2024年中考語文預(yù)測試題及答案

年中考語文預(yù)測試題及答案本試題共6頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。注意事項：1.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈。2.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、(16分)研學(xué)實踐能讓同學(xué)們在“行走的課堂”中增長見識、收獲新知。某中學(xué)赴山東博物館開展研學(xué)實踐活動，請完成以下任務(wù)。任務(wù)一：我為文物代言我是魯國大玉(bì)(圖一)，是名副其實的鎮(zhèn)館之寶，山東博物館穹頂設(shè)計的靈感就來自于我。①我不僅有傾國傾城的容顏，在古人心目中也有相當(dāng)重要的意義。我是祥瑞的象征，代表著古人對神靈無限的崇敬。這個既牙咧嘴的青銅器就是我——亞丑鉞(圖二)。②我因嘴的兩側(cè)鑄有銘文“亞丑”二字而得名。有學(xué)者推斷“亞丑”是活躍在青州一帶古代部族的名號。這一帶出土的青銅器，毋庸置疑地印證了“亞丑”部族經(jīng)濟(jì)文化的繁榮和勢力的強大。③我們錨是主人身份的證明和權(quán)(lì)的象征?！昂谌缙?，亮如鏡，薄如氣、硬如瓷，掂之飄忽若無，敲擊錚錚有聲。”我就是咱山東博物館赫赫有名的蛋殼黑陶高柄杯(圖三)。不要看我皮膚黝黑像個壯以，其實我非常脆弱，我的杯壁甚至比蛋殼還要薄，工匠們必須處心積慮才能完成。④我們家族的兄弟們，一般盤口最薄，大約0.5毫米左右，有的甚至只有0.2至0.3毫米。我的家族代表了史前制陶業(yè)的最高峰。

1.

下列選項中不正確的一項是（

）A.

“大玉（bì）”是中央有穿孔的扁平狀圓形玉器，應(yīng)寫為“大玉璧”。B.

“活躍”指行動積極、踴躍，“躍”應(yīng)讀作“yuè”。C.

“權(quán)（lì）”在文段中指政治上的強制力量，應(yīng)寫為“權(quán)利”，而非“權(quán)力”。D.

“黝黑”中“黝”是形聲字，“幼”是聲旁，該字讀作“yǒu”。2.

材料中加點成語的使用，不正確的一項是（

）A.

名副其實

B.

毋庸置疑

C.

赫赫有名

D.

處心積慮3.

材料中四處畫線句，有語病的一項是（

）A.

①

B.

②

C.

③

D.

④【答案】1.C

2.D

3.A【解析】【分析】【1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.權(quán)利：公民或法人依法行使權(quán)力和享受的利益，比如公民權(quán)利；權(quán)力：政治上的強制力量，比如國家權(quán)力。“權(quán)（lì）”在文段中指政治上的強制力量，所以應(yīng)為“權(quán)力”；故選C?！?題詳解】

本題考查成語的辨析。A.名副其實：名稱或名聲與實際相符合。本句意思是“魯國大玉(bì)”是鎮(zhèn)店之寶的名聲是與實際相符合的。符合語境，運用正確；B.毋庸置疑：事實明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余地。本句意思是“亞丑”部族經(jīng)濟(jì)文化的繁榮和勢力的強大是不容懷疑的。符合語境，運用正確；C.赫赫有名：聲名非常顯赫。本句意思是蛋殼黑陶高柄杯聲名非常顯赫。符合語境，運用正確；D.處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。本句是要贊揚工匠們的高超技藝，詞語的感情色彩運用錯誤；故選D。【3題詳解】.本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng)，“心目中”和“意義”搭配不當(dāng)，把“意義”改為“地位”；故選A。任務(wù)二：我與文字對話4.

山東博物館藏有1.05萬片甲骨，同學(xué)們對文字的演變產(chǎn)生了濃厚興趣。以下圖片是“馬”字的三種字體，請根據(jù)對話內(nèi)容辨識字體，將相應(yīng)字母填在橫線上。小歷：圖____是甲骨文的“馬”，是頭高昂、背朝右、尾朝下的一匹馬。小夏：圖____是金文的“馬”，形體與甲骨文大致相似，頸上的鬃毛覷既可見。小郝：圖____是小篆的“馬”，形體與金文非常接近，不過不太像馬形了?！敬鸢浮?/p>

①.B

②.C

③.A【解析】

【詳解】本題考查漢字字形演變。小歷描述的“馬”字特征是“頭高昂、背朝右、尾朝下”，這明顯是一個象形文字，非常直觀地描繪了馬的形象。在給出的圖片中，應(yīng)該尋找那個最像實際馬匹姿態(tài)的字體。甲骨文作為最早的成熟漢字，其字形往往直接反映事物的實際形態(tài)，所以甲骨文的“馬”對應(yīng)選項是B。小夏提到的“馬”字“形體與甲骨文大致相似，頸上的鬃毛覷既可見”，說明這個字體在保留象形特征的同時，增加了一些細(xì)節(jié)描繪，比如鬃毛。金文相比甲骨文更加精細(xì)，有時會加入這樣的細(xì)節(jié)，所以金文的“馬”，對應(yīng)選項是C。小郝所描述的“馬”字“形體與金文非常接近，不過不太像馬形了”，表明這個字體雖然還保留有金文的影子，但已經(jīng)更加抽象，不再直接反映馬的實際形態(tài)。小篆是在金文基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，其字形更加規(guī)范化和抽象化，所以小篆的“馬”對應(yīng)選項是A。任務(wù)三：我聽國寶自述5.

