2023年中考三輪復(fù)習(xí)之情境試題 古詩文默寫(全國(guó)通用)(含答案)

06古詩文默寫

一、情景默寫

1.（2022年山東省棗莊市中考語文真題）默寫。

青少年應(yīng)胸懷天下、立志高遠(yuǎn):樹立",后天下之樂而樂”的正確價(jià)值觀;增強(qiáng)"

引無數(shù)英雄競(jìng)折腰"的民族自豪感；堅(jiān)定“大道之行也，"的理想信念，踐行"居天下

之廣居，立天下之正位，”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

青少年還要體察萬物、志趣高雅：讀王維的“人閑桂花落，",聽懂"落花"之聲；讀

陶淵明的"芳草鮮美，",欣賞"落英"之美；讀陸游的",只有香如故"，品味"落

梅”之香；讀龔自珍的"落紅不是無情物，",體悟“落紅"之情。

2.（2022年四川省巴中市中考語文真題）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時(shí)景物美不勝收。早春，

白居易在錢塘湖畔感受鶯歌燕舞，寫下"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，初夏，趙師秀聆聽蟬鳴

蛙唱，吟詠"黃梅時(shí)節(jié)家家雨，秋霧蒙蒙，他在河岸感嘆"，白露為霜"，在

水一方的伊人啊，可望而不可即；杜甫在秋風(fēng)怒號(hào)中，發(fā)出"______,大庇天下寒士俱歡顏”

的呼喊；大雪紛飛，張岱獨(dú)往湖心亭，繪出"霧淞沆揚(yáng)，，”的美景。

3.（2022年山東省煙臺(tái)市中考語文真題）根據(jù)語境，填寫句子。

（1）當(dāng)"生"與"義"不可兼得時(shí)，孟子的選擇是"舍生而取義者也"；當(dāng)"富貴"與"義"發(fā)生沖突

時(shí)，孔子的態(tài)度是"__________,。"（用《〈論語〉十二章）中的句子填空）

（2）近年來，中國(guó)華為公司受到美國(guó)等西方勢(shì)力無理制裁打壓，面臨著極大的發(fā)展困境，"華

為人"不甘屈服，勇于破局，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，始終堅(jiān)信",（用李白《行

路難》中的句子填空）

4.（2022年湖北省荊門市中考語文真題）根據(jù)語境及提示，填寫相應(yīng)的古詩文。

古代詩文萬卷，字里行間多有“家國(guó)"二字。多一些"家國(guó)情懷"，就會(huì)多一些崇高和大氣。"家

國(guó)情懷”是杜甫推己及人的大愛情懷：（1）","（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）：是

龔自珍以"落花"自喻，心系國(guó)家的“孺子牛"精神：（2）","（《己亥雜詩》〈其

五〉）；是文天祥被元兵俘虜，視死如歸的堅(jiān)定信念：（3）"?"《過零丁洋》；

是"鑒湖女俠"秋瑾在亂世時(shí)的濟(jì)世情懷：（4）","《滿江紅小住京華》）；是

花木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、跨越關(guān)山的"男兒"壯心：（5）","（《木蘭詩》）；是李賀

筆下戍邊將士忘身報(bào)國(guó)的慷慨赴死：（6）","（《雁門太守行》）；是范仲淹

心懷天下，情系蒼生的政治抱負(fù)：⑺",w（《岳陽樓記》）。

5.（2022年湖南省株洲市中考語文真題）面對(duì)時(shí)序交替、光陰流轉(zhuǎn)，古人常生感慨，名有

佳句。試結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充完整。

（1）北固山下，王灣看到夜未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來，

不禁感嘆，寫下了：,。（《次北固山下》）

（2）西湖堤上，白居易明銳地嗅到了早春的氣息，寫下了：,。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）

（3）中秋佳節(jié)，蘇軾對(duì)月懷人，歡飲達(dá)旦，面對(duì)一輪孤月，徒然發(fā)問：",

。不知天上宮闕，今夕是何年。"（《水調(diào)歌頭》）

（4）漫步河邊，孔子看著日夜奔流的河水想到消逝的時(shí)光和生命，感慨道：",

?！保ā墩撜Z?子罕》）

6.（2022年江蘇省宿遷市中考語文真題）文雅的演講引起共鳴，請(qǐng)你在橫線上填入恰當(dāng)?shù)?/p>

古詩文或作者，完成對(duì)話。

文博：青春季的底色，要靠讀書來擦亮?？蓮亩鸥?造化鐘神秀，（1）"的山河大美

中愉悅身心；從蘇軾"竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？（2）"的從容豁達(dá)中涵養(yǎng)品格；從龔

自珍"（3），化作春泥更護(hù)花"的自我超越中懂得奉獻(xiàn)。

文棟：是的，在奮力追夢(mèng)的途中，要有夏完淳"毅魄歸來日，（4）"的忠肝義膽；要

有范仲淹"先天下之憂而憂，（5）"的濟(jì)世情懷；還要滿懷（6）（作者）（7）

"，"的豪情壯志，自信前行。

7.（2022遼寧省鐵嶺葫蘆島中考語文真題）古詩文默寫。

（1）創(chuàng)作是一種賦能，詩文賦能可以見證品質(zhì)。陶淵明的"①,悠然見南山"見證超

脫；陳子昂的"念天地之悠悠，②"見證悲思；杜甫的"會(huì)當(dāng)凌絕頂，③"見證

豪邁；李商隱的"④，蠟炬成灰淚始干"見證真摯；周敦頤的“出淤泥而不染,⑤"

見證純潔；龔自珍的"⑥,⑦"見證無私。

（2）創(chuàng)作更是一種燃燒，詩文燃燒可以升華精神。諸葛亮挺身而出"⑧,奉命于危

難之間"，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)；劉禹錫揚(yáng)州吟誦"沉舟側(cè)畔千帆過，⑨",樂觀昂揚(yáng)；范仲淹仁

