六年級(jí)【語(yǔ)文】古詩(shī)三首(第二課時(shí))2課件

古詩(shī)三首（第二課時(shí)）六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)語(yǔ)文日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

——[唐]白居易《憶江南》六年級(jí)語(yǔ)文

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——[宋]楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》六年級(jí)語(yǔ)文竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——[宋]蘇軾《惠崇春江晚景》六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示抓住詩(shī)中描寫的景物，展開想象，感受江南的美景：

我仿佛看到了(或仿佛聽到了)________，我感受到________________。六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧綠樹紅花傍水山村依山城郭酒旗招展六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧鶯啼婉轉(zhuǎn)縮千里于尺幅六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧詩(shī)人描寫的景物有什么不同？六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧自然景物六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧人文景觀自然景物六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧晴朗之景煙雨之色六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧自然景物人文景觀歷史風(fēng)光六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春[唐]杜牧六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐無苔花木成畦一條河兩座山六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石清靜幽雅六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。聚焦一隅特寫突出江南庭院之美放眼千里全景展示江南闊野之美六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石景美

人美六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石環(huán)境優(yōu)美六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石山水有情有意六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石

擬人手法六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石擬人手法六年級(jí)語(yǔ)文護(hù)田：出自《史記》，指漢朝派出使者保護(hù)田地，積攢糧食。六年級(jí)語(yǔ)文排闥：出自《史記》，指漢高祖臥病，不接見任何人，他的屬下樊噲()，不顧禁令，推門探望。六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石

景美

人美人與自然和諧之美六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石前后對(duì)仗兩兩相對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！猍唐]杜甫《絕句》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

——[宋]蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石音韻美節(jié)奏美六年級(jí)語(yǔ)文茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石六年級(jí)語(yǔ)文一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。六年級(jí)語(yǔ)文千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。六年級(jí)語(yǔ)文九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。六年級(jí)語(yǔ)文我們是大地的一部分，大地也