九年級語文階段測試題卷

九年級語文階段檢測試題卷一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累運用（26分）1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。（4分）成長不僅是身體上的zhuó①壯，更是心智上的成熟。人生的道路曲折而màn②長，有時風(fēng)和日麗，有時疾風(fēng)zhòu③雨，有時令人歡欣鼓舞，但更多的是讓人品嘗無盡的煩惱。陽光總在風(fēng)雨后，人生就像一粒種子，只有堅定信念，百折不náo④，才能破土而出，看見陽光。①▲②▲③▲④▲2．古詩文名句默寫。（10分）閱讀古詩文，我們總能觸摸到詩人的心靈?！耙蛩级帕陦?，①▲”，羈旅異鄉(xiāng)之時，溫庭筠難以撫卻的是思鄉(xiāng)之夢；②“▲，▲”。同望一輪明月，蘇軾道出對親人美好的祝愿。亡國之后，張岱獨往湖心亭看雪，將滿腔悲涼寄予霧凇沆碭③▲，▲”的茫茫雪景中。同樣遭貶。詩人們依舊心系國事，韓愈“欲為圣明除弊事，④▲”表明心志，范仲淹不以物喜不以己悲，以⑤“▲，▲”的豪言激勵了無數(shù)的志士仁人，有些詩人則在失意之時，高舉樂觀豪邁之大旗，如⑥“▲，▲”，讓我們在困境中看到了希望。3．解釋下列句中加點的文言詞語。（4分）（1）乃重修岳陽樓，增其舊制▲（2）至若春和景明▲（2）湖中焉得更有此人▲（4）玉盤珍羞直萬錢▲4．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，但是用錯也會鬧笑話，下列選項中加點的詞語用錯的一項是（▲）（2分）A．有人帶著自己的弟弟到朋友家去，說：“舍弟較調(diào)皮，請多多包涵?！盉．朋友好久不見，見面問候后，互聊近況，問：“張兄，現(xiàn)在一定另有高就吧？”C．一文學(xué)愛好者的作品發(fā)表了，一友發(fā)微信給他：“已經(jīng)拜讀你的拙作，寫得太好啦！”D．有一人喬遷新居，很多朋友去賀喜。他說：“感謝大家光臨寒舍！”5．名著閱讀（6分）（1）在金圣嘆點評《水滸》中有這樣一段話“兩位豪杰，兩口寶刀，接連而來，對插而起。奇險極矣，即欲不謂之非常，而英英之色，千人萬人，莫不共見，其又籌得而不謂之非常乎？又一個買刀，一個賣刀，分鑣各騁，互不相犯，固也……今兩刀相連，一字不犯，乃至譬如動泰西華，各自稱奇”。這段話中，評點了兩位豪杰，他們的經(jīng)歷中都有與寶刀有關(guān)的情節(jié)，但是最后也都落草梁山。其中買刀的是▲賣刀的是▲（2分）兩位英雄在性格上的共同點是▲（2分）（2）詩人寫詩，既有時代的印記，又有不同的風(fēng)格。就你對艾青和泰戈爾詩作的了解，請選出分類正確的一組（▲）（2分）①初升的太陽\照在我們的頭上\照在我們的久久地低垂著的\不曾抬起過的頭上。②生如夏花之絢爛\死如秋葉之靜美③我們呼吸著泥土與草混合著的香味\卻也呼吸著來自遠(yuǎn)方的煙火的氣息\我們蟄伏在戰(zhàn)壕里\沉默而嚴(yán)肅地期待著一個命令④天空中沒有留下翅膀的痕跡\但我已飛過A．②\①③④B．①③\②④C．①②\③④D．②③\①④三、閱讀（53分）（一）對一只蝴蝶的關(guān)懷（17分）李漢榮①那是一個初夏的早晨，我正在河邊散步，突然，我看到前面不遠(yuǎn)處河灣的岸邊，一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我不禁好奇，輕輕走近他們。原來，他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。②那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，好像在示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識我們，你總該認(rèn)識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。③我不由得笑起來。正想走，突然發(fā)現(xiàn)事情并沒有到此結(jié)束，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。④他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。說著說著，他們高興得樂不可支，咯咯地大笑起來。⑤我的眼角卻有點點濕潤，連同我的心。