幼兒園大班美術教案《好看的花瓶》

幼兒園大班美術教案《好看的花瓶》匯報時間：2024-01-26匯報人：目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學步驟與過程教學資源與工具教學評估與反饋課程延伸與拓展課程介紹與目標010102教案背景及目的課程以“好看的花瓶”為主題，引導學生觀察、欣賞各種形狀、圖案和色彩的花瓶，并通過繪畫表現(xiàn)個人對美的理解和感受。本次美術教案針對幼兒園大班學生，旨在通過繪畫活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。01知識目標讓學生了解花瓶的基本形狀、圖案和色彩搭配，掌握繪畫的基本技巧和方法。02能力目標培養(yǎng)學生的觀察、想象和創(chuàng)造能力，提高學生的繪畫表現(xiàn)力和審美水平。03情感目標激發(fā)學生對美術的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)。教學目標與要求課程時間共2課時，每課時40分鐘。課程安排第一課時講解花瓶的基本形狀、圖案和色彩搭配，并進行簡單的繪畫練習；第二課時學生自由創(chuàng)作，教師巡回指導，最后進行作品展示和評價。課程安排與時間教學內(nèi)容與方法02010203了解花瓶的組成部分，如瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底等。花瓶的基本形態(tài)和構(gòu)造認識不同材質(zhì)的花瓶，如陶瓷、玻璃、塑料等，并觀察其表面的紋理和質(zhì)感?；ㄆ康牟馁|(zhì)和紋理欣賞各種色彩鮮艷、圖案美麗的花瓶，學習如何運用色彩和圖案進行裝飾?；ㄆ康纳屎脱b飾知識點梳理0102掌握花瓶的基本形態(tài)和構(gòu)造，了解不同材質(zhì)和紋理的花瓶特點。如何引導幼兒運用所學知識點，自主創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的花瓶作品。重點難點教學重點與難點通過展示各種花瓶圖片或?qū)嵨铮龑в變夯貞洸⒚枋鲎约阂娺^的花瓶。激活幼兒的前知采用講解、示范、討論、實踐等多種教學方法，引導幼兒逐步掌握花瓶的繪畫技巧。教學策略提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出自己心目中的花瓶。幼兒實踐鼓勵幼兒互相欣賞、評價作品，并分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。分享與評價教學方法與手段教學步驟與過程03帶領幼兒參觀花瓶展覽，讓幼兒觀察不同形狀、顏色和圖案的花瓶，激發(fā)幼兒對花瓶的興趣。讓幼兒自由交流，分享自己最喜歡的花瓶，并引導他們用簡單的語言描述花瓶的特點和美感。提問引導幼兒深入思考，如：“你覺得這個花瓶哪里最好看？”“這個花瓶的顏色和形狀讓你想到了什么？”引導幼兒觀察花瓶01教師現(xiàn)場示范，用簡潔明了的語言和動作向幼兒展示如何繪制一個好看的花瓶。02在示范過程中，強調(diào)畫筆的正確握法、顏色的搭配和涂色的技巧等。03鼓勵幼兒仔細觀察教師的示范，并嘗試模仿教師的繪畫動作和技巧。教師示范繪制花瓶提供繪畫材料和紙張，讓幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意自由創(chuàng)作花瓶。在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回指導，及時給予幼兒幫助和鼓勵，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的顏色、形狀和圖案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和審美意識。幼兒自主創(chuàng)作花瓶讓每個幼兒介紹自己的作品，分享自己創(chuàng)作過程中的體驗和感受。教師對每個作品進行點評，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，并提出建設性的意見和建議，幫助幼兒進一步提高繪畫水平。將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞、交流和學習。作品展示與評價教學資源與工具04《幼兒園美術教育指導綱要》幼兒園美術教材《好看的花瓶》《幼兒園美術教育實踐指南》相關美術教育理論書籍和文章教材與參考資料各類花瓶實物或圖片繪畫紙、顏料、畫筆、調(diào)色盤等繪畫材料膠水、剪刀、彩紙等手工材料范例作品或教師自制的教學示范作品01020304教學用具與材料投影儀及電腦設備，用于展示花瓶圖片、繪畫步驟等教學內(nèi)容音響設備，用于播放背景音樂或教學錄音數(shù)字化美術教學資源，如電子畫冊、美術教育軟件等互聯(lián)網(wǎng)資源，如美術教育網(wǎng)站、在線課程等，用于拓展教學內(nèi)容和獲取靈感多媒體教學資源教學評估與反饋05幼兒參與度在教學過程中，幼兒們的參與度很高，積極回答問題和參與討論，表現(xiàn)出對美術活動的濃厚興趣。教學目標達成度通過觀察和評估幼兒的作品，可以看出大部分幼兒都能夠按照教師的要求，完成花瓶的繪制，并且有一定的創(chuàng)意和想象力。教學環(huán)節(jié)有效性通過導入、新授、練習、展示等教學環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，使幼兒們在輕松愉快的氛圍中掌握了花瓶的繪制方法，提高了他們的繪畫技能。教學效果評估在評價幼兒作品時，要注重創(chuàng)意性，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具特色的花瓶作品。創(chuàng)意性在評價幼兒作品時，還要注意技巧性，觀察幼兒是否掌握了基本的繪畫技巧，如線條的流暢度、色彩的搭配等。技巧性評價幼兒作品時，要看其是否完整，即畫面是否豐富、飽滿，是否符合花瓶的基本形狀和結(jié)構(gòu)。完整性幼兒作品評價成功之處本次教學活動中，成功地激發(fā)了幼兒對美術活動的興趣，提高了他們的繪畫技能。同時，通過觀察和評估幼兒的作品，也發(fā)現(xiàn)了一些有潛力的幼兒，為今后的教學提供了參考。不足之處在教學過程中，有時對幼兒的指導不夠具體和明確，導致一些幼兒在繪畫時遇到困難。此外，部分幼兒的繪畫基礎較差，需要進一步加強基礎訓練。改進措施在今后的教學中，將更加注重對幼兒的個性化指導，根據(jù)每個幼兒的特點和需求進行有針對性的教學。同時，加強對幼兒繪畫基礎的訓練和指導，提高他們的繪畫水平。此外，還將積極探索多樣化的教學方法和手段，激發(fā)幼兒對美術活動的持續(xù)興趣。教學反思與改進課程延伸與拓展06陶瓷花瓶是中國傳統(tǒng)工藝美術品，其獨特的造型和華麗的裝飾是人們生活中常見的藝術品。陶瓷藝術玻璃藝術插畫藝術玻璃花瓶具有透明、純凈的特點，現(xiàn)代玻璃藝術通過吹制、雕刻等技法制作出各種獨特的玻璃花瓶。插畫師利用繪畫技巧，將各種花卉、植物和風景等元素組合在花瓶中，形成具有觀賞性的藝術作品。030201相關藝術形式介紹鼓勵幼兒收集廢舊材料，如塑料瓶、易拉罐等，進行創(chuàng)意制作，制作出獨一無二的花瓶。廢舊材料制作利用粘土材料，引導幼兒動手制作花瓶，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。粘土制作提供各種材料，如紙張、布料、毛線等，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個性化的花瓶。綜合材料制作創(chuàng)意手工制作拓展

家庭美育活動建議親子共賞家長與幼兒一起欣賞各種花瓶圖片