閱讀活動主持人主持詞

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁閱讀活動主持人主持詞閱讀是現(xiàn)代人進行交際的一種形式，是獵取信息和學問的重要途徑。下面是我給大家整理的閱讀活動主持人主持詞，僅供參考。

閱讀活動主持人主持詞篇1敬重的各位領(lǐng)導，友愛的老師們，同學們

早上好!

古人講開卷有益!今日，于丹教授四處開講，談閱讀滋養(yǎng)心靈，從古到今，從中國到世界，讀書是全社會的的需要!

英國作家艾米莉狄金森的有一首現(xiàn)代詩，

沒有任何快艇像一本書

把我們帶到遙遠的地方

也沒有任何駿馬

能像一頁歡悅的詩篇

最貧困的人也可跨越旅行

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦

能像一冊書籍

把我們帶到浩瀚的天地

也沒有一匹奇妙的坐騎

能像一頁詩扉

帶我們領(lǐng)會人世的真諦

此外，在這里我還想和大家一起再關(guān)注一段熟識的視頻，請看

我愛閱讀，閱讀更多精彩。伴侶們，同學們，你愛閱讀嗎?(愛!)好!那請你大聲地跟我說，我愛閱讀，閱讀更多精彩。

好!同學們，20xx年起，全縣大力營造書香校內(nèi)，為了讓同學們喜愛閱讀，享受閱讀，在閱讀中思索、積累，在閱讀中感悟，成長，我們特在此進行全縣學校生講故事暨讀書演講競賽，首先我向大家介紹今日的各位評委老師，他們都是稷山縣學校老師歷屆誦讀達標競賽中一等獎的者，每個聯(lián)區(qū)、中心校的老師代表，我們來熟悉一下他們，

一號評委

讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位評委老師。

在今日的競賽中我們的各位評委老師將會秉著公正公正的原則，為各個選手公開亮分。我們的評分標準是非常制，去掉一個最高分和一個最低分，即為該選手的最終得分，在競賽結(jié)束后，根據(jù)得分狀況產(chǎn)生獲獎的個人和團體。為了競賽的公正起見，前三位選手講演結(jié)束后，由評委組合議，再為前三名選手亮分。

好，友愛的伴侶們，稷山縣學校生講故事暨讀書演講競賽現(xiàn)在開頭，首先開頭的是上半場講故事競賽，請一號選手上場，她帶來的故事是：大家歡迎。

敬重的各位領(lǐng)導，友愛的老師們同學們

歡迎大家再次回到競賽現(xiàn)場，首先讓我們來再次關(guān)注一個精彩的視頻。

伴侶們：

接下來，我們要進行的是讀書演講競賽。此次演講是閱讀成果的展現(xiàn)，是閱讀感悟的共享，是閱讀思想的延長，更是閱讀活動的升華。預祝各位演講的小選手都能取得優(yōu)異的成果。下面請一號選手上場，大家歡迎。

結(jié)束語

(放視頻)

友愛的伴侶們，同學們

悅耳的故事，激情的演講就要落下帷幕了。特別興奮能夠看到今日這么多的選手如此寵愛閱讀，享受閱讀。把閱讀的歡樂帶給了我們。在今后，盼望閱讀大門常打開，開放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有幻想就會有奇跡。友愛的伴侶們，20xx年，稷山縣學校生講故事暨讀書演講競賽到這里就全部結(jié)束了，我愛閱讀，閱讀更多精彩，伴侶們，再見。

閱讀活動主持人主持詞篇2一、主持開場白及瞿校長講話

男：敬重的各位來賓、

女：友愛的老師們，

男：同學們

合：大家下午好：

男：列夫.托爾斯泰說：抱負的書籍，是才智的鑰匙

女：高爾基說：書籍是人類進步的階梯。

男：冰心說：我們要，好讀書，多讀書，讀好書。

女：莎士比亞說：生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀

男：在這春意融融的芳香四月里，我們將迎來又一個“世界讀書日”。女：在這草木蔥郁的漂亮校內(nèi)中，我們將開啟首個“星光閱讀月”。

男：四月，讓我們走進書的世界，去體會書中人物的悲喜，去品嘗書中詩意盎然的表達吧!

