湖南省衡陽市四年級下學期期末語文試卷（含解析）

湖南省衡陽市四年級下學期期末語文試卷（含解析）

2022-2023學年湖南省衡陽市四年級（下）期末語文試卷

1.（1分）請選出下列詞語中讀音錯誤的一項。（）

A.悲戚（qI）B.臀部（tun）C.嶄新（zhan）D.黃浦

江（p口）

2.（1分）請選出下列詞語中讀音錯誤的一項。（）

A.膽怯（que）B.叫囂（xiao）

C.妨礙（fdng）D.奢侈品（sh6）

3.（1分）請選出下列詞語中讀音錯誤的一項。（）

A.掄拳（1un）B.繁衍（yan）

C.綺麗（q1）D.龔自珍（gong）

4.（1分）請選出下列詞語中讀音錯誤的一項。（）

A.雜興（x1ng）B,親昵（n1）

C.機械（xie）D.乒乓球（pIng）

5.（8分）讀拼音，寫詞語。

guIjumeng16ngpiru

canlan

minjiegeboduiqi

shQcai

6.（4分）根據語境，在下列橫線上填入表示“看ft的詞語。

（1）她站在開著的窗子旁邊，著魚兒擺動它們的尾巴。

（2）夜晚，我天空，只見繁星點點。

（3）極目，大江如天際銀河奔流東去。

（4）敵人四周，發(fā)現(xiàn)村子里沒有一個人。

7.（3分）選擇合適的詞語填空。

壯麗秀麗艷麗

（1）巨人的花園里，花開得十分8

（2）當你在飽覽的山色，他們已經從你身邊走過。

（3）“綠水青山就是金山銀山”，只有保護環(huán)境，才能守護好這

山川。

8.（9分）先補充完整下列成語，再按要求完成練習。

①彬彬②焦躁③

立雪

④無憂⑤高林

⑥顧盼

（1）詞語②是描寫人物的，我還能再寫出一個這樣

的成語：。

（2）寫出一個與⑥結構相似的成語：。

9.（8分）我會按要求寫句子。

（1）小小的天窗是我唯一的慰藉。（改成反問句）

（2）醫(yī)生說：“我們必須盡快給你的父親進行手術"。（改成轉述

句）

（3）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。

（縮句）

（4）地球上的第一種恐龍大約可能出現(xiàn)在兩億四千萬年前。（修

改病句）

10.（10分）填一填。

（1）詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以領略美妙的畫面，

“梅子金黃杏子肥，”；可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛

陽親友如相問，可以感受天真、活潑的人物形象，''大

兒鋤豆溪東，，最喜小兒亡賴，”；可以體會

對生活美好的向往，“俏也不爭春，只把春來

報。，。

（2）人應該發(fā)奮圖強，與時俱進，正如《周易》里說的：“天行

健，”作為小學生，我們應該更加勤奮刻苦地學習：

“，學海無涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩歌，艾青曾說：“詩

是，詩給。"

11.（4分）春游結束后，草地上留下了一大堆垃圾：有果皮和

吃剩的蛋糕，有礦泉水瓶子和易拉罐，還有兩節(jié)廢電池……請你引導

小朋友們把垃圾投放到圖中相應的垃圾箱里，你會怎么對他們說？

12.（8分）短文

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花,

大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派

獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，

投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多

鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定

會瞧見一只母雞，率領一群小鳴，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴

的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會

見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。附

近的石頭上有婦女在搗衣，它們從不吃驚。

（1）找出畫線句子中的一對反義詞，寫在下面。

（2）在文中的空格處填上恰當的關聯(lián)詞語。

（3）讀了這三段課文，分別描繪了三個鄉(xiāng)下美好生活的圖景，

它們分別是：

圖、圖、圖。

（4）用波浪線畫出文段中的擬人句，選擇一個鄉(xiāng)村景物再寫一

個擬人句?！?/p>

13.（12分）短文：

喜愛書籍的爸爸

我爸爸最愛書，書簡直成了他的命根子。他常說：“知識就是力

量，多讀書，知識就豐富?！?/p>

爸爸每次出門，走到人多的地方總是皺眉頭，趕快離開。然而在

書店里，人再多他也要擠進去，一旦買到本好書，他會情不自禁地說:

“擠得值，要是不擠一下就錯過機會了。"

