中國古代史中考考前必刷題-填空題 初中歷史中考考前必刷題（精練 詳細解答）

中國古代史中考考前必刷題——填空題一、填空題1．我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是北朝時撰寫的。明朝時，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是。2．甲骨文記錄和反映了的活動和的政治、經(jīng)濟情況。3．唐朝陶瓷器生產(chǎn)水平很高，聞名中外的，造型精美，色彩亮麗。北宋興起的江西，后來發(fā)展成為著名的瓷都。4．“烽火戲諸侯”反映的是中國古代的制。5．元朝時，我國的民族關(guān)系有了新的發(fā)展，主要表現(xiàn)在形成了新的民族。6．為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是。7．一千多年前的立下“寧可就西而死，豈能東歸而生”的誓言“，歷經(jīng)艱難，為中國佛教發(fā)展作出重大貢獻?！吧峒簽槿藗鞯浪?，唐風洋溢奈良城?！痹撛娒枥L了（事件）。8．趙州橋是世界上現(xiàn)存最古的。9．隋朝大運河以為中心，北抵，南至余杭。10．請你寫出唐代中外文化交流的主要史實。（至少兩點）、。11．位于今河北省趙縣。橋的大拱兩端各有兩個小拱。大小拱搭配，顯得輕盈、勻稱。橋兩側(cè)欄板上雕刻著龍形花紋，龍的姿態(tài)活潑，“若飛若動”。此橋是。12．孔子，名，字，春秋末年國人。他是偉大的思想家，學派的創(chuàng)始人。13．元朝時，的設(shè)置，是臺灣地區(qū)正式成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分的標志;平定大、小和卓叛亂之后，清政府設(shè)置，加強了對包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)的管轄。14．請結(jié)合所學知識，將下列“學案”中的問題仔細完成①我國歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā)地點是；東漢后期，政治極端腐敗引發(fā)的農(nóng)民起義是。②漢武帝時，國力，開始對匈奴采取攻勢。相繼起用、等將領(lǐng)，發(fā)動三次大戰(zhàn)役。③秦統(tǒng)一使用的文字是，秦統(tǒng)一使用的貨幣是。15．唐太宗的民族政策及影響：實行的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。16．李時珍的被稱為“東方醫(yī)藥學巨典”，黃帝被稱為。17．春秋時期，孔子的核心思想是“”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心?！妒酚洝肥俏鳚h武帝時期史學家司馬遷編撰的中國古代第一部通史。18．北宋的建立時間為，建立者是，遼的建立者是，金的建立者是。19．請寫出下列稱譽所對應的歷史人物。詩仙──詩圣──畫圣──房謀杜斷──顏筋柳骨──20．完成連線問鼎中原春秋首霸長平之戰(zhàn)晉楚爭霸尊王攘夷春秋戰(zhàn)國百家爭鳴孔子因材施教秦趙爭霸21．下面敘述有四處錯誤，請找出并加以改正。

生活在南宋的司馬遷，是我國古代著名的史學家。他編寫的《資治通鑒》是一部紀傳體通史巨著。這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到宋代的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究古代歷史有重要參考價值。(1)錯誤：；正確：。

(2)錯誤：；正確：。(3)錯誤：；正確：。

(4)錯誤：；正確：。22．圖片所示是三國鼎立形勢圖，其中B指的是三國中的國，它的建立者是。（戰(zhàn)役）為三國鼎立的形成奠定基礎(chǔ)。23．完成下面連線遠古勾踐遷都到殷夏齊桓公臥薪嘗膽商啟開始“家天下”周武王牧野之戰(zhàn)齊炎帝尊王攘夷越盤庚阪泉大戰(zhàn)24．中華文明歷史悠久，歷史文物可以幫助我們了解古代燦爛輝煌的文明。寫出下圖中它們的名稱。上圖A、B分別是和。25．填空題。（1）世界上最早的栽培、和均發(fā)現(xiàn)于中國。（2）商朝的是迄今世界上出土的最重的青銅器。（3）我國有文字可考的歷史從開始。（4）春秋后期，和出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（5）變法后，秦國國力大為增強，軍隊戰(zhàn)斗力提高，一躍成為最強盛的諸侯國。26．根據(jù)下列提示，寫出相對應的歷史人物。（1）公元前1600年，建立商朝的國王是。（2）1279年，元朝完成全國統(tǒng)一時在位的皇帝是。（3）19世紀中期出版的《物種起源》，其作者是。（4）15世紀末，“發(fā)現(xiàn)”美洲的航海家是。27．根據(jù)提示寫出相對應的人物。（1）戰(zhàn)國末期法家的集大成者。（2）傳說中發(fā)明了算盤。（3）被譽為“醫(yī)圣”。28．清朝雍正時期的設(shè)立標志我國封建君主專制達到頂峰。29．制作歷史人物名片（1）姓名：張仲景身份：主要貢獻：（2）姓名：華佗身份：主要貢獻：（3）姓名：身份：史學家主要貢獻：（4）姓名：賈思勰身份：主要貢獻：（5）姓名：王羲之身份：主要貢獻：30．漢武帝時期，在地方，將全國分為13個監(jiān)察區(qū)域，稱為；為加強思想統(tǒng)治，他接受了董仲舒的建議，推行“”政策。31．（人物）時開鑿了一條貫通南北的大運河，它以為中心，北抵，南至；32．春秋后期，農(nóng)具和的出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。33．“封建親戚，以藩屏周”描述的是西周的制度。秦始皇廢除該制度，推行制度。34．歷史人物篇