請賞鑒鄭燮《雙松圖》，將自述中的雙松形態(tài)和寓意補充完整。

【小貼士】山東博物館中的鄭燮(鄭板橋)雙松圖軸因其極高的美學(xué)價值深受廣大參觀者喜愛，是十大鎮(zhèn)館之寶之一?！峨p松圖》作于乾隆二十三年(1758)，為鄭燮繪畫代表作品。書畫俱佳，保存完好，是難得一見的珍品?！峨p松圖》上題詞：“乾隆二年丁巳，始得接交于肅翁同學(xué)老長兄，見其樸茂忠實，綽有古意，如松柏之在巖阿，眾芳不及也?！虍嬰p松圖奉贈。”《雙松圖》自述大家好，我是風(fēng)流倜儻的《雙松圖》，由清代“揚州八怪”之一鄭燮所畫。請看，兩棵青松（1）

___________，幾桿修竹葉細(xì)枝勁、清瘦孤直，并配以蘭草和怪石，頗具意趣。主人中近士那年，把我送給了他志同道合的好友肅翁，意在（2）________________?！敬鸢浮?/p>

①.

高大挺拔，宛如兩位忠誠的衛(wèi)士，守護(hù)著這片寧靜的天地

②.

表達(dá)對肅翁的贊賞和敬意，也寄托了主人對友誼和人生的美好愿景?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換、分析理解。（1）鄭燮的《雙松圖》中，展現(xiàn)的是兩棵松樹傲立山間的壯麗景象。這兩棵松樹高大挺拔，樹干筆直而堅韌，象征著堅韌不拔的品格和毅力。它們的枝條向四周舒展開來，宛如天然的綠色華蓋，為大地帶來了一片生機與活力。松葉密集而茂盛，每一片都清晰可見，形態(tài)各異，仿佛在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，更增添了幾分生動與真實。而更為引人矚目的是，這兩棵松樹并非孤立存在，它們的根須緊緊相連，宛如一對情深意切的伴侶，共同經(jīng)歷著風(fēng)雨的洗禮，見證了歲月的變遷。畫面的背景是一片空白，沒有多余的修飾，更加凸顯了雙松的主體地位。它們孤獨而堅韌地屹立在天地間，無需任何襯托，就能散發(fā)出強烈的生命力和氣節(jié)?！峨p松圖》自述中的空白部分，即描述兩棵青松的形態(tài)，可以運用一些形容詞和修辭手法來增強語言的表現(xiàn)力，如“枝繁葉茂”、“傲然挺立”、“粗壯的樹干”、“生機勃勃”等。

（2）鄭燮中近士那年，將《雙松圖》送給了他志同道合的好友肅翁，意在通過畫中的雙松來象征他們之間堅貞不渝的友誼，并表達(dá)對肅翁樸茂忠實、綽有古意品質(zhì)的贊賞。畫中的雙松傲立挺拔，歷經(jīng)風(fēng)雨而依舊蒼翠，正如他們之間的情誼，經(jīng)受住了時間的考驗而愈發(fā)深厚。此外，還希望通過這幅畫激勵肅翁，保持其如松柏般的高潔品質(zhì)，在人生的道路上不斷前行。因此可知，《雙松圖》的贈送不僅體現(xiàn)了鄭燮對肅翁的深情厚誼，更蘊含了對友人人格的高度認(rèn)可與期許。二、（36分）（一）文言文閱讀閱讀下面文段,完成各題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚囂。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人也。嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲讀書不輟父母憂其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。游京師，獻(xiàn)書于平章①不忽木，大奇之，辟為禮部令史，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾也?！奔盀樘靡乜h尹，罷舊盜之朔望參者④，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既已刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，仍為其立碑頌德。天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食。養(yǎng)浩聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道。到官四月，未嘗家居，止宿公署，終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母。

（節(jié)選自《元史·張養(yǎng)浩傳》）【注釋】①楮（chū）幣：元代發(fā)行的一種紙幣。②平敢；平章政事，元代官職，中書省高官。③臺掾（yuàn）：指御史臺的幫手、支柱，④哭舊盜之朔望參者；廢除了有盜竊前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊的規(guī)定。6.

下列說法不正確的一項是（

）A.

甲文“陶后鮮有聞”與“無鮮肥滋味之享”中的兩處“鮮”都是“少”的意思。B.

甲文“蓮，花之君子者也”與乙文“張養(yǎng)活，字希孟，濟(jì)南人也”均為判斷句。C.

乙文“四顧璧立”與《狼》中“顧野有麥場”的兩處“顧”都是“看”的意思。D.

張養(yǎng)浩是元代文學(xué)家，其散曲以豪放著稱，《山坡羊·潼關(guān)懷古》為其代表作。7.

下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（

）A.

予獨愛蓮之出淤泥而不染

公與之乘B.

濯清漣而不妖

白錢孔入，

而錢不濕C.

