大班說課稿：打擊樂活動

大班說課稿：打擊樂活動2024-01-28匯報人：教學背景與目標教學內容與方法教學過程設計幼兒能力培養(yǎng)重點家園共育延伸拓展總結反思與改進方向contents目錄CHAPTER教學背景與目標01

打擊樂活動意義培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感打擊樂活動通過敲擊、拍打等方式，幫助幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，提高音樂感知能力。鍛煉幼兒身體協(xié)調能力在打擊樂活動中，幼兒需要運用手臂、手腕等身體部位進行協(xié)調運動，有助于鍛煉其身體協(xié)調能力。培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作能力打擊樂活動通常需要多名幼兒共同參與，通過相互配合完成演奏，有助于培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和能力。大班幼兒身體發(fā)育相對完善，能夠進行一些較為復雜的動作和協(xié)調運動。身體發(fā)育逐漸成熟認知能力不斷提高社交能力逐漸增強大班幼兒的認知能力逐漸增強，能夠理解和接受一些較為抽象的概念和知識。大班幼兒開始注重與同伴的交往和合作，愿意參與一些團隊性的活動。030201大班幼兒特點分析了解打擊樂器的基本知識和演奏方法；掌握簡單的節(jié)奏型和樂曲結構。知識目標能夠運用打擊樂器進行簡單的演奏；能夠與同伴協(xié)作完成打擊樂合奏。能力目標培養(yǎng)幼兒對打擊樂活動的興趣和愛好；培養(yǎng)幼兒的審美意識和音樂素養(yǎng)。情感目標教學目標設定如木魚、響板、三角鐵等，確保每個幼兒都能有樂器進行操作。打擊樂器準備一些適合大班幼兒的打擊樂曲目，以及相應的音樂播放設備。音樂資源如節(jié)奏圖譜、演示用的道具等，幫助幼兒更好地理解和掌握打擊樂知識。教學輔助材料教材與資源準備CHAPTER教學內容與方法02木質打擊樂器金屬打擊樂器皮革打擊樂器散響類打擊樂器打擊樂器介紹及分類01020304木魚、木琴、響板等，音色清脆悅耳。三角鐵、碰鈴、镲等，音色明亮尖銳。大鼓、小鼓、堂鼓等，音色渾厚有力。沙錘、串鈴、鈴鼓等，音色細碎飄逸。03附點音符和切分音的節(jié)奏型通過模仿老師或音頻資料中的節(jié)奏進行練習。01四分音符和八分音符的節(jié)奏型通過拍手、拍腿等身體動作感受節(jié)奏。02二分音符和全音符的節(jié)奏型通過搖擺身體、跺腳等方式體驗節(jié)奏?；竟?jié)奏型訓練流行音樂風格感受流行音樂中的打擊樂元素，嘗試用打擊樂器進行伴奏或合奏。民族音樂風格欣賞并模仿具有民族特色的打擊樂演奏，如非洲鼓、中國鑼鼓等。古典音樂風格了解古典音樂中打擊樂器的運用，欣賞并模仿古典音樂中的打擊樂片段。音樂風格體驗與模仿自由探索鼓勵幼兒自由探索各種打擊樂器的音色和演奏方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。主題創(chuàng)作引導幼兒圍繞某個主題或故事進行創(chuàng)意即興演奏，如“森林音樂會”、“海底世界”等。合作表演組織幼兒進行小組合作，共同創(chuàng)作并表演一首完整的打擊樂作品，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和表演能力。創(chuàng)意即興演奏引導CHAPTER教學過程設計03通過簡單的拍手、跺腳等身體動作，引導幼兒感知節(jié)奏，激發(fā)興趣。節(jié)奏感知展示各種打擊樂器，讓幼兒了解樂器的名稱、特點及演奏方法。樂器介紹教師用樂器進行示范演奏，讓幼兒觀察并模仿。演奏示范熱身活動安排鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿選擇合作伙伴，培養(yǎng)幼兒的自主選擇能力和團隊協(xié)作精神。幼兒自由組合各小組在教師的指導下，分別進行樂器的演奏練習，熟悉樂曲的節(jié)奏和旋律。分組練習各小組按照樂曲的要求，相互配合進行演奏，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力和合作意識。合作演奏分組合作演奏實踐討論問題引導幼兒討論在演奏過程中遇到的問題和困難，共同尋找解決方法?；ハ嘣u價鼓勵幼兒對同伴的演奏進行評價，培養(yǎng)幼兒的批判性思維和客觀評價能力。分享體驗鼓勵幼兒分享自己演奏過程中的感受和體驗，提高幼兒的口語表達能力?