【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-拆裝圓珠筆

【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-拆裝圓珠筆【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-拆裝圓【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-拆裝圓珠筆全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道圓珠筆有很多種，并通過(guò)拆裝圓珠筆，感知圓珠筆的構(gòu)造。2、通過(guò)制作說(shuō)明書(shū)學(xué)習(xí)按步驟記錄自己的操作過(guò)程。3、能夠不怕困難，細(xì)心操作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同收集各種圓珠筆2、筆、記錄單。各種圓珠筆零件的小圖標(biāo)及每人1個(gè)小盒子活動(dòng)過(guò)程：一、出示收集的圓珠筆，感知圓珠筆的多樣性。1、師：老師請(qǐng)小朋友收集了圓珠筆，現(xiàn)在請(qǐng)你和小組內(nèi)的小朋友介紹一下，你帶的圓珠筆是什么樣的？也可以請(qǐng)小朋友猜一猜哪一支是你帶來(lái)的？2、小組交流?！敬蟀嗫茖W(xué)教案】大班科學(xué)教案-拆裝【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-拆裝圓珠筆全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。4、師：這些圓珠筆一樣嗎？哪里不一樣？5、小結(jié)：圓珠筆有很多的種類(lèi)，它們的顏色不同，有紅的、黃的、綠的、紫的，它們的形狀也不同，有長(zhǎng)短、有圓圓、方方的，筆芯不同，寫(xiě)出來(lái)的字也不一樣等等。二、引導(dǎo)幼兒拆開(kāi)圓珠筆，認(rèn)識(shí)它的構(gòu)造。1、師：老師好想知道圓珠筆里有什么？你有什么辦法嗎?2、提出操作要求：請(qǐng)你們每人拿一支圓珠筆來(lái)試著拆一下，把拆下來(lái)的所有零件都放進(jìn)自己的紙盒里，可不能弄丟哦！最后看看圓珠筆里賣(mài)弄到底有什么東西。2、幼兒操作。3、師：你拆開(kāi)圓珠筆了嗎？是怎么拆的？圓珠筆里一共有幾個(gè)零件呢？你知道它們的名字嗎？4、請(qǐng)幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師用圖標(biāo)表示圓珠筆的零件（記錄在大紙上）三、引導(dǎo)幼兒組裝圓珠筆，并記錄下自己的操作步驟。1、師：剛才我們把圓珠筆拆了出來(lái)，現(xiàn)在要請(qǐng)你們把這些零件裝回去。想想看，拆開(kāi)的圓珠筆怎樣組裝？按怎樣的順序組裝？【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-拆裝【大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案-拆裝圓珠筆全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、師：我們自己會(huì)裝圓珠筆了，怎樣讓別人拿到這些零件也能裝出圓珠筆呢？（引導(dǎo)幼兒提出記錄自己的操作步驟）4、師：我們可以做一份圓珠筆的安裝說(shuō)明書(shū)，可以裝一步畫(huà)一步，也可以等全部安裝完以后再記錄。5、引導(dǎo)幼兒安裝圓珠筆，并指導(dǎo)幼兒用圖標(biāo)和箭頭較細(xì)致地表現(xiàn)自己的操作過(guò)程。6、展示幼兒的安裝說(shuō)明書(shū)