養(yǎng)活是則默誦

入則無法家拂士D.

乃薦入御史臺

當(dāng)立者乃公子扶蘇8.

下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是（

）A.

甲文通過描寫蓮的形象，歌頌它的高尚品質(zhì)，意境雋永，韻味深長。B.

“襯托”有正襯和反襯之分，甲文以“牡丹之愛”村托“蓮之兔”，屬于反村。C.

乙文中，面對關(guān)中大旱，張養(yǎng)浩遣散了家中所有人，輕車簡從前去販災(zāi)救民D.

乙文運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法塑造張養(yǎng)浩這一人物形象。9.

乙文畫線句有兩處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。年方十歲因讀書圖不輟回父母沈回其過勤而止之10.

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）既已刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（2）去官十年，仍為其立碑頌德。11.

張養(yǎng)浩的后人說：“張養(yǎng)浩為人做事做官也像蓮花一樣，給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)?！闭埥Y(jié)合選文，談?wù)剰堭B(yǎng)浩與蓮的共同美德?！敬鸢浮?.C

7.B

8.C

9.

年方十歲/讀書不輟/父母憂其過勤而止之。

10.

（1）已經(jīng)受過刑罰處罰，還要用盜賊來看待他們，這就等于斷絕了他們改過自新的道路。（2）他離任十年后，百姓們還為他立碑頌揚他的功德。

11.

示例：張養(yǎng)浩與蓮的共同美德主要體現(xiàn)在廉潔奉公、勤政愛民和為人正直等方面。張養(yǎng)浩在堂邑縣尹任上，關(guān)心百姓，懲治暴徒，為民除害；在關(guān)中救災(zāi)時，竭盡全力，無私奉獻(xiàn)，最后因病倒在工作崗位上。他展現(xiàn)出的廉潔勤政、為民請命的精神與蓮花“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)相呼應(yīng)。同時，張養(yǎng)浩的為人正直、不阿諛奉承也體現(xiàn)了蓮花“中通外直，不蔓不枝”的特點。因此可以說張養(yǎng)浩為人做事做官都像蓮花一樣留下了豐富的文化遺產(chǎn)?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。C．乙文“四顧璧立”句意：張養(yǎng)浩環(huán)顧四周。顧：看；《狼》中的“顧野有麥場”句意：他回頭看到野外有一個麥場。顧：看到，發(fā)現(xiàn)，不是簡單地“看”，這句話是在描述他看到麥場后，可能會采取相應(yīng)的行動；故選C?！?題詳解】本題考查文言文詞語含義與用法。A．之：指代上文提到的“蓮”，因為/連詞，連接前后兩個分句；

B．而：表轉(zhuǎn)折的連詞，連接前后兩個分句，表示對比或相反的關(guān)系；意義和用法都相同；C．則：表轉(zhuǎn)折、對比，連接前后兩個分句/表示條件，如果，連接前后兩個分句；D．乃：表示結(jié)果、推斷，連接前后兩個分句/表示強調(diào)，指出某個事物就是之前提到的那個事物；故選B【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。C．在乙文中，描述的是“即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者”，意思是張養(yǎng)浩把家里的所有東西都分給了鄉(xiāng)里的貧困人家，以幫助他們度過難關(guān)，但并沒有說他遣散了家里的所有人；故選C?！?題詳解】本題考查句子節(jié)奏劃分。要正確劃分朗讀節(jié)奏，首先準(zhǔn)確把握句意是關(guān)鍵，其次要借助語法知識，根據(jù)主謂賓來劃分，句首語氣詞和關(guān)聯(lián)詞之后要停頓。最后仔細(xì)朗讀，看看是否順暢、順口，意義是否完整。句意：他年紀(jì)才只有十歲，就堅持不懈地讀書，父母都擔(dān)心他過于的用功，曾多次阻止他讀書?！澳攴绞畾q”是一個完整的句子，表示張養(yǎng)浩的年齡，所以在這里需要斷句?！白x書不輟”是一個動賓結(jié)構(gòu)，表示張養(yǎng)浩堅持讀書的行為，這也是一個相對獨立的意思，因此在這里也需要斷句。“父母憂其過勤而止之”是一個因果關(guān)系的復(fù)句，其中“父母憂其過勤”是原因，“止之”是結(jié)果。這個復(fù)句表達(dá)了父母因為擔(dān)心張養(yǎng)浩讀書過于勤奮而阻止他的行為，這是一個完整的意思表達(dá)，所以在這個復(fù)句前后需要斷句。所以斷句為：年方十歲/讀書不輟/父母憂其過勤而止之。【10題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞有：（1）既已刑：已經(jīng)受過刑罰；以盜目之：表示將他們視盜賊。（2）去官十年：表示離職已經(jīng)十年；頌德：歌頌他的功德。【11題詳解】