愛之心"⑩,后天下之樂而樂"，憂樂滿懷；蘇東坡"密州出獵"",西北望，射

天狼"，老而彌堅(jiān)；更有文天祥矢志報(bào)國(guó)"?",正氣凜然。

8.（2022年四川省廣元市中考語文真題）根據(jù)語境，補(bǔ)寫下列詩句。

追尋詩人的足跡，感受山川的浪漫、文字的雋永，讓我們跟著詩歌去旅行。從王灣"潮平兩

岸闊，（1）"的"江湖"出發(fā)；欣賞韓愈的“草樹知春不久歸，（2）

探訪陳與義“（3）,吹笛到天明”的洛陽；感受

常建的“（4）,潭影空人心”；漫步于白居易"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，（5）

”的江南；再前往王維“（6）,歸雁入胡天”的邊塞；

最后登頂泰山，體味杜甫“（7）,（8）”的豪邁！

9.（2022年福建省中考語文真題）下面是活動(dòng)的開場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。

福建風(fēng)光奇秀。"山氣日夕佳，①一""高峰入云，②—"，山川勝景，美如畫卷；“③—，

④—"（陸游《游山西村》），村落深邃寧靜，青山掩映，碧水環(huán)繞。探訪之余，頓生懷

古之幽思。

八閩英才輩出。朱熹弘揚(yáng)儒學(xué)，以"⑤—,⑥—，仁在其中矣”為訓(xùn)，沉潛涵泳，著書

立說，集理學(xué)大成，開程朱學(xué)派，成治學(xué)典范。林覺民以民主革命者“算平生肝膽，⑦—"

的赤誠(chéng)，滿腔熱血，投身革命，從容就義，鑄精神豐碑。緬懷先賢志士，信心與力量沛然而

至。

"潮平兩岸闊，⑧一。"時(shí)代東風(fēng)吹拂，人生旅途充滿期待。我輩青年應(yīng)學(xué)古人"東臨碣石，

⑨",登高矚遠(yuǎn)，胸懷天下；當(dāng)以鰥鵬"⑩—，拎扶搖而上者九萬里"的雄飛之姿，開

拓進(jìn)取，一起向未來。

10.（2022年浙江省舟山市中考語文試卷）經(jīng)典古詩文具有穿越時(shí)空的強(qiáng)大生命力和藝術(shù)

感召力，板報(bào)編寫組擬專設(shè)一個(gè)"古詩文抗疫”欄目，請(qǐng)你填上合適的古詩文名句。

古詩文能慰藉人們心靈、居家隔離時(shí)，看到窗外"（1），"（陶

淵明《桃花源記》）的自然美景，會(huì)讓你忘卻煩惱憂愁。

古詩文能禮贊抗疫英雄，年輕的“大白〃們毅然奔赴抗疫一線，那是"（2）,

"（《木蘭詩》）的義無反顧；退休的老人們走上街頭勇當(dāng)志愿者，那是"（3）

,"（龔自珍《己亥雜詩》）的無私奉獻(xiàn)。

古詩文能堅(jiān)定人們信念，雖然疫情尚未結(jié)束，但有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，一定會(huì)"（4）

,"（李白《行路難》），迎來勝利的曙光。

11.（2022年湖南省常德市中考語文真題）古詩文默寫。

孟子說："樂以天下，憂以天下。""以天下為己任”的偉大情懷在中華民族的文化傳承中始終

薪火廉續(xù)，生生不息：杜甫發(fā)出","

的祈愿，這種苦己利人、至死不悔的品格與胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人"抒寫感慨，他

們"，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君"，無論身在何處，憂國(guó)憂民之心都未

嘗廢替；陸游"，",不以衰老自棄,

內(nèi)心一直燃燒著戍邊報(bào)國(guó)之志......時(shí)至今日，這種情懷仍是我們精神的燈塔。

12.（2022年江西省中考語文真題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）某同學(xué)因被他人誤解而生氣時(shí)，《〈論語〉十二章》中的"，"可用以寬

慰他。

（2）徜徉于早春的江南,欣賞鶯歌燕舞，你不禁會(huì)聯(lián)想到白居易《錢塘湖春行》中的"，

（3）中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)方的朋友借用蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中的","

送來美好祝愿。

13.（2022年安徽省中考語文真題）默寫

（1）初中畢業(yè)前的最后一節(jié)班會(huì)課上，班長(zhǎng)借用古詩詞飽含深情地表達(dá)心聲。

親愛的同學(xué)們，初中生活即將結(jié)束，展望未來，我們既要有","（杜甫《望岳》）

的豪情壯志，也要有"，"（王之渙《登鸛雀樓》）的進(jìn)取精神；敬愛的老師，

這些年，您","（李商隱《無題?相見時(shí)難別亦難》）的無私奉獻(xiàn)精神滋養(yǎng)了

我們，求學(xué)路上，感恩有您！

（2）寫景要抓住景物特征。陶弘景《答謝中書書》中","兩句用簡(jiǎn)潔的文

字寫出了山之高、水之清；柳宗元《小石潭記》中","兩句生動(dòng)形象地寫

出了溪水的蜿蜒曲折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

14.（湖南省長(zhǎng)沙市2021年中考語文試題）博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的

名句。依照你的理解，完成填空。

（1）人生的道路是曲折的，我們經(jīng)常會(huì)面臨生活的艱難，陷入情緒的低谷，此時(shí)，你可用

陸游《游山西村》中的名句"，"來激勵(lì)自己。

（2）我們的未來是光明的，我們要堅(jiān)信自己的理想是可以實(shí)現(xiàn)的，要用李白《行路難》中

"，"來展現(xiàn)自己的自信與樂觀。

15.（2023年河南省周口市沈丘縣中英文學(xué)校、全峰中學(xué)等中考一模語文試題）古詩詞默

寫。

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。在浩如煙海的古詩詞中，愛家愛國(guó)的深刻情感更是展現(xiàn)得淋漓盡