爸爸的書放得整整齊齊的，保存的完好無殘。即使用了很久的書，

現(xiàn)在看起來也像是嶄新的。有一次，我從書櫥里翻出一本語法書看起

來，看完了隨便一放。爸爸下班后，一走進屋就板著臉問：“誰來翻

過書了？”我支支吾吾地承認了。從此，他給我定了一條規(guī)矩：要看

他的書，必須得到他的同意才行。

爸爸平常是不發(fā)脾氣的，可誰要是損壞了他的書，那可不得了。

有一回，我一不留神把一包餅干放在了他的書上，書面上沾了些油。

爸爸見了，瞪著眼睛，揮著拳頭，狠狠地批評我說：“讀書人，怎么

這么不愛護書呢？"爸爸每次買書回來，總是要先洗干凈手，把桌子

擦得一塵不染，再小心翼翼地把書包好，然后一頁一頁認真翻閱。爸

爸邊讀邊思考，常常入了迷，即使周圍發(fā)生了什么事情，也好像覺察

不到似的。

我看到爸爸就想起了書，看見書就想起了爸爸。爸爸和書真是不

能分離的一個整體?。?/p>

(1)寫出下列詞語的意思。

完好無損一一一

吞吞吐吐----—

(2)爸爸喜歡書籍的原因是：—

(3)將文中畫“__”的句子換一種說法，使意思不變。

(4)文章列舉了四件事寫出了爸爸對書籍的喜愛。這四件事分

別是：

①

②

③

④

(5)關于書的名言很多，如爸爸說的“知識就是力量"就是培根

的一句名言。請寫出一句與讀書有關的名言或詩句?！?/p>

14.(30分)習作展示臺

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成

功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

請選取你生活中曾經歷過的一次嘗試，把題目“那是一次的嘗

試"補充完整，寫一篇記敘文。要求：把事情的經過寫具體，條理要

清晰，400字左右。

2022-2023學年湖南省衡陽市四年級（下）期末語文試卷

參考答案與試題解析

1?【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌

的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨

析。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，“黃浦江”的“浦”應讀apu

故選：Do

2.【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌

的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨

析。

【解答】A.有誤，“膽怯”的"怯”應讀

B、C、D正確。

故選：Ao

3.【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌

的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨

析。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，“綺麗”的“綺"應讀"qi

故選：Co

4.【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌

的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨

析。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，“親昵”的“昵”應讀“nil

故選：Bo

5.【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼

讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。

【解答】故答案為：

規(guī)矩朦朧譬如燦爛

敏捷胳膊堆砌蔬菜

6.【分析】考查了寫近義詞。近義詞是指意思相近的詞。確定近

義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有

一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一

個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來

組詞，然后找出近義詞。

【解答】(1)注視：集中注意力看。結合語境填寫“注視”。

(2)仰望：向上看。結合語境填寫“仰望”。

(3)遠望：向遠處看。結合語境填寫“遠望

(4)環(huán)視：向四周看。結合語境填寫“環(huán)視"。

故答案為：

(1)注視；

(2)仰望；

(3)遠望；

(4)環(huán)視。

7.【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析

詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

【解答】壯麗：指宏壯美麗。多指山川、建筑、圖景、場面等。

秀麗：指清秀美麗。艷麗：指鮮明美麗。也形容文辭華美。

(1)根據詞義，結合本題語境，應選填詞語“艷麗”。

(2)根據詞義，結合本題語境，應選填詞語“秀麗”。

(3)根據詞義，結合本題語境，應選填詞語“壯麗二

故答案為：

(1)艷麗；

(2)秀麗；

(3)壯麗。

8.【分析】考查了補全詞語、詞語結構、詞語的理解與辨析、詞

語的仿寫。補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書

寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的

意思來寫。

【解答】①彬彬有禮②焦躁不安③程門立雪

④無憂無慮⑤高樓林立⑥左顧右盼

(1)焦躁不安：指焦急煩躁，心神不定。類似的詞語有“忐忑

不安"。

(2)“左顧右盼”含有反義詞，類似的詞語有“東張西望”。

故答案為：

①有禮②不安③程門

④無慮⑤樓立⑥左右

(1)忐忑不安；

(2)東張西望。

9?【分析】考查了句子的改寫、修改病句、擴句和縮句。改寫句

子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在

日常學習中勤加練習。

【解答】(1)陳述句改反問句?！笆恰备臑椤安皇?，末尾加“嗎”，

句號改問號。