本題考查人物分析。結(jié)合選文中的內(nèi)容，從張養(yǎng)浩的為人、做事、做官三個方面，去尋找與蓮花相似的美德。張養(yǎng)浩具有高尚的品格，不貪圖他人財物，這體現(xiàn)了他的清廉；在做事方面，他勤奮好學(xué)，不懈努力，這體現(xiàn)了他的堅韌和毅力；在做官方面，他關(guān)心百姓，公正執(zhí)法，盡職盡責(zé)，這體現(xiàn)了他的公正和仁愛。最后，將張養(yǎng)浩的這些美德與蓮花的美德進(jìn)行對比，找出他們的共同點。我們可以發(fā)現(xiàn)，張養(yǎng)浩的清廉、堅韌、公正、仁愛等美德，都與蓮花的高潔、純凈、堅韌、清雅等特性有著相似之處。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：清廉：蓮花出淤泥而不染，象征著清廉。張養(yǎng)浩在為人方面也具有清廉的美德，不貪圖他人財物，即使遇到遺留在路上的錢財，也會追還失主。堅韌：蓮花在惡劣的環(huán)境中依然能夠頑強生長，象征著堅韌。張養(yǎng)浩在做事方面也表現(xiàn)出了堅韌的美德，他勤奮好學(xué)，不懈努力，即使在面對困難時也不放棄。高潔：蓮花高雅脫俗，象征著高潔。張養(yǎng)浩在做官方面具有高潔的美德，他關(guān)心百姓疾苦，公正執(zhí)法，盡職盡責(zé)，始終保持著高尚的品格?！军c睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不長藤蔓，也不生枝莖，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)顯得清芬，它筆直地潔凈地立在水中，只可以從遠(yuǎn)處觀賞卻不能輕慢地玩弄啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，人數(shù)當(dāng)然就很多了!【乙】

張養(yǎng)浩，字希孟，是濟(jì)南人。他曾經(jīng)出門，碰見一個人把鈔票遺失在路上，當(dāng)那個人離開的時候，張養(yǎng)浩就追上去把錢還給他。張養(yǎng)浩年紀(jì)只有十歲時，就堅持不懈地讀書，他的父母擔(dān)心他過于用功，多次阻止他讀書。張養(yǎng)浩白天就默默地背誦詩書，到了夜晚就關(guān)上房門，點上燈，偷偷讀書。山東按察使焦遂聽說了這個情況，就推薦張養(yǎng)浩做了東平學(xué)正。后來，張養(yǎng)浩游學(xué)京城，把自己的文稿獻(xiàn)給朝廷中書省的平章政事不忽木，不忽木看了大為驚奇，于是任命他為禮部令史，并向御史臺推薦他。后來張養(yǎng)浩生了病，不忽木親自到他家里探問，四顧墻壁上空空蕩蕩，不由地感嘆說：“這才是真正的御史臺的好幫手啊?！焙髞恚隽颂靡乜h尹，廢除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，為饑寒所逼迫，不得已而做了強盜；既然已經(jīng)按照刑罰對他們進(jìn)行了懲處，還把他們看作強盜，這是斷絕了他們改過自新的道路。”強盜們很感動，他們互相規(guī)勸說；“不要對不起張公?！庇幸粋€叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都是暴虐殘忍，危害百姓，過去的縣尹都不敢追問這件事。張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞帲习傩辗浅８吲d。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年之后，百姓仍然為他立碑，歌頌他的功德。天歷二年，陜西關(guān)中一帶發(fā)生大旱災(zāi)，饑民到了人吃人的地步，張養(yǎng)浩接到任命后，立即把自己家里的財產(chǎn)都分給村里的窮人，自己便登上車子向陜西進(jìn)發(fā)，碰到饑餓的災(zāi)民就賑濟(jì)他們，看到餓死的災(zāi)民就埋葬他們。到任四個月，從沒有回到自己家里住過，一直住在官府，片刻也沒有離開，最后得了疾病而死，死時只有六十歲。陜西關(guān)中的百姓，悲哀的程度像失掉了自己的父母一樣。（二）詩歌閱讀閱讀下面宋詩,完成各題聞武均州報已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍①亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。

列圣仁忍深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食②朝陵使③，驛路梨花處處開?！咀⑨尅竣侔装l(fā)將軍：指武巨。時任均州知府，人稱“武均州”。②寒食：寒食節(jié)。古人多在這幾日掃墓。③朝陵使：朝祭先帝陵葛的使者。12.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.

話題中的“聞”字引出了中心事件以及主人公“聞”后的情懷，是理解全詩的關(guān)鍵。B.

首聯(lián)寫昨夜傳來關(guān)于西京的消息，“白發(fā)”流露出作者對將軍壯志未酬的憐惜之情。C.

領(lǐng)聯(lián)運用對比突出情感，胡人妄想統(tǒng)治中原千年的計謀只不過是癡心妄想，終將破滅。D.

頸聯(lián)“疾風(fēng)雷”這一比喻，形象寫出大赦天下的詔令會迅速傳布天下，安撫大宋臣民。13.