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！比A夏文明5000年歷史，涌現(xiàn)出了眾多風云人物。下列語句中涉及到本學期的部分歷史人物，你來判斷他們分別是誰？將其人物寫在對應的括號內(nèi)。

(1)知之為知之，不知為不知，是知也。（）

(2)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（）

(3)王侯將相，寧有種乎？（）

(4)究天人之際，通古今之變，成一家之言。（）

(5)老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（）

(6)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（）35．寫出下列名人。①春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，總結(jié)四診法一直被中醫(yī)沿用，他是。②他的代表作是《離騷》，被世界和平理事會定為世界文化名人，他是。36．完成下列空格：（1）元謀人和北京人都使用石器，叫時代。（2）半坡人和河姆渡居民都使用石器。叫時代。37．唐太宗在位期間，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面，史稱“”，唐玄宗在位前期，唐朝進入了鼎盛時期，史稱“”。38．明末清初的科學家方以智所著《》是一部自然百科全書式著作。39．陽建立多個，擴大了太學的規(guī)模。在各地方地方官學興辦，形成重視教育的風氣。40．在唐朝邊疆各族分布圖中填入下列英文字母代號。①②③A.今天維吾爾族的祖先建立的政權(quán)B.南詔C.今天藏族的祖先建立的政權(quán)41．背景：強大后的前秦與南方的形成對峙的局面。經(jīng)過：年，苻堅不顧上下反對，強征各族人民當兵，企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國。東晉團結(jié)一致，在與前秦軍前鋒隔岸對峙。最終東晉打敗前秦。影響：淝水之戰(zhàn)是中國古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)以后，很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。42．杰出的歷史人物善于開創(chuàng)歷史新局面。①春秋戰(zhàn)國時期諸子著書立說，形成的繁榮局面，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。②劉邦與項羽為爭奪帝位，展開爭戰(zhàn)，史稱。③西漢與東漢初期統(tǒng)治者開創(chuàng)的盛世局面分別是和。43．填空題

（1）火的使用是人類進化過程中的一大進步，北京人已經(jīng)會使用，山頂洞人掌握了的技術(shù)。

（2）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的。

（3）商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字，稱""，鑄刻在青銅器上的文字叫做。

（4）秦始皇統(tǒng)一貨幣，在全國統(tǒng)一使用。秦朝還統(tǒng)一文字，把作為全國規(guī)范文字。

（5）西周的都城在；東周的都城在。西周的疆域比商朝進一步擴大，為了控制全國廣大地區(qū)，周朝實行了。44． 命題范圍明朝嚴格規(guī)定考試的題目必須來自“”。答題標準考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發(fā)揮答題格式明朝科舉對考試答卷的文體格式、段落劃分，都有嚴格的規(guī)定，要求答卷由八個部分組成，其中后四個部分為主體，每部分要有兩股對仗的文字，因此稱為“”。影響八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實際，。應試的，人成為皇帝旨意的順從者45．夏王時，代替了禪讓制。46．唐朝從習俗風尚到思想文化都體現(xiàn)出交融和貫通的特點，展示了博大開放，海納百川與充滿創(chuàng)新活力的時代精神。47．良好的民族關(guān)系是國家繁榮發(fā)展的基石。①見證了北魏孝文帝時期北方民族大融合的中原大都會是。②見證了文成公主入藏，密切了漢藏聯(lián)系的雪域高原的歷史名城是。③“五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，其基本政治制度保障是。48．秦朝中央政府設(shè)“三公”，其中負責掌管行政的是；公元前60年，西漢朝廷設(shè)置，標志著西域正式歸屬中央政權(quán)。49．民族交往和交融的表現(xiàn)①唐朝時期，漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚，民族之間的交融進一步發(fā)展。②在朝廷中，有很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔任。③東北、西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐王朝關(guān)系密切。如唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為，封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王。④唐朝先后設(shè)置和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)。⑤唐和吐蕃的友好交往文成公主入藏背景①唐太宗時，吐蕃贊普統(tǒng)一了青藏高原的各個部落。②松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意將嫁給他交流（貢獻）①641年，文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學技術(shù)等書籍。②松贊干布派遣貴族子弟到長安學習，還請求唐朝給予蠶種，派遣掌握各種專業(yè)技能的工匠影響唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展鑫城公主入藏唐中宗時，吐蕃贊普赤德祖贊（尺帶珠丹）迎娶了金城公主。赤德祖贊上書唐朝皇帝說，唐朝和吐蕃“和同（為）一家”唐蕃會盟唐穆宗時，唐著訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”50．根據(jù)歷史故事的描述回答問題。