說起來，今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。也多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。我發(fā)現(xiàn)，在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。⑥在回家的路上，我的心沉甸甸的，我想了許多。⑦首先我想到了我，一直以來，我覺得我是一個善良的人，但剛才那一幕，讓我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，作為成年人，我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對其他生命和生靈的生存處境及受到的傷害，并不是太關(guān)心。善良、純潔這些人性中最美好的東西，在我的世界里，不是與日俱增，而是與日俱減。于是純真的情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，細(xì)想來，這是多么可惜的事情。⑧而那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。⑨那只蝴蝶當(dāng)然不會飛到這兩個孩子家的花園里向他們點贊致意。但或許，整個原野和春天，都會從孩子們的善行中受益，若干年后，甚至幾百年幾千年后，如果有某種險些滅絕而終于沒有滅絕的花卉，在一次神奇的轉(zhuǎn)機(jī)中獲得了再生，成為某個城市的市花，或某個國家的國花，也許這美麗的花，它的命運就與一只蝴蝶有關(guān)，與這只蝴蝶的一次及時傳花授粉有關(guān)，與兩個孩子有關(guān)，與若干年前，那個初夏的早晨有關(guān)……6.文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在哪幾件事上，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。（3分）▲7.分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。（4分）（1）我不由得笑起來。（2）在回家的路上，我的心沉甸甸的，我想了許多?！?.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說第五段畫線句在文中的作用。（4分）也多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)?！?.對于本文的主題，有人認(rèn)為是“善待弱小，敬畏自然”的生命意識，有人認(rèn)為是“不忘初心，永葆善良”的人生思索。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以闡述。(6分)▲（二）關(guān)于“推遲上學(xué)”的主題閱讀（13分）【新聞?wù)?月12日，浙江省教育廳出臺《關(guān)于在小學(xué)施行早上推遲上學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，要求全省范圍內(nèi)在小學(xué)施行早上推遲上學(xué)，以確保小學(xué)生每天有10小時充分的睡眠時間、充裕的早餐時間、從容的上學(xué)時間。該政策要求小學(xué)一二年級學(xué)生早上到校時間不得早于8:00，上課時間不得早于8:30。據(jù)浙江省教育廳基礎(chǔ)教育處2月27日止向各設(shè)區(qū)市教育局初步統(tǒng)計匯總，目前，全省已有67個縣（市、區(qū)）擬在2018年試點或推行小學(xué)推遲上學(xué)，其中有62個縣（市、區(qū)）春季學(xué)期將陸續(xù)在部分小學(xué)先行試點?！久襟w聲音】近年來，我國中小學(xué)生普遍性的睡眠不足引起社會擔(dān)憂。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，2005年—2017年間，近六成中小學(xué)生睡眠不足國家規(guī)定的9小時。未成年人睡眠不足，其危害性顯而易見，嚴(yán)重影響體質(zhì)智商和生長發(fā)育。下一代睡不好，意味著未來國民的國際競爭力大受影響。近年來我國青少年體測數(shù)據(jù)連年下滑，與日韓同齡人相比劣勢明顯，這與普遍性的睡不好有很大關(guān)系。