致。"①，②"［蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》］,

講述著對(duì)離別之人的美好祝愿；"③，④?［龔

自珍《己亥雜詩（其五）》］,講述著矢志不渝的報(bào)國(guó)之志；"⑤,

（6）”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），講述著憂國(guó)憂民、兼濟(jì)天下的

情懷；"⑦?⑧"（文天祥《過零丁洋》），講

述著大義凜然、以死明志的民族氣節(jié)。

16.（2023年安徽省池州市貴池區(qū)等二地中考二模語文試題）默寫。

（1）愛國(guó)是中國(guó)文學(xué)永恒的主題。吟","，體會(huì)李賀在《雁門

太守行》中弓I“黃金臺(tái)"故事表達(dá)的以身報(bào)國(guó)之志；詠"，",想象辛

棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中騎"的盧馬"乘勝殺敵的磅礴壯闊之景；誦

",，此則岳陽樓之大觀也"，欣賞范仲淹筆下朝暮幻變的洞庭湖，感受

祖國(guó)大好河山之美！

（2）春去春回幾番景，花開花落總關(guān)情。春水初生，春林初盛，白居易信馬踏春錢塘湖畔，

",淺草才能沒馬蹄"，一個(gè)娓紫嫣紅的春天款款而至；夏花絢爛，周敦頤流連

荷池，"予獨(dú)愛，濯清漣而不妖"，君子之風(fēng)盈盈其間；秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京

華，",秋容如拭"，知音難覓的孤獨(dú)涌上心頭；而當(dāng)落花時(shí)節(jié)，好友王昌齡左

遷龍標(biāo)，即便瀟灑如李白，也不免在""時(shí)生出幾分傷感。

17.（2023年甘肅省蘭州市中考一模語文試題）踏青歸來，小文不禁想到古詩詞中描繪文

人生活情味的詩句，請(qǐng)你和他一起整理。

游興方盡的李清照，沉醉晚歸，歸途偏離了航向，一葉輕舟"誤入藕花深處”，奮力劃船，又

"①"（《如夢(mèng)令?常記溪亭日暮》）。多么有趣??！

"②，③。（《過故人莊》）一一孟浩然和農(nóng)家友人面對(duì)谷場(chǎng)菜園，把酒談

論莊稼。充滿田園生活氣息！

"④。⑤。"（《白雪歌送武判官歸京》）一一八月飛雪的、胡地營(yíng)帳內(nèi)，將

士們且歌且舞，開懷暢飲，送別友人。盡顯戍邊戰(zhàn)士的壯逸情懷！

"⑥，⑦。"（《飲酒（其五）》）一一此刻，恬淡閑適的陶淵明，已然和這

秀麗淡雅的花、靜穆高遠(yuǎn)的山融為一體。多么美好啊！

18.（2023年安徽省蕪湖市中考二模語文試題）默寫。

你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。我們生于長(zhǎng)江邊，長(zhǎng)于

長(zhǎng)江邊。長(zhǎng)江浩浩西來，逶迤萬里。我們的母親河孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口，有

漁者歌曰:，猿鳴三聲淚沾裳;渡荊門，有詩仙吟誦：山隨平野盡,;

過洞庭湖，孟浩然遠(yuǎn)眺壯景：氣蒸云夢(mèng)澤，；望岳陽樓，范仲淹把酒臨風(fēng):

，橫無際涯；行至北固山下，王灣用,,抒

發(fā)新春已到、萬物更新的欣喜；揚(yáng)州酬酢，劉禹錫慨然自勉：,病樹前頭萬

木春；赤壁詠史，杜牧以史鑒今：,o京口懷古，辛棄疾思接千

載：千古興亡多少事？悠悠。。我們贊美長(zhǎng)江，你是無窮的源泉；我們依

戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷！

19.（2023年江蘇省宿遷市沐陽縣中考一模語文試題）文文對(duì)本學(xué)期所學(xué)古詩文名篇進(jìn)行

了梳理。下面是他寫的?段感悟，請(qǐng)將有關(guān)詩文、作者補(bǔ)充完整。

心懷蒼生是一種品格。在蘇軾的吟嘯聲里，是"竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？①"

