幼兒園大班音樂教案《大鞋和小鞋》

匯報(bào)人:2024-01-24幼兒園大班音樂教案《大鞋和小鞋》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂欣賞與表現(xiàn)創(chuàng)意活動(dòng)與拓展課堂互動(dòng)與反饋總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)本次音樂教案針對(duì)幼兒園大班學(xué)生，以《大鞋和小鞋》為主題，通過歌曲、舞蹈、樂器等多種藝術(shù)形式，引導(dǎo)幼兒感受音樂節(jié)奏，培養(yǎng)音樂興趣和審美能力。教案設(shè)計(jì)注重幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教案背景知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)讓幼兒了解歌曲《大鞋和小鞋》的旋律和歌詞，感受不同音樂節(jié)奏的變化。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感、聽覺分辨能力和音樂表現(xiàn)能力。引導(dǎo)幼兒感受音樂帶來的快樂，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣和愛好。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握歌曲《大鞋和小鞋》的旋律和歌詞，感受不同音樂節(jié)奏的變化。如何引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)，提高音樂素養(yǎng)和審美能力。02教學(xué)內(nèi)容與方法010203學(xué)習(xí)歌曲《大鞋和小鞋》的歌詞和旋律。了解歌曲中不同角色的特點(diǎn)和情感表達(dá)。通過音樂游戲和表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容010203情境教學(xué)法游戲教學(xué)法示范教學(xué)法教學(xué)方法通過創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相關(guān)的情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。運(yùn)用音樂游戲的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)歌曲和表演。教師示范演唱和表演，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師播放歌曲《大鞋和小鞋》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容。教師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，了解幼兒對(duì)歌曲的初步印象。教學(xué)步驟2.學(xué)習(xí)歌詞和旋律教師出示歌曲圖譜，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)歌詞，并引導(dǎo)幼兒模仿歌曲中的不同角色進(jìn)行演唱。教學(xué)步驟教師彈奏鋼琴，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的旋律，并進(jìn)行多次練習(xí)。教學(xué)步驟3.音樂游戲教師組織幼兒進(jìn)行“穿大鞋”和“穿小鞋”的音樂游戲。游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，一組扮演“大鞋”，一組扮演“小鞋”。在音樂聲中，兩組幼兒分別模仿大鞋和小鞋走路的樣子進(jìn)行游戲。當(dāng)音樂停止時(shí)，扮演“大鞋”的幼兒要找到扮演“小鞋”的幼兒，并站在一起。沒有找到伙伴的幼兒將被淘汰出局。最后留下的幼兒為勝者。教學(xué)步驟4.表演環(huán)節(jié)教師組織幼兒進(jìn)行歌曲表演。表演形式可以是集體表演、小組表演或個(gè)人表演。幼兒可以根據(jù)自己的喜好選擇角色進(jìn)行表演，也可以自由發(fā)揮創(chuàng)作新的表演形式。教師在表演過程中給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，激發(fā)幼兒的表演欲望和自信心。01020304教學(xué)步驟03音樂欣賞與表現(xiàn)播放歌曲《大鞋和小鞋》，讓幼兒初步感受歌曲旋律和內(nèi)容。教師簡(jiǎn)單介紹歌曲背景和意義，引導(dǎo)幼兒理解歌曲主題和情感。再次播放歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱，并嘗試表達(dá)歌曲中的情感。歌曲《大鞋和小鞋》欣賞教師敲擊簡(jiǎn)單節(jié)奏型，讓幼兒模仿并練習(xí)。播放歌曲伴奏，教師示范如何用手拍出歌曲節(jié)奏型。幼兒跟隨教師一起拍打節(jié)奏，感受歌曲的節(jié)奏變化。音樂節(jié)奏訓(xùn)練教師講解歌曲中的音準(zhǔn)、咬字、氣息等演唱技巧。教師示范演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿。幼兒分組練習(xí)演唱歌曲，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正發(fā)音和演唱技巧上的問題。鼓勵(lì)幼兒自信地演唱歌曲，并給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。