故事（1）戰(zhàn)國時有個叫蘇秦的人，讀書很認真，實在疲倦時，就用錐子刺自己的大腿，刺得鮮血直流。他用這種方法驅(qū)逐睡意，堅持學習。漢朝有個人叫孫敬，非常勤奮，經(jīng)常讀書到深夜，他將繩子一頭栓在屋梁上，另一頭栓在自己的頭發(fā)上，當他打盹的時候，繩子就會拉疼頭皮，使他清醒。蘇秦和孫敬后來都成了著名的政治家。

故事講述的成語是。

故事（2）在春秋時期的爭霸中，越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，他將苦膽放在自己身旁，每天吃飯時，都要嘗嘗膽的苦味，以激勵自己。經(jīng)過十多年的磨礪后，越國國力大增。他抓住吳王夫差北上參加盟會、國內(nèi)空虛的有利時機，大舉進攻吳國的都城。越國終于滅掉吳國，吳王夫差自殺。

故事講述的成語。

故事（3）……退守巴蜀的劉邦準備出兵攻打項羽。為了迷惑對方，他派了幾百名士兵去修復當初被燒毀的的幾百里棧道。守關(guān)的楚將章邯毫不在意。劉邦的大將韓信卻在暗中率領(lǐng)漢軍主力抄小路迅速占領(lǐng)了陳倉。章邯得知陳倉失守，慌忙領(lǐng)兵前去抵抗，可是已經(jīng)太晚了。漢軍再次攻入咸陽，占領(lǐng)關(guān)中。

故事講述的成語。

故事（4）公元263年，魏國滅了蜀國。蜀國國君劉禪投降后，全家遷往洛陽，魏文帝封他為安樂公。有一次，大將軍司馬昭宴請劉禪，并且演出四川戲助興。跟隨劉禪的蜀國人看到家鄉(xiāng)戲，心情都很悲傷，惟獨劉禪談笑自如，快樂得很。過了幾天，司馬昭遇到劉禪，就問他：“你思念蜀國嗎？”劉禪毫不猶豫地回答道：“這里快樂極了，我一點兒也不想念蜀國！”

故事講述的成語。

（5）有很多成語來源于古代的戰(zhàn)爭，請列舉2個與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語、。答案解析1．【答案】《齊民要術(shù)》；《天工開物》【解析】依據(jù)所學知識可知，我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是北朝時賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》，明朝時，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是宋應星所著的《天工開物》；

所以答案為：《齊民要術(shù)》；《天工開物》

本題考查準確記憶。解答時，依據(jù)題干信息的提示，結(jié)合對基礎(chǔ)知識的準確記憶回答，基礎(chǔ)知識需要學生牢記。2．【答案】商王；商朝【解析】本題考查學生對刻在龜甲、獸骨上的文字史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第9課甲骨文與青銅器，第一子目龜甲、獸骨上的文字中的內(nèi)容：“殷墟出土的甲骨卜辭記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值。”可知，故填商王商朝?！痉治觥勘绢}難度較小，主要考查學生對刻在龜甲、獸骨上的文字史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查甲骨文的概況和價值。3．【答案】唐三彩；景德鎮(zhèn)【解析】結(jié)合所學知識可知，唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、褐、藍、黑等色彩，以黃、綠、白三色為主，造型精美，色彩亮麗，是聞名中外的藝術(shù)珍品。宋代是我國制瓷業(yè)的輝煌時代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。

所以答案為：唐三彩；景德鎮(zhèn)【分析】本題以填空題的形式考查了盛唐經(jīng)濟的繁榮和宋代經(jīng)濟發(fā)展的有關(guān)知識。解答此類題沒什么捷徑可走，準確理解和識記相關(guān)史實才是答題的關(guān)鍵。4．【答案】分封【解析】結(jié)合所學知識可知，烽火戲諸侯發(fā)生在西周周幽王時期，分封制是西周的政治制度，分封的目的是為了鞏固西周國家政權(quán)。

所以答案為：分封

【分析】本題考查的是分封制的知識，抓住題干關(guān)鍵詞“諸侯”解答，難度適中。5．【答案】回族【解析】元朝時，我國的民族關(guān)系有了新的發(fā)展，主要表現(xiàn)在形成了新的民族--回族。唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族--回族。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進了各族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與融合。

故答案為:回族?！痉治觥勘绢}主要考查宋朝時回族的形成的相關(guān)史實。重點掌握宋元時期社會經(jīng)濟的發(fā)展和民族關(guān)系的相關(guān)史實。6．【答案】赤壁之戰(zhàn)【解析】依據(jù)所學可知，208年孫劉聯(lián)軍與曹操在赤壁決戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍用火攻打敗曹操，曹操敗逃回北方，從此不敢南下。赤壁之戰(zhàn)后魏蜀吳實力相對均勢，誰都沒有統(tǒng)一全國的實力，為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)。

【分析】本題考查了赤壁之戰(zhàn)的知識。學生要掌握赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方和結(jié)果。7．【答案】玄奘；鑒真東渡【解析】依據(jù)所學知識可知，一千多年前的唐朝高僧玄奘立下“寧可就西而死，豈能東歸而生”的誓言“，西行前往天竺，歷經(jīng)艱難求取佛經(jīng)，為中國佛教發(fā)展作出重大貢獻；“舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城?！痹撛娒枥L了唐朝高僧鑒真東渡日本傳播佛教文化和中國文化；

