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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁鑄師魂揚師德演講稿老師職業(yè)道德規(guī)范指出,喜愛同學是每個老師最基本的職業(yè)道德。我為大家整理了與鑄師魂揚師德相關的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

鑄師魂揚師德演講稿篇1敬重的各位領導、各位老師:

大家好﹗

今日,我演講的題目是:讓愛和責任與我一路同行。

20xx年9月,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的真誠,我踏上了三尺講臺,成為一名光榮的人民老師。從踏上講臺的那一刻起,我就暗暗地告知自己,這不僅僅是一份工作,更是一份責任,一份愛的傾注,讓愛和責任與我一路同行。

20xx年,我所在的道東堡中學在縣文教體局的布局調(diào)整下,改建為成安縣九二四學校。這是成安縣第一所農(nóng)村寄宿制學校,剛改建學校工作很繁忙,除了要上晚習,領導安排的任務也許多。雖然我家離學校很近,但每周一早上到校,周三下午才能回家一次,一個星期不知不覺就在學校度過了。

本學期我主動擔當了六班級四班的語文課兼班主任,我信任靠著自己對這份工作的喜愛,靠著自己對孩子的喜愛,我肯定能開拓出一片新天地來。每天與孩子在一起,我總是當心翼翼的、關懷備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻,不愿與同學交往,更不愿與老師接近了。我每次急躁鼓舞她發(fā)言,但她就是一言不出,班里其他的孩子紛紛勸我:老師,你別再問她了,她家里人都說她是啞巴。聽了這話,這位小女孩變得更加可怕緊急。我心情非常沉重,一邊教育孩子們不能稱贊她。一邊勸慰她請她坐下。后來,盡管每次我問這個小女孩話時,她不是點頭就是搖頭,或是閉口不言,但我總是賜予鼓舞、關懷、關心,從別的地方找到表揚他的機會贊揚她。精誠所至,金石為開。孩子漸漸開頭與我和她的同桌說話,從而到現(xiàn)在能和我及四周同學主動說話了。我的心情別提有多興奮了!

老師對同學的愛是無私的。在我們班有一位父母離異的孩子,他表面上與別的孩子一樣,但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知這個孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子,經(jīng)過打聽,才知道他從小沒有感受過父母的深愛。我就平常用自己的真情感染他,用實際行動讓他感受到老師同學對他的愛惜。由于讓童心布滿愛是我的責任。

有一句話這樣說:只愛自己的孩子叫本能,能愛別人的孩子叫宏大。雖然人們把老師比作媽媽,但師愛應是布滿理性的愛。班里的一位孤兒家境非常困難,當我得知她始終沒有文具盒時,就買了一個文具盒靜靜送給她并對她說:孩子,這個文具盒送給你,但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然接受,從今教室里總有一個人把講桌擦得干潔凈凈。真愛無痕,我用自己理性的愛愛護了孩子的自尊心。

當孩子不當心犯錯時,我賜予寬容一笑,當孩子害怕不敢向前時,我賜予真心的勸慰與鼓舞,當孩子在淘氣搗蛋時,我既賜予真誠的批判,又送上和風細雨的吩咐。時常把微笑開放給孩子,把鼓舞、欣賞傳達給孩子,把關愛贈送給孩子,讓每一個孩子都享受著教育的真愛。

前幾天晚上,上一班級的女兒突然對我說:“媽媽,我想當你的同學,讓你教我?!蔽覇枮槭裁矗f:“由于你每天總關懷你的同學,不關懷我。我說你還有什么委屈讓我聽聽。女兒哭了,流著淚說:“你有時在電話里給你的同學講題,可我的作業(yè)你卻很少看,老師有好幾次批判我:看你媽還是老師,作業(yè)錯這么多。下午放學,你上晚自習不能回來,你知道嗎,我不會做題也不知問誰。還有……還有……”聽了孩子的話,我一夜未眠,心里不停的說:“孩子,媽媽欠你的太多了,今后媽媽要多關懷你,多照看你。”

一個人在生病的時候最需要親人的關懷和照看。就在6月10號,家里正是收麥子的農(nóng)忙季節(jié),可禍不單行,我老公在干活時,腳部受了傷,不能走路。孩子又得了急性肺炎,咳嗽發(fā)燒。而我,正在學校和同學們一起緊急地備戰(zhàn)小考,不能回家照看他們。雖然家里人沒有埋怨什么,可我覺得我為家庭做得太少太少。通過這兩件事,我想,一個優(yōu)秀的老師,不光把愛奉獻給自己的事業(yè)和同學,也要懂得用愛使家庭和諧暖和,由于家庭才是我們安安心心、順順當利工作的頑強后盾。

法國作家羅曼羅蘭說過:“要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光?!蔽視r常自己想,我們作老師的,每天教育同學誠懇、正直、樂于奉獻等,我們也應當扣問自己,自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下,我在與同事的交往中,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領導安排的任務面前,從來不挑不揀,在榮譽面前從來不爭不搶,我想為大家作好榜樣,我想用實際行動證明:老師良好的思想品德是最宏大人格力氣,有了這種力氣,沒有感化不了的頑石,沒有馴不上路的牛犢,沒有邁不過去的門檻。

回顧自己的教育歷程,我在收獲著,也在進步著。在今后的歷程中,我將連續(xù)用執(zhí)著和喜愛續(xù)寫人生的新追求,用敬業(yè)和奉獻獵取事業(yè)的新輝煌,讓愛和責任與我一路同行!

