2023屆湖南新高考金榜猜題歷史試卷

2023屆湖南新高考歷史金榜猜題卷

一、選擇題，本題共16小題，每小題3分，共計48分。

1.西周時期，王城規(guī)模龐大，大多沒有城墻，宮殿、宗廟、工商活動和居民區(qū)

域零落分布，無明顯功能分區(qū)。東周時期，王城規(guī)?？s小，呈現(xiàn)大郭城（工商業(yè)

區(qū)和居民區(qū)）內(nèi)套宮城（宮殿和宗廟）結(jié)構(gòu)，宮城和郭城均有堅固的城墻。以上變

化反映出東周

A.工商業(yè)集鎮(zhèn)的規(guī)模擴大B.天子權(quán)威與都城營建強化

C.禮樂等級秩序逐漸加強D.軍事動蕩與社會分化加劇

2.西漢末年，太官曾通過晝夜燃火的溫室來反季節(jié)種植稀缺的“蔥韭菜茹”。

擔任少府的召信臣以“不時之物，有傷于人”為由，奏請禁止栽培此類“非法

食物”并獲準，“省費歲數(shù)千萬”。這表明當時

A.主流價值滲透宮廷生活B.精耕細作堅持以農(nóng)為本

C.作物栽培影響天人觀念D.財政危機阻礙技術(shù)革新

3.南北朝時期，很多寺院大量接收政府和民間的捐輸，它們據(jù)此開展典當業(yè)務(wù)

,以“濟民”名義放貸牟利，還宣傳賴債的人來世要做牛馬去償還。據(jù)此可知

當時寺院從事典當業(yè)務(wù)的重要信用來源是

A.寺院承擔的賦役義務(wù)B.老百姓對佛門的信仰

C.信貸服務(wù)的逐利動機D.政府的三教并行政策

4.唐代中后期，官民葬禮''貴賤既無等差，資產(chǎn)為其損耗”的現(xiàn)象愈演愈烈，

政府遂重申唐代前期《開元禮》和《喪葬令》的葬禮要求，并通過制、敕使之

具體化，還增加了對內(nèi)侍官、散試官、幕府官員和庶民葬禮的規(guī)定?？梢姡?/p>

時唐朝

A.禮教和法令開始緊密結(jié)合B.適當擴大監(jiān)察機構(gòu)權(quán)力

C.重視規(guī)范和引導(dǎo)社會風氣D.促使政治秩序趨于穩(wěn)定

5.明代內(nèi)閣大臣長期以皇帝直接任命為主。明神宗萬歷十九年（1591年），吏部尚

書陸光祖上疏，主張今后閣臣人選悉由廷推。自此，由部院大臣與科道官員會

同推舉人選、奏請皇帝點用成為入閣定制。這一變化使得

A.中央行政中樞發(fā)生轉(zhuǎn)移B.決策效率出現(xiàn)遲滯問題

C.部門斗爭逐漸趨于和緩D.皇權(quán)受到一定程度制約

6.表1為1858—1866年中外部分條約文本所用的法定文字情況統(tǒng)計。

表I

年份條約條約文本所用的法定文字

1S58年中英《天津條約》英文

1858年中法《天津條約》法文

1861年中德《通商條約》德文、法文

1863年中荷《天津條約》荷蘭文

1866年中意《通商條約》中文、意大利文

據(jù)此可推知

A.《萬國公法》在士人中風行B.同文館的建立應(yīng)實務(wù)所需

C.中體西用的局限得以突破D.瓜分危機刺激了民族覺醒

7.1908年，兩江總督端方在上海投資創(chuàng)辦《輿論日報》，收購《申報》《中外日

報》，補貼《上海泰晤士報》《時事報》《神州日報》等民營報紙，并爭取到直

隸、云貴、江西、安徽等地督撫的資金支持。據(jù)此可推知其旨在應(yīng)對

A.革命形勢的日漸高漲B.阻力重重的維新運動

C.民族經(jīng)濟的迅猛發(fā)展D.南北官員的內(nèi)部論爭

8.民國初年，海港檢疫在若干港口進行，并附屬于各地海關(guān)稅務(wù)司。1930年，

全國海港檢疫管理處成立，并在九一八事變前，先后接收籌辦上海、廈門、汕

頭、牛莊、安東、漢口、天津、大沽、秦皇島九處海港檢疫所。這一變化反映

出

A.疫病傳播途徑被徹底阻斷B.中華民族危機日益深重

C.中央政府的權(quán)威有所強化D.關(guān)稅自主運動初見成效

9.湘鄂西、贛南、閩西等根據(jù)地在開展武裝斗爭時逐漸形成一套戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，該

戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)著眼于“消滅敵人有生力量”，集中兵力、各個殲滅，“打得贏就打，

打不贏就走”，在運動中發(fā)現(xiàn)敵軍弱點，速戰(zhàn)速決。這一戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意在

A.推翻北洋軍閥的統(tǒng)治B.贏得反“圍剿”斗爭的勝利

C.配合正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)D.推進人民解放戰(zhàn)爭的進程

10.1954年，中國對亞非新興國家不再采用“原殖民地半殖民地國家”“帝國主

義附

庸國”“資本主義國家”等稱呼，而是改用如表2所示的稱呼。

表2中國對亞非新興國家的新稱呼

我2中國對加非新興國家的斯稱呼

刈;目斯稱呼斯稱呼的標準

第一類“東方國家”.亞非國家”地理位瞠

第二類“獨立H主國”“半獨立自主國”國家主權(quán)獨立程度

第三類"中間四家"“中立國家”“第三世界集團”同冷放中兩大M啃的關(guān)系

上述調(diào)整

A.順應(yīng)了世界政治格局多極化趨勢B.推動了社會主義陣營的擴大

C.構(gòu)建了利于和平發(fā)展的外交話語D.提升了不結(jié)盟運動的影響力

11.在中世紀后期的英格蘭，偽造“王賜特許狀”的現(xiàn)象日益加劇，修道院、大

學(xué)和城市都是造偽的主體。國王權(quán)衡得失后接納了已有的偽造特許狀，并著手

建立政府檔案體系、完善相關(guān)司法制度來遏制偽造特許狀行為。由此可知，這

一時期的英格蘭

A.王權(quán)強化得到廣泛認可B.教會壟斷文化技術(shù)資源

C.大學(xué)創(chuàng)造力受到了限制D.城市擺脫國王謀求自治

12.1797年1月6日，馬薩諸塞州的約翰?納佐羅從海鹽和海帶店中提取礦物

堿并制鉀鹽的改良方法獲得了專利批準（下圖），該文件有喬治?華盛頓總

統(tǒng)、國務(wù)卿和司法部長的共同簽名。它反映了當時美國（）

A.聯(lián)邦政府對專利保護的重視B.化學(xué)工業(yè)興起推動制鹽技術(shù)進步

C.馬薩諸塞州擁有較大自治權(quán)D.行政權(quán)與司法權(quán)分立并彼此牽制

13.荔枝原產(chǎn)于中國。1583年，在印度的葡萄牙人對荔枝已有記載。1637年，

英國旅行家蒙迪在澳門品嘗過荔枝。1810年后，葡萄牙人把荔枝引入巴西、安

哥拉及莫桑比克。這說明了（）

A.洲際間飲食習(xí)慣同化B.生物多樣性被嚴重破壞

C.宗主國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改變D.殖民擴張影響物種交流

14.1913年普朗克在一次演講中這樣說：“現(xiàn)代理論物理學(xué)給人這樣一種印

象：昔日輝煌的（物理）大廈正在瓦解崩潰，它的組成部分一個接一個地被摧

毀，而根基也岌岌可危，不再牢固。然而，再沒有比這個觀點更為謬誤的

了。”由此可知，普朗克認為（）

A.經(jīng)典力學(xué)錯漏百出已經(jīng)過時B.現(xiàn)代物理學(xué)取得了長足進步

C.量子論提供了新的思考方式D.科學(xué)理論的發(fā)展具有連續(xù)性

15.歐洲對非洲的殖民侵略始于16世紀。到18世紀末為止，歐洲人直接侵占的

地區(qū)僅占非洲總面積的3%,到1790年，整個非洲大陸的歐洲居民不超過25000

人。但從1881年開始，歐洲瓜分非洲的速度迅速提升，到1914年只剩下兩個

非洲國家保持獨立。這（）

