Unit6InanatureparkLesson6（教案）-人教PEP版英語五年級上冊

Unit6InanatureparkLesson6CReadandwrite,let’scheck,storytime教材分析：Readandwrite閱讀內(nèi)容是讓學生在圖片的幫助下閱讀短文，通過Robin對屋外的景物一一描述的小短文讓學生回顧了本單元的重點句型，并做到深入理解和靈活運用。下面則布置了一項補畫自然公園的任務，根據(jù)短文內(nèi)容，圖片只給出了一片綠地和一座山，要求學生在其它的空白地方畫出短文介紹的其它景物。Let’scheck.是一個聽力訓練，是對本單元所學內(nèi)容的檢測，是由兩部分組成的。第一個是要求學生根據(jù)聽到的內(nèi)容判斷圖片的對錯；第二個是要求學生重新聽取錄音內(nèi)容，并且根據(jù)所聽到的內(nèi)容回答問題。學情分析：學生們聽說讀寫能力的培養(yǎng)是英語教學的重要任務，也是素質教育在英語教學方面的體現(xiàn)。我們不能重讀寫，輕聽說，還要注重多讀及培養(yǎng)語篇分析能力，多寫豐富書面表達能力，聽、說、讀、寫四者互為依存，互相滲透。英語教學應從幾方面相配合著手，就能提高學生的英語水平，進而全面地提升學生的英語綜合素質。教學目標：1.能夠在圖片的幫助下讀懂短文并補畫自然公園的景物，并理解high的意思。2.能夠按照意群朗讀短文，并能夠寫出三個關于自然公園的問題及答案。3.能夠在圖片的幫助下理解故事內(nèi)容并表演故事。教學重難點：1.能夠正確完成閱讀短文后面的兩個訓練題,能夠獨立完成聽力訓練。2.能夠讀懂storytime的故事并理解故事。評價任務：通過圖片展示，播放動畫完成目標1.通過老師讀題提示，學生繪畫交流，學生自我完成習題完成目標2.通過播放視頻，分角色扮演等方式完成目標3.教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一Warmup/Revision（5min)Activity1（（1）出示一副風景畫，讓學生試著描述畫中景物，用上所學過的重點句型。T:ThisisLili’shometown.It’sbeautiful.Canyouseesomethingaboutit?S1：Thereisalongriverinthevillage.S2：Therearesomehousesinthevillage.S3：Therearesometreesinthevillage.S4：Therearesomesheepinthevillage.把今天要呈現(xiàn)的閱讀考察先用觀察圖畫的方式和學生進行對話交流，引導學生從全面到細節(jié)仔細觀察，并用已學的重點句式描述圖中景物，先把閱讀的方法潛移默化的教給學生。環(huán)節(jié)二Presentation（15min)Activity1（1）聽錄音，完成短文大意的理解①播放短文錄音，要求學生不能看書，完成預設的填空。T:Let’slistentothetapeandfillintheblanks.Robinisat________house.Thereisa_______________nearthehouse.Inthenatureparkthereisa_________________.Infrontofthemountainthereisasmall_________.Thereisa_________nearthevillage.Therearemany__________onthelake.Activity2②老師講解短文中的疑難問題。在上面的聽力過程中難免遇到不懂得地方，學生提問，教師答疑解惑MrJones’中的“’”是名詞的所有格，解釋為“瓊斯先生的”。英語中許多名詞主要指有生命的名詞可以加's表示所有關系。Activity3朗讀短文。再次播放錄音，學生們跟讀；教師領讀，注意按正確的意群及語音、語調朗讀；同桌交替朗讀。Activity4解讀Storytime1.播放動畫，學生看故事內(nèi)容2.老師領讀，學生自讀，分角色扮演。把短文設計成聽力的填空題是幫助學生在聽音的過程中理解短文的大意。給出的填空正好是短文中的關鍵詞，學生聽錄音填上所缺單詞就會在聽力過程中對關鍵信息加深印象，而如此設計也是因為聽、說、讀、寫四位一體的教學方法，讓學生全方位的提高英語應用能力。環(huán)節(jié)三Practice（12min)Activity1學生回答問題，在短文中劃出答案。再讀短文，帶著兩個問題，并在短文中劃出答案。WhereisRobin?What’snearthehouse?What’sthenatureparklike?Activity2完成補畫任務。教師出示PPT課件，采用學生們都熟知的“開心建農(nóng)場”方法出示畫圖步驟，也對短文內(nèi)容有了更直觀的展示。學生分成若干小組，每5人一組，合作畫圖。把繪畫優(yōu)秀的作品通過幻燈片展示，讓學生共同評價。Activity3完成聽力訓練Let’scheck.在學生們完全理解閱讀短文內(nèi)容的基礎上，采用小組合作學習的方法，以學生為中心，學生在一起繪畫交流作品，其中不乏優(yōu)秀作品，學生可以借鑒，取長補短，相信絕大多數(shù)學生是可以順利完成這樣的訓練的，如果有個別接受新知比較困難的學生，老師再另做個別輔導安排。環(huán)節(jié)四Homework（3min)把storytime的故事講給你的小伙伴聽2、嘗試繪畫自己的家鄉(xiāng)，并用幾句話描述你的家鄉(xiāng)。作業(yè)板書設計：Unit6InanatureparkL