《語文園地六》(識字加油站和字詞句運(yùn)用)教學(xué)設(shè)計(jì)

《語文園地六》（識字加油站和字詞句運(yùn)用）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀8個場所名稱的詞語，學(xué)習(xí)利用場所名稱識記其中的“博、館”等8個生字，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合語境識記8個生字。2.引導(dǎo)學(xué)生能正確書寫“含、迎”等容易多寫或少寫筆畫的字。3.根據(jù)語境，判斷詞語的意思，交流理解詞語的方法。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納能力。5.引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)易錯規(guī)律，養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。6.培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文推測詞語意思的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.在生活中識字，規(guī)范書寫漢字。2.詞語分類，看看歸納同一類詞語。區(qū)分詞語的意思，靈活運(yùn)用體會詞語在句子中的作用。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)語境，判斷詞語的意思，交流理解詞語的方法。課前準(zhǔn)備教師：多媒體課件、微課學(xué)生：閱讀《大頭兒子小頭爸爸》教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.出示“大頭兒子和小頭爸爸”的圖片：同學(xué)們，幼兒園時(shí)，我們最喜歡看的動畫片是——《大頭兒子和小頭爸爸》。2.故事中，我們認(rèn)識了一個可愛的小男孩叫——（生回答：大頭兒子。）他夢想成為一個聰明的孩,可是圍裙媽媽說——（播放圍裙媽媽：“大頭兒子，你必須闖過三關(guān)，我就能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望?！保?.大頭兒子聽了，高興地滿口答應(yīng)。他聽說咱們班的小朋友聰明又好學(xué)，想請我們幫忙闖關(guān)，大家愿意嗎？4.老師：偷偷告訴你們吧！其實(shí)啊，闖關(guān)的秘笈就在——《語文園地六》。請同學(xué)們打開書81頁，讓我們和大頭兒子一起邊學(xué)習(xí)，邊闖關(guān)吧！二、創(chuàng)設(shè)情景，闖關(guān)學(xué)習(xí)第一關(guān)：學(xué)漢字1.播放微課大頭兒子和小頭爸爸逛北京城：出示課文中識字加油站的八個場所的圖片和詞語，請同學(xué)們拼一拼，讀一讀，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想：這兩組詞有什么特點(diǎn)?2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑：①第一組都帶有“館”字，第二組都帶有“所”字。②要如何幫大頭兒子認(rèn)識漢字呢？3.學(xué)習(xí)“館”字（2）識記“館”字。（3）微課播放“館”字的演變，理解館，左邊（食，食宿）右邊（官印，代官府），造字本義：古代接待官吏或名流食宿的地方。篆文加"宀"，突出客居主題。。（4）(師指：“博物館、展覽館、科技館、體育館”)這四個場所，也和客居有關(guān)嗎？微課播放大頭爸爸：①博物館博物館，又叫博物院，是匯集、保藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物，并對那些有科學(xué)性、史性或者藝術(shù)價(jià)值的物品為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會公共機(jī)構(gòu)。博物館是非營利的永久性機(jī)構(gòu)，對公眾開放，為社會發(fā)展提供服務(wù)，以學(xué)習(xí)、教育、娛樂為目的。隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)移和社會教育發(fā)展的需要，改了名稱并擴(kuò)大了規(guī)模的博物館逐漸取代了原來的寶物庫，終于成為今天流行的為廣大群眾開放的博物館。②展覽館是作為展出臨時(shí)陳列品之用的公共建筑。按照展出的內(nèi)容分綜合性展覽館和專業(yè)性展覽館兩類。專業(yè)性展覽館又可分為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿(mào)易、交通、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等不同類型的展覽館。③科學(xué)技術(shù)館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對公眾進(jìn)行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動。④體育館，室內(nèi)進(jìn)行體育比賽，體育鍛煉亦或是舉辦演唱會的建筑。體育館按使用性質(zhì)可分為比賽館和練習(xí)館兩類；按體育項(xiàng)目可分為籃球館、冰球館、田徑館等；按體規(guī)?？煞譃榇?、中、小型，一般按觀眾席位多少劃分，中國現(xiàn)把觀眾席超過8000個的稱為大型體育館，少于3000個的稱為小型體育館，介于兩者之間的稱為中型體育館。有時(shí)，體育館也作為演藝中心進(jìn)行各種表演活動。（4）觀看之后，你們還知道他們都有何用處呢？4.學(xué)習(xí)帶有“所”字的處所。（1）播放微課了解“所”字的演變。大頭兒子：爸爸，我想知道“所”表示什么呢？小頭爸爸：別急！你看這是所字的甲骨文，左邊像什么呢？