；咏涣鞣窒砀惺芊答佒笇Ц鶕?jù)評價結果，對幼兒進行有針對性的反饋和指導，幫助幼兒改進不足之處。調整策略針對教學過程中出現(xiàn)的問題和困難，及時調整教學策略和方法，確保教學目標的順利實現(xiàn)。觀察評價通過觀察幼兒的演奏表現(xiàn)，了解幼兒對樂曲的掌握程度和演奏技能的發(fā)展情況。評價反饋及調整策略CHAPTER幼兒能力培養(yǎng)重點04通過不同樂器的聲音刺激，培養(yǎng)幼兒的音高、音強、音色的辨別能力。在活動中引導幼兒傾聽、分辨各種聲音，鍛煉其聽覺注意力和記憶力。通過模仿和表現(xiàn)各種聲音，激發(fā)幼兒對聲音的想象力和創(chuàng)造力。聽覺感知能力提升讓幼兒親手操作各種打擊樂器，鍛煉其手部肌肉的控制力和協(xié)調性。在演奏過程中，引導幼兒掌握樂器的正確演奏方法，培養(yǎng)其良好的演奏習慣。通過創(chuàng)作簡單的打擊樂作品，讓幼兒體驗音樂創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)其動手實踐的能力。動手操作技能鍛煉在打擊樂活動中，組織幼兒進行集體演奏，培養(yǎng)其團隊合作意識和集體榮譽感。引導幼兒學會傾聽他人的演奏，尊重他人的表現(xiàn)，增強其社交技能。通過分組合作和角色扮演等形式，讓幼兒在合作中互相學習、互相幫助，共同完成任務。團隊合作意識增強引導幼兒嘗試使用不同的樂器和演奏方式，表現(xiàn)同一首音樂作品，拓展其音樂表現(xiàn)力和想象力。通過欣賞不同風格的打擊樂作品，激發(fā)幼兒對多元文化的興趣和探索欲望。鼓勵幼兒在音樂活動中自由發(fā)揮，創(chuàng)作個性化的打擊樂作品，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。創(chuàng)新思維激發(fā)引導CHAPTER家園共育延伸拓展05家長參與支持方式積極參與課堂活動鼓勵家長參與到打擊樂活動中，與幼兒共同學習、演奏，增強親子互動。提供物質支持家長可以為幼兒準備打擊樂器、音樂書籍等相關資料，支持幼兒在家中進行自主學習和練習。分享經(jīng)驗與技巧家長可以與教師和其他家長分享自己的音樂知識和育兒經(jīng)驗，共同促進幼兒的音樂素養(yǎng)和綜合能力的發(fā)展。123在家中為幼兒設置一個專門的音樂角，放置打擊樂器、音樂播放器等設備，方便幼兒隨時進行自主探索和演奏。創(chuàng)設音樂角家長可以在家中播放適合幼兒的音樂作品，讓幼兒在潛移默化中感受音樂的魅力，培養(yǎng)音樂興趣。營造音樂氛圍家長要給予幼兒充分的鼓勵和肯定，支持幼兒在家中展示自己的打擊樂技能和成果，提高幼兒的自信心和表現(xiàn)力。鼓勵幼兒表現(xiàn)家庭環(huán)境創(chuàng)設建議家長可以播放一段簡單的節(jié)奏，讓幼兒模仿并演奏出來，逐漸提高難度，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和模仿能力。節(jié)奏大師家長可以選擇一些富有節(jié)奏感和情節(jié)的音樂作品，與幼兒一起欣賞并講述音樂中的故事，增強幼兒的音樂理解力和想象力。音樂故事會家長可以組織一次親子音樂會，邀請其他家庭參與，讓幼兒展示自己的打擊樂才華，增進親子之間的感情交流。親子音樂會親子互動游戲推薦班級音樂會利用家長微信群等網(wǎng)絡平臺，分享幼兒的打擊樂視頻和照片，讓家長共同見證幼兒的成長和進步。家長微信群學校文藝匯演鼓勵幼兒參加學校的文藝匯演等活動，展示打擊樂才華和團隊協(xié)作能力，提高幼兒的綜合素質。在班級內組織音樂會，讓幼兒展示自己的打擊樂成果，增強自信心和表現(xiàn)力。成果展示分享平臺CHAPTER總結反思與改進方向06

活動效果總結回顧本次打擊樂活動整體效果良好，孩子們參與度較高，積極互動。通過活動，孩子們對打擊樂器的使用方法和音樂節(jié)奏有了更深入的了解和體驗。孩子們在活動中的表現(xiàn)得到了家長和老師們的認可和好評。部分孩子在活動中表現(xiàn)出對打擊樂器使用不熟練，需要加強練習和指導?；顒舆^程中，有時會出現(xiàn)孩子們過于興奮、難以控制的情況，需要加強課堂管理和引導。針對孩子們的年齡特點和認知水平，活動難度和內容需要進一步優(yōu)化和調整。存在問題分析原因加強孩子們的打擊樂器練習，提供更多的練習時間和機會。加強課堂管理，制定更加明確的規(guī)則和紀律要求，引導孩子們自覺遵守。針對孩子們的年齡特點和認知水平，調整活動難度和內容，使其更加符合孩子們