山東省煙臺(tái)市2022-2023學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試題及答案

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平診斷

高三語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，只收答題卡。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

細(xì)心的人會(huì)注意到，自然界有許多體型很小的昆蟲(chóng)，能夠?qū)崟r(shí)跟蹤物體、導(dǎo)航和躲測(cè)障礙物。它們的

神經(jīng)元只有幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)個(gè)，與之相比，人類大腦的神經(jīng)元及突觸數(shù)量和復(fù)雜功能更令人驚嘆。如果能在芯

片上模擬這些大腦，必然可以系統(tǒng)提升計(jì)算機(jī)的整體能力。正是基于這一想法，類腦芯片應(yīng)運(yùn)而生，它是建

造類腦計(jì)算機(jī)最關(guān)鍵的部件，可以說(shuō)是人類大腦的硬件電路形式。類腦芯片主要負(fù)責(zé)模擬大腦神經(jīng)元及突

觸的功能特性信號(hào)傳遞和學(xué)習(xí)方式，讓計(jì)算機(jī)在低電能消耗情況下完成感知、學(xué)習(xí)、記憶、決策等智能任

務(wù)。

目前，類腦芯片研究主攻方向是尋找工作行為特性與大腦神經(jīng)元相似的納米器件。類腦芯片由大量更

小的電子器件組成，這些器件每個(gè)僅幾十納米到幾百納米大小，被稱為納米器件。長(zhǎng)期以來(lái)，研究人員不斷

尋找與構(gòu)造合適的納米器件。如一類叫作憶阻器的納米器件，其納米央層中的離子運(yùn)動(dòng)可以改變器件的工

作狀態(tài)，這與大腦神經(jīng)元及突觸細(xì)胞膜中所包含的離子通道的作用相似。有些憶阻器可以一直保持這樣的

工作狀態(tài)，即使斷電了也不會(huì)丟失，就跟人的記憶一樣。

有了上億甚至上百億個(gè)類腦納米器件后，還要使它們都按照人們需要的行為模式協(xié)同工作，即要形成

與類腦芯片運(yùn)行相匹配的體系架構(gòu)，類腦芯片架構(gòu)就是模擬人腦的神經(jīng)突觸傳遞結(jié)構(gòu)。目前最常見(jiàn)的計(jì)算

芯片（CPU）均是在馮?諾伊曼體系架構(gòu)下建立的。這種架構(gòu)的最大特點(diǎn)是“存算分離”，即存儲(chǔ)單元和計(jì)算

單元是分開(kāi)的，好比編曲和演奏是分開(kāi)的。程序員像是作曲家，編程好比編曲，寫有程序的存儲(chǔ)器就像曲

譜本,操作者則像是演奏家，其運(yùn)算好比演奏，樂(lè)器就是具備計(jì)算能力的計(jì)算單元。一個(gè)計(jì)算單元可以根據(jù)

存儲(chǔ)器里的不同程序執(zhí)行不同任務(wù)，就像同一臺(tái)鋼琴可以演奏不同曲子一樣。與此原理不同的是，生物大

腦并不區(qū)分存儲(chǔ)區(qū)和計(jì)算區(qū)，而是集“作曲家、曲譜本、演奏家和演奏工具”于一體。它是信息的存儲(chǔ)者，

也是信息的處理者，還是信息的創(chuàng)造者，具有自我學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新創(chuàng)造等能力。

并且，類腦芯片還要解決芯片的能效問(wèn)題。研究發(fā)現(xiàn)，人腦是一部能效極高的“計(jì)算機(jī)”，若用現(xiàn)在

的計(jì)算機(jī)去處理人腦承擔(dān)的任務(wù)，粗略估計(jì)需要高達(dá)100兆瓦的功耗，是人腦功耗的500萬(wàn)倍。人腦可以

低能量消耗運(yùn)行的原因之一，就是存算一體的機(jī)制最程度減少了數(shù)據(jù)的傳輸需求與傳輸距離，節(jié)約了傳統(tǒng)

計(jì)算架構(gòu)中計(jì)算單元和存儲(chǔ)單元間通信所消耗的時(shí)間和能量。因此，類腦芯片不僅能夠像人腦一樣根據(jù)外

界動(dòng)態(tài)信息做出反應(yīng)并不斷學(xué)習(xí)，還可以在無(wú)信息輸入的時(shí)候進(jìn)入“休息”的省電狀態(tài)。