(2)直述句改轉述句。冒號改逗號，雙引號去掉，"我們"改為

“他們"，"你"改為“我

(3)縮句。刪掉修飾語“青、紅的，碧綠的，一道別有風趣的"，

只留主干。

(4)病因：詞語重復。刪掉“大約”或“可能”。

故答案為：

(1)小小的天窗不是我唯一的慰藉嗎？

(2)醫(yī)生說，他們必須盡快給我的父親進行手術。

(3)瓜、藤和葉構成了裝飾。

(4)地球上的第一種恐龍可能出現(xiàn)在兩億四千萬年前。

10?【分析】本題考查了學生對于古詩文和名言警句的積累與默

寫。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示

將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】(1)分別出自宋代范成大的《四時田園雜興》、唐代王

昌齡的《芙蓉樓送辛漸》、宋代辛棄疾的《清平樂村居》和毛澤東的

《卜算子詠梅》。

(2)“天行健，君子以自強不息”出自《周易》。意思是：宇宙

不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進。''書山有路勤為徑，學

海無涯苦作舟”的意思是：如果你想要成功到達高聳入云的知識高峰，

勤奮就是那登頂的唯一路徑；如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游,

刻苦的學習態(tài)度將是一艘載你駛向成功的彼岸的船?！霸娛侨祟愊蛭?/p>

來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”這句話是艾青說的。意

思是：“詩”是作者通過生活細節(jié)鼓舞自己不斷前行的動力，在歷史的

不斷轉變中，“詩”也通過不同形式鼓舞著不同時代的人群。

故答案為：

(1)麥花雪白菜花稀一片冰心在玉壺中兒正織雞籠溪

頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時她在叢中笑；

(2)君子以自強不息書山有路勤為徑人類向未來寄發(fā)的

信息人類以朝向理想的勇氣。

11?【分析】考查了情景寫話。認真閱讀所給文字，根據平時垃

圾回收的知識組織語言即可。

【解答】故答案為：

小朋友們，我們要愛護環(huán)境，將垃圾分類后扔進垃圾箱里。果皮

和吃剩下的蛋糕要扔進廚余垃圾箱，礦泉水瓶子和易拉罐要扔進可回

收物垃圾箱，廢電池要扔進有害垃圾箱。讓我們從小事做起，一起努

力保護環(huán)境。

12.【分析】語段選自課文《鄉(xiāng)下人家》。本文通過描寫鄉(xiāng)村白天

和夜晚及夏秋季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧的鄉(xiāng)村

生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用勤勞的雙手裝點自己的家園，

轉點自己生活的美好品質。

【解答】(1)考查了找反義詞的能力。閱讀文段，結合詞義找出

即可。樸素：(顏色、式樣等)不濃艷，不華麗。故反義詞為文中的

“華麗”。

(2)考查了關聯(lián)詞語的運用?！案浇氖^上有婦女在搗衣”“它

們從不吃驚"前后兩個分句的關系是表示假設關系，因此應選關聯(lián)詞

“即使……也……

(3)考查學生對文段內容的理解與概括。閱讀文段，結合文段

內容，借助關鍵詞寫出即可。示例：鮮花盛開圖、雨后春筍圖、雞鴨

覓食圖。

(4)考查了對擬人句的理解。句子“幾場春雨過后，到那里走

走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”中"探出

頭來”可知，這句話把‘'筍"當做人來寫，運用了擬人的修辭手法，

故為擬人句。

故答案為：

(1)樸素華麗；

(2)即使也;

(3)鮮花盛開雨后春筍雞鴨覓食。

(4)幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，

成群地從土里探出頭來。

13.【分析】短文通過寫爸爸出門不喜歡人多，但不討厭書店人

多，爸爸的書擺放得很整齊，爸爸因為“我”把餅干放在書上而發(fā)脾

氣，爸爸買書回來后會先洗干凈手，擦干凈桌子，包好書再看書，說

明了爸爸對書的喜愛。

【解答】(1)考查了對近義詞的理解。完好無損：很完整、完好

無缺，沒有一點兒損壞或殘缺。

吞吞吐吐：形容有顧慮，有話不敢直說或說話含混不清。

(2)考查了對選文內容的理解。結合“知識就是力量，多讀書

知識就豐富"作答。

(3)考查了改寫句子?！白x書人，怎么這么不愛護書呢？”這是

一個反問句，改為陳述句，去掉“怎么這么不"“呢”，添加“要”，

把問號變?yōu)榫涮枴?/p>

(4)考查了對選文內容的理解及概括。抓住關鍵句子概括，通

過閱讀可知，文章列舉了四件事，寫出了爸爸對書籍的喜愛。這四件

事分別是：爸爸買書；爸爸保存書；爸爸護書；爸爸看書。

(5)起來就會得心應手。語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二

十二韻》。

故答案為：

(1)很完整、完好無缺，沒有一點兒損壞或殘缺。

形容有顧慮，有話不敢直說或說話含混不清。

(2)知識就是力量，多讀書，知識就豐富。

(3)讀書人，要愛護書。

(4)①爸爸買書②爸爸保存書③爸爸護書④爸爸看書；

(5)讀書破萬卷，下筆如有神等。

14.【分析】本題為半命題作文，要求以“那是一次的嘗

試”為題寫一篇作文?！皣L試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐

活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所

發(fā)現(xiàn)，有所感悟。選擇你最想表達的去寫。確定寫作內容。寫作時,

要選對典型的事例，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫

具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部

分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用

學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【解答】范文：

那是一