鮮艷的食品，如彩虹糖、彩色果凍等，讓幼兒觀察食品的顏色和形狀。讓幼兒嘗試描述每種食品的顏色和形狀，并思考這些特點與食品味道的關(guān)系。通過比較不同食品的顏色和形狀，幫助幼兒理解食品的多樣性和美感。讓幼兒嘗試描述每種聲音的特點和感受，并思考這些聲音與食品味道的關(guān)系。通過比較不同聲音的特點和感受，幫助幼兒理解聲音與食品味道的關(guān)聯(lián)性和趣味性。播放一些與食品相關(guān)的聲音，如開瓶聲、咀嚼聲、喝水聲等，讓幼兒嘗試辨別這些聲音對應(yīng)的食品類型。聽覺體驗：聽聲音辨別食物類型03創(chuàng)作實踐：用畫筆表現(xiàn)味道紙張水彩紙、素描紙、卡紙等，考慮紙張的吸水性、厚度和質(zhì)地。畫筆水彩筆、油畫棒、馬克筆等，根據(jù)幼兒喜好和繪畫風格選擇。顏料水彩顏料、丙烯顏料等，注意顏料的色彩鮮艷度和易操作性。選擇合適畫材和紙張通過不同粗細、曲直、疏密的線條表現(xiàn)味道的特性和感覺。線條表現(xiàn)運用色彩的冷暖、明暗、飽和度等表現(xiàn)味道的氛圍和情感。色彩運用學習如何安排畫面元素，突出主題，營造視覺沖擊力。構(gòu)圖技巧學習基本繪畫技巧和方法咸味運用灰白的色彩和細膩的線條表現(xiàn)海鹽、咸魚等咸味食品的味道。辣味運用火紅的色彩和扭曲的線條表現(xiàn)辣椒、姜等辣味食品的味道?？辔哆\用暗淡的色彩和粗獷的線條表現(xiàn)咖啡、茶等苦味食品的味道。甜味運用明亮的色彩和柔和的線條表現(xiàn)糖果、蛋糕等甜品的味道。酸味運用鮮艷的色彩和尖銳的線條表現(xiàn)檸檬、醋等酸味食品的味道。創(chuàng)作個性化作品展示不同味道04知識拓展：了解食物中的營養(yǎng)成分及作用03脂肪儲存能量，保護內(nèi)臟，維持體溫，并幫助身體吸收某些維生素。01碳水化合物提供能量的主要來源，包括簡單糖和復雜碳水化合物（如淀粉和纖維）。02蛋白質(zhì)構(gòu)建和修復組織、制造酶和激素的基本物質(zhì)，對生長和發(fā)育至關(guān)重要。碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)成分介紹有機化合物，對維持生命和生長至關(guān)重要，包括水溶性（如維生素C和B群維生素）和脂溶性（如維生素A、D、E和K）。維生素無機物質(zhì)，對骨骼、牙齒、液體平衡和神經(jīng)傳導等功能至關(guān)重要，包括鈣、鐵、鋅、鎂等。礦物質(zhì)維生素、礦物質(zhì)等微量元素對人體健康影響多樣化飲食適量攝入餐間零食選擇飲水充足培養(yǎng)良好飲食習慣，注重營養(yǎng)均衡攝入01020304鼓勵孩子嘗試各種食物，確保攝入各種不同的營養(yǎng)成分。根據(jù)孩子的年齡和活動水平，適量提供食物，避免過量或不足。選擇健康零食，如水果、堅果和酸奶，避免過多攝入糖分和高鹽食品。鼓勵孩子多喝水，保持身體水分平衡。05情感表達：分享自己對于食物味道的感受和經(jīng)歷講述自己曾經(jīng)品嘗過的美食，如家鄉(xiāng)的特色菜、旅行中嘗試過的異國料理等。分享自己對于這些美食的味覺感受，如口感、香氣、味道等?；貞浥c這些美食相關(guān)的經(jīng)歷，如和家人朋友一起品嘗、在特殊場合中享受美食等?；貞涀约涸?jīng)品嘗過的美食或難忘味道表達自己對于某種食物味道的喜好，如喜歡甜食、酸辣口味等。分享自己對于某種食物味道的厭惡原因，如不喜歡苦味、腥味等。討論如何克服對于不喜歡的食物味道的偏見，嘗試接受和嘗試不同的口味。分享自己對于某種食物味道的喜好或厭惡原因尊重他人的飲食習慣和選擇，不強迫他人嘗試自己不喜歡的食物或味道。理解不同文化和地域背景下的飲食習慣和口味差異。培養(yǎng)包容心態(tài)，欣賞和尊重不同口味的美食文化。討論如何尊重他人飲食習慣和選擇，培養(yǎng)包容心態(tài)06總結(jié)回顧與延伸活動建議回顧本次課程的學習內(nèi)容，包括如何通過不同的線條、色彩和形狀來表現(xiàn)不同的味道。展示幼兒們的作品，并鼓勵他們分享自己畫味道的經(jīng)驗和感受。對幼兒們在課程中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心和學習動力。總結(jié)本次課程學習內(nèi)容和成果展示鼓勵幼兒與同伴或家人分享自己的作品和感受，提高他們的語言表達能力和社交能力。鼓勵幼兒在日常生活中多留意身邊的各種味道，如食物的香味、清新空氣的味道等。引導幼兒嘗試用繪畫的方式表達自己感受到的味道，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多嘗試、多表達建議家長與幼兒一起閱讀關(guān)于味道的繪本，如《味道的秘密》、《聞香識世界》等，豐富幼兒對味道的認知和體驗。鼓勵家