的樂觀；在②（人名）的軍營(yíng)帳中，是"③,贏得生前身后名”的忠

誠(chéng)；在韓愈的貶謫路上，是"云橫秦嶺家何在，④"的悲慨。

心懷蒼生是一種情懷。有"⑤,半竿斜日舊關(guān)城”的悵惘；有"⑥,

月是故鄉(xiāng)明"的鄉(xiāng)愁；有"⑦，病樹前頭萬木春"的樂觀；更有"⑧，

留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

心懷蒼生，懷的總是家國(guó)。登臨滄海，曹操慷慨而歌，"老驥伏楊，志在千里。⑨,

⑩站在受降城上，李益愁思蔓延",一夜征人盡望鄉(xiāng)"；佇立咸

陽城，許渾思緒萬千，“溪云初起日沉閣，

20.（2023年浙江省寧波市慈溪市中考一模語文試題）同學(xué)們回憶七年級(jí)"一班一品"的班

會(huì)活動(dòng)，下面是一段小組討論，請(qǐng)你補(bǔ)充。

老師：一花一世界，每種植物都隱藏著生命的大道理。老師提議班花定為“咬定青山不放松，

立根原在破巖中"的竹子，同學(xué)們要像竹子一樣有堅(jiān)定的志向。你們?cè)趺纯矗?/p>

小慈：人常說竹子"嘴尖皮厚腹中空"，還是換成"（1）,只有香如故"（陸游《卜

算子?詠梅》）中的梅花，告訴同學(xué)們將來縱使遭遇不幸，要有保持留香千古的品質(zhì)。

小溪：呸呸呸！太不吉利了，我更支持"（2）,"（劉楨《贈(zèng)從弟》）

中的松樹，愿我們即使遭遇風(fēng)欺霜打，都能保持傲然挺立，愈挫愈勇。

小趙：松、竹、梅都精神可嘉，但形體欠妥。我力贊"（3）,"（周敦

頤《愛蓮說》）的蓮花，生性高潔穩(wěn)重。借此希望同學(xué)們成為內(nèi)外兼修的君子。

老師：哈哈！大家考慮都有道理，最后結(jié)果就交給大家投票吧。

21.（2023年河南省南陽市桐柏縣中考語文一模試題）古詩文默寫。

古詩文中的"月”具有獨(dú)特的魅力。李白用"①,隨君直到夜郎西"（《聞王昌齡左遷

龍標(biāo)遙有此寄》）表達(dá)對(duì)朋友的牽掛和擔(dān)憂；李商隱用"曉鏡但愁云鬢改，②"（《無

題》）傾訴相思之苦；杜牧用"③,夜泊秦淮近酒家"（《泊秦淮》）以月色為背景，

渲染迷蒙氣氛；李煜則用“無言獨(dú)上西樓，④,⑤"（《相見歡》）寫盡亡

國(guó)之痛：蘇軾更是不但用"⑥,水中藻、存交橫，蓋竹柏影也"（《記承天寺夜游》）

寫出月光澄澈，表達(dá)內(nèi)心的喜悅；更有名句"⑦,⑧"（《水調(diào)歌頭》）表

達(dá)美好的祝愿。

22.（2023年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考一模語文試題）揚(yáng)揚(yáng)和州州聽到與揚(yáng)州有關(guān)的眾多

詩人的名字，不由來了興致，聊起了古詩。

揚(yáng)揚(yáng)：提到劉禹錫，我想到（1）"晴空一鶴排云上，

州州：說到白居易，我想到（2）",誰家新燕啄春泥”。

揚(yáng)揚(yáng)：他倆是好友，曾在揚(yáng)州偶遇，并互贈(zèng)詩歌，其中劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

中有一名句（3）","表現(xiàn)了詩人面對(duì)逆境的豁達(dá)

胸懷，我很喜歡。

州州：提到孟浩然，我想到（4）"氣蒸云夢(mèng)澤，

揚(yáng)揚(yáng)：說到李白，我想到他的（5）"，隨君直到夜郎西"。

州州：真要感謝李白，他的一句（6）"，"就是為我們揚(yáng)州做的千年免

費(fèi)廣告呀。

揚(yáng)揚(yáng)：杜牧也是揚(yáng)州的代言人，他的（7）",玉人何處教吹簫”令人對(duì)

揚(yáng)州心馳神往。

州州：我發(fā)現(xiàn)，不只李白，杜牧也愛寫月，（8）",夜泊秦淮近酒家。"

揚(yáng)揚(yáng)：今晚在有"月亮城"美稱的揚(yáng)州漫步，我不由想到揚(yáng)州詩人張若虛寫下的“人生代代無

窮己，江月年年只相似"，我們和千年以前在揚(yáng)州的詩人享有同一輪明月??！

23.（2023年安徽省黃山地區(qū)中考一模語文試題）默寫

（1）綿延數(shù)千年的中國(guó)古代文學(xué)創(chuàng)作賦予了山川明月、江海草木等自然景觀以詩意，一草

一木承載了文人的悲歡喜樂。讓我們一起跟隨古代先賢的腳步，尋訪山水，蕩滌心靈吧。

探訪陶淵明筆下的桃花源，感受"①,②,有良田美池桑竹之

屬"的寧靜美好；踏青古村落，在"山重水復(fù)疑無路，③"的驚喜里，與陸

游一起體驗(yàn)衣冠簡(jiǎn)樸的民風(fēng)民情；留連"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，?_______________"的錢塘湖，

體會(huì)白居易對(duì)早春美景的欣賞之情；來到邊塞，聽"⑤",看"千嶂里，

⑥",追懷范仲淹對(duì)征人有家難歸的悲憫。

（2）古詩文中的警句往往給人以啟發(fā)和力量。在《行路難（其一）》中，李白面對(duì)"冰塞川""雪

滿山”的困境，用"⑦，⑧___________"告訴我們要堅(jiān)定執(zhí)著地去追求理

想；周敦頤在《愛蓮說》中，借蓮"⑨，⑩"的特點(diǎn)，提醒

我們要認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)人的影響，做到潔身自好。

24.（2023年廣東省東莞市中考一模語文試題）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

遠(yuǎn)方是腳的方向：王維遠(yuǎn)赴邊地看到了"大漠孤煙直，（1）"的雄渾奇景（《使至

塞上》）；岑參征戰(zhàn)塞外見到了“（2）,千樹萬樹梨花開"（《白雪歌送武判官歸

京》）的奇妙美景；王灣在北固山下遇到了"（3）,風(fēng)正一帆懸"（《次北固山下》）

的美好景象；蘇軾在黃州欣賞到了"（4）,、,蓋竹柏影也。"

（《記承天寺夜游》）的如水月色。

故園是心的歸宿：辛棄疾筆下有"（5）何處望神州？"（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭

有懷》）；范仲淹詞中有"（6）,燕然未勒歸無計(jì)"（《漁家傲?秋思》）；《木

蘭詩》中，木蘭辭官不就，眷戀家園生活的詩句是："（7），,J

25.（2023年浙江省杭州市淳安縣中考一模語文試題）古時(shí)科技欠發(fā)達(dá)，神秘的月亮成為

了文人墨客創(chuàng)作的題材。請(qǐng)你補(bǔ)寫詩句或人名。

一輪明月，道盡人間的悲歡離合。聞?dòng)讶速H謫，李白以"①，隨君直到夜郎西"遙寄同情與

關(guān)切；賞秦淮月色，杜牧以"商女不知亡國(guó)恨，②"暗諷荒淫與腐朽；登臨岳陽樓，③（人

名）以“皓月千里，浮光躍金，④"美贊景明與愉悅；度中秋佳節(jié)，蘇軾以"⑤，⑥"