總體而言，基于硬件的類腦計(jì)算過(guò)程模擬與真實(shí)大腦相比仍有不小差距，類腦學(xué)習(xí)白運(yùn)作機(jī)制與算法

研究還很有限；再如目前人類對(duì)大腦神經(jīng)元及突觸如何編碼、轉(zhuǎn)導(dǎo)和儲(chǔ)存神經(jīng)信息有較多了解，但尚不了解

神經(jīng)信息如何產(chǎn)生感知覺(jué)、情緒、抉擇、語(yǔ)言等各種大腦高級(jí)認(rèn)知功能。要讓科幻電影里那樣的“人類超

級(jí)大腦”計(jì)算機(jī)成為現(xiàn)實(shí)，仍需研究者，久為功。

（摘編自吳朝暉（類腦計(jì)算-構(gòu)建“人造超級(jí)大腦”》）

材料二：

“類腦計(jì)算”真的能夠?yàn)椤叭斯ねㄓ弥悄苋斯ぶ悄堋钡膶?shí)現(xiàn)提供一個(gè)有前途的平嗎？

對(duì)于任何以“人類智能”為目標(biāo)的科學(xué)技術(shù)，從外延和內(nèi)涵兩方面準(zhǔn)確地定義“人類智能”在本質(zhì)上是

必不可少的。否則，就根本無(wú)法說(shuō)“達(dá)成人類智能"或"超越人類智能等等。特別是從用計(jì)算技術(shù)模擬“人

類智能”的角度出發(fā)，識(shí)別和定義可以用于組合出復(fù)雜的智能的最基本單元也是必不可少的。顯然，這是一

項(xiàng)涉及許多學(xué)科的非常困難的任務(wù)。就目前來(lái)看，我們?cè)谶@方面還沒(méi)有看到任何實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展

眾所周知，人類學(xué)者可以在邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)和各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造和解決許多圖靈計(jì)算機(jī)不可計(jì)算問(wèn)題。

因此，如果我們認(rèn)為邏輯學(xué)家、數(shù)學(xué)家和科學(xué)家的這種“計(jì)算”能力應(yīng)該是“人工通用智能人工智能”所

能完成的智力任務(wù)，那么我們必須首先要突破“圖靈可計(jì)算性”的概念（其本質(zhì)上定義了有窮、連續(xù)、確

定的計(jì)算步驟之序列）。這是一項(xiàng)涉及哲學(xué)、邏輯學(xué)和數(shù)學(xué)的任務(wù)，難度很大，但與包括“類腦計(jì)算”在內(nèi)

的任何計(jì)算技術(shù)無(wú)關(guān)。

計(jì)算能力只是“人類智能”的一個(gè)方面。還有其他認(rèn)知能力也應(yīng)該被形式地定義，例如“人類推理能

力”，，人類理解能力”，，人類判定能力”“人類發(fā)現(xiàn)能力”，，人類預(yù)測(cè)能力等等。同樣，這些也都是涉及哲學(xué)、

邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)以及眾多科學(xué)的任務(wù)，難度很大，但與包括“類腦計(jì)算”在內(nèi)的任何計(jì)算技術(shù)無(wú)關(guān)。尤其是，

邏輯學(xué)應(yīng)該是在抽象的思雄層面和具體的實(shí)踐層面上支撐“人類智能”的最普遍和最重要的一般正確性標(biāo)

準(zhǔn)。但是，在當(dāng)前“類腦計(jì)算”的研發(fā)中，我們能夠找到與邏輯基礎(chǔ)相關(guān)的工作嗎？

由于“人類智能”是人類大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)物，識(shí)別、定義、模擬人腦產(chǎn)生智能的機(jī)理，當(dāng)然是實(shí)現(xiàn)

“人工通用智能人工智能”的合理途徑之一。顯然，研究人腦如何產(chǎn)生智能的機(jī)理是首要任務(wù)。這也是挑

戰(zhàn)我們眾多學(xué)科（包括生理學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)等等）的艱巨任務(wù)。但是，當(dāng)前的“類腦計(jì)算”是建