所以答案為：玄奘，鑒真東渡【分析】本題考查理解識記。解答時，依據(jù)材料信息，和所學知識結(jié)合來回答，注意理解材料信息的含義是關(guān)鍵。8．【答案】石拱橋【解析】這是基礎(chǔ)題，需要學生有較好的知識積累，現(xiàn)存世界上最早的石拱橋是隋朝建造的趙州橋。【分析】考查隋朝的橋梁建筑技術(shù)。9．【答案】洛陽；涿郡【解析】結(jié)合所學知識可知，隋煬帝為加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，從605年開始，用六年時間開鑿了大運河。隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，從北往南分永濟渠，通濟渠、邗溝、江南河四段，溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多千米，是古代世界最長的運河。大運河的開通加強南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流，成為貫通南北的大動脈。

所以答案為：洛陽；涿郡【分析】本題以填空題的形式考查了大運河開通的有關(guān)知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解和識記能力。同時，培養(yǎng)良好的時空觀念也是解答此類題的關(guān)鍵因素之一。10．【答案】鑒真東渡；玄奘西游【解析】本題考查了唐朝的兩位高僧，注意區(qū)分兩位的不同，一個東渡日本，一個西去印度?！痉治觥看祟}較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點11．【答案】趙州橋【解析】這是基礎(chǔ)題，需要學生有較好的知識積累，趙州橋位于今河北省趙縣。橋的大拱兩端各有兩個小拱。大小拱搭配，顯得輕盈、勻稱。橋兩側(cè)欄板上雕刻著龍形花紋，龍的姿態(tài)活潑，“若飛若動”?！痉治觥靠疾樗宄臉蛄航ㄖ夹g(shù)。12．【答案】丘；仲尼；魯；儒家【解析】孔子，名丘，字仲尼，春秋末年魯國人。中國著名的思想家、教育家，與弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。他是儒家學派的創(chuàng)始人。所以答案為：丘；仲尼；魯；儒家。【分析】本題考查的是儒家學派的創(chuàng)始人孔子。本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記儒家學派的創(chuàng)始人孔子。13．【答案】澎湖巡檢司；伊犁將軍【解析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學知識可知，元朝時，澎湖巡檢司的設(shè)置，是臺灣地區(qū)正式成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分的標志；平定大、小和卓叛亂之后，清政府設(shè)置伊犁將軍，加強了對包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)的管轄；

所以答案為：澎湖巡檢司，伊犁將軍。

【分析】本題考查學生的識記能力。解答時，依據(jù)題干信息，結(jié)合對基礎(chǔ)知識的準確記憶回答，這是基礎(chǔ)知識，需要學生牢記。14．【答案】大澤鄉(xiāng)；黃巾起義；昌盛；衛(wèi)青；霍去??；小篆；圓形方孔銅錢【解析】①依據(jù)所學可知，公元前209年陳勝吳廣領(lǐng)導的大澤鄉(xiāng)起義是我國歷史上第一次農(nóng)民起義；東漢后期，政治極端腐敗引發(fā)的農(nóng)民起義是184年張角領(lǐng)導的黃巾起義；②依據(jù)所學可知，漢武帝時，國力昌盛，開始對匈奴采取攻勢。相繼起用衛(wèi)青、霍去病等將領(lǐng)，發(fā)動三次大戰(zhàn)役。③依據(jù)所學可知，秦始皇以小篆為統(tǒng)一文字頒行全國，秦統(tǒng)一使用的貨幣是圓形方孔銅錢。【分析】本題考查學生識記知識的能力，難度適中。學生要掌握秦始皇和漢武帝加強中央集權(quán)的措施，不要混淆。15．【答案】開明【解析】唐太宗實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。

所以答案為：開明。

【分析】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記唐朝民族政策的相關(guān)史實。16．【答案】《本草綱目》。；人文初祖?！窘馕觥扛鶕?jù)所學知識可知，李時珍是明代杰出的醫(yī)學家和藥物學家。他著成的《本草綱目》被譽為“東方醫(yī)學巨典”。相傳黃帝已經(jīng)能夠建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V等等。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。

所以答案為：《本草綱目》、人文初祖?！痉治觥勘绢}考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記黃帝和李時珍的貢獻與地位。17．【答案】仁；紀傳體【解析】結(jié)合所學知識可知，孔子是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。