“懸知”是“預(yù)測、推想”的意思，尾聯(lián)中詩人想象了怎樣的場景？有什么用意？【答案】12.B

13.尾句描寫寒食節(jié)時朝陵驛道上處處盛開的梨花，通過聯(lián)想方式，想象朝陵驛道上使者奔馳的熱烈歡快的場面。用意：借景抒情，表達(dá)詩人對故土收復(fù)、皇陵得以朝祭的歡愉之情，寄寓著國家中興的的美好愿景。【解析】【12題詳解】本體考查理解賞析詩歌。B.“白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來”的意思是：武巨將軍雖老，但仍英勇豪邁，收復(fù)西京捷報昨夜傳來。首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。選項“流露出作者對將軍壯志未酬的憐惜之情”表述不正確；故選B?！?3題詳解】本題考查理解賞析詩句。尾聯(lián)“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開”的意思是：可以料想明年寒食祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達(dá)洛陽。這里運用了想象和融情于景的手法，詩人想象收復(fù)西京后，在來年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達(dá)洛陽的場面?！绑A路梨花處處開”畫面優(yōu)美，充滿詩意，形象而細(xì)膩地表達(dá)了詩人對收復(fù)失地、恢復(fù)中原的喜悅之情，同時寄寓著國家中興的的美好愿景。

（三）詩文名句默寫（共8分，每空1分）14.

3月23日，第三屆大明湖“花朝節(jié)”開幕。某校開展“跟著詩文去賞花”活動，請梳理那些開在古詩文里的“花”。春意悄至，花草復(fù)蘇，正如白居易《錢塘湖春行》中所言：“（1）___________，____________?！甭教伊?，只見“芳草鮮美，（2）______________”，宛若仙境，令人流連忘返?；就ㄈ艘?，惜時齊爭艷，恰如韓愈詩中所寫“草樹知春不久歸，（3）______________”。春去花謝，哀傷漸濃，晏殊感慨“（4）______________，似曾相識燕歸來”，李商隱慨嘆“相見時難別亦難，（5）______________”。然而，花落豈無情?面對落花，龔自珍在《己亥雜詩》中由衷贊嘆其“（6）_____________,______________”的奉獻(xiàn)精神?！敬鸢浮?/p>

①.

亂花漸欲迷人眼

②.

淺草才能沒馬蹄

③.

落英繽紛

④.

百般紅紫斗芳菲

⑤.

無可奈何花落去

⑥.

東風(fēng)無力百花殘

⑦.

落紅不是無情物

⑧.

化作春泥更護(hù)花【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫。本題需要注意“繽、紛、芳、菲、殘”等字詞的正確書寫。三、（7分）15.

小歷同學(xué)邀請你和他一起參加《西游記》整本書閱讀活動。（1）流行歌曲《悟空》中的歌詞與小說情節(jié)有很多關(guān)聯(lián)，請仿照示例，概述相應(yīng)的情節(jié)?！段蚩铡犯柙~節(jié)選相應(yīng)情節(jié)……

叫一聲佛祖，回頭無岸。①跪一人為師，生死無關(guān)：善惡浮世真假，塵緣散聚不分明，難斷！我要這鐵棒有何用，我有這變化又如何；還是不安，還是氐惆，②金箍當(dāng)頭，欲說還休。我要這鐵棒醉舞魔，我有這變化亂迷濁：③踏碎靈霄。放肆桀驁，世惡道險，終究難逃。①_________②孫悟空三打白骨精，唐僧三念緊逼咒，悟空幾番求饒未更，被趕回花果山。③_________

（2）假如你是唐僧，準(zhǔn)備再次西天取經(jīng)。下列兩個人物，你會邀請誰同行？請結(jié)合所選人物的經(jīng)歷和性格,簡述理由。①保爾

（鋼鐵是怎樣煉成的）

②武松

《水滸傳》【答案】（1）①五行山下拜唐僧為師；③大鬧天宮

（2）示例：我會邀請武松同行。一是因為他武藝高強、敢作敢當(dāng)。比如景陽岡打虎，在張都監(jiān)府殺人后留名“殺人者，打虎武松也”；二是因為他嫉惡如仇、恩怨分明。比如怒殺西門慶，對施恩知恩圖報醉打蔣門神。他的勇敢堅定精神及高強的武藝對唐僧西天取經(jīng)的事業(yè)是有幫助的?！窘馕觥俊拘?詳解】

本題考查識記名著內(nèi)容。①“跪一人為師，生死無關(guān)”意指叫一聲師父，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，往后就不再為自己而活。在《西游記》中悟空聰明伶俐、本領(lǐng)高強、爭強好勝、鋒芒盡露，不知隱忍，因此被如來佛祖壓在五行山下五百余年，后來又被唐僧套上緊箍咒予以約束，限制他的野性，修煉他的內(nèi)心。③“踏碎靈霄”：這里指的是孫悟空闖入天宮，挑戰(zhàn)天庭的權(quán)威，靈霄寶殿是天宮中最重要的建筑之一，代表了天界的中心和最高權(quán)力的象征?！胺潘凌铗垺保盒稳輰O悟空的性格和他的所作所為，他不受約束，敢于挑戰(zhàn)天庭的規(guī)則和秩序?！笆缾旱离U，終究難逃”：暗示了無論孫悟空有多么強大的力量和勇氣，最終還是難以逃脫命運的安排和天道的循環(huán)?！拘?詳解】本題考查分析人物形象。開放試題，答案不唯一。示例：我會邀請保爾同行。他勇敢剛毅、聰明，具有強烈地反抗精神，懷有著遠(yuǎn)大的理想，即使在身體殘疾的時候依舊選擇文學(xué)道路繼續(xù)革命，愿意為了革命的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的生命。他的頑強奮斗精神及鋼鐵般的意志對唐僧西天取經(jīng)的事業(yè)是有幫助的。四、（31分）（一）（共12分）閱讀下面三則材料,完成各題。材料一：①地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的。它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制、沒有計劃地開采，必將加速礦產(chǎn)資源的枯竭。②我國已探明的礦產(chǎn)資源總量約占世界的12%，居世界第3位。雖然儲存總量比較豐富，但我國人口眾多。人均占有量低，僅為世界平均水平的58%，列世界第53位，是一個礦產(chǎn)資源小國。更關(guān)鍵的是，我國約三分之二的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)生產(chǎn)供應(yīng)在全球處于劣勢地位。對外依存度較高，2023年我國對外依存度大于50%的礦種超過10種。