立在某種定義清楚的機(jī)理之上的嗎？

（摘編自程京德（“類腦計(jì)算”能夠?yàn)槿斯ねㄓ弥悄艿膶?shí)現(xiàn)提供一個(gè)有前途的平臺(tái)嗎?》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.類腦計(jì)算打破了馮?諾伊曼架構(gòu)的束縛，模仿人類的大腦，以實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)處理一體化，具有超低能耗

和智能化的信息處理能力。

B.即使在斷電的情況下，有些憶阻器還可以一直保持工作的狀態(tài)，這樣的特性會(huì)使類腦芯片具有更低

的功耗和更好的穩(wěn)定性。

C.盡管“人類智能”集理解、推理、預(yù)測(cè)、判斷等多種元素于一體，但當(dāng)前的計(jì)算機(jī)在數(shù)理邏輯及邏

輯運(yùn)算方面還是一片空白。

D.“人類智能”是類腦計(jì)算的邏輯起點(diǎn)，對(duì)這一概念的內(nèi)涵和外延進(jìn)行精準(zhǔn)定義，涉及的學(xué)科多，難度

大,目前尚未看到效果。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.材料一和材料二都談到了類腦計(jì)算機(jī)光明前景和現(xiàn)有局限性，不過(guò)二者的主題以及作者對(duì)類腦計(jì)算

機(jī)的相關(guān)態(tài)度卻并不相同。

B.類腦芯片模擬人類大腦信息處理方式，所有器件同時(shí)對(duì)信息進(jìn)行智能處理，從而實(shí)現(xiàn)存算一體化,

具有更加強(qiáng)大的處理能力。

C.如果類腦芯片能使計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)感知、學(xué)習(xí)、記憶、決策等智能任務(wù)，那么新型計(jì)算機(jī)無(wú)需人類編程，

無(wú)需時(shí)刻遵循操作指令。

D.在類腦芯片的研發(fā)方面，應(yīng)主要關(guān)注納米器件如何進(jìn)行更高效的感知、存儲(chǔ)和計(jì)算，如何構(gòu)建融感、

存、算為一體的類腦系統(tǒng)。

3.下列選項(xiàng)中，不能作為材料一論據(jù)的是（3分）

A.北京大學(xué)研制成功“仿視網(wǎng)膜芯片”，該芯片像人類視網(wǎng)膜一樣采用神經(jīng)脈沖表達(dá)視覺(jué)信息，脈沖發(fā)

放頻率“超速”人眼百倍，能“看清”高速旋轉(zhuǎn)葉片的上文字。

B.英特爾公司展示了自主學(xué)習(xí)神經(jīng)元芯片“Loihi"，Loihi芯片可以通過(guò)脈沖或尖峰傳遞信息，自動(dòng)調(diào)

節(jié)突觸強(qiáng)度，通過(guò)環(huán)境中的各種反饋信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

C.高通公司公布一款名為“Zeroth”的芯片，該芯片通過(guò)類似于神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)多巴胺的“正強(qiáng)化”完

成編程，搭載該芯片的設(shè)備能夠隨時(shí)自我學(xué)習(xí)

D.浙江大學(xué)研發(fā)明“達(dá)爾文”芯片，這款芯片上集成了2048個(gè)硅材質(zhì)的仿生神經(jīng)元可支持超過(guò)400

萬(wàn)個(gè)神經(jīng)突觸和15個(gè)不同的突觸延遲。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。（4分）

5.關(guān)于人類大腦和類腦計(jì)算，材料一和材料二有哪些共同認(rèn)識(shí)?（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

文本一：

守翻口①

孫犁

那天我們正吃早飯，聽(tīng)見(jiàn)外面一聲亂，中隊(duì)長(zhǎng)就跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，敵人到了村外。三槐把飯碗一拋，就抓起我

的小包裹，他說(shuō)：“還能跑出去嗎？”這時(shí)村長(zhǎng)跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“來(lái)不及了，快下洞！”

我先下，三槐殿后，當(dāng)我爬進(jìn)橫洞，已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)拋土填洞的聲音，知道情形是很緊的了。爬到洞的腹地的時(shí)

候，已經(jīng)有三個(gè)婦女和兩個(gè)孩子坐在那里，她們是從別的路來(lái)的。過(guò)了一會(huì)，三槐進(jìn)來(lái)了，三個(gè)婦女同時(shí)