所以答案為：仁；紀傳體

【分析】本題以填空題的形式，考查孔子的貢獻及評價、《史記》與司馬遷等相關(guān)知識點。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解和識記能力。18．【答案】960年；趙匡胤；耶律阿保機；完顏阿骨【解析】960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。10世紀初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，后來改國號為遼。1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧。所以答案為：960年、趙匡胤、耶律阿保機、完顏阿骨?！痉治觥勘绢}考查了遼、北宋、金的建立。19．【答案】李白；杜甫；吳道子；房玄齡、杜如晦；顏真卿、柳公權(quán)【解析】唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，唐朝涌現(xiàn)許多著名的詩人。李白是偉大的浪漫主義詩人，他被稱為“詩仙”。杜甫的詩具有沉郁悲愴，氣魄雄渾的風格，被后人稱為“詩圣”。吳道子被后世稱為“畫圣”，他的畫注重線條變化，立體感強，風格奔放，開后世寫意畫先河，代表作品有《送子天王圖》等。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫，他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，他還重用敢于直言的魏征，魏征前后向他進諫二百多次，是最著名的諫臣，受到唐太宗的器重。貞觀年間，名相、名將輩出，朝廷上下，直言進諫，蔚然成風。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”，其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢莊嚴雄渾。柳公權(quán)的書法代表作是《玄秘塔碑》，他博采眾長，別出新意，自成“柳體”。他的字方折俊麗，骨力勁健，后人把柳書與顏書并稱為“顏筋柳骨”。所以答案為：李白；杜甫；吳道子；房玄齡、杜如晦；顏真卿、柳公權(quán)?！痉治觥勘绢}主要考查稱譽所對應的歷史人物。20．【答案】晉楚爭霸；秦趙爭霸；春秋首霸；春秋戰(zhàn)國；孔子【解析】依據(jù)所學可知，春秋戰(zhàn)國時期，周王室衰微，諸侯國為爭奪霸權(quán)，展開了激烈的競爭，出現(xiàn)了春秋五霸和戰(zhàn)國七雄和與之相關(guān)的成語。問鼎中原對應晉楚爭霸；長平之戰(zhàn)是公元前260年的秦趙爭霸；齊桓公尊王攘夷，成為春秋首霸；春秋戰(zhàn)國，由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會急劇變化，社會上不同派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，形成了百家爭鳴的局面；孔子是大教育家，提出因材施教的主張。

所以答案為：晉楚爭霸；秦趙爭霸；春秋首霸；春秋戰(zhàn)國；孔子【分析】本題考查學生識記知識的能力，屬于識記層面的考查，難度不大。21．【答案】南宋；北宋；司馬遷；司馬光；紀傳體；編年體；宋代；五代【解析】司馬光是北宋政治家、文學家、史學家，歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》?！痉治觥靠疾樗抉R光和《資治通鑒》22．【答案】蜀國。；劉備。；赤壁之戰(zhàn)。【解析】根據(jù)“三國鼎立形勢圖”結(jié)合所學知識可知，220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國后魏，定都洛陽，東漢結(jié)束。第二年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)。三國鼎立的局面形成。因此，題干空處填寫：蜀國；劉備；根據(jù)所學知識可知，東漢末年，經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域一帶，不敢再輕易南下。孫權(quán)在長江中下游的勢力得到鞏固。劉備乘機占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進占四川。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立的形成奠定基礎(chǔ)。因此，題干空處填寫：赤壁之戰(zhàn)。

所以答案為：蜀國；劉備；赤壁之戰(zhàn)。?【分析】本題以赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立為背景，考查學生識圖和識記歷史知識能力。本題難度適中。23．【答案】炎帝；阪泉大戰(zhàn)。；啟；開始“家天下”。；盤庚；遷都到殷。；武王；牧野之戰(zhàn)。；齊桓公；尊王攘夷。；勾踐；臥薪嘗膽?！窘馕觥竣僖罁?jù)所學知識，遠古時期，黃帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。因此，遠古、炎帝和阪泉大戰(zhàn)相連。

②依據(jù)所學知識，禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。因此，夏、啟和開始“家天下”相連。

③依據(jù)所學知識，商朝建立后，因為水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，一直公元前14世紀，到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝。因此，商、盤庚和遷都到殷相連。

④依據(jù)所學知識，周武王繼位后，決心乘商朝政治混亂，伐紂滅商。公元前1046年，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導周軍攻入商都，商朝滅亡。因此，周、武王和牧野之戰(zhàn)相連。

⑤依據(jù)所學知識，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。因此，齊、齊桓公和尊王攘夷相連。

⑥依據(jù)所學知識，春秋吳越爭霸時，越王勾踐被掠到吳國，受盡屈辱?；貒罅⒅緢蟪饛蛧u，請范蠡幫助訓練軍隊，任用有賢能的人，自己親自參加勞動并堅持睡在柴草上，每次飯前均要嘗一個苦膽，經(jīng)過十年生聚，十年教訓，后來終于滅掉吳國。因此，越、勾踐和臥薪嘗膽相連。【分析】本題考查的是學生關(guān)知識的記憶能力。識記歷史的重大事件。本題難度較大。24．【答案】司母戊鼎（司母戊銅方鼎）；秦始皇陵兵馬俑【解析】圖A是司母戊鼎。商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，長1.1米，重862.84千克，是世界現(xiàn)存最大的青銅器。圖B是秦始皇陵兵馬俑。秦漢時期的雕塑藝術(shù)水平很高，它的杰出代表是秦始皇陵兵馬俑。這些俑用泥土塑燒制而成，神態(tài)逼真，生動傳神。兵馬俑的群像，形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國的磅礴氣勢，是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠?！痉治觥勘绢}考查讀圖能力。25．【答案】（1）稻；粟；黍（2）司母戊鼎（3）商朝（4）鐵制農(nóng)具；牛耕（5）商鞅【解析】(1)世界上最早的栽培稻、粟和黍均發(fā)現(xiàn)于中國。半坡人是我國黃河流域農(nóng)耕時代的代表，他們主要種植的農(nóng)作物是粟和黍；河姆渡人是我國長江流域農(nóng)耕時代的代表，他們主要種植的農(nóng)作物是水稻，是我們的祖先為人類文明作出的重要貢獻。