直抒思念與祝愿。

①一②—③一

④—⑤—⑥—

26.（2023年浙江省杭州市西湖區(qū)紫金港中學(xué)中考模擬語文試題）自強(qiáng)不息是我國(guó)傳統(tǒng)文

化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。小組準(zhǔn)備在推文中編入一些古詩文名句

來展現(xiàn)君子自古以來就具備的自強(qiáng)不息的精神，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。

翻開歷史長(zhǎng)卷，無數(shù)自強(qiáng)不息的身影浮現(xiàn)在眼前。李白自感"行路難"，前途迷茫，仍能高呼

"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，①劉禹錫雖然長(zhǎng)期遭貶，但也在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見

贈(zèng)》中表達(dá)了極具樂觀精神的"②,③"的哲理；曹操在《龜雖壽》中

"④，志在千里；烈士暮年，⑤?也展現(xiàn)了老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。

27.（2023年山東省德州市夏津縣中考一模語文試題）詩與遠(yuǎn)方從來都不是割裂的。當(dāng)我

們沐浴著春風(fēng)，行走在西湖岸邊時(shí)，總會(huì)吟誦起白居易的"亂花漸欲迷人眼，（1）

當(dāng)我們來到水勢(shì)浩蕩的洞庭湖時(shí)，總會(huì)聯(lián)想到孟浩然的（2）",波撼岳陽城"。（3）

",在乎山水之間也""不以物喜，（4）",古代文人行吟山河之時(shí)，總能覓得

一方精神天地。詩豪（5）（填人名）揚(yáng)州逢樂天，一句（6）",",是

他對(duì)仕宦浮沉的達(dá)觀豪放；（7）（朝代）蘇軾被貶黃州，一句"竹杖芒鞋輕勝馬，誰

怕？（8）",是他偶遇風(fēng)雨的豁達(dá)灑脫。讀萬卷書，行萬里路，詩與遠(yuǎn)方總相宜。

28.（2023北京市西城區(qū)中考一模語文試題）山川之美，古來共談。追尋古人的文字，來

到陶弘景筆下"兩岸石壁，。青林翠竹，四時(shí)俱備”那樣的深林幽境，探訪讓柳宗

元感嘆“水尤清冽〃的小石潭；再前往范仲淹吟出"千嶂里，"的蒼涼邊塞，欣賞被

岑參喜喻為"，"的浪漫雪景：這是一場(chǎng)多么美好的心靈之旅啊！

29.（黃金卷07-1贏在中考黃金8卷】備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（福建專用））

下面是聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)的開場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分.

人在旅途，難免會(huì)有失意坎坷，或許是“山回路轉(zhuǎn)不見君，"的離別惆悵，或許是"傷

心秦漢經(jīng)行處，"的無限傷感，或許是"?英雄末路當(dāng)磨折”的苦悶無奈,

亦或許是"，。可憐白發(fā)生”的壯志難酬。

然而，當(dāng)你堅(jiān)定從容，擁有諸葛亮"茍全性命于亂世，"的淡泊情懷，擁有蘇軾

",西北望，射天狼"的雄心壯志，擁有宋濂"以中有足樂者，”的刻苦

精神，擁有文天祥《過零丁洋》中"?"的愛國(guó)熱情，你會(huì)無懼風(fēng)雨，

笑看人生。

30.（2023年寧夏吳忠市利通區(qū)中考一模語文試題）默寫句子。

用典巧妙，可使詩詞意蘊(yùn)豐富、簡(jiǎn)潔含蓄、莊重典雅。李白的"，"［《行

路難（其一）》］,暗用姜太公得遇文王和伊尹得遇商湯的典故，表達(dá)了作者希望得到執(zhí)政者的賞

識(shí)；劉禹錫的","（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），借向秀《思

舊賦》和王質(zhì)觀棋的典故，表現(xiàn)了對(duì)友人的懷念以及自己遭貶后物是人非的凄涼之感；范仲

淹的","（《漁家傲?秋思》），用"勒石燕然"的典故,揭露出將士思

歸故鄉(xiāng)而又渴望建立功業(yè)的矛盾心理；蘇軾的"，"（《江城子?密

州出獵》），借"馮唐持節(jié)"的典故，吐露了自己渴望得到朝廷重用的心聲；李賀的

","（《雁門太守行》），借"黃金臺(tái)"的典故，寫出將士

們報(bào)效朝廷的決心。

31.（2023年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)中考一模語文試題）根據(jù)語境，完成古詩文默寫。

每個(gè)人在踏上征途、準(zhǔn)備出發(fā)的那一刻，就已經(jīng)注定風(fēng)雨兼程。所幸，總有一些詩意而善思

的靈魂會(huì)給我們前行的力量、智慧和方向。

陸游被投降派彈劾罷歸故里，他在山巒重疊、水流曲折時(shí)擔(dān)心無路可走，卻又豁然開朗，真

是"①，②______"。同樣經(jīng)歷了政治上的失意，③（作者）又用"④，

⑤，此事古難全"來寬慰自己。劉禹錫經(jīng)歷了多年的貶謫生活，依然在《酬樂天揚(yáng)州

初逢席上見贈(zèng)》中表達(dá)了他積極樂觀的人生態(tài)度"⑥,病樹前頭萬木春文天祥目

睹了君王被俘、山河易主，寧死也不屈服于敵人的迫降，在《過零丁洋》中寫下了"⑦

⑧"，表現(xiàn)了詩人視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)和舍生取義的人生觀。

32.（2023年江蘇省揚(yáng)州市邛江區(qū)中考一模語文試題）根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。

千里難斷思鄉(xiāng)情，一生伴君走遠(yuǎn)鄉(xiāng)。朝代更迭，鄉(xiāng)情永恒，在每一個(gè)紅塵渡口，豐盈著生命，

牽動(dòng)著情思.晨行山野，溫庭筠寫下"因思杜陵夢(mèng)，①",那彎彎曲曲的池塘、自

在戲水的野禽是他夢(mèng)中永遠(yuǎn)的?？?；日暮時(shí)分，登臨黃鶴樓，崔顧觸景生情，"②?