我的演講完畢,感謝大家!

鑄師魂揚師德演講稿篇2敬重的各位領導、老師:

大家好!今日我演講的題目是《#####》

花的責任是散發(fā)芳香,鳥的責任是飛揚歌聲,樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人,也都有自己的所應當擔當?shù)呢熑?。給人責任,也就給了信任和真誠,有了責任,也就成就了尊嚴和使命。

五年前,我?guī)е鴮π律畹南蛲瑤е虝说穆殬I(yè)使命,走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去,曾經(jīng)的我悄悄的下定決心,肯定要在自己的事業(yè)上有所成就,我要專心來對待我的工作,用自己的方式詮釋我對教育的理解,也就是帶著這種信念和決心,幾年來我對工作可謂是一絲不茍,勤勤懇懇。對待任何工作我都布滿著熱忱,學校賜予的各種機會我都牢牢把握。很多個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,多少個安靜的夜晚,我安于孤獨?????,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我仔細鉆研教材好幾遍;有時,為了預備一篇論文,我翻閱大量書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了寫好一則報道,對簡潔的幾十個字我反復琢磨,細細推敲;也有時,為了完成上級交給的緊急任務,我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導同學的競賽放棄很多個中午和休息日,只為完成我自己的使命。

還依稀記得20xx年的那次區(qū)學校英語歌詠歌謠競賽,那是我第一次輔導同學競賽。由于是新老師,學校沒有給我任何壓力。然而,出于對職業(yè)的這份責任心,我給了自己壓力,從接到通知的那一刻,我就開頭張羅。于是幾乎全部的空余時間,我都在苦思冥想,構(gòu)思,選曲,選人每一個細節(jié)我都力求做到最完善。三班級的孩子懂的英語實在是太少,我沒法將歌詞復印給他們自己去背,只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)愛好小組,讓我的喉嚨一次次的超負荷運轉(zhuǎn),記得最厲害的一次,喉嚨痛的厲害,完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個,而是沒有時間給我們排練,由于正碰上學校藝術(shù)節(jié),那些同學都特別的吃香,每天中午想要召集齊這群孩子都是件不簡單的事情。許多次都要我一個個教室的去找人,等別的組都訓練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來,20個電話,20個孩子,勞碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到嫻熟為止,更不擅長跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型,自編動作,一遍一遍地教,一個一個動作細扣。為了找到一首伴奏帶,我跑遍了杭城各大書店,為了給同學買到更適合表演的衣服,我?guī)状我粋€人跑到四季青。驚奇的是我一點也不感覺到累,反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福,只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的,我喜愛那種感覺。競賽的當晚教研員打來電話告知我,我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而出名列第一時,我流淚了,那是感動的淚水,是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

這就是我,一個一般的學校英語老師,我沒有力氣去轉(zhuǎn)變什么,但我盼望能把自己的力量發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟同學強調(diào)英語的重要性,只是真心的盼望他們能為學校的學習打下更好的基礎;我也會花上兩個星期的時間,記住宅教班級的將近300個同學的名字,只是盼望能更快的了解他們;我還會一次次向領導提出建議,以期用我微弱的力氣來轉(zhuǎn)變同學英語學習的現(xiàn)狀,由于這是我——一個平凡的學校英語老師的使命。

責任與使命——是你成熟的標志和跨進勝利大門的門票,責任是永生的動力,持續(xù)的激情。三尺講臺啊,假如只為一時的沖動,誰會走向你?假如只為一時的奇怪???,誰會留戀你?對你的虔誠,注定我要在你那尺方的天地,作永生的戰(zhàn)斗!

鑄師魂揚師德演講稿篇3羅伯特.歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒老師,我在求得個體生存的同時,也在擔當著教書育人的責任,更從中獲得到真實的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

或許有人會說:幼兒老師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸福可言?!甚至還有人看不起幼兒老師,認為幼兒老師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學的教學校,教不了學校的去教幼兒園.事實上一名真正合格的幼兒老師,她所具備的技能必需是全方位的,除了要具備老師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒老師,我始終在努力提升著自己的多方面素養(yǎng),在素養(yǎng)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福.

有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個富人匆忙走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受幸福,而窮人則為閑適的生活而感覺到幸福.幸福的關鍵全在于個人的舒服心境.身為幼兒老師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié).

走在街上,遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我立刻感覺幸福;被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這

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