2024年高二語文詞類活用訓練試題含答案解析

高二語文詞類活用試題

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一、選擇類

1.對下列句子中加點詞詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是（）

①圣人不貴難得之貨②在止于至善③欲治其國者，先齊其家④先正其

心

⑤先誠其意⑥必先苦其心⑦南征北戰(zhàn)

A.①④/②③/⑤⑥⑦B.①/②/③/④⑤⑥⑦

C.①/②/③④⑤⑥/⑦D.①④⑤⑥/②/③/⑦

2.下列各句中加點的詞語，按詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是（）

①且夫天下非小弱也②包舉宇內(nèi)，囊括四海③天下云集響應④子孫帝王萬世

之業(yè)也

⑤復眾人之所過⑥秦孝公據(jù)嵯涵之固⑦蟬蛻于濁穢⑧履至尊而至六合⑨卻

匈奴七百余里

A.①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧⑨B.①②③/④⑧/⑤⑦/⑥⑨

C.①/②③⑦/④⑤⑧/⑥/⑨D.①③⑦/②④⑧/⑤⑨/⑥

3.下列加點字的詞類活用歸類正確的一組是（）

①朝聞道（《〈論語〉十二章》）②見賢思齊焉（《＜論語〉十二章》）

③大學之道，在明明德（《大學之道》）④其安易持（《〈老子》四章》）

⑤我樹之成而實五石（《五石之瓠》）⑥夫子固拙于用大矣（《五石之瓠》）

⑦故賊人以利其身（《兼愛》）

A.①⑤/②④⑥/③/⑦B.①/②④⑥/③/⑤⑦

C.①/②④/③⑥/⑤⑦D.①⑤/②④/③⑥/⑦

4.下列加點字詞活用類型分類正確的一項是（）

①且夫天下非小弱也②身客死于秦③履至尊而制六合④單于壯其節(jié)⑤一夫夜呼,

亂者四應⑥序八州而朝同列⑦函梁君臣之首⑧瓶乳乃得歸

A.①②⑤/③/④/⑥/⑦⑧B.①/②③⑤/④/⑥⑦/⑧

C.①②⑤/③④/⑥/⑦⑧D.①/②⑤/③⑦⑧/④/⑥

5.下列對加點字的活用分類正確的一項是（）

①老吾老，以及人之老②夜繾而出③三子者出，曾皙后④風乎舞零

⑤是以君子遠庖廚⑥良庖歲更刀⑦赤也為之?、喽度姓邿o厚

A.①⑧/②④/③⑤/⑥⑦B.①⑧/②③④/⑤⑦/⑥

C.①⑦⑧/③④/⑤/②⑥D.①⑦⑧/③⑥/⑤/②④

6.下列各句中加點實詞意義相同的一項是（）

A.雖有槁暴，不復挺者師道之不復，可知矣

B.其下圣人也亦遠矣上食埃土，下飲黃泉

C.吾從而師之孔子師鄭子

D.其聞道也固先乎吾汝心之固，固不可徹

7.下列句子中加點詞語詞類活用現(xiàn)象用法相同的一項是（）

A.盡歸漢使路充國等反欲斗兩主

B.明于治亂尊賢而重士

C.南取漢中子孫帝王萬世之業(yè)也

D.函梁君臣之首單于壯其節(jié)