③"引發(fā)思鄉(xiāng)愁緒；羈旅他鄉(xiāng)，王灣思鄉(xiāng)情切，"④?（5）?借鴻

雁傳書；白露時(shí)節(jié)，一輪冷月，杜甫感慨"⑥，⑦”,月光寄托著對(duì)弟弟

與故鄉(xiāng)的思念；酒入愁腸，思?xì)w難歸，范仲淹喟嘆"⑧,（9）",字字句句

飽含戍邊將士對(duì)家國(guó)的深切情思。

33.（黃金卷06-1贏在中考黃金8卷】備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（安徽專用））

默寫

青少年應(yīng)胸懷天下、立志高遠(yuǎn)：要有"（1）,一覽眾山小"的登頂決心和豪邁氣概;

樹立"（2）,后天下之樂而樂"的正確價(jià)值觀；增強(qiáng)（3），引無數(shù)英雄競(jìng)

折腰”的民族自豪感；堅(jiān)定"大道之行也，（4）"的理想信念，踐行"居天下之廣居，

立天下之正位，（5）”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

青少年還要體察萬物、志趣高雅：讀王維的“人閑桂花落，（6）",聽懂"落花〃之

聲；讀陶淵明的“芳草鮮美，（7）,欣賞"落英"之美：讀陸游的"（8）,

只有香如故"，品味"落梅"之香；讀龔自珍的"落紅不是無情物，（9）",體悟"落紅"

之情。讀蘇軾"（10）,寂寞沙洲冷"感受孤獨(dú)心境和高潔志趣。

34.（黃金卷02-1贏在中考黃金8卷】備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（安徽專用））

請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

世間的萬事萬物在詩人筆下都蘊(yùn)含著獨(dú)特的情感。李白的"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（1）"

是希望能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想；劉禹錫的"（2）—,（3）”是物是人非的悵惘：劉長(zhǎng)卿的

"寂寂江山搖落處，（4）"是吊古傷今的悲嘆；韓愈的"欲為圣明除弊事，（5）"

是堅(jiān)定的報(bào)國(guó)信念；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，（6）"是相思的悲苦與無奈；秦觀的

"倚東風(fēng)，（7）—"是欣賞田園春景的喜悅；辛棄疾的"愛上層樓，（8）"是少年不

諳世事、無病呻吟的閑愁；溫庭筠的《商山早行》中的"（9）,（10）"關(guān)注眼

前景物，用精煉的詞語、繪畫一樣的技法捕捉游子最真實(shí)的感受，成為傳誦千古的詩句。

35.（黃金卷04-【贏在中考黃金8卷】備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（安徽專用））

古詩文默寫。

閱讀以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的厚重充盈著你的厚重。從"①,崔九

堂前幾度聞”中回憶過往歲月的美好；想念友人，讀讀李白，從“我寄愁心與明月，②'

中體悟真誠(chéng)無私的情誼；人生渺茫，讀讀曹孟德，從“星漢燦爛，（3）"中感受吞吐

宇宙的氣概；遭人誤解，讀讀《論語》，從"④,⑤"中學(xué)會(huì)對(duì)待誤會(huì)的

態(tài)度，還可以從"⑥,⑦"（王灣《次北固山下》）中找尋開闊曠達(dá)的境

界。我們應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,不斷琢磨，豐富體驗(yàn)，奮力追求"非淡泊無以明志,⑧1

的境界（諸葛亮《誡子書》），努力追求做"一個(gè)有道德的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了

低級(jí)趣味的人，（9）"（《紀(jì)念白求恩》）。閱讀如星，引領(lǐng)方向；我們要向

閱讀致敬，正如郭沫若所言"請(qǐng)看那朵流星，⑩"（郭沫若《天上的街市》）。

36.（江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣中考一模語文試題）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

胸懷家國(guó)天下，肩扛使命擔(dān)當(dāng)，這是歷代優(yōu)秀中華兒女的本色。諸葛亮臨危受命，

①，奉命于危難之間"（《出師表》），心系社稷，忠貞不貳；杜甫面對(duì)殘破

的國(guó)都，百感交集，"②,恨別鳥驚心"（《春望》），憂國(guó)思家；岑參戍邊，

寫下"將軍角弓不得控，（3）”（《白雪歌送武判官歸京》），不畏嚴(yán)寒，恪盡

職守；范仲淹雖遭貶謫，卻心憂國(guó)事，"先天下之憂而憂，④"（《岳陽樓記》），

胸懷寬廣，抱負(fù)遠(yuǎn)大；蘇軾打獵，"⑤，西北望，射天狼"（《江城子?密州出

獵》）,報(bào)效朝廷，壯心不已；辛棄疾夢(mèng)回沙場(chǎng)，"了卻君王天下事，⑥"（《破

陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），激昂悲壯，渴望功名；文天祥兵敗被俘，"⑦?

⑧"（《過零丁洋》），舍生取義，視死如歸；秋瑾沖破家庭牢籠，投身革命

“身不得，男兒列，⑨，"（《滿江紅》）。他們，正是中華民

族的脊梁！

37.（2023年安徽省安慶市中考一模語文試題）默寫。

（1）"腹有詩書氣自華"的主題班會(huì)上，同學(xué)們借用古詩詞飽含深情地表達(dá)心聲。在詩的海

洋中，我們領(lǐng)略了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受到了先賢"，"（龔自珍《己亥

雜詩》）無私奉獻(xiàn)的精神，領(lǐng)略了","（文天祥《過零丁洋》）視死如歸的

豪情，還有","（李賀《雁門太守行》）的忠君報(bào)國(guó)之志。

（2）古代詩文常以聲傳情。如陶弘景《答謝中書書》中的""表達(dá)了對(duì)山水自然的熱

愛之情；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的""傳達(dá)了惜別之情；柳宗元《小石

潭記》""用比喻的手法寫溪水清脆之聲，流露出作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅之情；范仲淹