大頭兒子：斧頭啊，一把豎立著正要砍伐的斧頭。小頭爸爸：是的，所，伐木聲也。也有的叫作：伐木許許，“許”古音與“戶”音近。后借為“處所”等義及虛詞。你看科學(xué)試驗(yàn)的研究部門叫——大頭兒子：研究所。小頭爸爸：公安系統(tǒng)的基層組織，上級公安機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)呢？小木偶：派出所。小頭爸爸：指警戒分隊(duì)或哨兵執(zhí)行任務(wù)的固定處所叫——大頭兒子：哨所。小頭爸爸：規(guī)模比較小的醫(yī)療機(jī)構(gòu);醫(yī)療所也叫——大頭兒子：診所。小頭爸爸：說的太對啦！真是聰明的孩子！大頭兒子：不過有些字太復(fù)雜了，記不起來。（2）識記生字。（3）出示會會認(rèn)的生字。（4）引導(dǎo)觀察思考：“博、館、覽、育、研、究、哨、診”這些字要怎么提醒大頭兒子記住呢？（5）（預(yù)設(shè)：編字謎、編兒歌、加一加、換一換、減一減、關(guān)注字的結(jié)構(gòu)、借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律識記漢字。）5.多種形式讀生字。（1）小老師帶讀，學(xué)生生跟讀，教師適時(shí)點(diǎn)撥提醒。（2）同桌你指我讀。同桌讀得好的請為他豎起大拇指，遇到不會的趕緊教教他。（3）去拼音，開火車輪流當(dāng)小木偶的老師。（4）小結(jié)：小火車開得快又好。不知道這些漢字朋友，大頭兒子都記住了嗎？（播放大頭兒子畫外音：記住了。同學(xué)們，你們聽聽，我讀對了嗎？）8.走漢字迷宮，鞏固生字。（讀準(zhǔn)字音，生字障礙消失，闖關(guān)成功。）(4）預(yù)設(shè)：有。第二關(guān)：學(xué)會“寫”過渡：恭喜大家順利走出迷宮，接下來你們有信心和大頭兒子闖第二關(guān)嗎？請看第二關(guān)——（學(xué)會“寫”）1.知要求。（圍裙媽媽畫外音：大頭兒子，雖然你已經(jīng)會識字了，但是想成為聰明的男孩，還得學(xué)會寫規(guī)范字。）2.初識“規(guī)則”。(1)出示字：含、迎、留、蕩、蕩、滿、敬（2）學(xué)生自由讀，觀察字的特點(diǎn)。（3）同桌交流。（4）輪流當(dāng)大頭兒子的老師提醒他要如何寫這些漢字才準(zhǔn)確。3.書寫“字”（1）每個字先在書中的田字格里寫一遍。（2）請學(xué)生上臺展示所寫的字，師生互動點(diǎn)評。4.繼續(xù)學(xué)“規(guī)則”。（1）完成課堂練習(xí)。請同學(xué)們，取出筆，拿出課前發(fā)的練習(xí)，把“字”送回合適的家，有的家可以住很多字哦?。ㄖ惶钚蛱枺俸诰储哿簪苁帰轁M⑥迎⑦落⑧步⑨燒1.不要多寫筆畫的字（）。2.不要少寫筆畫的字（）。3.注意上下結(jié)構(gòu)的字（）。4.注意左右結(jié)構(gòu)的字（）。（2）學(xué)生答題、交流，內(nèi)化并積累所學(xué)字的書寫規(guī)則。5.發(fā)現(xiàn)“規(guī)則”。（1）你們還知道哪些字的有這些規(guī)則呢？引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說。（預(yù)設(shè)：今、令、低、真、直等字。）6.小結(jié)并適時(shí)板書：看一看說一說記一記第三關(guān)：學(xué)會“猜”過渡：播放圍裙媽媽畫外音：別急，大頭兒子除了會寫，你還得結(jié)合語境詞的意思。所以第三關(guān)你要學(xué)會猜?。ǔ鍪荆旱谌P(guān)：學(xué)會“猜”）這里有三句話，如果你能正確猜出詞語的意思，那你就過關(guān)了！課件出示：①他并沒有明說，只是用眼神暗示我。②這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。③漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。預(yù)設(shè)一：播放大頭兒子畫外音：這個簡單聽我來猜。暗示，我猜是暗暗的表示?！睅煟和瑢W(xué)們，你們覺得大頭兒子，猜的怎么樣？誰來點(diǎn)評。①“暗示”和前面的“明說”意思相反，應(yīng)該是不明白表示意思。②也就是用含蓄的言語或示意的舉動使人領(lǐng)會的意思。③相機(jī)指導(dǎo)推測，并引導(dǎo)學(xué)生抓住了意思相對的詞語“明說”，體會“暗示”的意思，并試著猜一猜。預(yù)設(shè)二：女孩子派一位代表猜第二句的詞語的意思，請仙子打打分。女生猜：這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。前面的“保密”意思就是不把事情說出去，不讓別人知道?！靶孤丁笨赡芫褪钦f出去，“泄”“露”這兩個字都有包不住而流出來的意思。所以我猜“泄露”就是讓別人知道了不該知道的事情。師：是呀，猜的對呢！你是用什么方法猜出來的呢？生：我是先想一想詞語中每個字的意思，再想一想整個詞的意思。師：先想一想詞語中每個字的意思，也可以幫助我們理解詞語的意思。預(yù)設(shè)三：男孩子派一位代表猜第三句詞語的意思，請仙子打打分。生：第三句子說的是漁船靠岸了，安靜的碼頭一下子變得“喧鬧”起來?！靶[”的意思可能與“安靜”相對。詞語里的“宣”指大聲說話，聲音大而雜亂；“鬧”字的意思是不安靜?！靶[”有大聲說話，聲音雜亂的意思。師：是的，你能說說猜意思的方法嗎？生：我是根據(jù)整句話的意思，來理解詞語的意思。師小結(jié)：理解詞語的意思，要結(jié)合具體的語言環(huán)境。（出示板書：理解詞語的意思，要結(jié)合具體的語言環(huán)境。）三、總結(jié)延伸，布置作業(yè)1.師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們和大頭兒子一起運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律認(rèn)識了有趣的漢字，并通過讀一讀，看一看，寫一寫積累了許多書寫規(guī)則，還懂得在不