(2)商朝的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，青銅工藝十分精湛。殷墟出土的司母戊鼎，因鼎的腹內(nèi)鑄有“司母戊”三字而得名，是商朝青銅器的代表作。它形制雄偉，氣勢宏大，紋飾華麗，工藝高超，體現(xiàn)了莊嚴凝重的風格。司母戊鼎高1.33米，長1.10米，寬0.78米，重800多千克，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器。

(3)我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字，這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值。

(4)春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。春秋時期，鐵質(zhì)工具開始廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，鐵農(nóng)具的數(shù)量遠遠超過木石農(nóng)具，占據(jù)了主導地位。春秋時期，已出現(xiàn)了牛耕。鐵器和牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率。

(5)商鞅變法后，秦國國力大為增強，軍隊戰(zhàn)斗力提高，一躍成為最強盛的諸侯國。經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟發(fā)展起來，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

所以答案為：(1)稻；粟；黍。(2)司母戊鼎；(3)商朝；(4)鐵制農(nóng)具；牛耕；(5)商鞅；【分析】本題以填空題的形式，考查了原始農(nóng)耕生活、甲骨文、青銅藝術(shù)、商鞅變法等相關(guān)史實。內(nèi)容較為簡單，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解和識記能力。這些主干知識點是?？嫉囊c，學生要理解和識記。26．【答案】（1）湯（2）忽必烈（3）達爾文（4）哥倫布【解析】（1）依據(jù)所學知識可知，約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳；

（2）依據(jù)所學知識可知，1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都，1279年，元軍攻滅南宋殘部，元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一；

（3）依據(jù)所學知識可知，1859年，英國生物學家達爾文發(fā)表了《物種起源》，提出了進化論的觀點；

（4）依據(jù)所學知識可知，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室的資助下，橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸；

所以答案為：（1）湯

（2）忽必烈

（3）達爾文

（4）哥倫布【分析】本題考查準確記憶。解答時，依據(jù)對基礎(chǔ)知識的準確記憶回答，這是基礎(chǔ)知識，只要準確記憶，就可以順利回答。27．【答案】（1）韓非（2）徐岳（3）張仲景【解析】⑴依據(jù)所學可知，戰(zhàn)國末期法家的集大成者是韓非，主張法治，加強中央集權(quán)。⑵依據(jù)所學可知，傳說中徐岳發(fā)明了算盤，徐岳是東漢著名數(shù)學家、天文學家，世界第一位“珠算”提出者和算盤記錄者。⑶依據(jù)所學可知，東漢張仲景著有《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原理，奠定了中醫(yī)治療學的基礎(chǔ)，被譽為“醫(yī)圣”?！痉治觥勘绢}考查的是戰(zhàn)國和東漢文化的知識，屬于知識層面的識記，難度不大。還需掌握秦朝沿用了韓非的主張，建立了中央集權(quán)制度；和張仲景同時期的還有一名“神醫(yī)”華佗。28．【答案】軍機處?！窘馕觥扛鶕?jù)所學知識可知，雍正時設(shè)立軍機處只是皇帝的一個秘書處，無實權(quán)，軍機處設(shè)立后，議政王大臣會議名存實亡；便于皇帝獨斷朝政，標志著君主專制達到頂峰。

所以答案為：軍機處。【分析】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清加強中央集權(quán)的措施。本題難度適中。29．【答案】（1）東漢名醫(yī)；寫成了《傷寒雜病論》，提出“治未病”理論。（2）東漢名醫(yī)；發(fā)明了“麻沸散”，創(chuàng)編出“五禽戲”（3）司馬遷；編寫了《史記》。（4）農(nóng)學家；著成綜合性農(nóng)書《齊民要術(shù)》。（5）書法家；《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。【解析】（1）依據(jù)所學可知，東漢名醫(yī)張仲景在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書，同時他還提出了“治末病”理論，提倡預防疾病。

（2）依據(jù)所學可知，東漢名醫(yī)華佗不僅擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術(shù)，他發(fā)明了“麻沸散”讓病人服下后失去知覺然后進行手術(shù)，同時他還創(chuàng)編出了“五禽戲”幫助人們強身健體。

（3）依據(jù)所學可知，司馬遷是我國古代偉大的史學家，他寫出了不朽的歷史巨著《史記》，是中國古代第一部紀傳體通史，被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

（4）依據(jù)所學可知，賈思勰是中國古代杰出的農(nóng)學家。賈思勰著成綜合性農(nóng)書《齊民要術(shù)》。《齊民要術(shù)》系統(tǒng)地總結(jié)了秦漢以來我國黃河流域的農(nóng)業(yè)科學技術(shù)知識，其取材布局，為后世的農(nóng)學著作提供了可以遵循的依據(jù)。該書不僅是我國現(xiàn)存最早和最完善的農(nóng)學名著，也是世界農(nóng)學史上最早的名著之一，對后世的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著深遠的影響。該著作由耕田、谷物、蔬菜、果樹、樹木、畜產(chǎn)、釀造、調(diào)味、調(diào)理、外國物產(chǎn)等各章構(gòu)成，是中國現(xiàn)存的最早的、最完整的大型農(nóng)業(yè)百科全書。