《漁家傲?秋思》""以邊塞特有的樂器聲增添了將士們的思鄉(xiāng)之情。

38.（2023年河南省信陽市羅山縣中考一模語文試題）古詩文默寫。

在古代詩文中，文人常用表時(shí)間的句子抒發(fā)情感。在桃花源，時(shí)間是停滯的：?jiǎn)柦袷呛问溃?/p>

乃不知有漢，①（《桃花源記》）；在蘇軾忘記了時(shí)間時(shí)，只好去問青

天：②?把酒問青天（《水調(diào)歌頭》）；在黃鶴樓，崔潁認(rèn)為時(shí)間是

虛無的：③，④（《黃鶴樓》；陳子昂認(rèn)為時(shí)

間是孤獨(dú)的存在：（5）,⑥（登幽州臺(tái)歌》）：晏殊則表

達(dá)了對(duì)光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨：⑦,⑧（《浣溪沙》）o

39.（2023年4月湖北省谷城縣中考模擬語文試題）默寫詩文。

讀詩文亦是讀生活、讀人生。閱讀以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的厚重充盈著你的

厚重。從"①,崔九堂前幾度聞"中回憶過往歲月的美好：想念友人，讀讀李白，

從"我寄愁心與明月，②"中體悟真誠(chéng)無私的情誼；人生渺茫，讀讀曹孟德，從“星

漢燦爛，③"感受吞吐宇宙的氣概；遭人誤解，讀讀《論語》，從“④,

不亦君子乎”中學(xué)會(huì)對(duì)待誤會(huì)的態(tài)度，還可以從“⑤,風(fēng)正一帆懸"（王灣《次北固山

下》）中找尋開闊曠達(dá)的境界。我們應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，不斷琢磨，豐富體驗(yàn)，奮力追求“非

淡泊無以明志，⑥"的境界（諸葛亮《誡子書》），努力追求做"一個(gè)有道德的人，一

個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，⑦"（《紀(jì)念白求恩》）。

40.（2023年甘肅省酒泉市中考一模語文試題）請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出下面的古詩文名句。

（1）紅色一一紅色常被用來象征忠誠(chéng)，文天祥兵敗被得后寫下“人生白古誰無死？

"的誓言，抒發(fā)了矢志不渝的赤膽忠心。

（2）黃色一一“為籬下黃花開遍，。"以樂景寫哀情，以明凈的秋色，反

襯出女詞人秋瑾初離家庭時(shí)的孤獨(dú)處境和矛盾心情，

（3）綠色一一"晴川歷歷漢陽樹，。”寫詩人崔穎登黃鶴樓之所見，這兩

句由虛寫神話傳說轉(zhuǎn)為實(shí)寫眼前之景，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面，引發(fā)了詩人的鄉(xiāng)愁。

（4）紫色一一李賀的《雁門太守行》額聯(lián)：“角聲滿天秋色里，。"既是

寫景，也是寫事：在萬木搖落的深秋，在號(hào)角聲的鼓舞下，唐軍奮力戰(zhàn)斗，與敵人從白晝一

直開殺到深夜，以濃重的色彩描寫渲染出了戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯場(chǎng)面。

（5）白色一一"當(dāng)余之從師也，。行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)

尺......”深冬嚴(yán)寒，數(shù)尺大雪，阻擋不住青年宋濂求學(xué)求知的癡心。

（6）灰色一一"陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，，由岳潛形。”《岳陽樓記》以蕭

條昏暗的色調(diào)，漫染了遷客騷人面對(duì)政治打擊，人生困境產(chǎn)生的雙重悲涼，借以烘托范仲淹

為天地立心，為百姓立命的高尚"士氣"。

41.（2023年4月河南省南陽市鎮(zhèn)平縣中考模擬語文試題）默寫古詩文。

青春是一首唱不盡的歌。青春應(yīng)勤思好問，似子夏"博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣"

（《〈論語〉十二章》）般篤志勵(lì)學(xué)；青春應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，似諸葛亮"①,②"

《出師表》）般在所不辭：青春應(yīng)滿腔報(bào)國(guó)之志，似文天祥"③,④"（《過

零丁洋》）般舍生取義；青春應(yīng)豁達(dá)樂觀，似蘇軾"⑤,⑥"（《江城子?密

州出獵》）般雖屢遭貶謫，仍渴盼重新被起用；青春應(yīng)志存高遠(yuǎn)，似辛棄疾"⑦，

⑧"（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）般抱負(fù)遠(yuǎn)大。

42.（2023年江蘇省沐陽縣九年級(jí)下學(xué)期第六次聯(lián)考語文試題）用古詩文原句填空。

詩歌中的分別每每令人動(dòng)容，讓我們一起回憶古人筆下的分別吧。

分別往往意味著憂愁。"（1）,聞道龍標(biāo)過五溪”訴說著李白對(duì)友人前途的擔(dān)憂，"雞

聲茅店月，（2）”里蘊(yùn)藏著溫庭筠離鄉(xiāng)漂泊的孤寂，"（3）,巴山夜雨漲秋池〃

是李商隱和妻子思而難見的愁苦，“馬上相逢無紙筆，（4）"是岑參對(duì)故園故人的無

盡思念。

但并非所有的分別都使人傷感。夏完淳雖離鄉(xiāng)赴死，卻高呼"（5），靈旗空際看〃，

抒發(fā)誓死不屈、堅(jiān)決復(fù)明的壯志；龔自珍雖離開京城，卻在《己亥雜詩》中以落花自喻，表

達(dá)“（6）,"的初心；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，一句"（7）,

"表現(xiàn)了友誼不會(huì)因?yàn)榭臻g的阻隔而淡化。

43.（2023年山東省棗莊市山亭區(qū)中考一模語文試題）語文老師讓班級(jí)準(zhǔn)備以"文人‘夜’之

思"為主題設(shè)計(jì)本次展示的展板導(dǎo)語。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填寫古詩文名句或作者。