歡喜地說(shuō)：“可好了，三槐來(lái)了?！?/p>

三槐告訴女人們不要怕，不要叫孩子們哭，叫我和他把槍和手榴彈帶到第一個(gè)翻口去把守。

爬到那里，三槐叫我閃進(jìn)一個(gè)偏洞，把手榴彈和子彈放在手邊，他就按著一把雪亮的板斧和手槍伏在

地下，他說(shuō)：

“這時(shí)候，短槍和斧子最頂事?！?/p>

不久，不知道從什么方向傳過(guò)來(lái)一種細(xì)細(xì)的嚶嚶的聲音,說(shuō)道：

“敵人已經(jīng)過(guò)村東去了，游擊組在后面開(kāi)了槍,看樣子不來(lái)了，可是你們不要出來(lái)?！边@聲音不知道是從

地下發(fā)出來(lái)，還是從地上面發(fā)出來(lái)，像小說(shuō)里描寫的神仙的指引一樣，好像是從云端上來(lái)的，又像是一種無(wú)

線電廣播，但我又看不見(jiàn)收音機(jī)。

三槐告訴我：“抽支煙吧，不要緊了，上回你沒(méi)來(lái)，那可危險(xiǎn)哩。

“那是半月前，敵人來(lái)"清剿'，這村住了一個(gè)營(yíng)的治安軍，這些家伙，成分很壞，全是漢奸汪精衛(wèi)的人，

可兇狠哩。一清早就來(lái)了，里面還有內(nèi)線哩，是我們村的一個(gè)壞家伙。敵人來(lái)了，他裝著被敵人追趕的樣子，

在這個(gè)洞口去鉆鉆，在那個(gè)洞口去鉆鉆，結(jié)果叫敵人發(fā)現(xiàn)了三個(gè)洞口。

"最后也發(fā)現(xiàn)了我們這個(gè)洞口，還是那個(gè)家伙帶路，他又裝著蒜，一邊嚷道："喊呀，敵人追我！就往里面

鉆，我一槍就把他打回去了。他媽的，這是什么時(shí)候，就是我親爹親來(lái)破壞，我也得把他打回去。

“他跑出去，就報(bào)告敵人說(shuō)，里面有八路軍，開(kāi)槍了。不久，院子里就開(kāi)來(lái)很多治安軍，一個(gè)自稱是連長(zhǎng)

的在洞口大聲叫八路軍同志答話。

“我就答話了：”有話你說(shuō)吧，聽(tīng)著哩。'治安軍連長(zhǎng)說(shuō)："同志，請(qǐng)你們出來(lái)吧。我說(shuō)："你進(jìn)來(lái)吧，炮樓

是你們的，洞是我們的。'治安軍連長(zhǎng)說(shuō)：我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)洞口，等到像倒老鼠一樣，把你們掘出來(lái)，那可不好

看。"我說(shuō)：’誰(shuí)要不怕死，誰(shuí)就掘吧。我們的手榴彈全拉出弦來(lái)等著哩。治安軍連長(zhǎng)說(shuō)：‘喂，同志，你們是

哪部分？"我騙他說(shuō)：十七團(tuán)?！边@時(shí)候三槐就要和我說(shuō)關(guān)于十七團(tuán)的威望的事，我說(shuō)我全知道，那是我們冀

中的子弟兵，使敵人聞名喪膽的好兵團(tuán)，是我們家鄉(xiāng)的光榮子弟。三槐就又接著說(shuō)：

‘當(dāng)時(shí)治安軍連長(zhǎng)說(shuō)：‘同志，我們是奉命令來(lái)的，沒(méi)有結(jié)果也不好回去交代。這樣好不好，你們交出幾支

槍來(lái)吧。我說(shuō)：八路軍不交槍，你們交給我們幾支吧，回去就說(shuō)叫我們打回去了，你們的長(zhǎng)官就不怪罪你們。

治安軍連長(zhǎng)說(shuō)：’交兒支破槍也行。兩個(gè)手榴彈也行。我說(shuō)："你胡說(shuō)八道，死也不交槍，這是八路軍的傳統(tǒng)，

我們不能破壞傳統(tǒng)。治安軍連長(zhǎng)說(shuō)："你不要出口傷人，你是什么干部？我說(shuō)："我是指導(dǎo)員。治安軍連長(zhǎng)說(shuō)：”