A.加劇了歐美列強殖民地爭奪B.導(dǎo)致了歐洲工業(yè)勞動力大量缺失

C.激發(fā)了非洲的民族反抗運動D.促進了非洲奴隸制種植園的發(fā)展

16.二戰(zhàn)后，糧食禁運和糧食貿(mào)易戰(zhàn)頻頻發(fā)生。如1980年美國卡特政府試圖用

“饑餓迫使蘇聯(lián)人屈服”，宣布對蘇聯(lián)實施部分糧食禁運；與此同時，與美國

同一陣線的加拿大、澳大利亞等國卻在美國開始糧食禁運后又繼續(xù)向蘇聯(lián)追加

糧食銷售。這體現(xiàn)了（）

A.兩極格局導(dǎo)致蘇聯(lián)糧食緊張B.糧食貿(mào)易反映國家利益至上

C.全球性糧食危機的頻繁出現(xiàn)D.冷戰(zhàn)思維影響國際糧食貿(mào)易

二、非選擇題，本題共4題，共計52分。

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一唐代敦煌壁畫中的飛天形象，是印度的乾達婆、希臘天使和道教羽

人等多元文化的混合物。唐代大型歌舞劇《羽衣霓裳舞曲》則源于印度的婆羅

門曲，并含有胡旋舞等中亞歌舞元素……敦煌文化成為中國、印度、希臘和伊

斯蘭四大文明體系交匯融合的結(jié)晶?！叭彘T釋戶道相通，三教從來一祖風”就

是一個縮影……通過絲綢之路，各國的政治、軍事、經(jīng)濟、文化、宗教等實現(xiàn)

了交流和對話；通過絲綢之路，中國走向了世界，不同文明實現(xiàn)了交流互鑒。

中華文明以海納百川、開放包容的廣闊胸襟，不斷吸收借鑒域外優(yōu)秀文明成

果，造就了獨具特色的敦煌文化和絲路精神。季羨林先生說過：“敦煌文化的

燦爛，正是世界各族文化精粹的融合，也是中華文明幾千年源遠流長不斷融會

貫通的典范?！?/p>

——摘自新華網(wǎng)

材料二明清之際，《崇禎歷書》的編篡和應(yīng)用，《幾何原本》的引進，以

及全國大地圖的測繪等標志性成果，開啟了天文學(xué)、數(shù)學(xué)和地圖測繪學(xué)等學(xué)科

向近代科學(xué)的轉(zhuǎn)變，并開始了向經(jīng)世致用思想方法的轉(zhuǎn)變……明清之際中西文

化交流并不只是單向的西學(xué)東漸，與之相伴相隨的還有一個中學(xué)西漸。葡萄牙

在租借澳門后，中國產(chǎn)品如絲綢、陶瓷、茶葉等，更多地輸往歐洲。一些傳教

士推介孔子思想的同時，將儒家經(jīng)典如“四書”及《周易》《書經(jīng)》《孝經(jīng)》

《詩經(jīng)》《札記》等翻譯為西文出版。葡國傳教士曾德昭的《大中華帝國

志》，全面介紹了中國歷史、地理和思想史等方面的情況。

——摘編自袁行需、嚴文明《中華文明史(第四卷)》與林延清《試論明清之

際中西文化交流的分期、特點和歷史作用》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出敦煌文化成為四大文明交匯融合結(jié)晶的

原因及價值。(7分)

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括東西方文化交流的特點及影響。(7

分)

18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)

材料一查爾斯?威廉?埃利奧特(1834?1926),1869—1909年擔任哈

佛大學(xué)校長。他認為：“學(xué)生只有擁有自由，才能具備自我引導(dǎo)和控制自己行

為的責任感”，在他的推動下，哈佛大學(xué)全面實行選修制，小班授課，到1895

年，哈佛大學(xué)的學(xué)生只有英語和現(xiàn)代外語為必修課，其它均為選修課。傳統(tǒng)學(xué)

