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文檔簡介
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風娃娃朗讀課文。不認識的字先猜一猜，再和同學交流，并查字典驗證。朗讀支架讀好風娃娃的動作和一段話中景物的前后變化3讀正確，讀通順遇到不認識的字，自主運用多種方法識字讀好長句子的停頓1做好事：語調(diào)略高，語速稍快，讀出得意的語氣讀好風娃娃的想法幫倒忙：語調(diào)降低，語速放慢，讀出困惑和難過的語氣讀好風媽媽說的話第一次說話：語氣溫和，節(jié)奏輕快第二次說話：語重心長，娓娓道來2交流示例：“嘩、秧”都是形聲字，右邊的部分是聲旁，表示讀音，所以分別讀作huā、yānɡ。根據(jù)下面的提示講講這個故事。風娃娃來到田野。風娃娃來到河邊。風娃娃來到廣場。講述要點：提示給出了風娃娃到過的三個地方。在熟讀課文、理解故事內(nèi)容的基礎上，可以按照“風娃娃來到哪里——看到什么——怎么做——結(jié)果怎樣”的順序去講，做到情節(jié)與課文基本一致。讀一讀，想一想：生活中風還能做些什么？寒風涼風暖風狂風臺風暴風bào冷風和風熱風微風疾風龍卷風冷暖不同的風威力不同的風和風細雨風和日麗風平浪靜風調(diào)雨順lànɡshùn含“風”字的四字詞語：風雨交加狂風驟雨從不同的角度形容風：講述要點：好事：風力發(fā)電，吹干衣服，風干食物，傳播花粉等。壞事：暴風會吹倒樹木，摧毀莊稼，甚至將牲畜、屋頂卷到天上去……【拓展積累】（關(guān)于風的兒歌）風江全章春天里，東風多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風多，吹得太陽像盆火。
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