看你的政治，不信。"我說(shuō)："你愛(ài)他媽的信不信。這一罵，那小子惱了，他命令人掘洞口，有十幾把鐵鏟掘起

來(lái)。我退了一個(gè)翻口，在第一個(gè)翻口上留了一個(gè)小西瓜大小的地雷，炸了兔息子們一下，他們才不敢往里掘

了。那個(gè)連長(zhǎng)又回來(lái)說(shuō)："我看你們能跑到哪里去，我們不走?！蔽艺f(shuō)：‘咱們往南在行唐境里見(jiàn)，往北在定縣

境里見(jiàn)吧。大概他們聽(tīng)了沒(méi)有希望，天也黑了，就撤走了。

“那天，就像今天一樣，有我一個(gè)堂哥給我?guī)褪?，整整支持了一天工夫哩。敵人還這樣引誘我，你們八路

軍是愛(ài)護(hù)老百姓的，你們不出來(lái)，我們就要?dú)⒗习傩?，燒老百姓的房子，你們?nèi)绦膯幔?/p>

“我能上這一個(gè)洋當(dāng)？我說(shuō)："你們不是治安軍嗎，治安軍就這樣對(duì)待老百姓嗎？你們?nèi)绦膯幔俊弊詈笕?/p>

說(shuō)：“我們什么當(dāng)也不能上，一上當(dāng)就不知道要死多少人。那天鉆在洞里的女人孩子有一百多個(gè)，聽(tīng)見(jiàn)敵

人掘洞口，就全聚到這個(gè)地方來(lái)了，里面有我的母親，嬸子大娘們，有嫂子侄兒們，她們抖顫著對(duì)我講:三槐，

好好把著洞口，不要叫鬼子進(jìn)來(lái)，你嫂子大娘和你的小侄兒們的命全交給你了。

“我聽(tīng)到這話，眼里出了汗，我說(shuō)：‘你們回去坐著吧，他們進(jìn)不來(lái)。那時(shí)候在我心里說(shuō)，只要有我在，

他們就進(jìn)不來(lái)，就是我死了，他們還是進(jìn)不來(lái)?！?/p>

（節(jié)選自孫犁《游擊區(qū)生活一星期》）

【注】①翻口:地道中可供人上下的橫洞。

文本二：

在我入行之初，曾一度喜歡以第一人稱寫稿，卻常常受到批評(píng)。當(dāng)時(shí)的編輯一見(jiàn)到稿子中有“我"，皆

悉數(shù)刪去。我不服氣，曾拿由孫犁先生的這篇文章（（游擊區(qū)生活一星期》）“舉證反駁而編樣卻說(shuō)，孫

犁寫的是散文，不是新聞通訊，兩者不可比！

而今，當(dāng)我重讀孫犁的早期作品，并將孫犁還原為一個(gè)“戰(zhàn)地記者”時(shí)，視角為之一變，再輔之以“時(shí)

髦觀念”，重新審視這篇名作，不禁豁然悟到：當(dāng)年孫犁先生所寫的，不是一篇典型的“沉浸式報(bào)道”嗎？

（節(jié)選自侯軍（“沉浸式”戰(zhàn)地體驗(yàn)》）

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文本一再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中地區(qū)有名的“地道戰(zhàn)”場(chǎng)景，反映了人民軍隊(duì)保衛(wèi)家園、保護(hù)人民

的斗爭(zhēng)精神。

B.“可好了，三槐來(lái)了”既體現(xiàn)了人民群眾對(duì)三槐的信任，也從側(cè)面表現(xiàn)出三槐是一個(gè)經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)錘煉

的英雄人物。"

C.作者通過(guò)語(yǔ)言和肖像描寫來(lái)刻畫敵人“內(nèi)線”的形象，雖然著墨不多，卻神形兼?zhèn)鋵?duì)三槐形象起到襯

托作用。

D.從文中來(lái)看，冀中的地道設(shè)計(jì)精巧，規(guī)模宏大，在對(duì)敵斗爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大的作用，反映了人民群眾

的聰明智慧。

7.關(guān)于三槐跟治安軍連長(zhǎng)對(duì)話的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.治安軍連長(zhǎng)稱三槐為“同志”，是一種故意套近乎的虛偽行為。

