基于需求分析的旅游英語課程研究的開題報告

基于需求分析的旅游英語課程研究的開題報告一、研究背景和綜述旅游業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分，已成為促進全球經(jīng)濟發(fā)展和增加就業(yè)機會的主要行業(yè)之一。隨著中國全球化經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，越來越多的人開始關(guān)注旅游業(yè)，尤其是出境旅游。在這個過程中，英語不僅是一種國際交流語言，也是旅游業(yè)中必不可少的工具語言。然而，目前我國外語教育的研究成果主要集中在語言知識的教授和學習，而對于旅游英語教學的研究相對薄弱。許多旅游英語教學存在的問題是缺乏那些應(yīng)用性強的技能訓(xùn)練，如會話能力、聽力理解和實際應(yīng)用能力。因此，本研究將從旅游業(yè)實踐出發(fā)，結(jié)合語言教學理論和實踐，開發(fā)適合旅游英語學生需求的英語課程。二、研究目的與問題本研究的主要目的是開發(fā)一種適合旅游英語學生需求的英語課程，以應(yīng)對當前旅游業(yè)對英語能力日益增強的需求。具體研究問題如下：1.旅游英語學生的需求分析及其對旅游英語教學的影響。2.如何通過需求分析設(shè)計真正符合旅游英語學生的課程？3.如何利用需求分析來評估旅游英語課程的效果并且不斷調(diào)整？三、研究方法與步驟1.文獻研究：在撰寫前期的研究綜述和研究框架時，需要系統(tǒng)地搜集和分析相關(guān)的文獻，從而形成本研究的理論基礎(chǔ)和相應(yīng)的研究路線。2.實地調(diào)研：通過對實際旅游市場進行調(diào)研，了解旅游市場對英語能力的要求和相關(guān)的英語技能應(yīng)用情況。3.需求分析：通過問卷調(diào)查和專家訪談等方法，對旅游英語學生的需求進行深入了解，以了解他們對于英語學習的要求和期望，包括語言技能、文化素養(yǎng)等方面的要求，并結(jié)合市場需求進行分析。4.課程研發(fā)：在確定學生的需求后，設(shè)計符合需求的旅游英語課程，覆蓋聽說讀寫技能、文化素養(yǎng)的各個方面，并且需要考慮教材的選取和課程的設(shè)計、教學方法的選擇等方面問題。5.課程實施與評估：通過教學實驗和教學問卷，評估課程目標的實現(xiàn)情況和學生對課程的滿意度。根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整旅游英語課程的設(shè)計和實施。四、研究意義本研究的意義是深入分析旅游英語學生的需求，從而開發(fā)適合他們的英語課程，提高旅游英語學生的英語綜合能力，使其在國際旅游市場中處于有利地位。此外，本研究的其他意義包括：1.對旅游英語教學進行深入探討，為外語教學的方法論提供新的思路。2.探索在目標語言環(huán)境之外開展語言教學和學習的新模式和方法。3.為旅游英語教師提供了一些新的旅游英語課程設(shè)計和開展旅游英語教學的思路和路徑。五、論文結(jié)構(gòu)安排本論文的主要章節(jié)包括：緒論、文獻綜述、研究方法與步驟、需求分析、課程設(shè)計、實施與評價、結(jié)論與展望等。其中，緒論部分主要介紹了本研究的研究背景、研究目的與問題、研究方法與步驟以及研究意義等。文獻綜述將介紹與本研究有關(guān)的國內(nèi)外文獻，為研究提供理論支撐。需求分析部分將詳細介紹對旅游英語學生的需求和期望的了解，以及如何通過需求分析來設(shè)計旅游英語課程。課程設(shè)計階段將具體介紹課程的設(shè)計和課程教學方案的選擇。實施與評價階段將介紹課