8.對下列句中加點字詞類活用現(xiàn)象解釋不正確的一項是（）

A.虎鼓瑟兮鸞回車名詞作動詞，彈奏

B.濟陽江頭夜送客時間名詞作狀語，在夜里

C.非能水也名詞作狀語，在水中

D.用心一也數(shù)詞作形容詞，專一

9.下列語句中加點詞用法與例句相同的一項是（）

例：吾得兄事之

A.越國以鄙遠B.項伯殺人，臣活之

C.常以身翼蔽沛公D.襟三江而帶五湖

10.下列各項中加點詞，活用類型與例句相同的一項是（）

例句：見賢思齊焉

A.在明明德B.在止于至善C.其未兆易謀D.朝聞道

11.下列句子中，與例句加點詞的活用類型相同的一項是（）

例句：巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師

A.先國家之急而后私仇也B.孔子師鄭子、蓑弘

C.稍稍賓客其父D.且庸人尚羞之，況于將相乎

12.下列句子中，加點詞的活用類型與例句相同的一項是（）

例句：唐浮圖慧褒始舍于其址

A.以故其后名之曰“褒禪”B.其進愈難，而其見愈奇

C.蓋其又深，則其至又加少矣D.余之力尚足以入，火尚足以明也

13.下列句子中加點詞的活用類型與例句相同的一項是（）

例句：故虧兄而自利

A,是以圣人欲不欲，不貴難得之貨B.朝聞道，夕死可矣

C.欲治其國者，先齊其家D.雖父之不慈子

14.下列各句中加點字的用法與其他三項不同的一項是（）

A.席卷天下，包舉宇內(nèi)B.盛以錦囊，負而前驅

C.伏尸百萬，流血漂櫓D.一夫夜呼，亂者四應

15.下列選項的加點字中，詞類活用不相同的一項是（）

A.半壁見海日B.烏鵲南飛C.對此欲倒東南傾D.榆柳蔭后檐

16.下列句子中加點詞的活用類型與其他三句不同的一項是（）

A.大學之道，在明明德B.欲治其國者，先齊其家

C.欲修其身者，先正其心D.欲正其心者，先誠其意

17.“暮去朝來顏色故”中“故”字體現(xiàn)的詞類活用是（）

A.名詞作狀語B.名詞作動詞C.形容詞作動詞D.使動用法

18.下列各項加點字中，不屬于詞類活用的一項是（）

A.就有道而正焉B.其安易持

C.譬如平地D.不貴難得之貨

19.下列各句中，加點詞的活用與其他三項不同的一項是（）

A.士不敢彎弓而報怨B.諸侯恐懼，會盟而謀弱秦

C.同死生，輕去就D.焚百家之言，以愚黔首

20.下列句子中加點詞的用法與其他三項不相同的一項是（）

A.天下云集響應B.席卷天下

C.履至尊而制六合D.贏糧而景從

21.下列語句中加點的詞語，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）

A.故虧臣而自利B.齊人勿附于秦

C.而高其直D.有是四端而自謂不能者，自賊者也

參考答案：

1.C

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①貴：形容詞的意動用法，以……為貴。句意：有道的圣人不稀罕難以得到的貨物。

②善：形容詞作名詞，道德修養(yǎng)的最高境界。句意：處于最完美的境界。

③齊，形容詞的使動用法，使……整齊有序。句意：要想治理好自己的國家，先要管

理好自己的家庭和家族。

④正，形容詞的使動用法，使……端正。句意：先要端正自己的心思。

⑤誠，形容詞的使動用法，使……真誠、無私。句意：先要使自己的意念真誠。

⑥苦，形容詞的使動用法，使……受苦。句意：一定先要使他心意苦惱。

⑦南、北，名詞作狀語，向南，向北。句意：向南征戰(zhàn)，向北征戰(zhàn)。

綜上：①意動用法/②形容詞作名詞/③④⑤⑥使動用法/⑦名詞作狀語。

故選Co

2.C

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①形容詞作動詞，變小變?nèi)酢＞湟猓簺r且那天下并沒有變小變?nèi)酢?/p>

②名詞作狀語，像包一樣。句意：像包裹一樣，像布袋一樣吞并天下。

③名詞作狀語，像云一樣。句意：如同云一樣聚集起來，回聲似的響應。

④名詞作動詞，稱帝稱王。句意：是子孫稱帝稱王萬代的基業(yè)。

⑤名詞作動詞，犯過錯。句意：補救眾人所經(jīng)常犯的過錯。

⑥形容詞作名詞，險固地勢。句意：秦孝公占據(jù)著靖山和函谷關的險固地勢。

⑦名詞作狀語，像蟬一樣。句意：像蟬脫殼那樣擺脫污穢環(huán)境。

⑧名詞作動詞，登上。句意：登上最尊貴的寶座來統(tǒng)治天下。

⑨使動用法，使退卻。句意：使北方匈奴退卻七百余里。

①形容詞作動詞/②③⑦名詞作狀語/④⑤⑧名詞作動詞/⑥形容詞作名詞/⑨使動用法。

故選Co

3.B

【詳解】本題考查學生理解分析文言文中詞類活用的能力。

①“朝”，名詞作狀語，在早上。句意：早晨得知了真理。

②“賢”，形容詞用作名詞,有才德的人。句意：看到有德行有才能的人就向他學習。

③“明”，形容詞用作動詞，彰顯。句意：大學的道理，在于彰顯人人本有，自身所具

的光明德性。

④“安”，形容詞用作名詞，安定的局面。句意：安定的局面容易保持和維護。

⑤“樹”，名詞活用為動詞，培植。句意：我將它培植起來后，結出的果實中間可容納

五石的東西。

⑥“大”，形容詞用作名詞,大的東西。句意：先生實在是不善于使用大東西啊!