B.三槐跟治安軍連長(zhǎng)說(shuō)自己是十七團(tuán)的，是為了麻痹、迷惑敵人。

C.面對(duì)三槐，治安軍連長(zhǎng)的花言巧語(yǔ)沒(méi)有產(chǎn)生任何他想要的效果

D.治安軍連長(zhǎng)的問(wèn)話包含了搜集我方情報(bào)、摸清我方實(shí)力的意圖。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析三槐的形象。（6分）

9.文本二中所說(shuō)的“沉浸式報(bào)道”在文本一中是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

拙庵記

宋濂

京口徐君德敬，為中書(shū)勾管，居亭與。處一室，不堊不華，僅御風(fēng)雨，環(huán)度圖書(shū)，置榻其中，

宴坐誦古人言。賓客不交，請(qǐng)托不通,自號(hào)曰“拙庵”。襲封竹至令魯國(guó)孔侯希學(xué)，書(shū)“拙庵”

字以遺之，德敬復(fù)征文于余。

余，天下之拙者也。德敬豈若余之拙乎？世之人舌長(zhǎng)且圓，捷若轉(zhuǎn)丸，恣談極吐，如河出昆

侖而東注。余則不能。人問(wèn)以機(jī)，謝以不知；人示以秘，瞪目顧視，莫達(dá)其旨；人之所嘉，余縱欲

語(yǔ)，舌大如杵，不可以舉；人之所諱，余不能止，開(kāi)口一發(fā)，正觸禁忌。他人有識(shí)洞察纖微，揭首

知尾，問(wèn)白意緇。未入其庭，已覘其形；始瞞其貌，已盡其肺肝。福來(lái)熒熒，出身以承：禍方默

默，預(yù)防而避匿。余夢(mèng)夢(mèng)不知，憒憒無(wú)所思。人之笑吾，吾以為喜；人之怒吾，吾徑情而直趨。

此二者，乃吾所大拙。德敬豈有之乎？

然吾亦有不抽者。圣人既沒(méi)千載，至今道存于經(jīng)，岳海崇深，茫乎無(wú)涯，乎無(wú)涂。眾人游其

外而不得其內(nèi)，舐其膚而不味其腴。吾則搜摩刮剔，視其軌而足其跡，入孔孟之庭而承其顏色。

斯不謂之巧不可也。周公既亡至攫木舞面世以丕治者握其果而舉之接■修政舉禮成樂(lè)備夏丕謂

之巧丕可也。而德敬豈有是乎?

蓋人有所拙者必有所巧，有所巧者必有所拙。拙于今必巧于古，拙于詐必巧于智，拙于人者

必巧于天；蘇、張巧于言而拙于道，孟子拙于懣合而巧于為圣人之徒，晁錯(cuò)號(hào)稱智囊而拙于謀身。

余誠(chéng)樂(lè)吾之拙，蓋將全吾之天而不暇恤乎人也。

今德敬居位處勢(shì)，誦古人之言而以拙自晦，其殆巧于天者歟？巧于智者歟？巧于古者歟？然

則德敬之巧也大矣，過(guò)于人也遠(yuǎn)矣，烏可以不記？

（節(jié)選自《宋濂散文選集》）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.周公既亡本/摧末弊而世/以不治/吾握其要而舉之/德修政舉禮/成樂(lè)備/是不謂之巧不可也

B.周公既亡/本摧末弊而世/以不治吾/握其要而舉之德/修政舉/禮成樂(lè)備是/不謂之巧不可也

C.周公既亡本/摧末弊/而世以不治吾/握其要而舉之德/修政舉禮/成樂(lè)備是/不謂之巧不可也

D.周公既亡/本摧末弊/而世以不治/吾握其要而舉之/德修政舉/禮成樂(lè)備/是不謂之巧不可也

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.京師，京城的統(tǒng)稱。關(guān)于京城，古代還有都下、國(guó)都、都城、帝京、輦轂下等稱呼。

B.衍圣公，孔子后裔的封號(hào)。漢朝孔子后代始有封號(hào)，宋仁宗確定改封世襲衍圣公。

C.謝，意為“推辭、拒絕”，與《孔雀東南飛》中“阿母謝媒人”的“謝”意思不同。

D.遇合，臣子逢到賞識(shí)自己、善用其才的君主。也指賓主相得甚歡，相遇彼此投合。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作者的“拙”首先是不善言辭，拙于表達(dá)，不能和別人順暢交流，不會(huì)說(shuō)別人愛(ài)聽(tīng)的話，甚至?xí)?/p>