材料二：①月球上蘊含豐富的金屬、非金屬及氣體資源。目前探測表明，月球資源可分為水冰型、氣體型、鈦鐵礦型、斜長巖型和磷酸鹽型5種。以水冰資源為例，月球機區(qū)可開采水冰戰(zhàn)存面積可達(dá)1850平方千米，估算總儲量約為3×10°噸。開采水冰資源可有效解決科研站運行、航天員駐扎和生存用水需求，是月球科研站運行和長期駐人的前提條件。水冰通過電解等手段二次加工后還可制造氧氣和氫氣。氧氣是航天員月面駐扎和生存最基本條件之一。氫氣液化后可作為優(yōu)質(zhì)火箭燃料，有效解決月面運輸、地月往近及向火星等史遠(yuǎn)星球飛行的燃料需求。②同時，深海也蘊藏著豐富的資源，吸引著人們?nèi)ヌ剿魉膴W秘，勘探礦產(chǎn)資源。國際海洋資源主要有油氣、可燃冰、金屬礦產(chǎn)號。有些資源只有深海才富有，如分布在水深4000~6000米海底的富含銅、鎳、估、鏈等金屬的多金屬結(jié)核，這些資源具有商業(yè)開發(fā)潛力的就達(dá)700億噸。海底豐富的資源，讓面臨資源危機的人類看到了希望。圍繞大洋，世界已形成深海采礦、深海生物基因技術(shù)、深海技術(shù)裝備制造等產(chǎn)業(yè)群。材料三：①面對地球礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀，世界各大國紛紛啟動了月球探測開發(fā)計劃，掀起了新一輪探月熱潮。2017年，美國擬準(zhǔn)啟動了阿爾忒彌斯（Artemis）計劃。2023年，俄羅斯發(fā)射了月球探測器“月亮——25”，客目標(biāo)是2035年左右在月球上建立基地、開發(fā)月球礦產(chǎn)資源。歐盟、日本、印度、以色列等也宣布或啟動了各自的探月計劃。根據(jù)聯(lián)合國《月球公約》規(guī)定，月球資源開采遵循“先到先得”規(guī)則，目前月球開發(fā)競爭趨于白熱化。②我國近日正式公布了載人月球探測任務(wù)新飛行器名稱，新一代載人飛船命名為“夢舟”，月面著陸器命名為“攬月”。計劃將于2024年5月發(fā)射嫦娥六號，實現(xiàn)月背采樣返回；2026年前后發(fā)射嫦娥七號，開展月球南極環(huán)境與資源勘查；2028年前后發(fā)射嫦娥八號，構(gòu)建國際月球科研站基本型，并開展資源利用試驗驗證。

③與此同時，探測深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)也成為各沿海國家的重要戰(zhàn)略舉措。美國、英國、加拿大、俄羅斯、日本等相繼加大了對深?？萍嫉耐度搿Ｎ覈废蛏詈５木蘧W(wǎng)也已全面鋪開，研制像“奮斗者”號這樣的大深度載人潛水器，可以帶動我國深海能源、材料、結(jié)構(gòu)、通訊導(dǎo)航定位等高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展，不斷拓展新的應(yīng)用領(lǐng)域，同時也顯示了我國在深?？萍碱I(lǐng)域的科技實力。因為深海海洋經(jīng)濟(jì)前景廣闊，以占有更多資源為目的的“藍(lán)色圈地”在科技強國間悄然展開，“誰擁有海洋，誰就擁有世界”正為實踐所證實。16.

下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

材料一加點詞“無私”“慷慨”將地球擬人化，語言生動，富有情趣。B.

材料二畫線句運用列數(shù)字、作比較的說明方法，說明深海蘊藏著豐富的資源。C.

材料三第二段按照時間順序介紹了我國載人月球探測計劃正在有條不紊地開展。D.

三則材料都是科普作品，內(nèi)容客觀，知識性強，通俗易懂，兼具科學(xué)性與文學(xué)性。17.

根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A.

地球所擁有的自然資源是經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化形成的，不加節(jié)制地開采會加速資源的枯竭。B.

開采月球水冰資源可保障科研站運行、航天員駐扎和生存用水需求，實現(xiàn)月球科研站長期駐人的目標(biāo)。C.

各沿海國家都在探測深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)，我國也積極參與其中，彰顯了在此領(lǐng)域的科技實力。D.