⑦“賊”，名詞作動詞，盜竊。句意：所以盜竊別人的家以使自己的家獲利。

①名詞作狀語，②④⑥形容詞活用為名詞，③形容詞活用為動詞，⑤⑦名詞活用為動

詞。

故選Bo

4.D

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①形容詞作動詞，“小”“弱”，變小，變?nèi)?。句意：況且那天下并沒有縮小削弱。

②名詞做狀語，像客人一樣。句意：自己也被扣留，像客一樣死在秦國。

③名詞作動詞，登上。句意：登上最尊貴的寶座來統(tǒng)治天下。

④意動用法，認為……豪壯。句意：單于欽佩蘇武的節(jié)操。

⑤名詞做狀語，在夜里。句意：一人在夜里發(fā)難，作亂的人四面響應。

⑥名詞使動用法，使……有序。句意：（秦國）把八方的的諸侯各國統(tǒng)治的很有秩序，

使他們朝拜。

⑦名詞作動詞，用匣子裝。句意：用木匣裝著梁君臣的首級。

⑧名詞作動詞，生子。句意：要等公羊給小羊喂奶才放蘇武回去。

故選D。

5.C

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①老：形容詞活用作名詞，老人、長輩。句意：尊敬我家里的長輩，從而推廣到尊敬