小學(xué)“推遲上學(xué)”，表面上看是讓孩子們多睡會，其實是一項關(guān)鍵性的減負(fù)實措。小學(xué)教育固然追求孩子們多學(xué)知識，可比長知識更重要的是促進(jìn)身體健康?！白尯⒆觽兌嗨粫焙粲趿撕芏嗄?，可學(xué)校到校時間不推后，就只能早起早到，政府層面強制性的小學(xué)“推遲上學(xué)”，一個很小的調(diào)整，很可能贏得一代小學(xué)生的“睡飽睡足”，可謂功德無量之舉?！巴七t上學(xué)”釋放出的減負(fù)理念，相比實措更值珍視。少年兒童的天性是玩，全社會有義務(wù)給少年兒童創(chuàng)造一個“吃好、睡好、玩好、適宜學(xué)習(xí)”的生態(tài)環(huán)境。如今社會競爭激烈，成人社會的競爭推及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，“贏在起跑線上”的理念被不少家長視為圭臬，升學(xué)壓力層層下壓，小升初競爭激烈程度甚至不遜高考，孩子們的睡眠玩耍時間，讓位給學(xué)習(xí)刷題，“減負(fù)”淪為看起來很美的理念，具體實施遇到各種阻力。政府層面的減負(fù)強制措施必不可少，但更關(guān)鍵的是“讓孩子們擁有一個輕松快樂的童年”成為社會共識，形成合力呵護(hù)一個寬松愉悅有利孩子們健康成長的舒適環(huán)境。小學(xué)“推遲上學(xué)”既要“看起來很美”，又要實施起來有保障?！巴七t上學(xué)”，一是希望小學(xué)生們不要太早起床，二是確保他們每天睡眠不少于10個小時。孩子們不能因為推遲上學(xué)而“推遲上床睡覺”，這需要家長嚴(yán)加督促，千萬不能把多出來的睡覺時間消耗在越來越有吸引力的手游上。而筆者最擔(dān)心的還是，現(xiàn)在孩子們的興趣班學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班很多，不能把學(xué)校讓出的休息時間給輔導(dǎo)班占領(lǐng)，如果孩子們晚上忙于各種作業(yè)直到深夜，“推遲上學(xué)”一樣沒達(dá)到減負(fù)目的。希望“小學(xué)推遲上學(xué)”，能繼續(xù)凝聚全社會“給中小學(xué)生減負(fù)”的共識。要建立“為小學(xué)生肩負(fù)是民生”的理念，統(tǒng)籌各種資源力量讓中小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)慢下來，通過供給更多優(yōu)質(zhì)教育資源遏制基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的惡性競爭，讓全體中小學(xué)生共享國家發(fā)展進(jìn)步的紅利。減負(fù)從“推遲上學(xué)”開始，浙江邁出了重要一步，我們也期待政府和社會統(tǒng)籌更多資源緩解“放學(xué)早、接送難”難題，拿出更多減負(fù)實策，家長們也要建立科學(xué)合理的子女成長成才理念，為青少年健康快樂成長保駕護(hù)航。（文/程振偉，新浪視點，2月25日）【各方熱議】寧波市某副校長：磨刀不誤砍柴工。睡眠時間保證了，學(xué)生上課時的精氣神也就出來了，效率就高了，這是一件事半功倍的事情。某小學(xué)語文老師：教育是一門慢的藝術(shù)，不能速成，而是要給學(xué)生喘氣、發(fā)展的空間。某小學(xué)六年級家長：推遲半小時上學(xué)，是一場守護(hù)孩子睡眠時間的“及時雨”。這是小舉措，卻蘊藏著大智慧。@萍子：推遲學(xué)生的上學(xué)時間，應(yīng)該考慮家長的上班時間，大多數(shù)家長上班時間比學(xué)生上學(xué)時間早。我們這種雙職工家庭真是愁死了。@能成鐵：增加不了睡眠時間，只會增加熊孩子游戲時間。@白駒過隙：學(xué)生睡覺時間是作業(yè)時間決定的，解決睡眠不足的問題應(yīng)該是少布置作業(yè)?！緦嵡檎{(diào)查】政策下達(dá)后，記者就落實情況采訪了有關(guān)人員，現(xiàn)摘錄如下：某小學(xué)六年級學(xué)生家長：雖然可以推遲上學(xué)，但是因為臨近畢業(yè)，孩子的作業(yè)還是很多的，沒辦法，現(xiàn)在競爭那么激烈，我們也不希望孩子落后，孩子自己學(xué)習(xí)也很刻苦，所以依舊達(dá)不到睡眠九小時的要求，真是擔(dān)心孩子這樣下去會吃不消。