歌曲演唱技巧指導(dǎo)04創(chuàng)意活動(dòng)與拓展引導(dǎo)語(yǔ)：讓孩子們想象自己心目中的大鞋和小鞋，可以是任何形狀、顏色和圖案。在繪畫紙上畫出大鞋和小鞋的輪廓。完成作品后，可以讓孩子們互相欣賞和交流。準(zhǔn)備材料：繪畫紙、顏料、畫筆等。繪畫步驟根據(jù)自己的想象，給大鞋和小鞋涂上顏色，添加圖案和細(xì)節(jié)。010203040506創(chuàng)意繪畫：畫出心目中的大鞋和小鞋廢舊紙盒、布料、膠水、剪刀等。準(zhǔn)備材料鼓勵(lì)孩子們利用廢舊材料制作大鞋和小鞋模型，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)語(yǔ)手工制作：利用廢舊材料制作大鞋和小鞋模型制作步驟在紙盒上畫出大鞋和小鞋的輪廓，并剪下來。用布料將紙盒包裹起來，并用膠水固定。手工制作：利用廢舊材料制作大鞋和小鞋模型0102手工制作：利用廢舊材料制作大鞋和小鞋模型完成作品后，可以讓孩子們穿上自制的大鞋和小鞋進(jìn)行表演或游戲。添加鞋帶、裝飾等細(xì)節(jié)，讓鞋子更加逼真。準(zhǔn)備材料自制的大鞋和小鞋、音樂、道具等。引導(dǎo)語(yǔ)讓孩子們穿上自制的大鞋和小鞋，跟隨音樂進(jìn)行表演或游戲，感受不同鞋子帶來的不同體驗(yàn)。拓展活動(dòng)活動(dòng)步驟播放音樂，讓孩子們穿上自制的大鞋和小鞋。根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行表演或游戲，如走路、跑步、跳舞等。拓展活動(dòng)拓展活動(dòng)可以添加一些道具和情節(jié)，讓表演或游戲更加生動(dòng)有趣。在活動(dòng)過程中，注意觀察孩子們的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度。05課堂互動(dòng)與反饋在課堂開始時(shí)，老師可以向孩子們展示大鞋和小鞋，并詢問他們對(duì)這兩雙鞋的看法和感受，引導(dǎo)孩子們表達(dá)自己的想法。老師還可以鼓勵(lì)孩子們提出自己的問題，并及時(shí)回答和解釋，促進(jìn)課堂互動(dòng)和交流。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，老師可以適時(shí)提出問題，例如：“歌曲中的大鞋和小鞋有什么不同？”、“為什么歌曲里要說‘穿上大鞋走走走’和‘穿上小鞋跳跳跳’？”，引導(dǎo)孩子們思考并回答。提問與回答環(huán)節(jié)老師可以將孩子們分成小組，讓他們圍繞歌曲《大鞋和小鞋》展開討論。討論主題可以包括歌曲的內(nèi)容、旋律、節(jié)奏等。在分組討論中，老師可以引導(dǎo)孩子們分享自己的想法和感受，鼓勵(lì)他們互相傾聽和交流。分組討論結(jié)束后，每個(gè)小組可以選派一名代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果，促進(jìn)不同小組之間的交流和學(xué)習(xí)。分組討論會(huì)

家長(zhǎng)參與及反饋收集在課堂開始前，老師可以向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂中來，與孩子們一起學(xué)習(xí)和互動(dòng)。在課堂上，老師可以安排一些親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如讓家長(zhǎng)和孩子一起穿上大鞋和小鞋走路或跳舞，增進(jìn)親子之間的感情。課堂結(jié)束后，老師可以向家長(zhǎng)收集反饋意見，了解他們對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議，以便更好地改進(jìn)和完善教學(xué)計(jì)劃。06總結(jié)與延伸80%80%100%課程總結(jié)回顧回顧《大鞋和小鞋》歌曲的旋律和歌詞，強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)谘莩^程中應(yīng)注意的節(jié)奏、音準(zhǔn)和表現(xiàn)力?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)作表演，包括走路、跑步、跳躍等，讓孩子們能夠熟練掌握并自信地表演出來。強(qiáng)調(diào)在集體活動(dòng)中，孩子們需要互相合作、協(xié)調(diào)配合，共同完成表演任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。歌曲演唱技巧動(dòng)作表演訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)歌曲復(fù)習(xí)動(dòng)作練習(xí)親子互動(dòng)家庭作業(yè)布置要求孩子在家練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)作表演，家長(zhǎng)可給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。建議家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行親子音樂游戲，如唱歌比賽、舞蹈表演等，增進(jìn)親子關(guān)系。請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在家復(fù)習(xí)《大鞋和小鞋》歌曲的旋律和歌詞，鼓勵(lì)孩子多聽、多唱。下節(jié)課內(nèi)容預(yù)告下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一首新的歌曲《小星星》，