為不知禁忌而得罪人。

B.作者的“拙”還表現(xiàn)在缺乏見(jiàn)識(shí)上，不會(huì)像別人那樣精明機(jī)敏，趨福避禍，而是如同生活在夢(mèng)中一般，

不會(huì)看人的臉色。

C.作者的“巧”在于對(duì)圣人之道的不懈追求，揣摩圣人之意，謹(jǐn)慎甄別選擇,沿著圣人開(kāi)辟的道路前進(jìn)，

探究儒學(xué)的真諦。

D.“巧”與“拙”的關(guān)系是辯證的，徐德敬的居處自稱“拙庵”，其言行看似古拙實(shí)則大巧，體現(xiàn)的是

超越常人的大智慧。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）處一室，不堊不華，僅御風(fēng)雨，環(huán)度圖書(shū)，置榻其中，宴坐誦古人言。（4分）

（2）未入其庭，已覘其形；始瞞其貌，已盡其肺肝。（4分）

14.作者是如何運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)論證拙與巧的關(guān)系的?（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。

過(guò)元家履信宅①

白居易

雞犬喪家分散后，林園失主寂寥時(shí)。

落花不語(yǔ)空辭樹(shù)，流水無(wú)情自入池。

風(fēng)蕩宴船初破漏，雨淋歌閣欲傾歌。

前庭后院傷心事，唯是春風(fēng)秋月知。

【注】①元家履信宅;作者好友元稹生前在洛陽(yáng)的住所。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)將“雞犬喪家”和“林園失主”對(duì)舉，可以想見(jiàn)履信宅主人尚在時(shí)的繁榮景象。

B.頷聯(lián)與杜甫的《蜀相》頷聯(lián)都用到“空”“自”二字，都用了以樂(lè)景寫哀情的手法。

C.“風(fēng)蕩”“雨淋”直寫自然界的變化，與頷聯(lián)中的“落花”“流水”具有照應(yīng)關(guān)系。

D.“唯是春風(fēng)秋月知”賦予自然之物以人的情感，作者的惆悵感慨之情躍然紙上。

16.從全詩(shī)看，詩(shī)人所說(shuō)的“傷心事”有哪些?（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴賈誼的《過(guò)秦論》中，蒙恬北筑長(zhǎng)城、擊退匈奴后，以致“①，②”.使北部邊境的

百姓免受匈奴侵?jǐn)_之苦。

（2）在李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中,表現(xiàn)作者蔑視權(quán)貴、張揚(yáng)個(gè)性、追求自由的句子是：“—更,

（3）蘇軾的作品中多有跟曹操的戰(zhàn)船有關(guān)的句子，《赤壁賦》中的“⑤”寫出了曹軍戰(zhàn)船首尾相接、

順江而下的壯闊氣勢(shì)，《念奴嬌?赤壁懷古》中的“⑥”則形象描畫出曹軍敗于赤壁的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共3小題10分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

這條山路是沿著文谷河修的，河直行，路也直行，河拐穹，路也跟著拐彎，①不肯離開(kāi)

半步。文谷河從陽(yáng)關(guān)山最高峰下來(lái)之后，自西向東，流經(jīng)幾座大山幾道大溝，最終匯入汾河。

（），所以只要跟著河流就能出山。在我小的時(shí)候，木材廠砍下的圓木都是放進(jìn)河里，

順流而下帶出山的，放排入站在木排上點(diǎn)著竹竿。那時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)騎在一截圓木上跟著河流

漂一段再爬上岸，在岸邊看著那些滾圓筆直的木頭在河道里擁擠著，談笑著，②，結(jié)伴而去。

冬天，河道結(jié)冰，白色巨蟒一般蜿蜒在山間，那些圓木則一路滑著冰，照樣呼嘯著出山。

河流在視野里若隱若現(xiàn)，有時(shí)就在腳下，有時(shí)又鉆進(jìn)河柳叢中。即使看不見(jiàn)它，卻仍然可

以嗅到水的氣息，聽(tīng)到嘩嘩的水聲，你覺(jué)得離它很遠(yuǎn)，又仿佛③。河流兩邊青草夾岸，

蒲公英攜傘飛行。偶見(jiàn)有包色的旦上檔在河道中回，迎流也覺(jué)或快拽側(cè)身而過(guò)并丕上前挑釁。

18.在文中橫線填人恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19.下列填人文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.河流的兩岸孕育出不少小村莊，被河流串成一串珍珠一樣