（5）依據(jù)所學可知，王羲之的書法，兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。王羲之代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。

【分析】本題考查識記能力。解答時，依據(jù)題干信息提示，結(jié)合對所學知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識，只要準確記憶，就可以順利回答。30．【答案】“十三州部”；“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”【解析】漢武帝時期，為了加強中央集權(quán)，實行推恩令，同時將全國分為13個監(jiān)察區(qū)域，稱為十三州部，在思想上實行罷黜百家獨尊儒術(shù)，所以答案是“十三州部”，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。

【分析】本題考查的是大一統(tǒng)的漢朝的相關(guān)知識，統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝31．【答案】隋煬帝；洛陽；涿郡；余杭【解析】依據(jù)所學知識可知，隋煬帝在位時，開鑿了一條貫通南北的大運河，它以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了五大水系，全長2700多千米；

所以答案為：隋煬帝；洛陽；涿郡；余杭

【分析】本題考查對基礎(chǔ)知識的準確記憶。解答時，依據(jù)題干信息，結(jié)合對課本上基礎(chǔ)知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識，需要學生準確記憶。32．【答案】鐵制；牛耕【解析】依據(jù)所學可知，春秋時期，鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)，極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了農(nóng)業(yè)的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。

所以答案為：鐵制，牛耕

【分析】學生還要掌握春秋時期，鐵制工具開始廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域；春秋時期，出現(xiàn)牛耕，戰(zhàn)國時期，牛耕得到推廣。33．【答案】分封制；郡縣制【解析】封建親戚，以藩屏周”描述的是西周的分封制制度。秦始皇廢除該制度，推行郡縣制制度【分析】本題考查我國古代制度的變化。34．【答案】孔子；孟子；陳勝；司馬遷；曹操；諸葛亮【解析】（1）“知之為知之，不知為不知，是知也”這是孔子的教育思想。（2）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈“意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。這是戰(zhàn)國時期孟子所說的話。

（3）公元前209年（陳勝、吳廣起義時間）在大澤鄉(xiāng)號召起義時說的，意思是有權(quán)有勢的高貴的人，難道生來就比別人高貴嗎？王侯將相的貴都是靠自己打拼出來的，我們應該為改變自己的命運而敢于起義。表現(xiàn)了陳勝不甘心自己的命運，對命運不公平的不滿和對抗。

（4）這是司馬遷說的一句話，意思是研究探索自然規(guī)律和社會規(guī)律之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，理順明白從古代到現(xiàn)在的變化遷移，成就自己的獨立完善的理論著述。

（5）曹操自比一匹上了年紀的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。他說，有志干一番事業(yè)的人，雖然到了晚年，但一顆勃勃雄心永不會消沉，一種對宏偉理想追求永不會停息啊！

（6）這兩句詩出自杜甫的詩《蜀相》，先帝劉備三顧茅廬，經(jīng)常以天下大事問計于諸葛亮，諸葛亮助劉備開國，又幫后主劉禪維持蜀漢國運。諸葛亮一生輔佐蜀漢先帝、后主兩朝，忠心耿耿。【分析】本題難度適中，考查學生的識記和理解能力。本題雖然涉及的內(nèi)容較廣，知識點多，但考查的要么是古代歷史上的名人名言、要么是耳熟能詳?shù)臍v史典故，對學生來說難度不大。35．【答案】扁鵲；屈原【解析】①根據(jù)題干信息“結(jié)四診法”，結(jié)合所學可知，能用針刺、按摩、湯藥治療疾病，總結(jié)出望聞問切四種診斷疾病的方法的是春秋戰(zhàn)國之際的扁鵲。②根據(jù)題干并結(jié)合所學可知，生活在戰(zhàn)國末期楚國的屈原，吸收民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)出一種新體詩歌?！峨x騷》是他的代表作，是千古傳誦的抒情長詩。被翻譯成躲過文字，被世界和平理事會定為世界文化名人?！痉治觥勘绢}主要考查扁鵲和屈原。36．【答案】（1）打制。；舊石器。（2）磨制。；新石器?！窘馕觥竣乓罁?jù)所學可知，遠古時期的元謀人和北京人都使用打制石器，叫舊石器時代。⑵依據(jù)所學可知，半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器，叫新石器時代。【分析】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記使用打制和磨制石器的原始居民。本題難度適中。37．【答案】貞觀之治；開元盛世【解析】結(jié)合所學知識可知，唐太宗在位期間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面，史稱“貞觀之治”，唐玄宗在位前期，唐朝進入了鼎盛時期，史稱“開元盛世”；