女：讀書是歡樂的，讀書是幸福的，讀一本好書，就是與一個高尚的人談話，我們會在閱讀中體會到歡愉。接下來，讓我們用熱鬧的掌聲/歡迎瞿校長為閱讀月開幕式/致辭。

(瞿校長致辭)

二、同學代表講話

男：自1995年聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”以來，很多國家和地區(qū)紛紛響應，進行了豐富多彩的讀書和慶典活動。

女：對，英國有各類的書展和讀書會，西班牙/讀書日當天購書者/會獲贈玫瑰一支，

男：日本東京將4月23日定為兒童閱讀日，旨在培育兒童在語言、想象和敏感度各方面的力量。

女：韓國在讀書日會發(fā)行“世界讀書日”紀念郵票，讓當?shù)氐男『?，把閱讀和寫作的風氣，透過一枚枚精致的郵票，隨信件傳遍世界每個角落。

男：此外，4月23日這天不僅是塞萬提斯、莎士比亞等聞名文學大師的逝世紀念日，同時也是美國作家納博科夫、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日。

女：他們與“世界讀書日”有著深深的緣分，接下來也有這么一位和世界讀書日有緣的同學，讓我們有請。。。來講一講他和書籍的故事。掌聲有請

三、六小齡童講自己的故事及表演

女：接下來我們來考考同學們一個特別簡潔的文學常識，好不好?

男：好啊，你說考什么?

女：我們就考考大家中國的四大名著分別是什么吧?有同學知道的請大聲說出來!

(同學們回答)

男：我聽到有同學答到了《紅樓夢》，

女：對，

男：《水滸傳》

女：對，還有《西游記》和《三國演義》

男：這四部巨著是中國文學史上的珍寶，承載了絢爛的中國文化。

女：由于他們在中國文學史上的地位，四大名著也多次被拍攝成影視作品。男：對我們來說，最熟識的應當就是《西游記》了，唐僧師徒一路歷經(jīng)艱險，突破九九八十一難取得真經(jīng)。

女：而在《西游記》中最受我們歡迎的就是可上天入地，騰云駕霧的美猴王孫悟空了。在電視劇中他抓耳撓腮的動作讓我們捧腹大笑，他嫉惡如仇地降妖除魔讓我們大快人心。

男：今日我們特別榮幸地請到了美猴王孫悟空的扮演者，中央電視臺、中國電視劇制作中心演員劇團/國家一級演員/六小齡童伯伯來到星光學校。讓我們用熱鬧的掌聲歡迎他為我們敘述他的故事!

四、同學代表提問、互動

男：同學們信任你們都心中都有許多的問題，想問問我們的美猴王六小齡童伯伯女：現(xiàn)在就請出我們的同學代表提出他們的問題

五、與同學代表合影并簽書

女：感謝六小齡童伯伯為我們的解答

男：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。

女：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的才智，拓寬我們的思維。

男：閱讀一本好書能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

女：讓我們留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情。

男：讓我們找一點時間給閱讀，矯正我們因忙勞碌碌而迷失了的方向。

女：老師們，同學們，知道了讀書的重要性，我們就要堅持讀書，學會讀書。

男：在本次讀書月活動中，我們不僅要溝通讀書內(nèi)容，還將溝通讀書方法。不僅要注意讀書的數(shù)量，還將留意讀書的質(zhì)量。

女：本月我們將通過劇本表演，圖書漂流，經(jīng)典誦讀等形式推廣讀書，讓我們在書籍的海洋中盡情暢游吧!

合：星光學校首屆閱讀月開幕式到此結(jié)束!

女：有請六小齡童伯伯與同學代表合影留念，并請購書的同學排隊等候簽名。感謝大家的參加

閱讀活動主持人主持詞篇3甲：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情游覽吧!

合：五(一)班“多讀書讀好書”主題班會現(xiàn)在開頭!”

甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”

乙：或許有人會說是糖果，或許有人說是玩具，或許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是學問的源泉——書籍!.

乙：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大創(chuàng)造家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!

(關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學習。)

例：

1.書讀百遍，其義自現(xiàn)。

2.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3.光陰給我們閱歷，讀書給我們學問。

4.讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才能。

5.讀書破萬卷，下筆如有神。

甲：書是人類的一種既宏大而又奇妙的創(chuàng)造，書是最聰慧、最牢靠的老師和伴侶。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

乙：下面就請同學來讀讀故事《酷愛讀書的毛澤東》。

甲：為什么我們要讀書呢?這個問題似乎幾百年以前就有人問了。

乙：那么，作為21世紀的學校生，我們應當怎么回答這個問題呢?甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標兵的幾個同學來談談他們的體會吧!

(同學介紹)

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來學問，更能給我們帶來樂趣。

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們學校生讀呢?

乙：請大家來說說吧!誰情愿先說。

(同學爭論)

甲：我們班級里有許多同學喜愛看漫畫，常常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?

(同學爭論)

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推舉幾本適合我們看的書吧!

(好書推舉)

甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。(指名說讀書方法)

甲：講了那么多，大家肯定都累了吧!現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小嬉戲吧!

乙：好，那我們就來個成語接龍競賽吧!

甲：我來宣布規(guī)章：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。

乙：第一個：開卷有益

其次個：春暖花開

第三個：平平安安

甲：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了許多學問啊!

甲：通過讀書活動，同學們的學問豐富了，視野開闊了，語文力量得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的熟悉更加深化了。乙：在