別人家里的長輩。

②夜：名詞作狀語，在夜里。句意：在夜里，燭之武用繩子吊出城墻。

③后：活用作動詞，走在后面。句意：子路、冉有、公西華三個人的都出去了，曾皙

走在后面。

④風：活用作動詞，吹風。句意：在舞雪臺上吹風。

⑤遠：形容詞活用作動詞，遠離。句意：因此君子不接近廚房。

⑥名詞作狀語，每年。句意：技術好的廚師每年更換一把刀。

⑦小：形容詞活用作名詞，小相。句意：公西華只能做小相。

⑧厚：形容詞活用作名詞，厚度。句意：刀刃卻薄得沒有厚度。

綜上，①⑦⑧都是形容詞活用作名詞，③④都活用作動詞，⑤是形容詞活用作動詞,

②⑥都是名詞作狀語。

故選Co

6.C

【詳解】本題考查學生一詞多義及詞類活用的能力。

A.再。句意：即使又被風吹日曬而干枯了，木材也不會再挺直的原因。

恢復。句意：從師學習的風尚不能恢復，就可以知道了。

B.名詞作動詞，低于。句意：他們才智不及圣人也很遠。

名詞作狀語，向下。句意：向上可以吃到塵土，向下可以喝到泉水。

C.名詞意動用法，以……為師。句意：我跟從他學習，以他為老師。

名詞意動用法，以……為師。句意：孔子以鄭子為老師。

D.本來。句意：他們懂得道理本來比我早。

頑固。句意：你的頑固，頑固到了不可改變的地步。

故選Co

7.A

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

A.歸，使動，使……歸。句意：全部送還了漢廷使節(jié)路充國等人。

斗，使動，使……斗。句意：反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗。

B.明，形容詞作動詞，明曉。句意：明曉國家治亂的道理。

賢，形容詞作名詞，賢才。句意：尊重賢才而重用士人。

C.南，名詞作狀語，向南。句意：向南奪取漢中。

帝王，名詞作動詞，稱帝稱王。句意：是子子孫孫稱帝稱王直至萬代的基業(yè)。

D.函，名詞作動詞，用匣子裝。句意：用木匣裝著梁君臣的首級。

壯，意動，認為……豪壯。句意：單于很認為蘇武的氣節(jié)豪壯。

故選Ao

8.C

【詳解】本題考查學生辨析詞類活用的能力。

A.解釋準確。句意：老虎彈奏著琴瑟，鸞鳥拉著車。

B.解釋準確。句意：秋夜我到潺陽江頭送一位歸客。

C.名詞活用做動詞，游泳。句意：并不善于游泳。

D.解釋準確。句意：這是由于它用心專一啊。

故選Co

9.C

【詳解】本題考查學生理解文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的能力。

例句，名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我要像對待兄長一樣對待他。

A.意動用法，把……當作邊邑。句意：越過鄰國把遠方的鄭國作為（秦國的）邊邑。

B.使動用法，使……活下來。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。

C.名詞作狀語，像鳥兒張開翅膀一樣。句意：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身

體掩護劉邦。與例句相同。

D.意動用法，以……為衣襟。句意：以三江為衣襟，以五湖為衣帶。

故選Co

10.A

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

例句：齊，形容詞活用為動詞，看齊。句意：看見賢能之人就想著向他看齊。

A.明，形容詞用作動詞，弘揚。句意：在于弘揚光明正大的品德。

B.善，形容詞用作名詞，完善的境界。句意：使人達到最完善的境界。

C.兆，名詞活用為動詞，出現(xiàn)跡象。句意：事變沒有出現(xiàn)跡象時容易圖謀。

D.朝，名詞作狀語，在早晨。句意：在早晨能夠得知真理。

故選Ao

11.D

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

“恥”，形容詞的意動用法，以……為恥。句意：巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，不以互

相學習為恥。

A.“先”，名詞的意動用法，以……為先。句意：就是將國家的危難放在前面，而將個

人的私怨擱在后面罷了。

B.“師”，名詞的意動用法，以……為師。句意：孔子曾以鄭子、裝弘為師。

C.“賓客”，名詞的意動用法，以賓客之禮對待。句意：漸漸地都以賓客之禮對待他的

父親。

D.“羞”，形容詞的意動用法，以……為羞。句意：一般人尚且感到羞恥，更何況是身

為將相的人呢？

ABC三項是名詞的意動用法；D項是形容詞的意動用法。

故選Do

12.A

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

例句“舍”為名詞作動詞，筑舍定居。句意：唐代和尚慧褒當初在這里筑室居住。

A.名詞作動詞，命名。句意：因為這個原因這以后就命名這座山為“褒禪”。

B.動詞作名詞，見到的景象。句意：前進越困難，而所見到的景象也就更加奇妙。

C.動詞作名詞，到的游人。句意：洞內(nèi)更深的地方，大概來到的游人就更少了。

D.形容詞作動詞，照明。句意：我的體力還足夠前進，火把還能夠繼續(xù)照明。

故選Ao

13.C

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

例句中的“虧”：使動用法，使……受損失。句意：所以會不惜損害兄長的利益，來讓

自己獲利。

A.“貴”：意動用法，以……為貴，稀罕，看重。句意：因此有道的圣人追求常人所不

追求的，不稀罕難以得到的貨物。

B.“朝”：名詞作狀語，在早上。句意：在早上明白做人的道理，即使當晚死去，也沒

有遺憾了。

C.“齊”：使動用法，使……整齊。句意：要想治理好自己的國家，先要管理好自己的

家庭和家族。

D.“慈”：形容詞動用，慈愛，愛護。句意：即使父親不慈愛兒子。

故選Co

14.C

【詳解】本題考查學生理解文言實詞詞類活用的能力。

A.席，名詞用作狀語，像席子一樣，句意：秦國即有像卷席一樣收拾天下，像打包裹

一樣輕取九州。

B.前，名詞用作狀語，向前，在前面，句意：用漂亮的絲織口袋盛著，使人背著在軍

前開路。

C.漂，使動用法，使……漂浮，句意：百萬敗兵橫尸道路，流淌的血液使盾牌漂浮。

D.夜，名詞用作狀語，在夜里，句意：一個人在夜間一聲呼喊，叛亂者四處響應。

故選Co

15.D

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

A.名詞作狀語，在半山腰。句意：在半山腰就看見了從海上升起的太陽。

B.名詞作狀語，向南。句意：一群尋巢烏鵲向南飛去。

C.名詞作狀語，向東南。句意：面對著它好像要向東南傾斜拜倒一樣。

D.名詞作動詞，遮蔽。句意：榆樹柳樹遮蓋了后屋檐。

故選D。

16.A

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

A.形容詞用作動詞，彰明。句意：大學的宗旨，在于彰明高尚的品德。

B.形容詞的使動用法，使……整齊有序。句意：要想治理好自己的國家，先要管理好

自己的家庭和家族。

C.形容詞的使動用法，使……端正。句意：要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心

思。

D.形容詞的使動用法，使……真誠。句意：要想端正自己的心思，先要使自己的意念

真誠。

故選Ao

17.C

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

C.故：形容詞作動詞，變衰老。句意：暮去朝來我的容顏也漸漸地變衰老。

故選Co

18.D

【詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

A.“正”，形容詞作動詞，匡正，端正。句意：到有道的人那里去匡正