我們的情感世界-統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊+

第五課品出情感的韻味我們的情感世界01我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？知

識

清

單02情感和情緒之間的關(guān)系？03情感的類型？04情感的作用？一、豐富的情感探究一我們?yōu)槭裁葱枰楦姓f說：在以下這些情景中，你會有怎樣的情感？我們?yōu)槭裁葱枰楦?？對自然我們會我對家鄉(xiāng)的情感對老師的情感是我對動物的情感自豪感思念熱愛、敬畏尊敬、崇拜關(guān)愛、愛護(hù)熱愛、思念友愛、真誠國旗升起我們會離開親人我們會與同學(xué)交往會提示：各種各樣的情感讓我們體驗(yàn)生命，體驗(yàn)生活，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。自信感存在感自責(zé)感自卑感自豪感榮譽(yù)感恐懼感神圣感不安感友善感思念感孤獨(dú)感受騙感受辱感羞恥感使命感成就感焦慮感失落感挫敗感1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?（P43）/情感的重要性1.我們?yōu)槭裁葱枰楦校竣傥覀冃枰c人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。筆記區(qū)情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自從小時(shí)候被狗咬過后，看到狗就恐懼。情境二：當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，我們會感到憤怒，人們紛紛仗義執(zhí)言，我們可以體驗(yàn)到正義感。判斷下列情境哪個(gè)是情感？哪個(gè)是情緒？兩者有何關(guān)系？

情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。聯(lián)系情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自從小時(shí)候被狗咬過后，看到狗就恐懼。情境三：當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，我們會感到憤怒，人們紛紛仗義執(zhí)言，我們可以體驗(yàn)到正義感。判斷下列情境哪個(gè)是情感？哪個(gè)是情緒？兩者有何關(guān)系？

情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。

情感則是生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。區(qū)別課堂筆記①聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。②區(qū)別:情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的、相對穩(wěn)定。2.情感和情緒的關(guān)系？P43探究與分享長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！赜^《鵲橋仙》見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！Y士銓《歲末到家》吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！——《晉書·陶潛傳》憂國憂民的情感國家之事，匹夫有責(zé)的使命感美好愛情的向往對母親的愛和愧疚感不趨炎附勢的道德感請你說一說上述詩詞表達(dá)了怎樣的情感？在古詩詞中，你還能想起哪些豐富的情感表達(dá)？情感的特點(diǎn)豐富性正面情感基礎(chǔ)情感負(fù)面情感高級情感復(fù)雜性3.情感類型是復(fù)雜的按層次劃分基礎(chǔ)情感：安全感高級情感：道德感按體驗(yàn)劃分正面的體驗(yàn)：愛的情感負(fù)面的體驗(yàn)：恐懼感兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感情感的作用02回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？友情親情師生情愛國情①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅模疫€是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。思考1：我對張老師的情感發(fā)生了哪些變化？思考2：這些變化對我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？思考3：以上案例說明了情感具有什么作用？探究與分享P44

“我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？害怕老師關(guān)懷對教師親近、喜歡影響選擇喜歡數(shù)學(xué)

我討厭你，就不聽你的張老師真好，我喜歡上數(shù)學(xué)課！

②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。P44

在“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”的授獎(jiǎng)儀式上，錢學(xué)森說：“我還要利用這個(gè)機(jī)會表示對我愛人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的?她

是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲，正是她給我

介紹的音樂藝術(shù)，這些藝術(shù)里包含的詩情畫意和對于人生的深刻

理解，豐富了我對世界的認(rèn)識，學(xué)會了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn)，所以在這一點(diǎn)上

我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷茖W(xué)思維的啟示和開

拓作用時(shí)，錢學(xué)森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解

的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示。”③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

探究四情感的作用

44頁閱讀與感悟思考：錢學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于什么?給你什么啟示？得益于在藝術(shù)領(lǐng)域豐富的情感體驗(yàn)。在這些情景中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這些變化？媽媽抱抱我！媽媽幫我拿一下。媽媽不理解我我終于獨(dú)立啦！很想念媽媽做的飯菜…很擔(dān)心媽媽的身體。我有孩子了，媽媽真不容易?。?）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。①情感是滿足人最基本的精神需求②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。啟示錄

4、情感的作用？01我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？知

識

清

單02情感和情緒之間的關(guān)系？03情感的類型？04情感的作用？我們的情感世界豐富的情感情感的作用情感的分類情感與情緒的關(guān)系①基礎(chǔ)性情感：安全感

高級情感：道德感②正面的體驗(yàn)：愛的情感

負(fù)面的體驗(yàn)：恐懼感③兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感①情感是人最基本的精神需求②情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動③情感有助于我們觀察事物，探索未知④情感發(fā)展過程是生命成長過程聯(lián)系區(qū)別課堂小結(jié)例1在運(yùn)動會上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩歌欣賞會上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動時(shí)，同學(xué)們共享收獲的喜悅。這說明(

)①我們通過情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③每個(gè)人只有正面的情感體驗(yàn)④少年時(shí)期情感豐富，變幻莫測A.①② B.②③C.①③ D.③④課堂

練習(xí)【解析】

本題考查的是我們需要情感和情感的種類情感的特點(diǎn)：依教材得知，情感種類有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；也有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；故③錯(cuò)誤；情感的特點(diǎn)是不斷積累和發(fā)展，相對穩(wěn)定的，故④錯(cuò)誤；故正確答案為A。A2.小明和小麗討論關(guān)于情感與情緒的關(guān)系，他們的評析有誤的是A．情感與情緒緊密相連B．我們對某些人或者