科技強國間悄然展開“藍(lán)色圖地”，是因為深海海洋經(jīng)濟(jì)前景廣闊，占有海洋就可占有更多資源。18.

我國礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀不容樂觀，面臨危機和挑戰(zhàn)。結(jié)合以上三則材料，為我國礦產(chǎn)資源走出困境提出建議?！敬鸢浮?6.B

17.C

18.

示例：①加強資源管理，制定更加合理的開采計劃，確保礦產(chǎn)資源的開采得到有效節(jié)制。②研發(fā)替代材料和新技術(shù)，減少對礦產(chǎn)資源的依賴。③加大對月球探測的投入，爭取在月球資源開發(fā)中占據(jù)一席之地。④發(fā)展深海礦產(chǎn)資源開采技術(shù)，為未來可能的深海礦產(chǎn)資源開發(fā)做好準(zhǔn)備。【解析】

【16題詳解】本題考查內(nèi)容的辨析。B.“有些資源只有深海才富有，如分布在水深4000~6000米海底的富含銅、鎳、估、鏈等金屬的多金屬結(jié)核，這些資源具有商業(yè)開發(fā)潛力的就達(dá)700億噸”，列舉了銅、鎳、估、鏈這些分布在深海的資源，運用了舉例子的說明方法；“4000”“6000”“700”是具體數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法，劃線句未使用作比較的說明方法，本項“材料二畫線句運用列數(shù)字、作比較的說明方法”有誤；故選B?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容的辨析。C.根據(jù)材料三第③段“與此同時，探測深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)也成為各沿海國家的重要戰(zhàn)略舉措。美國、英國、加拿大、俄羅斯、日本等相繼加大了對深?？萍嫉耐度搿笨芍?，一些沿海國家在探測深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)，但不代表是所有的沿海國家，本項“各沿海國家都在探測深海資源、發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)”有誤；故選C?！?8題詳解】本題考查提建議。根據(jù)材料一第①段“但是，如果不加節(jié)制、沒有計劃地開采，必將加速礦產(chǎn)資源的枯竭”可知，可從加強資源管理，提高資源利用效率的角度提出建議；根據(jù)材料一第②段“更關(guān)鍵的是，我國約三分之二的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)生產(chǎn)供應(yīng)在全球處于劣勢地位。對外依存度較高，2023年我國對外依存度大于50%的礦種超過10種”可知，可從加強勘探工作，推動科技創(chuàng)新的角度提出建議；根據(jù)材料三第①段“面對地球礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀，世界各大國紛紛啟動了月球探測開發(fā)計劃，掀起了新一輪探月熱潮”，第③段“因為深海海洋經(jīng)濟(jì)前景廣闊，以占有更多資源為目的的‘藍(lán)色圈地’在科技強國間悄然展開，“誰擁有海洋，誰就擁有世界”正為實踐所證實”可知，推動月球探測開發(fā)，發(fā)展深海海洋經(jīng)濟(jì)的角度提出建議。本題為開放性試題，言之有理即可。

示例：①加大對國內(nèi)礦產(chǎn)資源勘探力度，發(fā)現(xiàn)更多潛在的礦產(chǎn)資源。②加大對國內(nèi)礦產(chǎn)資源的勘探力度，發(fā)現(xiàn)更多潛在的礦產(chǎn)資源。③繼續(xù)推進(jìn)像“奮斗者”號這樣的載人潛水器研制，提升我國在深海領(lǐng)域的科技實力。（二）（共19分）閱讀下面小說,完成各題。石磨里的秘密①一個明媚的春日，狗娃帶著福娃，回鄉(xiāng)下老家掃磨。②狗娃不顧路途辛苦，每年都要跑越老家，親手推一回磨，里里外外角角落落仔仔細(xì)細(xì)地掃一回磨。③狗娃老了，力氣小了，再也無法獨自實現(xiàn)推磨、掃磨的愿望。眼下孫子福娃正讀高中，手臂隆起的肌肉疙瘩，足以轉(zhuǎn)動五六十斤重的青石磨盤。④石龐“嗡嗡嗡”，仿佛吟唱一首古老的山村歌謠；一圈圈旋轉(zhuǎn)的石磨，又仿佛歲月的年輪，把一個怪懂無知的少年“轉(zhuǎn)”成了白發(fā)滄桑的老人——石磨依然，年少不再！狗娃背靠竹椅，微閉兩眼，思緒又飛回到久遠(yuǎn)的童年時代。⑤在那個食不果腹的特殊年代，天生飯量大的狗娃，除了上山挖野菜摘野果、下水摸魚蝦驗田螺、偷摘襯民自留地里的瓜果外，大部分時間都是坐在白家堂屋門檻上，抻著脖子，歪著腦袋，等著村民端著極少的大米、麥子、高粱、苞谷之類糧食來自己家磨粉，然后好清掃磨里殘余的糧粉。⑥狗娃掃磨有了意外發(fā)現(xiàn)：村民掃磨，居然沒有掃兩扇磨中間，磨縫間遺留不少糧粉。狗娃竊喜，大概辛勤忙碌的村民忘了吧。或許前來推磨的婦女力氣太小，搬不動厚重的磨盤。⑦往往推磨的人前腳剛跨出堂屋門檻，狗娃后腳就飛奔到了偏屋的石磨旁。饑餓能激發(fā)人的最大潛能。身子單薄的狗娃踮腳站在板凳上，手搬肩扛，居然掀開大石磨。把磨“牙齒”縫里的糧食一點不剩地剔掃干凈。餓急了的狗娃，甚至直接伸出舌頭舔磨，呼哧急喘的氣息噴得嘴臉都是粉，儼然戲臺上的小丑。有時，狗娃為了讓快樂時光延續(xù)久點，他拿出吃飯的洋瓷碗，從水缸舀點井水把粉攪成稀糊糊，放灶坑里煨香了，小口小口地慢吃。