某小學(xué)生家長：推遲上學(xué)真是好舉措，以前吃早飯都是匆匆忙忙，現(xiàn)在可以給孩子做一頓營養(yǎng)早餐，讓他精精神神去上學(xué)。某小學(xué)生家長：雖然推遲上學(xué)是好事，但是我們上班路途很遠(yuǎn)，孩子晚送了，上班就趕不及了，孩子才讀一年級，爺爺奶奶都不與我們住一起，我們只得再請人照顧，增加了家庭負(fù)擔(dān)，叫別人照顧也有些不放心。某小學(xué)老師：孩子們推遲上學(xué)，但我們還是很早就上班了，因為有些孩子會早到?，F(xiàn)在早到的現(xiàn)象好像越來越多了，把孩子關(guān)在校門外有些不安全，有些學(xué)校不準(zhǔn)孩子八點前進(jìn)校，以致有些孩子在外游蕩，甚至幾個同學(xué)一起在某個小店抄作業(yè)。但是家長們確實也有些難處。某小學(xué)校長：教育廳出臺這個舉措，很是及時，雖然短時間內(nèi)會有一些問題，但是相信困難和問題都是暫時的，一定會得以解決。某初中學(xué)生：為什么“推遲上學(xué)”只是針對小學(xué)生呢，我也希望能夠推遲上學(xué)，我們也還在長身體，但是每天要上很多節(jié)課，有時作業(yè)做到九點多甚至十點，早上7點半之前就要到校，我太累了，就想多睡一會兒。（整理自網(wǎng)絡(luò)）10．細(xì)讀上述材料，探究浙江省在全省范圍內(nèi)施行推遲上學(xué)的原因。（3分）▲11．下列對文本的解讀，正確的一項是（▲）。（3分）A．近年來，我國六成中小學(xué)生睡眠不足國家規(guī)定的9小時，這引起了全社會的普遍擔(dān)憂。B．2月12日，浙江省教育廳出臺的《關(guān)于在小學(xué)施行早上推遲上學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，緩解了小學(xué)“放學(xué)早、接送難”的矛盾。C．小學(xué)“推遲上學(xué)”是為了讓孩子們的生活學(xué)習(xí)慢下來，是為了促進(jìn)孩子們的身體健康，因為對小學(xué)教育來說，長身體比長知識更重要。D．媒體、學(xué)校、家長普遍擔(dān)憂因為“推遲上學(xué)”而讓出來的休息時間會被游戲、課外作業(yè)、各種興趣班輔導(dǎo)班占領(lǐng)，從而達(dá)不到減負(fù)的目的。12．請結(jié)合以上材料，概括在具體實施“推遲上學(xué)”中遇到的幾個問題。（3分）▲13．“推遲上學(xué)”到底是緩解了孩子睡眠不足，還是讓家長更為難？老師、家長、媒體眾說紛紜。請結(jié)合你的實際生活談?wù)勀愕目捶?。?分）▲（三）（18分）【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】時世宗享國①日久，不視朝，廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死。市一棺訣妻子待罪于朝。僮仆亦奔散無留者，是不遁也。”帝默然。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息曰：“海瑞言俱是。朕今病久，安能視事。使朕能出御便殿②，豈受此人垢詈耶？”遂逮瑞下詔獄，尋移刑部，論死。戶部司務(wù)何以尚疏請釋之。帝怒，命錦衣衛(wèi)杖之百，錮詔獄，晝夜榜訊。越二月，帝崩，穆宗立，兩人并獲釋。（節(jié)選自《明史·海瑞傳》）【注釋】①享國：指帝王在位時間。14．用/給下面句子斷句（限斷兩處）（2分）市一棺訣妻子待罪于朝15．下列關(guān)于甲乙兩文的說法，不正確的一項是（▲）（3分）A．甲文中的“微斯人，吾誰與歸”這一句，既是作者自勉，又是勉勵朋友要像古仁人一樣，同時也暗含著對滕子京的贊美之情。B．甲文運用了對比的寫法，突出了古仁人“不以物喜，不以己悲”心理，作者對此是極力贊賞的。C．乙文明世宗晚年不理朝政，朝廷中沒有人敢上疏言事。D．乙文明世宗被海瑞的奏章所感動，嘆息再三后，免了他的死罪。16．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思（5分）（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？▲（2）此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死。▲17．請用恰當(dāng)?shù)脑~語在橫線上填空。