B.河流的兩岸孕育出不少小村莊，珍珠一樣被河流串成一串

C.不少小村莊孕育在河流的兩岸，被河流串成一串珍珠一樣

D.不少小村莊孕育在河流的兩岸，珍珠一樣被河流串成一串

20.文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共2小題，io分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今

的文字。漢語(yǔ)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一個(gè)字詞、每一個(gè)發(fā)音都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，①就是在捍衛(wèi)

漢語(yǔ)漢字的純粹性，確保它們上承先民文化道統(tǒng)，下啟時(shí)代語(yǔ)言美學(xué)。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不僅極大地拓展了人們的社交空間，②。層出不窮的“網(wǎng)言網(wǎng)

語(yǔ)”滿足了個(gè)性化表達(dá)的需要，讓我們看到了語(yǔ)言文字與時(shí)俱進(jìn)的活力。

然而，網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)性表達(dá)是一回事，媒體的傳播是另一回事。媒體的公共屬性，決定了在

語(yǔ)言文字的運(yùn)用上，媒體的用法就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，編輯人員應(yīng)該成為廣大受眾的“先生"。然

而，時(shí)下不少新媒體、自媒體在語(yǔ)言文字運(yùn)用上很不規(guī)范，一些“小編”連基本的編輯素養(yǎng)

都不具備，③一。傳統(tǒng)媒體盡管處境比較艱難，但越是這個(gè)時(shí)候，越要保持匠心，做好規(guī)

范使用語(yǔ)言文字的表率。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

（6分）

22.請(qǐng)概述材料主旨,要求使用表?xiàng)l件關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)70字。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

我國(guó)西北地區(qū)的毛烏素沙地，原本風(fēng)沙肆虐，氣候惡劣。從上世紀(jì)中期開(kāi)始，人們推平沙

丘，引水治沙，靠肩扛背馱,種下一棵棵小樹(shù)苗。漸漸地，小樹(shù)苗扎下根,稀疏弱小的樹(shù)木連結(jié)成

片，如今,毛烏素沙地的綠化率達(dá)到了80%o毛烏素沙地氣候也變了：雨水增多，溫暖濕潤(rùn)，四季

分明。而此時(shí)的樹(shù)木根深葉茂，森林郁郁蔥蔥。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟?請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟

與思考。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套做，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不

少于800字。

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平診斷

高三語(yǔ)文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I

1.（3分）C（“當(dāng)前的計(jì)算機(jī)在數(shù)理邏輯及邏輯運(yùn)算方面還是一片空白”錯(cuò)誤。）

2.（3分）D（A材料二“談到了類腦計(jì)算機(jī)光明前景”錯(cuò)誤；B所有器件同時(shí)對(duì)信息進(jìn)行處理，文中

無(wú)據(jù)；C”新型計(jì)算機(jī)無(wú)需編程”文中無(wú)據(jù)。）

3.（3分）A

4.（4分）首先由自然現(xiàn)象引出類腦芯片，點(diǎn)明類腦芯片的作用。（1分）進(jìn)而依次說(shuō)明類腦芯片的

研究方向：尋找工作行為特性與大腦神經(jīng)元相似的納米器件；設(shè)計(jì)與類腦芯片運(yùn)行相匹配的的體系架構(gòu)；

解決類腦芯片的能效問(wèn)題。（2分）最后點(diǎn)明類腦計(jì)算機(jī)的發(fā)展任重道遠(yuǎn)。（1分）

5.（4分）①類腦計(jì)算與人類大腦相比還有較大差距，人類大腦所具有的學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新等能力，

是類腦計(jì)算難以模擬的。②人類大腦智能（認(rèn)知功能）產(chǎn)生的原因尚不明確，制約了類腦計(jì)算的發(fā)展。（每

個(gè)要點(diǎn)2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n

6.（3分）C（“肖像描寫”錯(cuò)。）