詩文名篇中的"夜"寄寓著文人的情思，"夜"也是他們情思奔涌的靈感之源。遠(yuǎn)離親人朋友時(shí).，

李白在秋日夜感”（1），（2）”（《靜夜思》）,

借月表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念；孤枕難眠時(shí)，李商隱"撫鬢自傷"，寫下"（3）

,（4）“（《無題》）,從青春易老到顧

影自憐，道盡相思之苦；登樓遠(yuǎn)眺時(shí)，（5）（人名）在遭遇貶謫

的月夜依然詠嘆"浮光躍金，（6）"（《岳陽樓記》），只因心

中尚有“春天"；深冬雅興起，張岱泛舟西子，獨(dú)賞“（7）,天與

云與山與水，（8）"（《湖心亭看雪》）的西湖雪景。

44.（2023年4月浙江省寧波市中考模擬語文試題）同學(xué)們正在交流課內(nèi)古詩詞名句，請(qǐng)

你參與其中，完成名句填空。

家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的延伸。"修身、齊家、治國(guó)、平天下”是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價(jià)值

理念。中華廣袤肥沃的土地、綿長(zhǎng)深厚的歷史，涵養(yǎng)了深沉的家國(guó)情懷：背井離鄉(xiāng)，戍守邊

關(guān)，范仲淹以"濁酒一杯家萬里，（1）"表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功

而返的矛盾心理；面對(duì)邊塞的壯麗風(fēng)光，岑參詩情所至，一聯(lián)"（2）,（3）

"紅白映襯、色彩鮮明；文人失意，以詞抒懷，辛棄疾以"（4）,贏

得生前身后名"直抒胸臆，表達(dá)自己的愛國(guó)激情和雄心壯志：蘇軾也借用典故，抒發(fā)自己渴

望得到重用、為國(guó)立功："（5）,（6）"；國(guó)破家亡，仁人志士鐵

骨錚錚，《別云間》以"（7）,（8）”的錚錚誓言作結(jié)，鮮明地

昭示詩人堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報(bào)國(guó)的赤子情懷;文天祥則以死明志,"（9）?

（10）”的豪言成為千古傳誦的名句。

參考答案：

1.先天下之憂而憂江山如此多嬌天下為公行天下之大道夜靜春山空落英繽紛零落成

泥碾作塵化作春泥更護(hù)花

【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的

詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：嬌,

落英繽紛，零落，碾。

2.誰家新燕啄春泥青草池塘處處蛙兼葭蒼蒼安得廣廈千萬間天與云與山與水上下一

白

【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的

詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字.注意易錯(cuò)字詞：燕、

啄、塘、兼葭、廈。

3.不義而富且貴于我如浮云長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩

文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意“義、于、

浮、帆、濟(jì)”等字詞的書寫。

4.安得廣廈千萬間大庇天下寒土俱歡顏落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花人生自古誰無

死留取丹心照汗青算平生肝膽因人常熱萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜

玉龍為君死先天下之憂而憂后天下之樂而樂

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩

文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的"廈、庇、俱、

顏、情、汗青、戎、攜"等字詞容易寫錯(cuò)。

5.海日生殘夜江春入舊年幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥明月幾時(shí)有把酒問青天逝

者如斯夫不舍晝夜

【詳解】①一②、⑤一⑥空，要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，并注意"生殘夜、

酒，，等字的正確書寫。

③一④、⑦一⑧空，注意"鶯、暖、啄、逝、斯、晝”等字的正確書寫。

6.陰陽割昏曉一蓑煙雨任平生落紅不是無情物靈旗空際看后天下之樂而樂示例1：

杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ㄊ纠?：李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海）

【詳解】默寫題解題時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文

句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。①一⑤的"昏曉、蓑、落

紅、”等字詞容易寫錯(cuò)；⑥注意作者，不能寫錯(cuò)字；⑦⑧要寫兩句該作者能表現(xiàn)豪情壯志，

充滿自信的詩句。示例：李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

7.采菊東籬下獨(dú)愴然而涕下一覽眾山小春蠶到死絲方盡濯清漣而不妖落紅不是無情

物化作春泥更護(hù)花受任于敗軍之際病樹前頭萬木春先天下之憂而憂會(huì)挽雕弓如滿月

人生自古誰無死留取丹心照汗青

【詳解】本題考查名句默寫。在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填寫符合題意的句子。做到準(zhǔn)確書

寫，不添字、不漏字、不錯(cuò)字。注意"愴、涕、覽、濯、漣、落、作、任、春、挽、滿、汗”

的正確書寫。

8.風(fēng)正一帆懸百般紅紫斗芳菲杏花疏影里山光悅鳥性誰家新燕啄春泥征蓬出漢塞會(huì)

當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

【詳解】本題考查古詩文默寫。應(yīng)注意易錯(cuò)及重難字詞，如"懸""芳菲、啄、凌"等字詞的正

確書寫。

9.飛鳥相與還清流見底山重水復(fù)疑無路柳喑花明又一村博學(xué)而篤志切問而近思因人

常熱風(fēng)正一帆懸以觀滄海水擊三千里

【詳解】默寫題解題時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文

句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的"疑、博、篤、懸、

滄”等字詞容易寫錯(cuò)。

10.芳草鮮美落英繽紛萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花長(zhǎng)風(fēng)

破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩

文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意"繽""戎""滄"

等字的書寫。

11.安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏居廟堂之高則憂其民僵臥孤村不自哀尚思為

國(guó)成輪臺(tái)

【詳解】默寫題解題時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文

句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“廈、庇、俱、僵、

戍〃等字詞容易寫錯(cuò)。

12.人不知而不慍不亦君子乎幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟

【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；

三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意"慍、鶯、暖、燕、啄、

嬋娟”等字的正確書寫。

13.會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小欲窮千里目更上一層樓春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

高峰入云清流見底斗折蛇行明滅可見

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：凌、絲、

蠟炬。

14.(1)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：復(fù)、滄。

15.但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花安得廣廈千萬間大庇天下

寒士俱歡顏人生自古誰無死留取丹心照汗青

【詳解】本題考查名篇默