（4分）甲文第一和第二段融寫景與抒情與一體，第一段作者描寫了▲的景，遷客騷人由此生發(fā)▲的感情；第二自然段作者描寫了▲的景，遷客騷人由此生發(fā)▲的感情，這也是為后文的議論抒情蓄勢。18．甲乙兩文中所涉及的人物——滕子京、海瑞堪稱“古仁人”，其具體表現(xiàn)分別是什么？（4分）▲（四）書事（5分）黃宗羲初晴泥路覺蹣跚，聽徹松濤骨亦寒。莫恨西風(fēng)多凜冽，黃花偏耐苦中看?！咀⑨尅奎S宗羲，明末清初思想家、學(xué)者。明亡后起兵抗清，失敗后隱居著書，不仕。19．一、二兩句描寫了怎樣的環(huán)境特點？（2分）▲20．本詩采用了什么寫法？表達(dá)自己怎樣的志向？（3分）▲四、寫作（66分）21．請仔細(xì)觀察材料二的漫畫，按照一定順序介紹漫畫內(nèi)容，并結(jié)合材料一說明漫畫寓意。（6分）100字以內(nèi)材料一：網(wǎng)訊2017年，“中國制造”的足跡出現(xiàn)在全世界各地，屢創(chuàng)佳績。在肯尼亞的邊遠(yuǎn)地區(qū)，四達(dá)時代“萬村通”工程為村民們帶去數(shù)字電視的便利；在里約奧運會賽場上，作為奧運會器材供應(yīng)商的泰山體育集團(tuán)提供了近萬件運動器材；在多哥洛美港集裝箱碼頭，中國制造的巨型吊車夜以繼日地調(diào)配貨物……從智能手機(jī)到家電，從鐵路到大橋，“中國制造”正在以日益提升的實力獲得海外的認(rèn)可和接受。材料二：22．推開門，我們呼吸到了清新的空氣，但也可能遭受到沙塵的襲擊；推開門，我們擁有了溝通的快樂，但也可能丟失掉內(nèi)心的寧靜……不管怎樣，我們都需要去推開那扇門，了解一個新的世界。請以“推開那扇門為題”，寫一篇不少于600字的文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④凡涉及真實的人名、班名一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲、套作。參考答案一、書寫（5分）根據(jù)卷面情況賦分。二、積累運用（26分）1、（1）茁（2）漫（3）驟（4）撓（共4分，1分一格）2、古詩文填空：（1）鳧雁滿回塘（2）但愿人長久，千里共嬋娟（3）天與云與山與水，上下一白（4）肯將衰朽惜殘年（5）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（6）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海等（共10分，錯一格扣一分）3、（1）規(guī)模（2）日光（3）哪里、怎么（4）通“值”，價值（4分，1分一格）4、C（2分）5、（1）林沖楊志共同點：都對朝廷抱有幻想，想要在朝為官。林沖作為八十萬禁軍教頭，一忍再忍，想要服罪完后繼續(xù)為官，報效朝廷；楊志作為將門之后，一心想謀個一官半職，以便封妻蔭子。但最終都被逼上了梁山。（4分，人名各1分，共同點2分）（2）B（2分）三、閱讀（53分）（一）共17分6、用柳條營救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜；搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。(3分)7.（1）被孩子們將落水的蝴蝶救起的快樂感染，我也感到輕松愉快，也為孩子們那么善良純真而高興。（2分）（2）由孩子們的純真無私善良，反觀到成年人的功利自私、內(nèi)心渾濁，從而感到心情沉重。（2分）8.生活中一次小小的相遇，讓“我”看到了這兩個孩子對一只蝴蝶的精心呵護(hù)，從而感受到了心靈的純凈無私，人性的善良美好。（2分）與下文寫成年人的功利自私、內(nèi)心混濁形成對比，突出文章主題。（2分）9.示例一：我贊同主旨是“善待弱小，敬畏自然”。文章多次寫到了蝴蝶的弱小，結(jié)尾寫到一只蝴蝶也許會讓整個原野和春天受益，對一只蝴蝶的呵護(hù)，也許關(guān)系到對一個物種的保護(hù)，這些內(nèi)容都體現(xiàn)出對弱小生命的善待和尊重，對自然的敬畏。示例二：我贊同主旨是“不忘初心，永葆善良”。文章里贊頌了孩子們救助蝴蝶過程中展現(xiàn)的純凈美好的內(nèi)心世界，同時對成人隨著成長逐漸變得功利自私，遺失曾經(jīng)的美好天性表示自責(zé)和惋惜，兩種內(nèi)心世界對比鮮明，表現(xiàn)出作者對不忘初心永葆善良純真的強烈呼