所以答案為：貞觀之治，開元盛世?！痉治觥繉W生要掌握唐朝出現(xiàn)的幾個盛世局面：唐太宗時期的貞觀之治，武則天時期的貞觀遺風，唐玄宗前期的開元盛世。38．【答案】物理小識【解析】本題考查的是安徽地方史。結(jié)合教材進行分析：方以智，桐城浮山人，明末清初的科學家、思想家，他博學多才，治學嚴謹，主要著作有《通雅》、《物理小識》。其中《物理小識》是一部自然科學方面的百科全書著作。根據(jù)要求即可回答：《物理小識》。39．【答案】圖書館；郡國學【解析】主要考查光武帝的文治措施。【分析】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點。40．【答案】A；C；B【解析】本題主要考查的是唐朝時期民族關(guān)系。依據(jù)已學知識可知唐朝統(tǒng)治采取了開明的政策，注意發(fā)展與邊疆各族的關(guān)系，加強對邊疆地區(qū)的管轄。吐蕃是藏族的祖先，生活在青藏高原一帶。南詔在云南，維吾爾族的祖先是回紇，他們生活在新疆地區(qū)。故從上到下填ACB。41．【答案】東晉；383；淝水；前秦【解析】依據(jù)所學知識可知，382年，前秦統(tǒng)一整個北方，與東晉形成南北對峙局面，至此前秦達到鼎盛；前秦皇帝苻堅自恃強盛，不斷對東晉發(fā)動進攻，383年苻堅不顧上下反對，強征各族人民當兵，企圖滅亡東晉，東晉團結(jié)一致，在淝水與前秦軍前鋒隔岸對峙，最終東晉打敗前。淝水之戰(zhàn)以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。所以答案為：1、東晉；2、383；3、淝水；4、前秦?！痉治觥勘绢}主要考查北魏的相關(guān)知識。42．【答案】百家爭鳴；楚漢之爭；文景之治；光武中興【解析】①結(jié)合所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，各種思想學術(shù)流派的都得到了發(fā)展，諸子著書立說，形成諸子百家爭鳴的繁榮局面成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。②結(jié)合所學知識可知，楚漢戰(zhàn)爭是西楚霸王項羽、漢王劉邦兩大集團為爭奪政權(quán)而進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭。劉楚漢之爭以項羽敗亡，劉邦建立西漢王朝而告終。③結(jié)合所學知識可知，漢初，社會經(jīng)濟衰弱，朝廷推崇黃老治術(shù)，采取“輕徭薄賦”、“與民休息”的政策。開創(chuàng)了文景之治的盛世局面；東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期出以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢復、發(fā)展社會生產(chǎn)，緩和西漢末年以來的社會危機，開創(chuàng)了光武中興的局面。

所以答案為：百家爭鳴；楚漢之爭；文景之治；光武中興?！痉治觥勘绢}考查了學生對歷史知識的識記和掌握情況。43．【答案】天然火；人工取火；人文初祖；甲骨文；金文；圓形方孔錢；小篆；鎬京；洛邑；分封制【解析】（1）火的使用是人類進化過程中的一大進步，北京人已經(jīng)會使用天然火，山頂洞人掌握了人工取火的技術(shù)。學生還要知道，北京人距今約70萬——20萬年，在北京周口店，還保留著猿的一些體質(zhì)特征，已經(jīng)能直立行走。北京人已經(jīng)會制造不同用途的石制工具，過著群居生活，共同勞動并分享勞動成果。山頂洞人距今約1.8萬年，生活在北京周口店，會制作骨針，有審美觀念。（2）炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文初祖。學生還要知道，炎帝、黃帝是黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)，相傳黃帝還造出宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂。他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)。相傳炎帝改進農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，號稱神農(nóng)氏。

（3）商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字，稱“甲骨文”，鑄刻在青銅器上的文字叫做“金文”。學生要重點掌握甲骨文，它記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要的價值。我國有文字可考的歷史，就是從商朝開始的。今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。

（4）秦始皇統(tǒng)一貨幣，在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。秦朝還統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字。關(guān)于秦始皇的大一統(tǒng)措施，除了統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣外，學生還要掌握的內(nèi)容包括：焚書坑儒，加強思想控制；統(tǒng)一度量衡；車同軌，修筑馳道，開鑿靈渠，修筑長城等。

（5）西周的都城在鎬京；東周的都城在洛邑；西周的疆域比商朝進一步擴大，為了控制全國廣大地區(qū)，周朝實行了分封制。學生還要知道，西周建立的時間是公元前1046年，東周建立的時間是公元前770年；西周的建立者是周武王，定都鎬京。東周的建立者是周平王，定都洛邑。44．【答案】四書五經(jīng)；八股文；禁錮思想【解析】明朝嚴格規(guī)定考試的題目必須來自四書五經(jīng)；明朝科舉對考試答卷的文體格式，段落劃分，都有嚴格的規(guī)定，要求答卷由八個部分組成，其中后四個部分為主體，每部分要有兩股對仗的文字，因此稱為“八股文”。八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實際，禁錮思想；應試的人為了能夠被錄取，只有死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。

所以答案為：四書五經(jīng)；八股文；禁錮思想。

【分析】本題難度適中，考查八股取士及學生的識記能力。要求學生識記八股取士的相關(guān)史實。45．【答案】啟。；世襲制