院一名教授講授多門課程，雖廣博但并不精深，自由選修制下的哈佛本科教

師，致力于改進教學(xué)方法，進行專業(yè)化教學(xué)，以學(xué)科為基礎(chǔ)劃分的教學(xué)組織得

以產(chǎn)生。內(nèi)戰(zhàn)后的美國急需高級技術(shù)人才，他逐步轉(zhuǎn)移教育重心，40年間哈佛

大學(xué)新增有教育、建筑、林業(yè)、礦物學(xué)、生理學(xué)、經(jīng)濟和商業(yè)等11個實用學(xué)科

系別。

——摘編自高黎、汪霞：《查爾斯?威廉?埃利奧特的本科教育思想與實踐》

材料二梅貽琦(1889?1962),被譽為清華大學(xué)的“終生校長”。梅貽琦

出身書香門第，受儒學(xué)文化浸染甚深，1909年“庚款興學(xué)”留美教育的興起,

梅貽琦成為首批留美學(xué)生中的一員。梅貽琦拓展和實踐了蔡元培先生“學(xué)術(shù)自

由、兼容并包”的大學(xué)辦學(xué)理念，將大學(xué)生存與發(fā)展的希望寄托在大師身上，

被“三破格”的華羅庚即是典例。他創(chuàng)立了被外界稱為“教授治?！钡男?wù)委

員會制度，這種集體領(lǐng)導(dǎo)的民主制度，極大地推動了學(xué)校的發(fā)展。他在主張學(xué)

術(shù)獨立、自由教育的同時，在抗戰(zhàn)的時代背景下極力推行通才教育以滿足社

會、國家的需要。

——摘編自吳洪成、劉平平：《近代教育家梅貽琦大師論教育思想述論》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析查爾斯?威廉?埃利奧特的教育實踐活

動意義。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出梅貽琦教育思想并分析其形成的原

因。（6分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一1624年，英國頒布《壟斷法》，規(guī)定在14年內(nèi)，發(fā)明者對具有創(chuàng)

新意義的發(fā)明產(chǎn)品，享有對所發(fā)明的技術(shù)和發(fā)明的產(chǎn)品的獨占生產(chǎn)、制造、銷

售、轉(zhuǎn)移等權(quán)利。1771年，英國衡平法院開始要求專利發(fā)明人提交發(fā)明的詳細

說明書。1852年、英國頒布《專利法修正法案》，并設(shè)立了英國專利局來專門

處理專利事務(wù)，簡化專利的申請程序，規(guī)范專利的審查機制，削減專利的申請

費用，并開始整理用來傳播專利信息的專利文獻。1875年，英國外觀設(shè)計注冊

局并入了專利局，承擔商標注冊職能。

——摘編自趙方捷《從英國專利保護制度的歷史變遷看其對英國經(jīng)濟增長的持

續(xù)作用》

材料二1912年，中華民國頒布第一部專利法規(guī)《獎勵工藝品暫行章

程》，對發(fā)明制造品給予5年以內(nèi)的專賣，對改良品也給予褒獎，章程還初步

規(guī)范了專利申請程序、所附具的要件、審批程序等。1923年，北洋政府農(nóng)商部

公布《暫行工藝品獎勵章程》，增加了對方法發(fā)明的保護。1928年，《工藝品

發(fā)明審查鑒定條例》規(guī)定“純系理論不合實用者”、“勞費多而成效少無裨實

用者”不得給予證書。1912-1944年，各屆政府批準頒行的具有專利性質(zhì)的法

規(guī)有11部，但對近代經(jīng)濟的發(fā)展并未發(fā)揮出應(yīng)有的效果。

——摘編自都萬富《近代中國社會轉(zhuǎn)型時期專利制度變遷述論》

材料三新中國成立初期，政府先后頒布過《保障發(fā)明與專利權(quán)暫行條

例》、《發(fā)明獎勵條例》等與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律和規(guī)章，但在計劃經(jīng)濟體制

下，私權(quán)屬性突出的知識產(chǎn)權(quán)受到抵制。1984年《專利法》頒布并實施，之后

《商標法》、《著作權(quán)法》相繼頒布，我國開始建立真正的現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)制

度。1985年開始，我國相繼加入了《保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》、《商標注冊馬

德里協(xié)定》、《世界版權(quán)公約》等國際