⑧饑餓也會使人變得自私。偶爾有人來家里磨糧食，狗娃總是耐著性子，靜靜地守，悄悄地掃，然后偷偷地躲到屋后板栗樹下吃，生怕別人發(fā)覺獨屬于他的石磨里的秘密。有時掃磨碰巧被姐姐或者爹娘撞見，狗娃要不假裝若無其事地跳著哼著跑開；要不隨口來一句，磨臟了，我掃掃：要不說，我搬磨練手勁哩……理由一大堆，直到姐姐、爹娘呵呵笑著表示認(rèn)可。⑨谷子去殼，自家的磨解決不了，得用雄存。娘于是背著曬干的半籮稻谷，牽著狗娃，朝村頭唯一有石雄的旺財大伯家走去。⑩“咣當(dāng)——咂嚓”，“咣當(dāng)——咂嚓”……娘一腳一腳吃力地踩動踏雄，石臼里黃燦燦的稻谷，在白杵上下來回地?fù)v擊下，不斷有白凈凈的米粒脫殼、跳躍。存好谷子，娘蹲下身子，用手一捧一排從臼里掏出來放回籮筐。完了，娘解下麻裙拍打著身上谷灰說，娃兒，回家娘給你熬白米粥喝。狗娃指著石白說，娘，下面還壓著谷米呢。娘摸摸狗娃的頭說，娃兒，雄嘴下面的可不能動噢！?回家還沒進(jìn)門，桂花嫂跑來還斧子，順帶送給狗娃兩個桐葉杞把。娘放下背簍對狗娃說，娃兒，我陪桂花嫂說幾句話，你進(jìn)屋把喜盤取出來，待會兒還富貴娘。一會狗娃端著空盤子出來。娘問狗娃，盤子里的糖果呢?狗娃噘著嘴不出聲。娘呵斥道，不興空盤還人家，多少得放點東西，這叫“回盤禮”。跟別人來咱家磨糧食，咱去別人家存谷子特意遺忘點糧食一個道理，它是村民對無償使用別人生活生產(chǎn)工具的一種感恩和回報。?原來，石磨里的“秘密”是淳樸的山民相沿成習(xí)的傳統(tǒng)美德。狗娃不由紅著臉低下了頭，忙從衣兜里均出糖果放回盤子……?“爺爺，磨好啰——掃磨！”福娃的歡叫聲把狗娃拉回現(xiàn)實中。狗娃站起身，從眼鏡盒里取出老花鏡戴好，用盆里的井水洗了手，莊重肅穆地走向石磨。他拿起細(xì)高粱稈現(xiàn)扎的飯掃把，從里到外，由上到下一下一下地掃磨，動作輕柔，神情專注，一絲不茍。仿佛刺繡繪畫，又似精雕細(xì)刻，滿臉虔誠，全身心投入，絕無半點急躁、輕慢和尋棄。

?掃完磨，狗娃端起半籃籮苞谷粉，接著進(jìn)廚房忙活去了。?早已恭候多時的老石匠開始給石磨做全身護(hù)理。清洗衛(wèi)生死角，修補內(nèi)外裂紋坑洞，打磨、加固石磨手柄、磨架、磨斗和磨芯。尤其上下兩扇石磨的“牙齒”，須重點保養(yǎng)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”一銴一壑地齒，修復(fù)得鋒棱線直、深淺均勻，這樣磨出的糧食才更精細(xì)更均勻更入味。?狗娃揣著鼓鼓脹脹的紅包，福娃提一籃熱騰騰的窩窩頭，在一片玫瑰色的霞光里，爺孫倆牽手朝村敬老院走去……（作者楊秀建，文章有利改）19.

下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.

小說前段以簡潔的語言交代了主要人物和事件，使讀者能夠迅速進(jìn)入情節(jié)。B.

第??段，狗娃不僅明白了什么是“回盤禮”，更懂得了“石磨里的秘密”。C.

第?段運用動作描寫和心理描寫，生動形象地寫出了狗娃掃磨的投入，富有表現(xiàn)力。D.

文中“食不果腹的特殊年代”屬于社會環(huán)境描寫，“玫瑰色的霞光”屬于自然環(huán)境描寫。20.

小說第⑥段和第⑦段都用到了“居然”一詞，結(jié)合語境體會它們的豐富內(nèi)涵。21.

小說圍繞狗娃的成長講述了一個感人的故事，請結(jié)合內(nèi)容梳理狗娃的變化并分析其形象。22.

小說以省略號結(jié)尾，是經(jīng)典的“留白式結(jié)尾”，請簡析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?9.C

20.

“居然”是出